小學(xué)生防觸電課件
小學(xué)生防觸電課件應該怎么做呢？老師們，以下是小編分享的小學(xué)生防觸電課件模板，歡迎大家參考！
教學(xué)目的：
本節內容的編排是讓學(xué)生“應急避險，珍愛(ài)生命”的安全教育內涵的具體表現，面對電氣化普及的社會(huì )，安全用電知識的學(xué)習在以后的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中顯得十分重要。通過(guò)學(xué)習本節課的學(xué)習，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此這一節課無(wú)論在理論學(xué)習上還是實(shí)際運用中上都有著(zhù)十分重要的作用。
教學(xué)目標：
1、知道生活中有時(shí)會(huì )遇到觸電危險，知道生活中規范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會(huì )直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過(guò)學(xué)習，提高學(xué)生的.自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養學(xué)生珍愛(ài)生命的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1知道安全用電的重要性。
2知道觸電會(huì )直接威脅人的生命。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。
教學(xué)過(guò)程
一、 引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。
電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和方便。隨著(zhù)生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì )給我們帶來(lái)危險和災禍。
二、案例聚焦
案例聚焦1：王某的洗衣機突然不轉了，請來(lái)了小劉，小劉雖不懂多少電學(xué)知識，但膽子大，敢動(dòng)手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線(xiàn)的插頭在不遠墻上，由于家里沒(méi)有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來(lái)倒也好使，啥事也沒(méi)有。小劉拿來(lái)了工具，打開(kāi)洗衣機，用手東摸西摸，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是接觸不良�！蓖跄承南耄骸靶⒌拇_有膽量，修洗衣機也不用斷電�！蓖蝗�，小劉身子一顫，倒在洗衣機上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了�！比藗冓s忙找來(lái)醫生，趕到現場(chǎng)，切斷了電源，經(jīng)搶救無(wú)效，觸電身亡。
案例聚焦2：2006年某日上午10時(shí)許， 上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘�。阂幻陜H20歲的學(xué)生在使用電腦時(shí)不幸觸電身亡。記者趕到發(fā)生事故小區12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時(shí)觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，
他的腳無(wú)意碰觸到電源插座，導致這起事故。事發(fā)后，120急救人員趕到現場(chǎng)進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無(wú)術(shù)。（來(lái)源：新聞午報）
案例聚焦3：高明某中學(xué)初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷離開(kāi)校園，爬到變壓器旁偷剪電線(xiàn)，結果觸電身亡。高明某中學(xué)自修課結束后，初一班學(xué)生阿德等6名學(xué)生因違紀，被值日老師發(fā)現，隨后老師召集違紀的同學(xué)到附近的操場(chǎng)進(jìn)行教育，后因下雨轉到?jīng)_涼房繼續教育。教育結束后，6名學(xué)生回到宿舍就寢。23時(shí)30分，阿德糾集4名同學(xué)，以外出為名，帶上手套等工具，撬開(kāi)宿舍陽(yáng)臺的防盜網(wǎng)，沿著(zhù)水管爬下離校，直奔某大樓附近的變壓器，對電線(xiàn)實(shí)施盜竊，在剪電線(xiàn)過(guò)程中觸電身亡。（來(lái)源：珠江時(shí)報）
案例聚焦4：莆田市秀嶼區月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時(shí)，不慎碰到圍墻邊的高壓線(xiàn)，當場(chǎng)死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記者說(shuō)，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉礪山村人。據他們了解的情況是：昨日上午學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )沒(méi)上課，小郭就想出校。但學(xué)校實(shí)行封閉式管理，大門(mén)已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時(shí)觸到了高壓線(xiàn)，當場(chǎng)死亡。
從以上事例可以清楚的看到，生活當中我們如果不注意用電安全，必然會(huì )對我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來(lái)看看下面一些現象和問(wèn)題，你來(lái)判斷一下他們做的對不對？當遇到這些情況時(shí)，你該怎么樣解決？
三、現象分析：
1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛生時(shí)，發(fā)現教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2、我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線(xiàn)。
3、小華家的電線(xiàn)突然起火了，小華趕緊用水往電線(xiàn)上澆去，想把火熄滅。
4、小明在學(xué)校宿舍搞衛生，用濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?
5、教室電源開(kāi)關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？
6、如果教室里電線(xiàn)斷了，能不能用手摸，為什么？
7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？
8、你發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？
四、預防觸電知多少：（圖片展示）
安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座
不可令電器負荷過(guò)重
選購有安全標志及符合安全標準的電器
電器要裝有漏電保護裝置
電線(xiàn)有破損必須更換
采用有活門(mén)設計的電源插座或萬(wàn)能插座
不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源
手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座
五、觸電的急救方法（圖片展示）
觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì )有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止。
觸電的急救方法：
若電源未能切斷，應以不導電的物件移開(kāi)電源或電線(xiàn)，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線(xiàn)，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。
六、總結：怎樣防止觸電？
1、學(xué)習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀(guān)察家里的各種電器，插頭插座、電線(xiàn)、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長(cháng)進(jìn)行正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當家里沒(méi)有人時(shí)。
5、凡是金屬制品都是導電的，千萬(wàn)不要用這些工具真接與電源接觸。
6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機殼內造成短路，以免觸電。
7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線(xiàn)是否有脫落，見(jiàn)到一定要躲開(kāi)。
8、雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在樹(shù)底下避雨，以免遭到雷擊。
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