幼兒園音樂(lè )小毛驢課件

　　引導語(yǔ)：學(xué)唱歌曲《小毛驢》， 體驗動(dòng)物與人和諧相處所帶來(lái)的快樂(lè )。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒園音樂(lè )小毛驢課件，希望對你有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。

　　2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時(shí)，學(xué)生能?chē)L試用動(dòng)作表演出自己想象中的動(dòng)物形象。

　　3、體驗動(dòng)物與人和諧相處所帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、背唱歌曲《小毛驢》。

　　2、培養學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。

　　教具準備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、趣味導入

　　1、播放驢叫的音頻。

　　2、聽(tīng)，響起了這樣的聲音，你覺(jué)得是什么動(dòng)物來(lái)了呢？

　　3、那有誰(shuí)能模仿一下這個(gè)動(dòng)物走路的節奏？

　　4、今天我們要學(xué)習的一首歌里就有很多這種節奏，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　二、教授新課

　　1、欣賞視頻《小毛驢》。

　�。�1）在欣賞視頻的'時(shí)候，想想本曲講了一件什么趣事？

　�。�2）在欣賞視頻的同時(shí)，學(xué)生可以根據本首歌曲的節奏，自由地做一些動(dòng)作。

　　2、學(xué)生交流并回答問(wèn)題。

　　3、學(xué)生認歌詞。

　　4、學(xué)習歌曲節奏。（按歌曲節奏讀出歌詞）

　　| XXXX | X XXX | X XXX | X — |

　　我有一只小毛驢我從來(lái)也不騎，

　　X XXX | X XXX | X XXX | X · X |

　　有一天我心里高興騎著(zhù)去趕集。我

　　X XXX | X XXX | X XXX | X — |

　　手里拿著(zhù)小皮鞭我心里正得意，

　　X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||

　　不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。

　　5、教師示范演唱歌曲（自彈自唱），學(xué)生思考：這首歌曲應該用一種什么樣的情緒去演唱？（風(fēng)趣詼諧）

　　6、教唱歌曲。

　　7、學(xué)生合唱歌曲。

　　三、鞏固與拓展

　　1、學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )自由創(chuàng )編動(dòng)作。

　　2、教師引導學(xué)生跟著(zhù)伴奏音樂(lè )表演動(dòng)作。

　　3、學(xué)生邊聽(tīng)、邊唱、邊跳，來(lái)表現本歌曲。

　　四、課堂小結

　　小朋友們，這節課你們學(xué)到了什么？動(dòng)物也是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該和動(dòng)物和諧相處！

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