科學(xué)教案(經(jīng)典)
作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)教案4篇，歡迎大家分享。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、探索物體旋轉的原因，了解旋轉在生活中的應用。
2、嘗試根據不同的旋轉原因進(jìn)行分類(lèi)統計。
3、能大膽、清楚的表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集的各種可以旋轉的物品及圖片：風(fēng)車(chē)、陀螺、螺旋形滑冰場(chǎng)、竹蜻蜓、電風(fēng)扇、洗衣機、水車(chē)……
2、每桌一盒水彩筆、若干張作業(yè)紙。
3、展板，操作記錄表。
4、水桶，抹布，籃子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導幼兒自由探索怎樣使物體轉起來(lái)。
“小朋友和老師收集了許多材料，現在，你們可以試一試怎樣才能使它們轉起來(lái)？”
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的見(jiàn)解。
�。�1）師：你們互相講一講，你玩了什么東西，是怎樣使它轉起來(lái)的`？
�。�2）師：誰(shuí)到前面來(lái)講一講你的發(fā)現？
3、引導幼兒根據旋轉原因進(jìn)行記錄。
師：請你再去試一試，把你發(fā)現的會(huì )轉的東西畫(huà)下來(lái)，也可以畫(huà)一畫(huà)你是怎樣使它轉起來(lái)的。（老師簡(jiǎn)單講解記錄表的使用。）
“怎樣轉起來(lái)”記錄表
物品
怎樣旋轉
物品
怎樣旋轉
姓名：時(shí)間：
4、請幼兒說(shuō)出使物體旋轉的原因有哪幾種？
�。ㄓ變焊鶕⻊偛诺奶剿靼l(fā)現對物體旋轉的原因進(jìn)行了分類(lèi)歸納：電力、風(fēng)力、人力、其他）
5、現在，請小朋友按我們剛才說(shuō)的這些旋轉的原因，將你的記錄表上的物品進(jìn)行分類(lèi)。你覺(jué)得它們是一類(lèi)的，就把它們畫(huà)在一起。
6、請小朋友把分類(lèi)后的結果貼在展板上。
7、引導幼兒了解旋轉在生活中的應用。
師：在生活中你發(fā)現哪些東西會(huì )旋轉，它們有什么作用？
科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒觀(guān)察、感知氣溫情況變化的興趣。
2.引導幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。
3.引導幼兒學(xué)習動(dòng)手制作冰花、欣賞冰花，培養幼兒的審美能力。
活動(dòng)準備：
1.礦泉水瓶、清水、細繩、花瓣、樹(shù)葉、小石頭等。
2.溫度計若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在天氣不是很冷的時(shí)候布置幼兒回家制作冰花后，請帶來(lái)冰花的幼兒 講講怎樣做的冰花，請沒(méi)帶冰花的幼兒講講為什么沒(méi)帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的`。 “你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里） “你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”？ “為什么院子里、房間里凍不成冰花”？ （注：第一步先讓幼兒感知氣溫是否適合凍冰花，不急于關(guān)注冰花的造型 欣賞。）
2.請幼兒帶溫度計到幼兒園，認識溫度計后分別放在室內和室外，每天 觀(guān)察、記錄氣溫的變化。
3.在天氣寒冷時(shí)再布置幼兒凍一次冰花，要求幼兒在室外凍。請幼兒觀(guān) 察室外溫度到多少度時(shí)水會(huì )結冰。
4.觀(guān)看冰燈、冰雕的錄像、圖片，向幼兒介紹哈爾濱冰燈，為下一活動(dòng) 《不同地方的冬季》做知識鋪墊。
科學(xué)教案 篇3
準備：
皮球若干，場(chǎng)地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
過(guò)程：
一、 設問(wèn)導入：,看，這是什么（各種空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友樣都來(lái)猜猜會(huì )怎么樣？
二、 反互探索，感知球的基本特征
1、 第一次自由探索
師：老師給小朋友們準備了許多的球，請你們每人拿一個(gè)球去試一下吧。
讓幼兒自由的探索
提問(wèn)：你發(fā)現了什么？
2、 第二次有目的的'探索
師：剛才小朋友們都用球進(jìn)行了實(shí)驗，現在誰(shuí)來(lái)告訴老師你都發(fā)現了些什么？
�。ㄗ層變哼M(jìn)行討論，并回答老師的問(wèn)題）
師：現在請小朋友來(lái)回答老師的問(wèn)題，把球寶寶放到水里，它會(huì )怎么樣呢？（它就會(huì )浮在水面上）把球放在地上用手拍打，球寶寶又會(huì )怎么樣呢？（會(huì )向上彈起來(lái)）現在讓老師和小朋友一起來(lái)做游戲，進(jìn)行觀(guān)察吧！
�。�1）、把球放到水中，觀(guān)察球是否浮在水面上，和其它實(shí)心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。
�。�2）、讓幼兒在地上拍球，球會(huì )彈跳起來(lái)，感知球有彈性，所以能跳起來(lái)，學(xué)習名詞“彈性”
�。�3）讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個(gè)球能滾得更遠？感知球滾動(dòng)的快慢和地面有關(guān)。
3、小結
師：小朋友們真能干，都開(kāi)動(dòng)腦筋和老師一起想！現在小朋友們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會(huì )向上跳起來(lái)，還會(huì )向前后左右不同的地方滾動(dòng)。
目標：
1、 引導幼兒積極探索，主動(dòng)思考問(wèn)題。
2、 引導幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動(dòng)、在水中會(huì )浮起來(lái)。
3、 體驗活動(dòng)的樂(lè )趣
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1. 在看一看、摸一摸、猜一猜、剝一剝、嘗一嘗的過(guò)程中認識蠶豆顏色、外形、觸感和味道；
2. 在剝蠶豆的過(guò)程中發(fā)現多種剝蠶豆的方法；
3. 體驗剝蠶豆的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.每組一個(gè)托盤(pán)；人手一只小碗；
2.煮好的蠶豆；
3.小毛巾一筐；
4. 餐盤(pán)每組一只；笑臉盤(pán)每組一個(gè)；
5.白色小桌子，其上放置寶寶的操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示蠶豆，引發(fā)興趣；
師：你們看這是什么？
師：什么顏色？你看，像什么？（觀(guān)察顏色，形狀）師：請一位寶貝上來(lái)摸一摸，感覺(jué)怎么樣？（鼓鼓的，表皮毛毛的）
2. 引導猜測，想象里面藏著(zhù)什么；
師：摸起來(lái)鼓鼓的，里面藏著(zhù)什么呢？（神秘狀，激發(fā)猜測想象）
3.認識操作材料；
師：究竟里面藏著(zhù)什么呢？等會(huì )兒，韓老師請你們來(lái)剝一剝。剝開(kāi)來(lái)，就知道了。
師：現在看看，桌上放了些什么？（一托盤(pán)蠶豆、小碗人手一個(gè)）師：猜猜空空的小碗用來(lái)干什么？（放什么？）（放剝出來(lái)的蠶豆）師：現在請寶寶搬小椅子到桌子邊坐下。（按組先后）小腳藏在桌子下面，就開(kāi)始剝。
4. 指導寶寶剝蠶豆；
師：剝出來(lái)，是什么？什么顏色？
分組指導剝蠶豆的方法。（鼓勵寶寶自己剝）
5. 引導寶寶觀(guān)察蠶豆寶寶，并與豆莢的表皮進(jìn)行比較
師：摸一摸蠶豆寶寶，感覺(jué)怎么樣？（滑滑的.）師：蠶豆寶寶摸起來(lái)滑滑的，豆莢摸起來(lái)毛毛的。
6. 引導寶寶嘗一嘗煮好的蠶豆；
師：這滑滑的，綠綠的蠶豆，你們吃過(guò)嗎？吃起來(lái)是什么味道呢？
師：我帶來(lái)了煮好的蠶豆，請你們嘗一嘗。
�。贸鲋笫斓男Q豆）師：小毛巾擦擦手，小勺子手中握，輕輕放進(jìn)小嘴巴，啊嗚啊嗚真好吃！
師：蠶豆的皮皮放到笑臉盤(pán)中。（不然笑臉盤(pán)要哭咯）教師分發(fā)蠶豆到每組的餐盤(pán)中。
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