大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子,歡迎大家分享。
大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子1
課題生成:
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中,我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹,幼兒對這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節,幼兒都吃過(guò)螃蟹,他們帶來(lái)了蟹殼,他們說(shuō):熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有著(zhù)強烈的興趣。于是我們設計了這一活動(dòng),為幼兒提供條件,創(chuàng )造機會(huì )讓他們探索。
活動(dòng)目標:
1、充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )。
2、了解螃蟹的外形,爬行方向,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索,積累一些生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備:
1、四十只小螃蟹,兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱,四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師問(wèn):你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l:因為螃蟹兇。
幼兒2:它有大鉗子。
幼兒3:要夾人。
2、教師說(shuō):今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀(guān)察螃蟹:
幼兒1,只看不動(dòng)手。
幼兒2,想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3,用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4,拿起一旁的筷子夾著(zhù)玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問(wèn):玩得快樂(lè )嗎?(快樂(lè ))
教師說(shuō):小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè ),它是我們的好朋友。
教師又問(wèn):螃蟹長(cháng)得什么樣子?
幼兒自由談,教師巡聽(tīng)。
幼兒1,背上有殼,是灰黑色的。
幼兒2,有眼睛,燒熟了是紅色的。
幼兒3,有三只腳。
幼兒4,不對,有四只腳。
4、教師說(shuō):螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。
5、教師示范,戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數。
教師提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔細看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察,學(xué)習一些科學(xué)知識,使他們在以后的探索活動(dòng)中更加聰慧。
不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節較有難度,可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng),可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看,并沒(méi)有什么太難的知識點(diǎn),但教師把探索精神放在首位,體現的是大班幼兒應有的求知學(xué)習欲望,這一點(diǎn),是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng),不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破,只要能激發(fā)求知欲望,萌發(fā)學(xué)習興趣,養成良好學(xué)習習慣,這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
反思與討論:
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設計,現設計為大班活動(dòng),你認為還應做哪些修改與補充?
大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子2
預設目標:
1、發(fā)現動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對動(dòng)物自我保護方式的認識。
活動(dòng)準備:
1、多媒體課件,音樂(lè )。
2、小動(dòng)物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲:捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲,我數1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師:小動(dòng)物們也在捉迷藏,請小朋友仔細找一找,然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物,它躲在了哪里?
。ㄓ^(guān)看課件:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。)
2、 身體表演:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)?
小結:隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護自己的方法?
2、觀(guān)看課件。在觀(guān)看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護自己的?”
提問(wèn):你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護自己的?
。ㄖv出一種,點(diǎn)擊出現相應字寶寶和相應動(dòng)物的頭像)
盔甲:烏龜
硬刺:刺猬
快跑:鹿
自切:壁虎
臭氣:黃鼠狼
裝死:狐貍
3、討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護自己的?
小結:小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來(lái)保護自己,有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾,幼兒回答是誰(shuí)?是用什么方法保護自己的?
現在我們來(lái)玩個(gè)游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著(zhù)音樂(lè )玩一玩,咦!怎么了?老虎出來(lái)了,怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護自己,看誰(shuí)模仿得最像!
大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子3
活動(dòng)目標
1、利用感知器官觀(guān)察沙子的組成結構,了解沙子細小容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和探索興趣。
活動(dòng)準備
【自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域】- Big eye small eye 活動(dòng)紙- 觀(guān)察沙子(沙子是怎樣形成的?)
活動(dòng)過(guò)程
【導入】
1、 觀(guān)看多媒體資料【觀(guān)察沙子】,推測一下沙子顏色不同的原因。
- 你見(jiàn)過(guò)沙子嗎?
- 你在哪兒見(jiàn)到過(guò)沙子?
- 沙子是什么顏色的?
- 沙子是怎樣形成的呢?
- 為什么沙子有不同的顏色?
【展開(kāi)】
2、 觀(guān)看實(shí)驗視頻【觀(guān)察沙子】,說(shuō)說(shuō)實(shí)驗目標,實(shí)驗順序以及備品。
-今天我們要做的實(shí)驗叫什么?
- 做實(shí)驗的時(shí)候都需要哪些東西呢?
- 觀(guān)察一下我們周邊能看到的沙子。
- 看一看實(shí)驗順序 。
1)用眼睛觀(guān)察沙子。
2)用鼻子聞一聞沙子。
3)用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)沙子的聲音。
4)用手摸一摸。
5) 用放大鏡仔細地觀(guān)察一下沙子。
【活動(dòng)1:觀(guān)察沙子】
3、 用五感來(lái)觀(guān)察我們周邊收集來(lái)的沙子。
- 沙子是什么顏色的?
- 沙子有什么氣味?
- 用手抓一把沙子,然后讓沙子從指縫間漏掉,會(huì )有什么聲音呢?
- 用放大鏡仔細地觀(guān)察一下沙子。
- 你看到了什么?
【結束】
4、 實(shí)驗結束后,Big eye small eye活動(dòng)紙- 觀(guān)察沙子(海邊有許多沙子)寫(xiě)出實(shí)驗結果。
注意事項
- 不要讓幼兒把沙子放入口中。
活動(dòng)評價(jià)
- 對于沙子的關(guān)心和是否積極地觀(guān)察進(jìn)行評價(jià)。
大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子4
教學(xué)目標:
1、通過(guò)幼兒自己對實(shí)驗現象的'觀(guān)察,培養幼兒有順序、有耐性的良好觀(guān)察習慣和敏銳的觀(guān)察能力。
2、培養幼兒認識、探索生活中常見(jiàn)事物蘊含的科學(xué)原理的興趣。
3、通過(guò)幼兒自己操作,培養幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備:
小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆
教學(xué)過(guò)程:
一、以故事形式引起幼兒興趣:
小熊家門(mén)前有一條小水溝,它正在那發(fā)愁不知怎么辦才能過(guò)對岸,小朋友你們能幫助小熊想個(gè)辦法嗎?小熊的好朋友機靈猴也幫它想了個(gè)法子,我們一起聽(tīng)聽(tīng)是什么法子?和我們想的一樣嗎?
二、邊看小神童軟件邊提問(wèn):
1、機靈猴和小熊來(lái)到了什么地方?看到一座什么橋?在古代人們用什么來(lái)建造橋梁的?小熊喜歡嗎?為什么?
2、機靈猴和小熊又來(lái)到了哪一座橋?趙州橋是用什么來(lái)建造的?它的外形怎樣?趙州橋和竹橋有什么區別?
3、它們來(lái)到了現代看見(jiàn)了什么橋?鋼筋吊橋的用什么來(lái)建造的?鋼筋吊橋在結構上有什么特別之處?鋼筋吊橋起到什么作用呢?你們現在見(jiàn)過(guò)哪些鋼筋吊橋?
4、看完了鋼筋吊橋,它們又看了什么橋?現代立交橋建立在什么地方?它是用什么來(lái)建造的?它對交通起到什么作用?你們在哪些地方看到現代立交橋?
5、除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現代的鋼筋吊橋、立交橋外,你們還見(jiàn)過(guò)哪些橋呢?
6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。
三、我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?
四、小熊現在想到了要建造一座橋,我想請小朋友做一名小小橋梁設計師幫助小熊設計一座橋,好嗎?
五、幼兒設計橋梁。
六、請個(gè)別幼兒向大家介紹他的設計作品,最后一起送給小熊。
大班科學(xué)教案策劃:觀(guān)察沙子5
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道鏡子的特征以及會(huì )反射的道理。
2、觀(guān)察理解隨著(zhù)兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數就越多。
趣味練習
準備活動(dòng)
[自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域]- Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(鏡子里有幾個(gè)小朋友呢?)
活動(dòng)內容
【導入】
1、觀(guān)看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】,推測兩個(gè)鏡子對照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。
- 照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
- 在哪兒看到的?
- 同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話(huà),為什么能看到那么多個(gè)物體呢?
【展開(kāi)】
2、觀(guān)看實(shí)驗視頻【鏡子分身術(shù)】,說(shuō)說(shuō)實(shí)驗目標,實(shí)驗順序和備品。
- 今天我們要做的實(shí)驗叫什么?
- 做實(shí)驗的時(shí)候都需要哪些東西呢?
- 利用鏡子的特征,觀(guān)察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體。
- 看一看實(shí)驗順序 。
1)把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。
2)在鏡子中間放一個(gè)球。
3)觀(guān)察一下鏡子折射出的球的數量。
【活動(dòng)1:把兩面鏡子的距離拉遠】
3、 觀(guān)察兩面鏡子之間的距離變遠的話(huà),球的個(gè)數有什么變化。
- 把兩面鏡子粘在一起,中間放一個(gè)彩球。
- 鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)?
- 鏡子間的距離越來(lái)越遠的話(huà),鏡子里的球的數量有什么變化?
【活動(dòng)2:把兩面鏡子的距離拉近】
4、觀(guān)察兩面鏡子之間的距離變近的話(huà),球的個(gè)數有什么變化。
- 兩面鏡子之間距離拉近。
- 鏡子里有幾個(gè)球呢?
5、 說(shuō)說(shuō)鏡子之間距離的變化,球的個(gè)數有什么變化。
- 鏡子之間變遠和變近的時(shí)候有什么不同呢?
- 為什么球的數量會(huì )不同呢?
【結束】
6、 實(shí)驗結束后,Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(球越來(lái)越多)寫(xiě)一寫(xiě)實(shí)驗結果。
活動(dòng)評價(jià)
- 對于鏡子特征的理解以及觀(guān)察的積極度進(jìn)行評價(jià)。
教師活動(dòng)相關(guān)信息
鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時(shí)候,隨著(zhù)兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數就越多,所以就會(huì )看到更多的物體。利用同樣的原理,用兩面鏡子制作一個(gè)潛望鏡,看一看不能直接看到的事物。
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