[合集]實(shí)用的中班科學(xué)教案3篇
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。
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中班科學(xué)教案 篇1
探究的問(wèn)題：手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側，氣球變化一樣嗎？
六、試一試。
1、幼兒用手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側。
2、記一記我的.實(shí)驗過(guò)程。
3、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現。
�。�1）用手指壓的地方深深地凹進(jìn)去。
�。�2）用手掌壓的地方?jīng)]有變化。
七、、游戲：幫小雞過(guò)河
小雞要過(guò)河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過(guò)河？
1、給冰上鋪上 薄板，讓小雞踩著(zhù)板過(guò)河。
2、給小雞做一雙大鞋，讓它穿著(zhù)大底鞋過(guò)河。
八、拓展思路
在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復寫(xiě)紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫(xiě)字，
上下兩張紙都能留下深深的字跡。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、引起幼兒對落體現象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、初步嘗試記錄。
活動(dòng)準備
1、羽毛、塑料積木、紙條、樹(shù)葉、自制降落傘若干。
2、記錄表。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒興趣
讓幼兒觀(guān)察各種材料。
二、擺弄落體進(jìn)行感性探索
1、請幼兒選擇一樣物體玩一玩
觀(guān)察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。
2、進(jìn)行討論
請個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來(lái)的樣子，并用動(dòng)作表示。
三、落體的'方法記錄
1、請一位幼兒選擇一樣物體，先觀(guān)察它落下來(lái)的樣子，再?lài)L試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄。
2、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀(guān)察不同物體下落時(shí)的有趣觀(guān)象，并嘗試用畫(huà)畫(huà)的方法記錄。
3、逐一出示記錄表，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的樣子是怎樣的。
四、集體交流。
延伸活動(dòng)：
玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀(guān)察落體運動(dòng)現象，
并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。
中班科學(xué)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、在觀(guān)察、實(shí)驗、比較中發(fā)現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。
2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。
【活動(dòng)重點(diǎn)】發(fā)現鞋底花紋、功能的不同。
【活動(dòng)難點(diǎn)】理解摩擦力。
【活動(dòng)準備】KT板，PPT。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、交流發(fā)現。
1、前幾天，XXX穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、歸納：原來(lái)有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來(lái)很方便……
3、我也發(fā)現了一個(gè)秘密，你們想知道嗎？我發(fā)現的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀(guān)察回答）
4、你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀(guān)察自己的鞋子）
5、幼兒交流發(fā)現的鞋底的秘密（圖案、線(xiàn)條等）。
6、小結：原來(lái)每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的.是線(xiàn)條、有的是圖案等。（PPT演示）
二、感知討論。
1、為什么鞋底都要有花紋呢？（幼兒猜測：好看……）
2、如果鞋底沒(méi)有花紋會(huì )怎么樣呢？（幼兒繼續猜測）
3、我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗：
介紹實(shí)驗方法：用KT板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺(jué)？然后再拿掉KT板，再搓搓，是什么感覺(jué)。
思考：兩次搓地板的感覺(jué)一樣嗎？有花紋是什么感覺(jué)？沒(méi)有花紋是什么感覺(jué)？
4、幼兒實(shí)驗。
5、幼兒交流。
6、小結：原來(lái)鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。
三、留疑引探。
1、PPT演示：老師還帶來(lái)了幾雙特別的鞋子，看看：這些是什么鞋子？它的鞋底有什么特別的地方？為什么要這么設計？
2、幼兒交流。
3、梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運動(dòng)員跑步更穩；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經(jīng)過(guò)訓練才可以穿。
4、小結：原來(lái)根據人們不同的需要，鞋子被設計成了各種樣子，有的增加摩擦力讓人走路更穩、更安全，而有的減少摩擦力，讓人走得更快。你們知道，生活中還有哪些東西在設計的時(shí)候也是增加摩擦力或者減少摩擦力的嗎？
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