春天的色彩美術(shù)課件
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春天的色彩美術(shù)教案篇一：人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊第11課《春天的色彩》教學(xué)設計優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、情感目標：通過(guò)對大自然的觀(guān)察、記憶，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想教育。
2、認知目標；認識春天的色彩，感受春天色彩的美麗。
3、能力培養：感受水粉畫(huà)的特性，培養學(xué)生對色彩的表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識春天的色彩，感受春天色彩的美麗，嘗試用水粉表現春天的色彩。教學(xué)難點(diǎn)：涂色方法以及色彩的整體傾向。
教學(xué)準備：教師：照片（桃花、柳樹(shù)、小草等）、范作、各種涂色工具、水粉顏料學(xué)生：水粉筆、刷子等工具。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、播放音樂(lè )《春天在哪里》。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
2、學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )拍手、跳舞。
3、學(xué)生交流：
二、展開(kāi)
1、春天來(lái)了，春天給我們帶來(lái)了什么變化？（學(xué)生邊說(shuō)教師邊出示圖片1。）
2、小組討論，交流：小草鉆出來(lái)了、桃花開(kāi)了、燕子飛來(lái)了、柳樹(shù)發(fā)芽了……
3、春天給大自然帶來(lái)了什么顏色？出示圖2、3（學(xué)生說(shuō)出許多顏色，教師從中歸納出春天最主要的顏色，出示色塊。）
4、教師歸納春天的主要顏色，讓學(xué)生感知春天
5、看了春天的圖片，你現在能用一句話(huà)贊美春天嗎？
三、欣賞春天的畫(huà)。
1、實(shí)物投影出示書(shū)中范作，說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)是怎樣表現春天的色彩的？{學(xué)生討論}
2、演示水粉工具及簡(jiǎn)單操作。
3、欣賞教師范作。
四、揭題、明確本課任務(wù)。
1、嘗試用水粉表現春天的色彩。
2、用油畫(huà)棒、水彩筆表現春天的景色。
3、用撕紙粘貼的方法表現。
五、學(xué)生創(chuàng )作。（師輔助水粉畫(huà)法）
六、作品交流。
1、生生互評。
2、集體評。
3、師有選擇地評。（選取優(yōu)劣典型）
七、課堂小結、延伸。
這些作品可以用來(lái)干什么？
春天的色彩美術(shù)教案篇二：新人美版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教學(xué)設計第15課《春天的色彩》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、能夠了解和感受春天給自然界帶來(lái)的變化，知道表現春天的常用色彩。
2、感受利用素材，大膽表現所帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
3、培養學(xué)生對自然界的觀(guān)察能力，對色彩的感受能力和識別能力。
4、培養學(xué)生善于發(fā)現、大膽表現、樂(lè )于交流、勇于創(chuàng )新的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
觀(guān)察和記憶色彩，能夠利用各種方法進(jìn)行表現，并體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣。教學(xué)難點(diǎn)：
表現方法的運用以及整體色彩的`把握及創(chuàng )新表現。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲導入，激發(fā)興趣。（看一看）
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，對原有的自然界的體驗產(chǎn)生回憶，啟發(fā)學(xué)生的想象。
2、我們到大自然中去，看一看春天的景色吧�。ń處熡妹襟w展示春天的畫(huà)面）。
�。▽W(xué)生觀(guān)察、記憶、想象，感受春天的色彩。）
3、你從哪些地方感覺(jué)到春天來(lái)了，
�。▽W(xué)生之間相互交流，觀(guān)察、體驗的感受，培養學(xué)生的感知能力。）
春天的色彩美術(shù)教案篇三：小學(xué)一年級美術(shù)教案《春天》
一、教學(xué)目標：
1、引起學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注。
2、認識常見(jiàn)的顏色。
3、嘗試運用線(xiàn)、形及平涂著(zhù)色的方法描繪身邊的事物，表達自己的想法。
二、重難點(diǎn)：
1、認識常見(jiàn)的顏色。
2、運用美術(shù)來(lái)表達自己的想法。
三、教學(xué)準備：
歌曲《春來(lái)了》、《春天在哪里》，表現春天的繪畫(huà)作品，六種顏色的大張色紙。
四、教學(xué)過(guò)程
一）、感知與體驗
1、說(shuō)春天-了解春天
2、演春天-了解春天中生物的形態(tài)
3、賞春天-感受春意
4、唱春天-體驗春天
二）、創(chuàng )作：用自己喜歡的方式表現春天
以《春姑娘來(lái)了》為主題創(chuàng )作一幅表現春天的作品：可以用繪畫(huà)、剪紙、折紙等各種方式表現春天。注意色彩的選擇和運用
三）、評價(jià)與反思
把學(xué)生的作品貼在老師準備好的有簡(jiǎn)單裝飾的綠色紙上，聆聽(tīng)《春來(lái)了》，在音樂(lè )聲中說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅畫(huà)為什么喜歡它。