風(fēng)箏美術(shù)課件

　　風(fēng)箏是由古代中國人發(fā)明于中國東周春秋時(shí)期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源，后來(lái)魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日多線(xiàn)風(fēng)箏。下面是小編為你帶來(lái)的風(fēng)箏美術(shù)課件 ，歡迎閱讀。

　　一、教材分析：

　　本課內容是飛行單元的第一課，風(fēng)箏是世界公認的人類(lèi)最早的飛行器，理解作為玩具的中國風(fēng)箏在飛機發(fā)展史中的重要作用，以增強學(xué)生的民族自豪感。本課要求運用學(xué)生已有的經(jīng)驗，回憶和體會(huì )放風(fēng)箏的情景，用繪畫(huà)的形式表現放風(fēng)箏的內心感受。教材要求創(chuàng )作時(shí)畫(huà)出放風(fēng)箏的場(chǎng)面、氣氛和有趣的放飛感受，以此來(lái)表現內心對風(fēng)箏的真實(shí)感受。

　　二、教學(xué)目標：

　　1.引導學(xué)生欣賞風(fēng)箏的造型特點(diǎn)，理解對稱(chēng)特征事物在生活中的應用。掌握飛行物體的基本常識，體驗放飛活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2.表現放風(fēng)箏的場(chǎng)面、氣氛和感受，培養學(xué)生的審美能力和表現能力。

　　通過(guò)學(xué)習，增強學(xué)生的民族自豪感，感受民間藝術(shù)獨特的魅力。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 了解風(fēng)箏的特征，理解對稱(chēng)特征事物在生活中的應用。

　　2. 以繪畫(huà)的形式表現放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景、氣氛和感受。

　　四、教學(xué)準備：

　　師：范畫(huà)、照片

　　生：課本、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、風(fēng)箏、圖片

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　一.交流

　　上節課我們學(xué)習了什么？

　　還記得老師布置的作業(yè)嗎？現在人類(lèi)運用了哪些風(fēng)的能源？（學(xué)生交流）

　　古代的人也很聰明，也注意到了風(fēng)的力量。最為著(zhù)名的是我們喜歡的游戲：放風(fēng)箏。

　　今天我們就來(lái)談?wù)勶L(fēng)箏。（板書(shū)課題）

　　你們喜歡放風(fēng)箏嗎？放過(guò)什么風(fēng)箏？請描述放風(fēng)箏的過(guò)程。

　　你還知道哪些風(fēng)箏的種類(lèi)？

　　二.展示

　　請展示同學(xué)們自己帶的風(fēng)箏和圖片。

　　三.介紹知識

　　風(fēng)箏的簡(jiǎn)史：

　　風(fēng)箏被世界公認為人類(lèi)最早的飛行器，它發(fā)明于中國，至今已有2000多年的歷史。中國從唐朝開(kāi)始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成的'響器，風(fēng)吹聲?shū)Q，因而有了“風(fēng)箏”的名字。從唐代開(kāi)始，中國風(fēng)箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來(lái)西亞等國家，然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢的影響下，中國的玩具風(fēng)箏在那里向著(zhù)飛行器發(fā)展，經(jīng)過(guò)英國的凱利，澳大利亞的哈格瑞夫和德國的李林達爾等人的努力，最后在美國由萊特兄弟造成了最早的能載人成功飛行的飛機。因此，在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著(zhù)一只中國風(fēng)箏，在它邊上寫(xiě)著(zhù)：“人類(lèi)最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭�！�

　　風(fēng)箏的分類(lèi)：串式類(lèi), 代表作品為龍頭蜈蚣風(fēng)箏。

　　硬翅類(lèi)，以濰坊楊家埠風(fēng)箏為代表。

　　軟翅類(lèi)，此類(lèi)風(fēng)箏多表現飛鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、金魚(yú)等內容。

　　板子類(lèi)，代表作品為八卦風(fēng)箏。

　　立體類(lèi)，內容多為宮燈、花瓶、飛機。

　　四.欣賞

　　讓我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的風(fēng)箏作品。

　　1.欣賞老師準備的范圖

　　2.欣賞美術(shù)書(shū)中的圖片

　　欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品

　　五. 創(chuàng )作

　　1.老師示范：放風(fēng)箏的人的各種動(dòng)作。

　　2. 學(xué)生練習：

　　要求：○ 獨立創(chuàng )作一幅放風(fēng)箏畫(huà)。

　　○用線(xiàn)條和色彩表現。

　　六. 評價(jià)

　　學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示

　　1. 評出“最佳動(dòng)作獎”。

　　2.請介紹自己畫(huà)中的故事。

　　七. 小結

　　今天我們認識了風(fēng)箏，畫(huà)了放風(fēng)箏，大家表現得都很好。

　　對于現代人來(lái)說(shuō)能源就是一切，煤炭、石油雖然很好用，但卻用一天少一天，總有一天會(huì )用完的。風(fēng)卻不一樣，是取之不盡，用之不竭的新興能源，是干凈無(wú)污染的能源，讓我們多多關(guān)注它，用好它。