關(guān)于班級口號新穎范例
關(guān)于班級口號新穎范例
篇一：
初一年級各班班名、班級口、班訓、班級目標、班徽
名：感恩勵志班、明日之星班、齊心尋夢(mèng)班、不是一般班！ 班級誓言：人生的第一次選擇，我選擇奮斗！ 對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！ 我們自信開(kāi)朗、奮發(fā)向上； 我們信心百倍、干勁十足！
來(lái)，讓我們攜起手，喊出我們的激情！ 永爭第一不畏堅 奮力拼搏永向前 艱難困苦斗志昂
篇二：
1. 現在決定未來(lái)，知識改變命運。小事成就大事，細節成就完美。
2.態(tài)度決定高度，思路決定出路，細節決定命運。
3.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
好方法事半功倍，好習慣受益終身。
4.心態(tài)決定命運，自信走向成功。為了夢(mèng)想，我們不懈努力
5.競爭不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
篇三：
打造班級文化 彰顯班級特色
——贊皇中學(xué)高二年級班級文化建設紀實(shí)
學(xué)校是學(xué)生放飛夢(mèng)想、自由翱翔的蔚藍天空。作為學(xué)校的重要組成部分，班級環(huán)境更是學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的重要土壤。為更好地發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，體現班級的文化特色，培養學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，高二年級開(kāi)展了轟轟烈烈的班級文化建設活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩周的努力，班級文化建設初見(jiàn)成效，各班舊貌換新顏，可謂是百花齊放，異彩紛呈！
亮點(diǎn)一：主題文化鮮明
新學(xué)期伊始，王續棠書(shū)記、王增書(shū)副校長(cháng)根據我校實(shí)際情況，決定在高二年級開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，并組織班主任進(jìn)行專(zhuān)題研究，要求各班在進(jìn)行文化建設時(shí)要有主題意識，要有班級特色。在此基礎上，各班根據本班的特點(diǎn)，制定了主題鮮明、彰顯個(gè)性的班級文化建設計劃。之后，各班緊緊圍繞自己的主題打造班級文化�！皠钪緳凇�、“學(xué)習園地”、“綠色環(huán)�！�、“快樂(lè )閱讀”、“班級公約”、“書(shū)海之星”、“教師寄語(yǔ)”一個(gè)個(gè)新穎、詩(shī)意的主題就如一面面鮮艷的旗幟，讓班級文化有了鮮活的靈魂。
亮點(diǎn)二：文化內涵豐富
為了凸顯班級文化的主題，各班充分發(fā)揮集體的智慧和力量，班主任、任課老師、學(xué)生各盡其能，對本班的文化陣地——教室進(jìn)行了精心的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，有的班級甚至連教室天花板都充分利用。各具班級特色的班級展板盡顯班級風(fēng)貌：班名、班風(fēng)、班訓、班級口號、班主任寄語(yǔ)、班級公約、班級合照它們就是班級個(gè)性化的標簽，是班級富有魅力的'名片。教室后面的板報，設計新穎、版面整潔、線(xiàn)條分明、色彩搭配合理，給人耳目一新的感覺(jué)�！皩W(xué)習園地”里記錄著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)足跡，記錄著(zhù)學(xué)生在誠信、守紀、學(xué)習、衛生方面的進(jìn)取之路�！皥D書(shū)角”則是廣闊智慧的一個(gè)集中地，讓學(xué)生在課余時(shí)間能充實(shí)自己，極大地開(kāi)拓視野。
亮點(diǎn)三：樹(shù)立管理文化
班級文化的建設，只營(yíng)造溫馨的環(huán)境文化是不夠的，還要創(chuàng )建科學(xué)的制度文化、建設人文的精神文化，達成和諧的成長(cháng)氛圍，使班集體建設取得事半功倍的效果，最終促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康成長(cháng)。在此次班級文化建設過(guò)程中，各位班主任老師努力使班級的常規管理向精細化發(fā)展。走進(jìn)任何一間教室，都有賞心悅目之感：課桌椅擺放整齊劃一，令人過(guò)目不忘；教室窗明幾凈，班級的衛生角掃帚擺放亦是端正有序。這些班級事務(wù)的小細節，也是一種美的傳遞，一種文化的熏陶。
此次班級文化建設活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了班主任的創(chuàng )新理念，展示了學(xué)生的才華，豐富了家校合作育人的內涵，增強了班集體的凝聚力，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，為校園的文化建設增添了亮麗的一筆！
班級文化建設寓知識性、教育性、趣味性于一體，每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，成為學(xué)生“無(wú)聲的老師”，啟迪著(zhù)孩子們的智慧，溫暖著(zhù)孩子們的心靈。
根據工作安排，我校于本學(xué)期第四周在全校開(kāi)展了班級文化建設活動(dòng)，這次班級文化建設各班主任都非常重視，學(xué)生積極參與，群策群力。每一間教室都滲透著(zhù)溫馨，不僅做到了形式上的美觀(guān)而且濃厚的文化氛圍，教室里的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍，每一個(gè)小小的細節都體現了班主任的獨具匠心和孩子們的聰明才智。這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了班級管理，形成了富有特色的班級文化，激發(fā)了同學(xué)們對知識的渴求，而且營(yíng)造了更加和諧融洽、溫馨溫暖、優(yōu)美濃郁的校園文化。
為進(jìn)一步改善學(xué)校的學(xué)習、生活環(huán)境，使師生在潛移默化中感悟學(xué)校深厚的文化底蘊和朝氣蓬勃的發(fā)展態(tài)勢，新學(xué)期伊始，學(xué)校啟動(dòng)了教學(xué)樓走廊文化建設和班級文化建設工作，在吳校長(cháng)的親自指導下，在對每個(gè)方案進(jìn)行反復論證、完善的基礎上，通過(guò)全體師生的共同努力，此項工作已于近日順利結束。
二樓大廳新增了寬屏液晶電視，教學(xué)樓環(huán)形走廊上懸掛上班級特色展板，三、四、五樓的廳廊立柱分別掛著(zhù)“十大感動(dòng)中國人物”、“三綱五常 ”以及名人名言，36個(gè)教學(xué)班的后墻，也重新進(jìn)行了布置，內容涵蓋了德、智、體、美、衛生、安全等各個(gè)方面知識，融教育性、知識性和藝術(shù)性于一體，有的班通過(guò)每個(gè)人的座右銘，相互勵志；有的班級用優(yōu)秀作文展評，培養學(xué)生良好的雙語(yǔ)學(xué)習素養；有的班通過(guò)美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養；有的班通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹(shù)立楷模
時(shí)代中學(xué)從建校開(kāi)始，無(wú)論是硬件設施的完善，還是校園文化建設的推陳出新，一直遵循著(zhù)高品位的原則，從操場(chǎng)到教學(xué)樓，從學(xué)生宿舍到食堂，每處設計都體現著(zhù)布局合理，格調高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀(guān)實(shí)用的理念。
精彩紛呈的走廊和班級文化不僅豐富了校園生活，也為培養學(xué)生的思想境界和審美能力起著(zhù)積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也從細節上激勵著(zhù)每一個(gè)為理想奮斗的時(shí)代學(xué)子，珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，用勤奮和刻苦書(shū)寫(xiě)美好的未來(lái)。
為了給高三年級的同學(xué)復習備考營(yíng)造良好氛圍，培養學(xué)生“惜時(shí)、競爭、吃苦”的意識，由年級統一協(xié)調，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，利用課余時(shí)間，自己動(dòng)手進(jìn)行班級文化建設，形成了別具特色的年級文化特色。
近日，在年級主管領(lǐng)導、副校長(cháng)翟義生的組織帶領(lǐng)下，召開(kāi)了高三年級全體班主任班級的文化建設現場(chǎng)會(huì )。與會(huì )人員對全年級各班的班級文化建設進(jìn)行了參觀(guān)，大家一致認為，8班、10班、15班和20班在教室布置方面很有特色，其中20班除了教室內的各項布置搭配合理以外，全班同學(xué)所體現出來(lái)的積極向上的班級文化氛圍給老師們留下了深刻的印象。
在參觀(guān)完各個(gè)班級的文化建設后，翟校長(cháng)作了重要講話(huà)。翟校長(cháng)指出，積極向上的文化氛圍對高三學(xué)子的復習備考有重要的影響，同時(shí)，學(xué)生在自己動(dòng)手參與班級文化建設的過(guò)程中，動(dòng)手能力、團隊合作能力都能夠得到培養，這也體現了我�！坝猛暾慕逃囵B完整的人”的教育目標。教室是高考復習備考的主戰場(chǎng)，這一基本屬性決定了教室既要有如家般的溫馨氛圍，也要能夠為同學(xué)們高考的拼搏加油鼓勁。
翟校長(cháng)強調，班級文化建設絕不僅僅等同于簡(jiǎn)單的教室布置。雖然班級文化建設也需要有班級的各種外在的表現，但是班級所體現出來(lái)的精神面貌和文化氛圍才是班級文化建設的核心。
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