成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

科學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-29 11:49:17 科學(xué)教案 我要投稿

科學(xué)教案【集合】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的科學(xué)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科學(xué)教案【集合】

科學(xué)教案 篇1

  備課設想:

  本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型,這是針對五年級學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識基礎而編排的,利用他們對大自然的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇,并有強烈的動(dòng)手欲望,因此,本節課的主旨是在教師引導下,啟發(fā)學(xué)生去認真觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題,進(jìn)而圍繞問(wèn)題進(jìn)行再觀(guān)察再思考,并實(shí)驗,去尋找各種自己心目中的答案,激發(fā)他們的思維,培養他們的能力。

  一、教學(xué)目標:

  修改“宇宙模型”,培養學(xué)生的各種能力,增加學(xué)生對宇宙的認識

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):修改完善模型;模型與解釋

  難點(diǎn):根據資料查找模型的不足

  三、教法學(xué)法:

  教師引導,學(xué)生合作探究

  四、教具:

  各組制作的宇宙模型;搜集的有關(guān)宇宙的資料;材料超市中的東西

  五、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導入:

  上一節課我們動(dòng)手制作了宇宙模型,其他同學(xué)也已經(jīng)對模型提出了看法和意見(jiàn),今天我們就這些看法和意見(jiàn)對自己的模型進(jìn)行修改和完善

 。ò鍟(shū)課題)

  修改和完善模型必須有計劃、有組織地進(jìn)行,下面我們按照分好的小組制定各小組的模型修改計劃。

  二、制定各小組的.模型修改計劃,展示,并全班討論。

  三、各小組根據自己的模型修改計劃將自己小組內收集的有關(guān)資料進(jìn)行篩選。

  四、把篩選出的有效資料填入“小科學(xué)家記錄本”上,小組內討論本小

  組內的資料,找出資料所呈現的現象和規律,根據現象與規律總結本小組所討論的結果,并在作業(yè)本上呈現出來(lái)。

 。ǹ梢允俏淖,也可以是圖表或其他……)

  五、根據本小組內的分工和搜集到的資料及得出的結論進(jìn)行討論,討論本小組模型的不足之處。分工進(jìn)行修改和完善,使模型更科學(xué)、更完善。

  第二課時(shí)

  一、達與交流,舉辦宇宙模型展示會(huì ):

  1.展示完善后的宇宙模型,交流經(jīng)篩選后的有效資料,說(shuō)說(shuō)自己的模型先前的不足與自己的修改之處,并說(shuō)出修改后的好處。

  2.回答別人根據自己的模型所提出的問(wèn)題。

  二、拓展活動(dòng):

  1.做宇宙的膨脹實(shí)驗

  2.閱讀科學(xué)自助餐。

  閱讀9頁(yè)到10頁(yè)的內容。

科學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、能仔細觀(guān)察周?chē)h(huán)境以及身體上的各種"洞",并且初步了解一些洞的用處。

  2、通過(guò)親身的操作和同伴之間的討論,對"洞"有好奇感。

  教學(xué)準備:

  ppt,簡(jiǎn)筆畫(huà)"小人"圖,筆若干、各種有洞的物品和圖片若干

  教學(xué)目標:

  一、發(fā)現周?chē)瞽h(huán)境中的洞

  1、找“洞洞”游戲

  師:今天我要帶你們去參觀(guān)洞洞王國哦!你們看到過(guò)洞洞嗎?在哪里看到過(guò)洞洞呢?

  你們看,這是什么?原來(lái)是洞洞王國的大門(mén),等下我們鉆過(guò)這個(gè)洞洞就到了洞洞王國了。到了洞洞王國后,你們要仔細找找哪里有洞洞,這些洞洞是用來(lái)做什么的哦!聽(tīng)清楚了嗎?

  發(fā)出敲鈴鐺的聲音。

  師:這個(gè)是什么聲音?這個(gè)是我們洞洞王國的鐘聲,聽(tīng)到這個(gè)鐘聲后,你們一定要馬上做到座位上,因為國王要講話(huà)了。聽(tīng)清楚了嗎?

  幼兒自由探索和談?wù)摗?/p>

  2、說(shuō)說(shuō)自己找到的洞

  敲鈴鐺,讓幼兒做好。

  師:你找到了什么洞呢?你知道這個(gè)洞是用來(lái)做什么的嗎?

  師找出幾樣東西讓孩子說(shuō)說(shuō)洞洞在哪里,這個(gè)洞洞可以用來(lái)干什么?

  師小結:恭喜你們找到了那么多的'洞,還知道了洞有各種各樣的作用,有的洞可以用來(lái)裝東西,有的洞可以讓東西進(jìn)出,有的可以讓東西掛起來(lái)。你們的眼睛和腦子都很厲害!

  二、發(fā)現身體上的洞

  師:洞洞王國的國王說(shuō),他的這個(gè)洞洞王國還少一些身體洞洞,希望你們能幫助他好好找找。

  什么是身體洞洞?

  到底身體上有哪些洞洞呢,你們可以看看自己的身體,也可以看看其他小朋友的身體,還可以去問(wèn)問(wèn)后面的老師,找到后就畫(huà)在這張身體紙上,聽(tīng)清楚了嗎?紙和筆在你們座位的袋子上,拿上你們的筆和紙去找找身體上有哪些洞吧!

  幼兒探索操作

  師:你找到了哪些身體洞洞,你知道這個(gè)洞洞用來(lái)干什么嗎?

  師:讓我們一起來(lái)看看,到底身體上有哪些洞洞,這些洞洞是用來(lái)干什么的。

  教師閱讀繪本

  師小結:哦,原來(lái)我們的身體里也有那么的洞,有的洞洞是用來(lái)聽(tīng),有的用來(lái)看,有的用來(lái)吃,還有的是把我們身體里的臟東西排出來(lái)的。洞洞世界真奇妙呀!

  三、變洞洞游戲

  音樂(lè )聲起

  1、用自己的身體變洞洞

  師:你們幫助國王找到了那么多的身體洞洞,他要和你們一起玩游戲了哦!先請你們用自己的身體變出一個(gè)洞洞來(lái)。

  你能變出一個(gè)洞洞來(lái)讓這個(gè)皮球來(lái)鉆一鉆。

  你們能變出一個(gè)洞洞來(lái),讓我來(lái)鉆一鉆嗎?

  我來(lái)變出一個(gè)洞洞,請你們來(lái)鉆一鉆好嗎?

科學(xué)教案 篇3

  一.教學(xué)目標:

 。ㄒ唬┻^(guò)程與方法:

  1.能夠運用多種感官和方法認識材料。

  2.能名對常見(jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。

 。ǘ┲R與技能:

  1.認識一些常見(jiàn)的材料。

  2.知道材料有天然的,也有人造的。

 。ㄈ┣楦、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  1.意識到人們?yōu)榱藵M(mǎn)足各種需求,在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料。

  二.教學(xué)準備:

  1.學(xué)生自備一些玩具。

  三.教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n:

 。ǘ┳灾鲗W(xué)習:

  1.檢查學(xué)生帶來(lái)的玩具。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么玩具?

  2.學(xué)生研究自己帶來(lái)的玩具是什么材料做成的。

 。1)教師說(shuō)說(shuō)研究的要求。把各自帶來(lái)的玩具合在一起,研究它們是什么材料做成的?4人小組共同研究,將研究的結果記在P85的表格中。

 。2)用同樣的方法研究教室里的物品以及你平時(shí)見(jiàn)過(guò)的物品是用什么材料做的.?學(xué)生可以下位到教室里的各個(gè)角落去研究。

  3.小組匯報。

  鋼鐵、不銹鋼、塑料、木塊、布、玻璃、紙……

  4.指導學(xué)生將自己發(fā)現的這些材料分類(lèi),分類(lèi)的標準學(xué)生自定。

 。ㄈ┱n后作業(yè)。

  課后研究家里的物品都是些什么東西做成的?

科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、能熟練運用互補、互換的方法進(jìn)行10的分合操作,知道10有種分合法。

  2、學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字10,掌握10的正確書(shū)寫(xiě)方法。

  活動(dòng)準備 1、小木偶圖片;1—10的數字卡片;雪花片

  2、幼兒用書(shū)第3冊第33頁(yè)

  活動(dòng)流程:

  一:開(kāi)始部分

  教師出示木偶圖片,今天老師帶了一個(gè)小木偶要和小朋友一起游戲,他想先和小朋友玩一個(gè)“碰球”的游戲,要求小木偶手里的球和小朋友手里的球合起來(lái)是9!昂俸,我的1球碰幾球”“嘿嘿,我的1球碰8球”。用此形式來(lái)復習9的'分合式。

  二、基本部分

  教師以小木偶尋寶的游戲口吻,,引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現分合式的互換、互補規律,啟發(fā)幼兒熟練運用互換、互補規律得出10的分合式并做好記錄,教師在旁邊觀(guān)察并指導。

 、、小木偶說(shuō)要帶小朋友去數字王國探險,王國里的秘mi花園藏著(zhù)很多寶藏,小朋友想和小木偶一起去尋寶嗎?

 。2)、教師出示雪花片做的花壇,這里是數字王國的秘mi花園,它的里面有5個(gè)花壇,請小朋友觀(guān)察一下每個(gè)花壇里有幾朵花,并根據花的顏色把每個(gè)花壇里的花分成兩組,并做好記錄。小木偶想和小朋友一起觀(guān)察第一個(gè)花壇里的花?傻贸10可以分成1和9;10可以分成9和1。讓幼兒觀(guān)察分合式的不同,可以發(fā)現分合式的互換規律:分合式左右兩部分分數的位置可以互相交換,變成兩個(gè)分合式。

 、、請幼兒自己觀(guān)察完成剩下的花壇,分別用互換規律得出10的其它分合式:10可以分成2和8,10可以分成8和2;10可以分成3和7,10可以分成7和3;10可以分成4和6,10可以分成6和4;10可以分成5和5,讓幼兒記在記事本上。請幼兒數出10共有幾種分合式?(9種) 教師和幼兒小結:一個(gè)數的分合式數量始終比總數少一。

 、、小木偶要給數字10個(gè)兄弟排排隊,請小朋友好好觀(guān)察一下,看看怎么排合適?讓幼兒觀(guān)察、發(fā)現分合式的互補規律:分合式左右兩個(gè)部分數,左邊的數逐漸增大,右邊的數就會(huì )逐漸減小,無(wú)論怎么變化,它們的總數是不變的。

  10

  ∧

  1 9

  2 8

  3 7

  4 6

  5 5

  6 4

  7 3

  8 2

  9 1

  3、小木偶和我們在數字王國里找到了數字10的兄弟,就讓他們和我們一起回家吧,看看他們能給我們帶來(lái)什么神奇的魔力?从變河脮(shū),復習10的分解組成。

  三、結束部分

  學(xué)寫(xiě)數字10,并向老師展示自己的作品。

  教師講解并演示10在田字格的正確寫(xiě)法:⑴寫(xiě)在田字格的左半格,斜豎要直;0寫(xiě)在田字格的右半格,不要寫(xiě)出格。⑵提醒幼兒握筆和寫(xiě)字的姿勢,幼兒完成后隨音樂(lè )向老師們展示自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  晨間、區角活動(dòng)中引導幼兒做舉牌或碰球游戲,不斷理解數的分解組成。

科學(xué)教案 篇5

  教學(xué)目的

  1、什么是電磁鐵,五年級下期湘版科學(xué)教案(第一單元)。電磁鐵南北極可以改變。線(xiàn)管繞向改變了,電池兩極接法改變了,電磁鐵兩極都會(huì )改變。

  2、知道電磁鐵通電有磁性,斷電沒(méi)有磁性。電磁鐵有南北兩極。

  3、知道電磁鐵的制作方法。

  4、學(xué)會(huì )制作電磁鐵。

  教學(xué)準備:

  1、演示器材:自制小電磁鐵一個(gè)、大鐵釘兩個(gè)、小盒式指南針一個(gè)、大頭針幾個(gè)、絕緣導線(xiàn)一根。

  2、分組器材:絕緣導線(xiàn)一根、大鐵釘一個(gè)、大頭針幾個(gè)、電池盒(帶電池)一個(gè)、盒式指南針一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)教學(xué)引入

  提問(wèn):在日常生活中,你對電了解多少。

  生答。

  談話(huà):電對我們的關(guān)系非常密切,今天我們要學(xué)習電磁鐵,電鈴、繼電器、電話(huà)、電磁起重機、喇叭都應用了電磁鐵的知識。

  (二)學(xué)習新課

  1、電磁鐵的制作方法

  演示電磁鐵的制作:在鐵釘上順時(shí)針纏繞絕緣線(xiàn)管,就制作成了一個(gè)電磁鐵。再反時(shí)針纏繞,制成一個(gè)電磁鐵。

  演示實(shí)驗電磁鐵特點(diǎn):用一節電池,接通電流吸上大頭針。切斷電流,大頭針落下。

  提問(wèn):怎樣制作電磁鐵?

  回答:將絕緣線(xiàn)管,案一個(gè)方向,往大鐵釘上纏繞,繞成線(xiàn)圈,制成電磁鐵。

  2、指導學(xué)生研究電磁鐵的性質(zhì)

  (1)磁鐵磁性有無(wú)與什么有關(guān)系

  提問(wèn):怎樣讓它產(chǎn)生磁性?

  談話(huà):請你們分組制作一個(gè)電磁鐵,親自試一試。

  學(xué)生制作與實(shí)驗:教師行間指導,纏繞線(xiàn)圈、研究它的磁性是怎樣來(lái)的。

  學(xué)生匯報。

  (2)電磁鐵有南北極

  提問(wèn):電磁鐵有沒(méi)有南北極?根據什么?

  回答:電磁鐵可能有南北極。因為磁鐵有南北極,電磁鐵也是磁鐵,所以可能也有南北極。

  談話(huà):同學(xué)們的想法對不對呢?請大家設計一個(gè)實(shí)驗,驗證一下。

  設計實(shí)驗:鼓勵學(xué)生進(jìn)行多種實(shí)驗驗證。

  教師小結:表?yè)P鼓勵大家,指出最好的設計方案。

  實(shí)驗示范,根據學(xué)生最佳設計,示范實(shí)驗方法:將電磁鐵的.兩端分別慢慢地接近指南針,觀(guān)察排斥哪極,吸引哪極。根據異極相吸的原理,確定釘尖和釘帽,各是什么極。

  分組實(shí)驗:教師行間指導。注意發(fā)現繞向不同和電池正負極不同,釘帽釘尖極性不同等現象。重點(diǎn)了解驗證結果是什么。

  學(xué)生匯報:電磁鐵象其他磁鐵一樣也分南北極。

  提問(wèn):你們有什么新發(fā)現,新問(wèn)題?

  回答:為什么同是釘尖,有的是南極,有的是北極。

  (3)、電磁鐵兩極變化

  談話(huà):電磁鐵兩極變化,可能和什么因素有關(guān)?請同學(xué)們分組觀(guān)察研究一下。

  分組觀(guān)察研究:教師行間指導。

  學(xué)生匯報:兩極變化可能和線(xiàn)圈繞向、電磁正負極接法有關(guān)。

  談話(huà):同學(xué)們的看法對不對呢,請大家設計一個(gè)實(shí)驗驗證一下。

  設計實(shí)驗。

  教師小結。

  演示實(shí)驗:根據學(xué)生設計,當場(chǎng)改變線(xiàn)圈繞向,改變電磁正負極接法,利用指南針投影器件,進(jìn)行實(shí)驗驗證。

  教師小結:實(shí)驗證明同學(xué)們的想法是對的。

  (一)鞏固

  1、小結:今天我們主要學(xué)會(huì )了怎樣制作電磁鐵。知道了電磁鐵通電就有磁性,斷電就沒(méi)磁性。知道了電磁鐵也有南北極。還了解到了電磁鐵兩極的變化規律。

  2、電磁鐵的作用:請一名學(xué)生在講臺前制作電磁鐵。

  3、電磁鐵的特點(diǎn):請一名學(xué)生在講臺前用實(shí)驗說(shuō)明,電磁鐵通電有磁性,斷電沒(méi)有磁性。

  4、南北極:請學(xué)生用實(shí)驗證明電磁鐵有南北極。

  (四)、布置作業(yè)

  想一想電磁鐵磁力大小。都一樣嗎?怎樣磁力就大?怎樣磁力就小?

科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)實(shí)驗,知道輪子是圓圓的,會(huì )滾動(dòng)。

  2、尋找生活中的輪子,發(fā)現輪子的作用。

  3、激發(fā)思考與探索的興趣。

  活動(dòng)準備:

  汽車(chē)圖片或者實(shí)物,教學(xué)掛圖,積木

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)開(kāi)始。

  (老師出示汽車(chē),引起幼兒興趣。)

  老師:小朋友們,你們看,這是什么呀?

  (幼兒回答)

  引導幼兒發(fā)現汽車(chē)能跑起來(lái)的原因

  老師:對啦,是小汽車(chē),你們看,它能夠在地上跑,你們知道為什么汽車(chē)能在地上跑嗎?

  (幼兒回答)

  引導幼兒觀(guān)察出玩具車(chē)的輪子是圓形的,并說(shuō)出玩具車(chē)是因為有圓形的輪子才能跑起來(lái)。

  二、基本部分。

  (感知輪子能跑起來(lái)的特點(diǎn))

  老師:如果把圓形的輪子換成其他形狀,想三角形,正方形的,這樣的小車(chē)能跑起來(lái)嗎?

  (出示三角形,正方形的積木讓幼兒觀(guān)察、討論三角形,正方形能不能滾動(dòng)起來(lái)。)

  老師:好了,我們大家來(lái)看看三角形,正方形能不能滾動(dòng)起來(lái)呢?小朋友們在桌子上試一試。

  老師小結:對了,三角形,正方形不能滾動(dòng)起來(lái),因為圓形沒(méi)有角,所以就能滾動(dòng)起來(lái)。

  三、出示教學(xué)掛圖,感知輪子的多樣性。

  老師:這幅圖哪些地方有輪子呢?

  (幼兒回答)

  老師:這些輪子是什么樣子的?

  (幼兒回答)

  老師:輪子有大有小,有的是橡膠的,有的是木頭的,有的`輪子中間是空空的。但是無(wú)論怎么樣的輪子它都是圓形的,因為這樣才能滾動(dòng)。有了輪子,我們搬運東西的時(shí)候就更輕松了也更快了,小朋友們回家了也可以找一找家里有哪些地方有輪子,好嗎?

  三、收拾教具,結束活動(dòng)。

科學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1. 知道輪子會(huì )滾動(dòng),能省力。

  2. 了解輪子在日常生活中的運用。

  3. 樂(lè )意參加探索活動(dòng),并有良好的操作習慣。

  活動(dòng)準備:

  1. 活動(dòng)前讓幼兒在日常生活中尋找帶有輪子的的各種東西。

  2. 幼兒每人帶一個(gè)有輪子的玩具。

  3. 書(shū)、小推車(chē);各種形狀的小積木和小斜坡;ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 玩玩具,激發(fā)興趣。

  你發(fā)現了什么?

  二、 玩玩具,觀(guān)察輪子。

  1.這些輪子有什么不一樣的地方嗎?有什么一樣的地方?

  3.教師小結。

  4.實(shí)驗驗證:用圓的`做輪子最合適。

  三、玩游戲。

  1.搬書(shū)游戲。

  2.交流:用手搬和用小推車(chē)搬有什么不一樣的感覺(jué)?

  3..教師小結:原來(lái)用手搬很費力,用小推車(chē)很省力。

  四、經(jīng)驗拓展。

  引導幼兒講述輪子在生活中的運用。

科學(xué)教案 篇8

  設計思路:

  蘿卜是我們冬季的主要蔬菜之一,其品種多樣、營(yíng)養豐富?尚“嗟暮⒆哟蠖鄶堤羰,不喜歡吃蘿卜做的各種菜,常常故意吐出來(lái)或者剩菜,甚至偷偷倒掉,造成很大的浪費。針對這些現象,我們組織了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)一:形形色色的蘿卜

  活動(dòng)目標:

  1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一。

  2、能說(shuō)出蘿卜的主要特征。學(xué)習詞:脆。

  活動(dòng)準備:

  1、布置蘿卜超市空貨架;每人椅子下面放一個(gè)具有典型特征的蘿卜。(胡蘿卜、綠皮蘿卜、紅皮蘿卜、白皮蘿卜等)

  2、切好的蘿卜條兩盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示蘿卜,讓幼兒觀(guān)察蘿卜的外形特征。

  2、幼兒取出椅子下面的蘿卜,說(shuō)出手中蘿卜的顏色和形狀。

  3、切開(kāi)胡蘿卜、心里美和白蘿卜,觀(guān)察里邊的顏色。

  4、按照老師的標記將蘿卜歸類(lèi),放到超市空貨架上。

  5、品嘗蘿卜條,感受蘿卜的辣和脆。學(xué)習詞:脆。

  活動(dòng)二:有營(yíng)養的`蘿卜菜(二課時(shí))

  一品嘗各種蘿卜菜

  活動(dòng)目標:

  1、了解蘿卜的各種吃法。

  2、知道蘿卜有營(yíng)養,教育幼兒不挑食

  活動(dòng)準備:

  1、教師扮成廚師熊大嬸,布置好蘿卜餐館;碟子和勺若干。

  2、準備各種蘿卜做的涼菜(涼拌蘿卜絲、糖醋蘿卜絲)和熱菜(炒蘿卜絲、蘿卜燉肉、小蝦蘿卜湯)以及蘿卜餡包子、餃子等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、餐館開(kāi)業(yè),熊大嬸在餐館門(mén)口將客人迎進(jìn)門(mén),介紹餐館的特色菜——各種蘿卜菜。

  2、品嘗涼菜,討論:菜是怎么做的?什么味道?有何特點(diǎn)?

  3、品嘗熱菜,討論:如何做的?

  4、幼兒自由討論:蘿卜還可以怎樣吃?

  5、教師小結蘿卜的吃法及其營(yíng)養價(jià)值,教育幼兒喜歡吃蘿卜。

  二自己動(dòng)手做涼菜

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)自己親自動(dòng)手拌涼菜、品嘗菜,體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、白手絹做的廚師帽和圍裙若干件。

  2、切好的各種蘿卜絲、各種調味品若干。

  3、拌菜用的小盆、筷子若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熊大嬸邀請幼兒做廚師,幼兒穿戴整齊,洗干凈手。

  2、介紹涼拌蘿卜絲和糖醋蘿卜的做法。

  3、依次介紹調味品和各種蘿卜絲,請幼兒動(dòng)手拌涼菜。

  4、互相品嘗自己的勞動(dòng)成果,說(shuō)出所拌涼菜的材料和味道。

  活動(dòng)三:漂亮的蘿卜

  活動(dòng)目標:

  1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

  2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備:

  具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復習蘿卜的主要特征和吃法。

  2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

  3、幼兒相互欣賞自己的作品。

  4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。

  活動(dòng)反思:

  本次的活動(dòng)取得了很好的效果。在開(kāi)始認識各種蘿卜的時(shí)候,面對形形色色的蘿卜,孩子們發(fā)出驚嘆:“有這么多種的蘿卜!”通過(guò)認識,孩子們很容易就掌握了蘿卜的基本特征,并非常準確地按照蘿卜的顏色、形狀以及大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。在品嘗各種蘿卜菜的活動(dòng)中,孩子們很快被熊大嬸的表演所吸引,并且情緒也受到了感染,爭相品嘗討論各種蘿卜菜,一改以往見(jiàn)到蘿卜菜就躲的局面。有的孩子吃完一種一個(gè)勁地還要嘗;有的被生蘿卜絲辣得直咧嘴;就連以前見(jiàn)到燉蘿卜就吐的叢昊文竟然也吃得津津有味——————孩子們在品嘗的過(guò)程中都美滋滋地說(shuō):“真好吃!真好吃!”在自己動(dòng)手拌涼菜的過(guò)程中,孩子們更是參與興趣濃厚,興致很高?赡苁怯辛送鎱^域活動(dòng)“小小自助廳”的經(jīng)驗,每個(gè)孩子都象模象樣地、非常投入地做著(zhù)自己的涼菜?蓯(ài)的梁家奇一邊加鹽一邊攪拌,然后又嘗嘗,再加點(diǎn)辣椒面,真象那么回事。有的孩子什么調料都往里面放,整個(gè)成了個(gè)大雜燴。孩子們陶醉在自我動(dòng)手的過(guò)程中,在相互品嘗的過(guò)程中,又盡情地體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。在動(dòng)手捏蘿卜的時(shí)候,孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng )造力,捏出了各種各樣的蘿卜。在一系列的活動(dòng)之后,孩子們對蘿卜菜的態(tài)度有了很大的轉變,都認識到:蘿卜的營(yíng)養豐富,多吃蘿卜有利于身體健康。

  延伸活動(dòng):

  讓家長(cháng)配合,在家中做蘿卜菜時(shí)盡量讓幼兒參與,并鼓勵幼兒多吃蘿卜做的各種菜。

  環(huán)境布置:

  1、將各種實(shí)物蘿卜擺放到科學(xué)角中的認識角。

  2、科學(xué)角中用淺盤(pán)盛水生蘿卜花。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)教案 講科學(xué)用科學(xué)教案09-26

科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案04-06

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-25

中班科學(xué)教案:放屁_中班科學(xué)教案07-05

科學(xué)教案托班科學(xué)教案認識紅色綠色11-03

科學(xué)教案模板03-25

關(guān)于科學(xué)教案03-28

身邊的科學(xué)教案07-13

關(guān)于科學(xué)教案07-24