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拾金不昧錦旗標語(yǔ)160句
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的標語(yǔ)吧，標語(yǔ)在一定程度上反映了社會(huì )經(jīng)濟制度的本質(zhì)和社會(huì )的文明程度，它的意義十分重大。那什么樣的標語(yǔ)才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的拾金不昧錦旗標語(yǔ)160句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、警民一家親 遇難見(jiàn)真情
2、揮正義之劍 保一方平安
3、授一技之長(cháng)，養百年之身
4、人民公安恩重如山 辦案迅速盡顯警威
5、拾金不昧 高風(fēng)亮節
6、魚(yú)水相依 為民救急
7、拾金不昧 品德高尚
8、神勇機智 盡顯警威
9、辦案迅速 智擒盜賊
10、秉公執法不徇私情 辦事公道深得民心
11、授教固有方，桃李滿(mǎn)天下
12、好民警愛(ài)崗敬業(yè) 為百姓奮不顧身
13、情深似海 遇險相救
14、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
15、拾金不昧品德高
16、喝水不忘鑿井人！
17、師生情無(wú)價(jià) 相聚也有緣
18、桃李遍天下
19、持正義秉公執法 為民工討薪維權
20、高風(fēng)亮節素質(zhì)好
21、桃李遍天下
22、辦一流名校 育濟世英才
23、惟宏隆德，情系教育
24、授業(yè)一絲不茍 解惑無(wú)微不至
25、拾金不昧是一種美德，而持之以恒做到多次拾金不昧就十分難能可貴。
26、拾金不昧都是中華民族的傳統美德，但是面對“天上掉下的餡餅”，并非每個(gè)人都能做到無(wú)動(dòng)于衷，因此拾金不昧才更加難能可貴。
27、拾金不昧是中國人的美德，外譯這片沃土上閃耀著(zhù)拾金不昧的無(wú)名英雄之光。
28、拾金不昧一直被人們所傳頌、所演繹著(zhù)。
29、拾金不昧用實(shí)際行動(dòng)傳遞著(zhù)正能量，詮釋了中華民族的傳統美德，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓城市更溫暖，讓社會(huì )更美好。
30、拾金不昧是中華民族傳統的美德，也會(huì )讓我們世界會(huì )變得更美好，人與人之間會(huì )有更多的信任。
31、拾金不昧是傳統美德，更是做人本分。
32、對拾金不昧的人進(jìn)行物質(zhì)獎勵是不是對道德的消解。
33、拾金不昧的行動(dòng)告訴我們，那一刻俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的是一顆至純至美的心。
34、拾金不昧這種正能量讓我們倍感溫暖，這種能量不僅能夠感染其他人，也能夠引導我們的社會(huì )風(fēng)氣。
35、拾金不昧是中華民族的傳統美德，是體現城市文明的行為，這樣的正能讓我們陪感溫暖。
36、拾金不昧行為充分體現了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。
37、拾金不昧是一種美德，我們應該學(xué)習。
38、拾金不昧是中華民族五千年的的傳統美德！
39、拾金不昧的好心人”別人錢(qián)不能要，得還給人家�！耙痪浜芷胀ǖ囊痪湓�(huà)，但在金錢(qián)面前，能守住內心的一片凈土，真的很難得。
40、古人云:“先義而后利者榮，先利而后義者辱�！睆男∥覀兙鸵檬敖鸩幻�。
41、金不昧是現在少數人的美德。
42、拾金不昧，傳遞校園正能量“俯下身?yè)炱鸬氖侵腥A民族的傳統美德，送還的是一顆至純至美的心。
43、拾金不昧獲稱(chēng)贊，讓我們每個(gè)人擁有這種美德！
44、拾金不昧是中華的一種美德，拾金不昧使我們的生活更加和諧、友好。也是人與人之間最美好的事情。
45、在大街上撿了應該錢(qián)包，他把錢(qián)包交到警察局，真是當之無(wú)愧的拾金不昧！
46、我們要學(xué)習拾金不昧的精神，并發(fā)揚光大。
47、拾金不昧的緣于良好教育。
48、誠實(shí)守信，拾金不昧，爭做好孩子！
49、“撿錢(qián)不還”與“拾金不昧”之間不止隔著(zhù)道德，還有法律！
50、拾金不昧這種品質(zhì)值得我們喝彩。
51、拾金不昧的精神是永恒的！
52、拾金不昧，物歸原主這是起碼的做人本分。
53、對于他倆拾金不昧和見(jiàn)義勇為的行為，同學(xué)們都贊不絕口。
54、撿到財物尋還失主，拾金不昧弘揚正氣。
55、拾金不昧，自強不息，百折不屈。
56、當拾金不昧的姑娘把錢(qián)交還給老奶奶時(shí)，老人感激涕零地說(shuō):是你救了我這條老命啦！
57、拾金不昧者是正直人，戰勝無(wú)人不存的私欲和貪心。
58、我們用自己的行動(dòng)完美地詮釋著(zhù)何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛(ài)。
59、華佗離世絕癥能治
60、德醫雙馨、妙手回春”
61、“華佗再世，妙手回春”
62、“再現華佗醫術(shù)，南丁格爾之情”
63、“良醫有情解病，神術(shù)無(wú)聲除疾”
64、“光明天使，濟世良醫”
65、“何似神醫勝華佗亮劍一揮斬病魔”
66、為病人著(zhù)想;為人民省錢(qián)
67、車(chē)禍無(wú)情人有情，白衣天使獻愛(ài)心
68、以病人為中心，以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)
69、保護青少年合法權益，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
70、家庭是第一學(xué)校，父母是第一老師
71、未成年人的健康成長(cháng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的福祉，關(guān)系國家和民族的前途與命運。
72、加強未成年人思想道德建設，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)。
73、嬌嫩的花朵需要精心的呵護，祖國的未來(lái)需要社會(huì )的維護
74、人人監督，人人檢查，給孩子們一片藍天。
75、維權青少年，關(guān)愛(ài)在身邊。
76、守護祖國花朵，共建美好未來(lái)
77、做一個(gè)有道德的人，是億萬(wàn)家庭對未成年人的心愿。
78、維護青少年成長(cháng)環(huán)境，保障青少年合法權益。
79、前半句針對的是青少年，闡述青少年維權要適度。
80、維護未成年人權益，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
81、讓法律為青少年維權保駕護航。
82、攜手呵護幼苗
83、尊重青少年人格尊嚴，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
84、加強文化市場(chǎng)監管，凈化未成年人的成長(cháng)環(huán)境。
85、我們的祖國是花園，維護花朵我當先。
86、我們都是好孩子，請讓犯罪遠離我們。
87、全社會(huì )動(dòng)員起來(lái)，關(guān)心愛(ài)護未成年人健康成長(cháng)。
88、求真求善求美，成人成材成功。
89、從現在做起，從小事做起，把未成年人思想道德建設落到實(shí)處。
90、維護青少年合法權益，給他們一片蔚藍的天空。
91、大手牽小手，維權路上一起走。
92、保障青少年合法權益，托起祖國明天的太陽(yáng)。
93、公平正義從檢察政法做起，維護權益從未成年人抓起。
94、維護公共衛生，爭做文明市民。
95、服務(wù)社會(huì ) 傳播文明
96、保障未成年人合法權益是每個(gè)人應盡的義務(wù)。
97、后半句針對的是監護人，應該在監護權利之內進(jìn)行監護。
98、關(guān)愛(ài)青少年，法律來(lái)維權。
99、為了未來(lái)奉獻一片愛(ài)心，為了孩子送上一份真情。
100、我們關(guān)注的正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
101、提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
102、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。
103、少年自由則中國自由，維護少年權益維護國家榮譽(yù)。
104、認真貫徹《未成年人保護法》，切實(shí)保障未成年人合法權益
105、桃李遍天下
106、同心爭創(chuàng )文明城市，攜手共建和諧乍浦。
107、市民是城市的形象，城市是市民的家園。
108、現在的未成年人，就是祖國未來(lái)
109、潔如玉蘭
110、高風(fēng)亮節
111、高風(fēng)亮節，素質(zhì)好
112、樹(shù)立社會(huì )，新榜樣
113、拾金不昧；品德高尚
114、拾金不昧；高風(fēng)亮節
115、品德高尚，精神可貴
116、樂(lè )于助人，大公無(wú)私
117、信譽(yù)為本、拾金不昧
118、大公無(wú)私，品格高尚
119、我們每個(gè)人都應從小養成拾金不昧的好品德。
120、美善相隨，感動(dòng)常伴，這樣拾金不昧的平凡善舉，讓好人好事蔚然成風(fēng)，向他們致敬！
121、在我國的傳統中，經(jīng)常將拾金不昧的故事作為闡明理想的典范。
122、拾金不昧是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì )責任感的具體體現。
123、學(xué)生拾金不昧，學(xué)校教導有方。
124、當拾金不昧的姑娘把錢(qián)交還給老奶奶時(shí)，老人感激涕零地說(shuō):是你救了我這條老命啦！
125、拾金不昧的行動(dòng)，為你們點(diǎn)贊！
126、拾金不昧，重在“不昧”，而非“拾金”，這個(gè)平凡的行為貴在其體現個(gè)人品質(zhì)及帶來(lái)的社會(huì )正能量。
127、“拾金不昧”其實(shí)是我們中華民族的一種傳統美德，同時(shí)也反映一個(gè)人，一個(gè)單位和一個(gè)地方的道德水平和思想素質(zhì)。
128、“撿錢(qián)不還”與“拾金不昧”之間不止隔著(zhù)道德，還有法律！
129、生命的價(jià)值在于自己看得起自已，學(xué)習拾金不昧的精神。
130、拾金不昧的精神永遠在身邊。
131、在把錢(qián)遞出去的一剎那間，就有一個(gè)聲音一直提醒我：你是一名少先隊員，就應拾金不昧。
132、拾金不昧拾的不僅是錢(qián)財，更讓拾者的良知、良心、責任、義務(wù)等更大的覺(jué)醒。
133、對拾金不昧或處理拾遺物品有顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人予以獎勵和表?yè)P，公安機關(guān)按拾獲財物價(jià)值10%的金額對拾得人給予獎勵。
134、拾金不昧是中華民族五千年的的傳統美德！
135、今天是雷鋒日，我拾金不昧。
136、拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起！
137、拾金不昧的人真的是沒(méi)有把自己的利利益放在首位，這樣的人他值得佩服。
138、在我眼中，幸福是拾金不昧時(shí)的快樂(lè )。
139、當今世下，這種拾金不昧的精神品德十分可貴，我們要學(xué)習并宣揚這種高尚品德。
140、“拾金不昧”，是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì )責任感的具體體現，是社會(huì )、人們所公認的美德。
141、“心存一善，便是菩提”他們堅守優(yōu)良的傳統美德，主動(dòng)伸出援手，在“人情生疏”的路上做一名小小的破冰人，在我們的周?chē)涎菀荒荒皇敖鸩幻恋恼鎸?shí)故事。
142、拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個(gè)人高尚道德情操的的具體體現。
143、司機師傅拾金不昧的行為，在發(fā)揚拾金不昧的精神同時(shí)還為自己的工作養成了好習慣。
144、踐行拾金不昧的中華民族傳統美德，需要社會(huì )的價(jià)值認同和廣泛參與。
145、作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習拾金不昧的精神。
146、上學(xué)路上撿到一個(gè)錢(qián)包，他想方設法交還給了失主，學(xué)校號召全體少先隊員學(xué)習他這種拾金不昧的精神。
147、拾金不昧是咱中國人的傳統美德，我也會(huì )這樣教育我的孩子。
148、小小少年，拾金不昧，精神可嘉，這種難能可貴的高尚品質(zhì)，充分展現了和諧社會(huì )的文明新風(fēng)尚，具有深刻的教育意義。
149、一個(gè)拾金不昧的人一定有較高的素質(zhì)和修養。
150、拾金不昧有時(shí)就是簡(jiǎn)單的舉手之勞，但卻體現了一個(gè)人的文明素養，更展示了一座城市的文明程度。
151、拾金不昧，品德高尚。
152、拾金不昧是中華民族的傳統美德，受表?yè)P的小學(xué)生表示以后要繼續當一個(gè)拾金不昧的小雷鋒。
153、我深深被這位同學(xué)的這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。
154、拾金不昧，我們的傳統美德。
155、拾金不昧的行動(dòng)告訴我們，那一刻俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的是一顆至純至美的心。
156、我們用自己的行動(dòng)完美地詮釋著(zhù)何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛(ài)。
157、拾金不昧的行為體現著(zhù)非常高尚的道德品質(zhì)。
158、我們要學(xué)習拾金不昧的精神，并發(fā)揚光大。
159、不要因為是一個(gè)小玩具或者是一個(gè)不值錢(qián)的東西，就馬上撿起來(lái)遞給自己的孩子玩，這樣孩子就認為撿來(lái)的東西是不需要歸還的，從而就不會(huì )有拾金不昧的精神。
160、讓我們?yōu)樗麄兪敖鸩幻恋男袨辄c(diǎn)贊，同時(shí)也希望大家外出時(shí)能妥善保管好自己的財物。
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