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幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要準備好課件，開(kāi)展教學(xué)工作，課件要明確教學(xué)目標、要突出重點(diǎn)難點(diǎn)、要有靈活的教學(xué)形式、教學(xué)對象要有針對性。那么課件應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 1
活動(dòng)目標
1.引導幼兒學(xué)習用直線(xiàn)、斜線(xiàn)表現小雨和大雨。
2.培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。
活動(dòng)準備
1.課件：圖片-雨天
2.音樂(lè )：小雨小雨，別下了
3.油畫(huà)棒、畫(huà)紙。
4.音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引起興趣
1.播放下雨的聲音
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音？
你知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎？
你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？
2.出示圖片：雨天
觀(guān)察，感知雨點(diǎn)。
小結：下大雨時(shí)，像根直直的、長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示，引出內容
1.油畫(huà)棒演示畫(huà)長(cháng)直線(xiàn)雨
嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。
幼兒試畫(huà)（強調從天空中滴下來(lái)，直直的.，長(cháng)長(cháng)的。）
2.滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？
�。ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì )怎么樣？
邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
三、幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導。
1.引導
下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的？
大雨和小雨有什么不同？
2.幼兒作畫(huà)
鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西
四、聽(tīng)歌謠《小雨小雨，別下了》
自然結束。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 2
活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)——下雨了
活動(dòng)目標：
1、用短垂線(xiàn)、長(cháng)垂線(xiàn)表現小雨和大雨，喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。
2、用正確的方法握筆和繪畫(huà)姿勢，鼓勵幼兒大膽想象，體驗大膽想象的快樂(lè )。
3、培養幼兒良好的操作習慣。
活動(dòng)準備：
老師示范畫(huà)一張
練習冊和油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
老師：小朋友們好，這節課我們上繪畫(huà)課，畫(huà)什么呢?小朋友們先聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音吧!
(嘀答、嘀答)
老師：是什么聲音呢?哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(幼兒回答)
老師：哦，真棒，原來(lái)是下雨的聲音，今天啊我們就來(lái)畫(huà)雨吧!你們知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么樣的?
(幼兒回答)
老師：你們回答的很好，下大雨時(shí)，像根直直的、長(cháng)長(cháng)的線(xiàn);下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的`。老師想問(wèn)問(wèn)你們看過(guò)彩色的雨嗎?現在我們一起來(lái)畫(huà)彩色雨吧!
二、基本部分。
(老師示范畫(huà)下大雨和下小雨的長(cháng)線(xiàn)和斷線(xiàn))
老師：現在請小朋友們自己來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩色的雨吧!
發(fā)放繪畫(huà)工具。下雨啦，我們一起來(lái)畫(huà)漂亮的七彩雨。(雨中有紅、橙、黃、綠、青、藍。)
要求幼兒畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)紙，要畫(huà)兩種線(xiàn)。
三、評價(jià)展示幼兒作品
1、收拾油畫(huà)棒。
2、展示部分幼兒作品：從幼兒畫(huà)面整潔，顏色搭配，畫(huà)面豐潤、布局合理等方面進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 3
活動(dòng)準備
1、下雨的視頻片段。
2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹(shù)木、花草的作業(yè)紙。
活動(dòng)目標
1、練習畫(huà)長(cháng)短線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)。
2、練習正確的握筆姿勢。
3、培養幼兒取放油畫(huà)棒的良好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎方式導入課題，喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗。
“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落到水里看不見(jiàn)。你們知道是什么嗎？”
“你們見(jiàn)過(guò)下雨嗎？雨是什么樣的呢？”
2、觀(guān)看一段下雨的視頻材料。
建立雨是線(xiàn)狀的概念。
3、用身體語(yǔ)言表現雨。
教師與幼兒做表現游戲：大雨和小雨。
當老師說(shuō)到“下大雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫(huà)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，當老師輕聲說(shuō)“下小雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫(huà)短短的'線(xiàn)條。當老師說(shuō)“大風(fēng)把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫(huà)斜線(xiàn)。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
發(fā)給幼兒有一定內容的作業(yè)紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著(zhù)下場(chǎng)雨，這樣他們喝飽了水就能長(cháng)得更好看了。
鼓勵幼兒畫(huà)出不同的長(cháng)短斜線(xiàn)，鼓勵幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
5、欣賞與評價(jià)。
誰(shuí)的雨下得最密，最大呢？
全部展示幼兒作品，引導幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動(dòng)建議
1、肢體練習對小肌肉群還不夠發(fā)達的3歲幼兒來(lái)說(shuō)非常重要，通過(guò)空手練習可以讓幼兒更好理解內容。
2、長(cháng)短線(xiàn)，斜線(xiàn)的練習比較枯燥，結合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫(huà)愿望。
3、不同的繪畫(huà)工具能讓幼兒對同一種繪畫(huà)內容保持興趣。
例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習；可以讓幼兒拿小樹(shù)枝在沙池中練習等。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 4
一、活動(dòng)目標
嘗試用棉簽蘸取顏料點(diǎn)畫(huà) “小雨點(diǎn)”，鍛煉手部精細動(dòng)作。
認識紅、黃、藍三種顏色，愿意用不同顏色表現小雨點(diǎn)。
感受雨天的童趣，喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
材料準備：白色畫(huà)紙（提前畫(huà)好云朵輪廓）每人 1 張，棉簽每人 3-4 根，紅、黃、藍顏料盤(pán)每組 1 份，濕抹布每組 2 塊。
經(jīng)驗準備：幼兒在戶(hù)外觀(guān)察過(guò)下雨的場(chǎng)景，聽(tīng)過(guò)《小雨沙沙》兒歌。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境導入：小雨點(diǎn)來(lái)做客（5 分鐘）
播放《小雨沙沙》兒歌，教師邊唱邊做動(dòng)作：“滴答滴答，下雨啦！小雨點(diǎn)從云朵上跳下來(lái)，要和小朋友們做游戲呢！”
出示畫(huà)有云朵的畫(huà)紙，提問(wèn)：“云朵媽媽的寶寶們（小雨點(diǎn)）不見(jiàn)了，我們用棉簽幫云朵媽媽畫(huà)出小雨點(diǎn)吧！”
示范講解：點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)（5 分鐘）
教師拿起棉簽，示范蘸顏料的方法：“棉簽寶寶輕輕蘸，不要把衣服弄濕哦！”
再示范點(diǎn)畫(huà)：“從云朵下面往下點(diǎn)，一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)…… 小雨點(diǎn)跳下來(lái)啦！” 強調 “輕輕點(diǎn)”，避免顏料暈染過(guò)大。
展示不同顏色的小雨點(diǎn)：“紅色小雨點(diǎn)像草莓味的糖果，黃色小雨點(diǎn)像小太陽(yáng)，藍色小雨點(diǎn)像小水滴，我們都來(lái)試試吧！”
幼兒創(chuàng )作：小雨點(diǎn)的舞會(huì )（10 分鐘）
幼兒自主選擇顏色，用棉簽點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。教師巡回指導，提醒幼兒換顏色時(shí)用濕抹布擦手，幫助動(dòng)作慢的幼兒掌握 “點(diǎn)畫(huà)” 力度。
鼓勵幼兒大膽點(diǎn)畫(huà)，可引導幼兒在畫(huà)紙下方點(diǎn)畫(huà) “地面濺起的'小水花”（小點(diǎn)聚集）。
作品分享：小雨點(diǎn)的派對（5 分鐘）
將幼兒作品貼在 “雨天展示墻” 上，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞：“看！紅色小雨點(diǎn)和藍色小雨點(diǎn)手拉手，黃色小雨點(diǎn)在最下面跳得最高！”
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的小雨點(diǎn)是什么顏色，給作品起簡(jiǎn)單的名字，如 “彩色小雨”“好多小雨點(diǎn)”。
四、活動(dòng)延伸
在美工區投放更多顏色的顏料和棉簽，讓幼兒繼續探索 “小雨點(diǎn)的不同顏色”。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 5
一、活動(dòng)目標
學(xué)習用弧線(xiàn)畫(huà)出傘面，用直線(xiàn)畫(huà)出傘柄，嘗試添畫(huà)傘面圖案。
能聯(lián)想雨天場(chǎng)景，在畫(huà)面中添加 “小朋友、小草、小花” 等元素。
體驗為雨天 “創(chuàng )作小傘” 的快樂(lè )，愿意分享自己的作品。
二、活動(dòng)準備
材料準備：白色畫(huà)紙每人 1 張，油畫(huà)棒每人 1 盒，黑色勾線(xiàn)筆每人 1 支。
教具準備：雨傘實(shí)物 1 把，《雨中的小傘》范畫(huà) 2 張（一張只有傘的輪廓，一張有完整場(chǎng)景）。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入：雨傘的小秘密（5 分鐘）
出示雨傘，打開(kāi)傘面提問(wèn)：“下雨的時(shí)候，我們用什么擋住小雨點(diǎn)呀？（雨傘）雨傘的面像什么？（圓圓的帽子、小蘑菇）傘柄像什么？（小拐杖、小棍子）”
播放雨天圖片，引導幼兒觀(guān)察：“雨天里，小朋友撐著(zhù)小傘走路，小草、小花被小雨淋得笑嘻嘻，真熱鬧！”
示范創(chuàng )作：畫(huà)一把小傘（7 分鐘）
教師用黑色勾線(xiàn)筆示范畫(huà)傘：“先畫(huà)一個(gè)圓圓的傘面（弧線(xiàn)繞一圈），再從傘面下面畫(huà)一根直直的傘柄，小傘的架子就做好啦！”
示范添畫(huà)傘面圖案：“我們可以給傘面畫(huà)上小花、條紋、小愛(ài)心，讓小傘變漂亮！”
示范添加場(chǎng)景：“傘下面可以畫(huà)一個(gè)舉著(zhù)傘的'小朋友（圓腦袋 + 身體），地面上畫(huà)幾根小草，小雨點(diǎn)用斜線(xiàn)表示，這樣雨天就更熱鬧啦！”
幼兒創(chuàng )作：我的小傘（12 分鐘）
幼兒自主畫(huà)傘、添畫(huà)圖案和場(chǎng)景。教師重點(diǎn)指導畫(huà)傘面的弧線(xiàn)，幫助能力弱的幼兒調整傘柄位置。
鼓勵幼兒大膽想象，如 “畫(huà)一把彩虹傘”“畫(huà)小動(dòng)物撐傘”，提醒幼兒用不同顏色涂畫(huà)，讓畫(huà)面更鮮艷。
分享交流：雨中趣事（6 分鐘）
幼兒拿著(zhù)作品圍坐成圈，輪流介紹：“我的小傘是彩虹色的，下面有小兔子在躲雨！”
教師總結：“每個(gè)小朋友的小傘都不一樣，有的漂亮，有的有趣，我們把這些小傘送給雨天的小動(dòng)物吧！”
四、活動(dòng)延伸
在角色區投放幼兒畫(huà)的 “小傘”，讓幼兒玩 “雨天躲傘” 的角色扮演游戲。
幼兒園繪畫(huà)課件：《下雨了》 6
一、活動(dòng)目標
能?chē)@ “雨天” 創(chuàng )作有情節的畫(huà)面，如 “雨中上學(xué)”“雨中玩 puddle”“幫助小動(dòng)物躲雨”。
學(xué)習合理布局畫(huà)面，區分 “天空（小雨）、地面（場(chǎng)景）” 的空間關(guān)系。
能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述畫(huà)面中的故事，發(fā)展表達能力。
二、活動(dòng)準備
材料準備：8K 畫(huà)紙每人 1 張，水彩筆或馬克筆每人 1 盒，鉛筆每人 1 支（用于打草稿）。
經(jīng)驗準備：幼兒分享過(guò) “自己的雨天經(jīng)歷”，觀(guān)看過(guò)雨天相關(guān)的繪本（如《下雨天》）。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入：雨天的回憶（6 分鐘）
提問(wèn)引導幼兒回憶：“你們下雨天做過(guò)什么有趣的事呀？是撐著(zhù)傘和小朋友踩水，還是幫媽媽收衣服？”
邀請 2-3 名幼兒分享：“小明說(shuō)雨天和爸爸踩 puddle，濺起好多水花；小紅說(shuō)雨天幫小鳥(niǎo)搭小窩躲雨，這些都是很棒的故事！”
出示繪本《下雨天》的插圖，引導觀(guān)察：“繪本里的小朋友在雨天做游戲，畫(huà)面上有天空的小雨、地面的小水洼，還有他們的笑臉，我們也來(lái)畫(huà)自己的雨天故事吧！”
討論創(chuàng )作：畫(huà)面怎么畫(huà)（5 分鐘）
引導幼兒討論畫(huà)面布局：“天空要畫(huà)在哪里？（畫(huà)紙上面）小雨用什么線(xiàn)條表示？（斜線(xiàn)、曲線(xiàn)）地面要畫(huà)什么？（小水洼、小路、房子）”
鼓勵幼兒確定情節：“你想畫(huà)‘雨中上學(xué)’，就要畫(huà)小朋友、書(shū)包、雨傘；想畫(huà)‘幫小動(dòng)物躲雨’，就要畫(huà)小動(dòng)物和小傘 / 樹(shù)葉�！�
幼兒創(chuàng )作：雨天故事畫(huà)（15 分鐘）
幼兒先用鉛筆打草稿，再用彩筆涂色、勾線(xiàn)。教師巡回指導，幫助幼兒調整畫(huà)面布局，如 “小雨點(diǎn)不要畫(huà)太密，給地面場(chǎng)景留空間”。
提醒幼兒添加細節，如 “小水洼里畫(huà)倒影”“小朋友的臉上畫(huà)笑臉”“小雨滴上畫(huà)小圓圈（亮晶晶的`樣子）”。
故事分享：我的雨天故事（9 分鐘）
舉辦 “雨天故事會(huì )”，幼兒依次上臺展示作品并講述：“我畫(huà)的是雨天里，我和小狗撐著(zhù)傘去散步，小狗踩水洼把鞋子弄濕了，我幫它擦腳�！�
教師點(diǎn)評時(shí)突出 “情節創(chuàng )意” 和 “畫(huà)面細節”，如 “這個(gè)小朋友畫(huà)了小水洼的倒影，特別像真的雨天；那個(gè)小朋友畫(huà)了老奶奶撐傘，很有愛(ài)心！”
四、活動(dòng)延伸
將幼兒的 “雨天故事畫(huà)” 裝訂成班級繪本《我們的雨天故事》，放在閱讀區供幼兒翻閱。
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