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課間十分鐘作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文 1
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手娟……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡。
我們這一組玩的是老鷹捉小雞。小林是老鷹，我是雞媽媽?zhuān)溆鄮讉�(gè)同學(xué)就是小雞。雞媽媽不停的在揮動(dòng)著(zhù)有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開(kāi)，老鷹忽然來(lái)了個(gè)180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過(guò)來(lái)和老鷹撞了個(gè)滿(mǎn)懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒(méi)地方跑，只好認命被老鷹吃掉。我們正玩得開(kāi)心的'時(shí)候，叮叮叮的上課上課聲響起來(lái)了，我們只好回教室了，多么叫人留戀的課間十分鐘��！
課間十分鐘作文 2
隨著(zhù)一陣舒緩悅耳的鈴聲，我們迎來(lái)了課間十分鐘。同學(xué)們像一只只飛向森林的小鳥(niǎo)，興高采烈地沖出教室，奔到了空曠的走廊上。靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。踢毽子的，跳繩的，玩游戲的，聊天的，把一串串歡聲笑語(yǔ)，灑在校園里的每一個(gè)角落。
來(lái)看看我們班的“小鳥(niǎo)”吧！走廊上，有幾只小鳥(niǎo)在玩捉迷藏。你捉，我藏，他們玩得真起勁��！有的三五成群的在走廊上追跑嬉耍，還有的小鳥(niǎo)很文靜，靠在走廊上在一起愉快地聊天。他們是多么悠閑��！再看看教室，一些小鳥(niǎo)沉醉在書(shū)的.世界，暢游在知識的海洋。他們多么會(huì )利用時(shí)間��！
一陣急促的鈴聲響起，走廊上頓時(shí)空無(wú)一人。
短暫的課間十分鐘過(guò)去了，讓我們繼續等待下一個(gè)十分鐘吧！
課間十分鐘作文 3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。寧靜的校園一下子就沸騰了起來(lái)，同學(xué)們有的打沙包，有的吹卡，還有的跳皮筋，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。
瞧，校園東角的那三個(gè)小男孩正在打沙包，哦，原來(lái)是我們班的小強和小林在打小明呢，小強把沙包從底下丟過(guò)去，小明立刻來(lái)客個(gè)海底撈月，把沙包接住了，他高興地跳了起來(lái)，可是太驕傲了，在那一瞬間，小林飛來(lái)一個(gè)意想不到的'掃腿包，把他的“包“給除光了。小明不囂張了，這時(shí)小強來(lái)個(gè)聲東擊西，瞄準小明，一打，小明左躲右閃，一不小心，沙包打在了他的嘴巴上，小明很不高興，而小林卻在高聲歡笑。
瞧，那邊有幾個(gè)小女孩在跳皮筋，二個(gè)小女孩蹦在皮筋上，一個(gè)小女孩蹦出去蹦進(jìn)來(lái)，這個(gè)小女孩跳的正起勁，只聽(tīng)到“嘣“的一聲，一看腳底，原來(lái)自己”死“了，另一個(gè)小女孩跳了起來(lái)，跳的是那么輕松，像一只可愛(ài)的小燕子，又像蝴蝶一樣翩翩起舞。
正當同學(xué)們玩的開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地回教室，但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還在校園的上空回蕩。
課間十分鐘作文 4
叮鈴鈴，悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出了教室，奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在比賽踢鍵子、有的'同學(xué)在跑步，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經(jīng)過(guò)商量，我扮演雞媽媽。游戲開(kāi)始了，老鷹首先發(fā)起進(jìn)攻，我張開(kāi)雙臂，帶著(zhù)一群小雞左躲右閃，老鷹忙了半天，一只小雞也沒(méi)抓著(zhù)。他站在原地思索了幾秒，就又向我們猛撲過(guò)來(lái)，可是卻突然摔倒了，我們急忙走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，誰(shuí)知他卻突然跳起，向小雞們猛撲過(guò)去。我猛然醒悟，原來(lái)是“苦肉計”，幸虧我反應快，急忙帶領(lǐng)小雞們向旁邊閃去，老鷹又撲了個(gè)空。小雞們在旁邊得意地笑了起來(lái)，老鷹見(jiàn)如意算盤(pán)落了空，氣得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出來(lái)了。
就在這時(shí)，我們最不愿意聽(tīng)到的上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，可心思還在那有趣的課間十分鐘里。
課間十分鐘作文 5
優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們都急急忙忙跑到操場(chǎng)玩耍，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……
看！有的同學(xué)踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個(gè)同學(xué)猛的一踢，守門(mén)員沒(méi)接住球，球進(jìn)了，看熱鬧的同學(xué)們大聲歡呼，為他們隊喝彩。
瞧！有的同學(xué)扔沙包，有個(gè)同學(xué)在中間，兩個(gè)同學(xué)一人一邊，兩邊的同學(xué)用沙包打中間的`同學(xué)，中間的同學(xué)左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來(lái)打去就是沒(méi)打著(zhù)。
歡快的笑聲充滿(mǎn)了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文 6
輕松的音樂(lè )聲響了，哦！下課了，同學(xué)們快樂(lè )地跑向操場(chǎng)，去運動(dòng)。
在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在打籃球，他們高興地拼搶著(zhù)球，可好玩了。在球場(chǎng)的.邊上，有六個(gè)小朋友在激烈地進(jìn)行著(zhù)拔河比賽，看著(zhù)他們汗流浹背的樣子，我忍不住也為他們加油起來(lái)。在操場(chǎng)的另一邊，還有幾個(gè)小朋友正在跳高和跳遠。
看著(zhù)同學(xué)們熱火朝天地運動(dòng)著(zhù)，我也忍不住加入了跑步的隊伍。大家你追我趕的，都想著(zhù)要比別人跑得快。
哦！我喜歡快樂(lè )的課間十分鐘！
課間十分鐘作文 7
“鈴鈴鈴”……下課的鈴聲響了，同學(xué)們像飛回大自然，開(kāi)心的不得了。
瞧！那邊有同學(xué)在空地上玩抓人游戲。你出石頭我出布，看你輸了你來(lái)抓我呀。一個(gè)跑一個(gè)追，繞著(zhù)花壇一圈圈地跑，后來(lái)終于把他抓住了。
看！教室里有人吵架了。突然有位同學(xué)說(shuō)：“和平鴿子50只。原來(lái)這句話(huà)是讓他倆和和氣氣地做朋友，而不是天天吵架。
咦！那邊怎么了？原來(lái)是第二次世界大戰開(kāi)始了。胡煥和胡祺又要開(kāi)始槍?xiě)鹆�。這次做的'比上次還要好�？珊鸁ㄟ�沒(méi)裝好時(shí)胡祺借此機會(huì )把胡煥給打敗了�？珊鸁ú环䴕庀蚝靼l(fā)彈這次讓胡祺防不勝防，結果胡煥贏(yíng)了。
呀！那邊又在干什么？原來(lái)是在比誰(shuí)的嗓門(mén)大�？蛇^(guò)了一會(huì )兒就讓老師給罵了一頓。
哇！不好，上課了，同學(xué)們只好乖乖地飛回了鳥(niǎo)籠。
課間十分鐘作文 8
下課鈴聲響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。我們的校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
校園的東墻邊有一個(gè)乒乓球臺。那里圍滿(mǎn)了同學(xué)們，還聽(tīng)到了不時(shí)傳來(lái)的`歡笑聲。同學(xué)們打的多認真呀！你推我擋，一個(gè)球常常打好幾個(gè)回合還不分勝負。
球臺的右邊有一棵大樹(shù)，圍著(zhù)一些同學(xué)，有一位小同學(xué)縱身一躍，手用力抓住樹(shù)竿爬上了竿頂，多高興��！他笑著(zhù)向下看，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢和我比��？”
“丟沙包”的同學(xué)十分喜愛(ài)玩，西墻邊這里一組，那里一組，玩得可開(kāi)心啦，兩個(gè)丟沙包的同學(xué)合作得很好，向中間同學(xué)發(fā)動(dòng)攻擊，而中間的同學(xué)很沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包的方向，沙包“嗖”地飛來(lái)，有一個(gè)同學(xué)靈巧地把腳一抬，來(lái)了一個(gè)海底撈月，把沙包給抓住，他可開(kāi)心了，心里多么歡暢愉快！
課間活動(dòng)真是豐富多彩，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子……這真是再有趣不過(guò)了！
課間十分鐘作文 9
在學(xué)校里，我們覺(jué)得最高興、最珍貴、最有意義的時(shí)間就是下課的活動(dòng)時(shí)間。因為這是屬于我們自己的時(shí)間。
伴隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )聲，我們下課了。我們三人一伙，兩人一幫，走向操場(chǎng)。最近一階段，我們玩得最火熱的'就是冰嘎了�，F在由我來(lái)教你吧，我們先用鞭子把冰嘎卷起來(lái)，冰嘎在地面上旋轉起來(lái)，我們用鞭子抽，抽得好冰嘎就會(huì )發(fā)出“嗡嗡”的聲音，抽不好冰嘎就會(huì )停止轉動(dòng)，倒在地上。在我們班抽得最好的就是霍寅東和侯銳了，他們只需抽兩三下，冰嘎就會(huì )發(fā)出嗡嗡的聲音。我也開(kāi)始玩，可怎么也抽不好，還把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止轉動(dòng)就是飛出去，我們同學(xué)對我說(shuō)，你使勁太大了，要力度均勻才能抽好，我照著(zhù)做，果然也象他們抽得一樣好了。
課間不僅有玩抽冰嘎的，玩別的游戲的人也很多，比如跳繩、踢踺子等等。說(shuō)起跳繩就要提起燕鵬飛了，他可是我們班的跳繩之王，他一分鐘可以跳170個(gè)，體育老師說(shuō)如果你再努力就能跳200個(gè)。我問(wèn)他怎么跳這么多的，他說(shuō)我天天練才會(huì )跳這么多的。我不禁向他伸出大拇指。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續地回到教室，雖然課間只有短短的十分鐘，但大家依然很快樂(lè )。
課間十分鐘作文 10
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì )兒就把男同學(xué)“打敗了”。
當然，也有吹泡泡的，看，有的同學(xué)歪著(zhù)頭吹，有的同學(xué)仰著(zhù)臉吹，有的跳著(zhù)笑著(zhù)追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的'像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會(huì )兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著(zhù)自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì )神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文 11
下課鈴響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，他們在玩丟手絹，十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘被著(zhù)手，手里拿著(zhù)一條手絹，正繞著(zhù)圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機靈，馬上發(fā)現了身后的手絹，她扭過(guò)身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒(méi)有抓住扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一首歌。
丟沙包是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)上每組同學(xué)都玩得很帶勁！兩頭丟沙包的.同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包又從背后飛來(lái)，他猛一轉身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住沙包。他們蹦啊跳啊，玩得可高興了！
最有趣的是低年級小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲。他們找了一個(gè)小弟弟當“老鷹”，又找了一個(gè)小妹妹當“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機靈，讓“小雞”蹲下來(lái)，“老鷹”只好無(wú)可奈何地搖了搖頭。
課間十分鐘作文 12
“當”，“當”，“當”。下課鈴那誘人的歌聲由遠而近的傳入我們的耳朵里。同學(xué)無(wú)奈地看著(zhù)老師在黑板上“唰唰唰”的寫(xiě)著(zhù)習題的講解過(guò)程，焦灼的眼神中突顯出了同學(xué)們的不耐煩……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師的一聲“下課”同學(xué)們像離了弦的箭一般沖出了教室……
與別人不同的是，班長(cháng)靜怡的桌子上放著(zhù)一本磚頭大的課外練習，眉頭微微皺起，一只手托著(zhù)頭，另一只手在不停地在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)什么
“啊”班長(cháng)的手猛地一抖，筆從她的手中掉落，在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)。哦，原來(lái)是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看著(zhù)班長(cháng)靜怡那驚窘的樣子，楊坤得意洋洋地甩了甩頭發(fā)，和子壕勾肩搭背地走了，看著(zhù)他們那嘚瑟的背景，肯定是又想到新的鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄別人了……
走廊上，鈺澤的手里不知何時(shí)有粉筆頭，毫不猶豫地朝吃著(zhù)阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去，別說(shuō)，還真準。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死，看著(zhù)他那一動(dòng)不動(dòng)的樣子，同學(xué)們都不約而同地笑了起來(lái)……
“當”，“當”，“當”，預備鈴無(wú)情地響起。在走廊外的'同學(xué)朝門(mén)魚(yú)貫而入，教室門(mén)口被擠得“水泄不通”，英浩猛地從地上彈起，用飛一般的速度跑向了自己的座位�？粗�(zhù)他那滑稽的樣子，大家又一次笑起來(lái)。
雖然預備鈴響了，但是楊坤和子壕又演起戲來(lái)，配合默契的他們一唱一和的。突然，老師用迅雷不及掩耳之勢走進(jìn)了教室。兩大活寶才結束了表演。
上課了，沒(méi)了下課時(shí)的嬉戲打鬧，教室又一次恢復了平靜。
課間十分鐘作文 13
“丁零零……”同學(xué)們最期待的下課鈴聲終于響起，教室里立馬亂成一鍋粥，各路“部隊”一下子沖出教室，校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋——
班里的“沖鋒手”是那些“廁所英雄”。每到下課就沖進(jìn)廁所，尋找一切可以曝光的事件。比如說(shuō)：有雄性不小心沖進(jìn)了“女兒國”，有人方便后沒(méi)有用水消滅……“廁所英雄”收集完新鮮“爆料”后，立刻帶回班級里曝光。聽(tīng)眾居然對此饒有興趣。
我們班還有一群“商業(yè)部隊”，大boss是我們班最講誠信的`人——張傳正！他手下的“員工”也是良心做“買(mǎi)賣(mài)”，還細分出一些小組，比如修筆專(zhuān)業(yè)，銷(xiāo)售學(xué)習用品，售賣(mài)好吃的小零食，借書(shū)業(yè)務(wù)等，“買(mǎi)賣(mài)”做得超好。
“學(xué)霸組”就比較沒(méi)意思啦，一覺(jué)得吵就躲桌子下，用衣服蓋住腦袋，繼續奮筆疾書(shū)。不過(guò)，偶爾的突發(fā)事件還是蠻有意思的。有一次，一名學(xué)霸躲到桌子下時(shí)，不小心將椅子撞翻，打翻了旁邊的水桶，不巧桶里還有水，瞬間，那個(gè)很有威嚴的學(xué)霸變成了“落湯雞”。
還有一隊超有名氣的“偶像音樂(lè )組”，每到下課都會(huì )開(kāi)辦一次小型音樂(lè )會(huì )。觀(guān)眾不止本班同學(xué)，還吸引了很多外班同學(xué)。老師有時(shí)都站在窗戶(hù)前聆聽(tīng)。每當演唱結束，他們的鐵桿粉絲總是叫道：“再來(lái)一首！”
“丁零零……”上課鈴響了！仿佛聽(tīng)到了最高指令，各個(gè)“部隊”迅速收隊，如同潮水退潮一般不留一絲痕跡。此時(shí)校園里，又開(kāi)始回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，老師的諄諄教誨……
課間十分鐘作文 14
“叮鈴鈴……”下課啦！鈴聲一響，同學(xué)們就三三兩兩地結伴著(zhù)走出教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)。同學(xué)們都在想：“上課坐得太久了，終于可以活動(dòng)活動(dòng)啦！”
他們個(gè)個(gè)拿著(zhù)顏色鮮艷的體育器材，在溫暖的陽(yáng)光下特別顯眼。
他們玩得可開(kāi)心了。有的在專(zhuān)心致志地踢毽子，兩位男孩像小雞啄米那樣，看著(zhù)毽子上下飛舞，踢得棒極了。旁邊的女孩開(kāi)心地為他們鼓掌喝彩。
有的在快樂(lè )地跳長(cháng)繩。兩位小女孩拿著(zhù)繩的兩頭，用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來(lái)。很多同學(xué)陸陸續續加入到活動(dòng)中來(lái)，他們的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。旁邊，有一個(gè)叫奇奇的'同學(xué)，他是一個(gè)斯文的男孩。奇奇自己拿著(zhù)閃亮亮的短繩，跳了起來(lái)，他很快活。跳得飛快，也不會(huì )絆倒，好厲害！我羨慕不已！
最激烈的活動(dòng)要數金金那邊打乒乓球了。一張標準的球桌，兩人面對面站著(zhù)，金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動(dòng)，然后金金一拋乒乓球，球拍對準球打了出去，球就像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)攔截的網(wǎng)，掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了，可是芳芳沒(méi)接，他覺(jué)得他贏(yíng)定了。但是只見(jiàn)芳芳一個(gè)飛身一躍，接住了球，重重地打了回去。誰(shuí)叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑，而黃黃呢？她不停地尖叫，發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破，她像拍蚊子一樣飛快地鼓著(zhù)掌。她滑稽的表情可真搞笑！
這時(shí)，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們滿(mǎn)懷欣喜地回到教室，準備上課。
課間十分鐘作文 15
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，在接下來(lái)的十分鐘里，學(xué)校沸騰了！
“呼呼啦啦……”同學(xué)們傾巢而出，有的在“嘰嘰喳喳”聊著(zhù)天，有的“嘻嘻哈哈”玩著(zhù)游戲，好不熱鬧！而我卻因為作業(yè)忘帶在教室里忙著(zhù)抄它呢！看著(zhù)外面熱鬧的景象，那可真是折磨。
過(guò)了一會(huì )兒，我的好朋友周禹清走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兄，出去玩會(huì )兒�！薄安恍邪�，我還要抄這個(gè)作業(yè)呢！”我回答。但周禹清竟然說(shuō)：“如果老師找來(lái)，你就說(shuō)是我讓你去玩的�！边@下我可樂(lè )了，出門(mén)跟他一起聊天、散步，太快活了！我感到風(fēng)兒“呼呼”地吹著(zhù)我的臉，非常涼爽，像和我在打招呼�？吹疥�(yáng)光正照著(zhù)樓下鮮艷的花兒，小朋友臉上快樂(lè )的表情，幾乎忘了所有的煩惱。我和周禹清不時(shí)玩會(huì )兒我們發(fā)明的名叫“乘坐光子號”的`游戲，小朋友的“嘰嘰喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活動(dòng)的聲音也聽(tīng)著(zhù)比較順耳了。其實(shí)我也是很喜歡外界聲音的，比如鳥(niǎo)聲、車(chē)聲、樂(lè )聲等，但就是受不了我心煩意亂時(shí)聽(tīng)到別人快活的聲音�，F在，我和周禹清玩得多么歡��！而且，管我作業(yè)的老師也沒(méi)來(lái)，太棒了！我們”呱呱呱”聊的開(kāi)心時(shí)，“叮咚”一聲上課鈴劃過(guò)長(cháng)空，呀！上課了！我們又“噔噔噔”魚(yú)貫而入，開(kāi)始上課。
課間十分鐘簡(jiǎn)直就像十秒鐘般短暫，卻又很漫長(cháng)。我看了看寫(xiě)了一半的作業(yè)，心想：剩下一半就一點(diǎn)點(diǎn)，還不如不聽(tīng)周禹清，寫(xiě)完這一半呢。正好，天空“嘩啦啦”下起傾盆大雨，就好似我的情緒一樣低落。
課間十分鐘作文 16
在深秋，校園里，老黃葉鋪了一地，像秋姑娘掉落的發(fā)卡，時(shí)不時(shí)還從樹(shù)上掉下幾片樹(shù)葉像翩飛的蝴蝶，落入地上的“蝴蝶家族”……
下課的鈴聲響了，清脆而悅耳的聲音傳入我們的'耳朵，“下課了”！在教室的我們歡呼雀躍，老師慢吐吐得說(shuō)完“下課”。教室的人也已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
操場(chǎng)上我們幾個(gè)小伙伴又在一起玩，“今天我們玩什么”？“玩捉迷藏”！“玩偷電報”！“玩老鼠偷油”！大家猶如八仙過(guò)海一一各顯神通�！熬屯胬鲜笸涤桶伞�！進(jìn)過(guò)大家一番商量，大家玩起了老鼠偷油。
“你是貓”！
“我們是老鼠”！
游戲開(kāi)始了，還好我比較機靈，知道聲東擊西，我讓別人當替代品，我自己去偷油，可那只“老貓”不捉替代品，卻捉我這只幕后主謀的小老鼠，沒(méi)辦法，我只能回“鼠洞”了，第一次偷油不成功，我大人有大量，不計較，下一次，你就不會(huì )被我原諒了，看我再用聲東擊西，我讓跑的慢的人當替代品，莫非“老貓”會(huì )讓嘴邊的食物跑了？我又開(kāi)始行動(dòng)了，我悄悄走進(jìn)，又悄悄地回去，重復了好幾次，那老貓突然把我捕了個(gè)正著(zhù)兒，“哈哈，貓大哥放過(guò)我吧”�！安恍小�。話(huà)音剛落，上課鈴聲響了。
唉，什么時(shí)候下課時(shí)間改成三十分鐘該多好呀？我抬頭看了看天，看了看滿(mǎn)地的老黃葉，向教室跑去，期待著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘....
課間十分鐘作文 17
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們去搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”
“咱們去踢毽子吧�？靵�(lái)呀！要不來(lái)不及了！“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們仍然坐在教室里聽(tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著(zhù)課，唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著(zhù)乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的`眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習壓力，為下一節課做準備，那該多好��！
課間十分鐘作文 18
叮鈴鈴！下課的鈴聲響了起來(lái)，我突然來(lái)了精神，我看了看我的同桌，天呀！我都驚到了，他竟然趁著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，站起來(lái)跳舞！他的膽子真大呀！
老師離開(kāi)了教室，教室瞬間熱鬧起來(lái)了。我發(fā)現周品藝和高梓涵他們在那里玩的什么那么開(kāi)心，我跑過(guò)去發(fā)現他們倆玩的是瓶子里的龍卷風(fēng)，他們玩的可嗨了。旁邊的耿顥倫在看他倆玩，周品藝看高梓涵玩著(zhù)很好玩，便一把奪過(guò)來(lái)，周品藝緊緊抿著(zhù)嘴唇，雙手抱著(zhù)瓶子使勁搖了起來(lái)。班里不僅他們玩的高興，謝子睿他們玩的也很開(kāi)心，我過(guò)去一看，謝子睿、王思潼等等好多同學(xué)，他們每人拿著(zhù)把尺子，玩尺子大戰吶！李俊熙拿著(zhù)把又寬又大的尺子來(lái)打謝子睿啦！就這樣，他們噼噼啪啪的大戰著(zhù)。
除了這些愛(ài)玩的，還有抓緊一切時(shí)間看書(shū)的同學(xué)。周恭然和張怡杉在自己的座位上安靜的看書(shū)。劉佳妮和我在自己的`座位上開(kāi)心的看著(zhù)我們喜歡的漫畫(huà)書(shū)。而梁子騫和齊禹博在一旁給雜志涂色吶！小畫(huà)家趙伊洋一下課就開(kāi)始拿著(zhù)筆和紙抓緊時(shí)間畫(huà)大頭娃娃。
除了我們，班里還有一些“勤勞的小蜜蜂”，劉晨曦和賈相祎在幫老師收作業(yè)，要趕緊給老師送作業(yè)去。李蒔瑀和劉璐菡在擦黑板，李蒔瑀夠不到的地方就踩著(zhù)凳子去擦，劉璐菡在收拾講桌。
叮鈴鈴！上課了。唉，快樂(lè )的課間時(shí)光結束了！我們只好把書(shū)拿出來(lái)，準備上課，心里卻期盼著(zhù)下一個(gè)精彩的課間十分鐘！
課間十分鐘作文 19
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著(zhù)精美的手工，有的來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……
我拋開(kāi)以上的活動(dòng)，徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來(lái)，這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設課間“雛鷹秀場(chǎng)”。
忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )聲，我更激動(dòng)了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群，站到最前方，瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的'小姑娘正拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂(lè )，每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著(zhù)節拍。
當我們還沉浸在二胡樂(lè )聲中時(shí)，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺，“咦，他的樂(lè )器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬�！班�，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔心。此時(shí)大家都期待著(zhù)他精彩的表演。
“遙遠的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著(zhù)演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會(huì )心一笑，因為，這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。
時(shí)間隨著(zhù)指針轉動(dòng)一去不復返，轉眼間，課間十分鐘便過(guò)去了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們爭先恐后地向教室沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂(lè )聲感染了吧！
課間十分鐘作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來(lái)，有趣的數學(xué)課到此結束，不過(guò)也留下來(lái)了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁(yè)；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫(xiě)……
當我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著(zhù)腦袋，握在手里的鉛筆也沒(méi)有節奏地甩動(dòng)著(zhù)，眼睛無(wú)神地對著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)數字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問(wèn)問(wèn)他好了�！昂�！你怎么不寫(xiě)作業(yè)��？你不知道時(shí)間是不會(huì )倒流的'，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見(jiàn)了……”“唉！都不是，我這題不會(huì )做！”哦，原來(lái)是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號，那么在書(shū)上也背到過(guò)：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數，所得結果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯�！彼p輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫(xiě)了起來(lái)，最后終于如釋重負地站了起來(lái)，并對我投來(lái)感激的微笑。我有了從未有過(guò)的成就感，原來(lái)幫助別人這么開(kāi)心，我笑著(zhù)對金彥哲說(shuō)：“以后不會(huì )的題目或者不明白的地方就問(wèn)我好了！”金彥哲抬頭，說(shuō)了聲：“謝謝！”
同學(xué)之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
課間十分鐘作文 21
下課了，這課間十分鐘我干什么呢？我懶洋洋地拿出了勞技書(shū)，翻看了起來(lái)。我翻到《認識玉米結》這一課時(shí)，心想：這十分鐘不如我來(lái)學(xué)學(xué)怎樣編玉米結吧！
說(shuō)干就干，我從勞技工具袋里拿出一紅一黃兩根繩子。首先，將兩繩子呈十字交叉放好。然后，把紅繩子的一端放在黃繩子的上面。之后再把黃繩子的一端也放在紅繩子上面，呈現一個(gè)“井”字。同樣的方法再交叉一遍。最后，兩根繩子都變成了“己”字。只要把繩子拉緊，第一個(gè)結就大功告成了�？墒恰脊掷K子不聽(tīng)話(huà)，翻來(lái)覆去的，也怪我笨手笨腳的`，煮熟的鴨子就這么飛了。一連試了幾次都失敗了。我開(kāi)始討厭起這兩根漂亮的繩子，怎么這么淘氣，存心跟我過(guò)不去嘛！我氣憤地把它們扔進(jìn)了課桌里。忽然，心底某處有個(gè)聲音在說(shuō)：“真是個(gè)半途而廢的家伙，真沒(méi)出息，要知難而進(jìn)呀！”我想起了“失敗乃成功之母、堅持就是勝利”這些名句，再想想我這個(gè)事算是小巫見(jiàn)大巫了。于是，我又拿出這兩根繩子，耐心地對著(zhù)書(shū)本，一步一步地編了起來(lái)，生怕漏了哪個(gè)重要環(huán)節，最后小心翼翼地用力抽緊四個(gè)方向的繩子�！耙�！成功嘍！”我開(kāi)心地喊道。接下來(lái)，就是順時(shí)針重復編織所需要的長(cháng)度就可以了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，短短的課間十分鐘結束了。我連忙把玉米結放進(jìn)課桌里，心里竊喜道：我終于學(xué)會(huì )了編玉米結，幸好沒(méi)有放棄。
課間十分鐘作文 22
“叮叮�！毕抡n了，這鈴聲對于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對于愛(ài)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預習和復習的好機會(huì )；對于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂(lè )園開(kāi)園的鈴聲；對于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的'好時(shí)機。讓我當一次課間的導游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。
首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。
下來(lái)，我們去參觀(guān)女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號選手不負眾望，以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jì)，贏(yíng)得了比賽。
下來(lái)，把目光轉到教室里，我們愛(ài)學(xué)習的班長(cháng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)書(shū)，右手還翻著(zhù)一本工具書(shū)，嘴里念念有詞。
操場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)籃球大戰，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習委員帶領(lǐng)的紅隊也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。
“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。
課間十分鐘作文 23
大課間是我最快樂(lè )的時(shí)光，我們可以打籃球、踢毽子、打羽毛球……
讓我印象最深刻的是踢足球。星期五早上的時(shí)候，我和姜祺涵一起踢，接不住球的人就算輸。
第一輪，姜祺涵先開(kāi)始踢。姜祺涵一腳踢飛了足球，我還沒(méi)來(lái)得及瞄準，足球就以飛一般的速度向我沖來(lái)。我正想踢，可是球的.速度太快，我接不住，只好認輸，姜祺涵高興地大叫：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”
第二輪是我踢，我用盡全身力氣踢飛了球，姜祺涵怎么接也接不到，這輪我贏(yíng)了，我幸災樂(lè )禍地叫道：“耶~~”。
第三輪又從姜祺涵開(kāi)始，我心里既興奮又緊張，雙眼緊盯住球不放，心想：這次我一定不能再讓球從我的眼前溜走。姜祺涵用力踢過(guò)來(lái)，我對準球用力一踢，球就往祺涵的方向滾去，我又一次取得了勝利。踢足球真好玩！
活動(dòng)結束了，音樂(lè )也停了，真是一個(gè)熱鬧的大課間！
課間十分鐘作文 24
叮鈴鈴，下課了，有一位同學(xué)來(lái)找我下棋，我說(shuō)：“好呀�！庇谑俏覀冮_(kāi)始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。
過(guò)了一會(huì )兒，我五子成龍了，所以吃了他一個(gè)棋。他不服說(shuō) ：“我也要五子成龍�！蔽艺f(shuō)：“你可別說(shuō)得好，做不到�！彼f(shuō)：“我一定會(huì )五子成龍的�！�
結果，第2局，還是我先五子成龍的`。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！�
第3局他終于五子成龍了�？烧斔吲d的時(shí)候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。
下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。
課間十分鐘作文 25
丁零零，下課零響了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來(lái)安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)了，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上，高年級的同學(xué)們正在打著(zhù)籃球。他們把球打來(lái)打去，一會(huì )兒跑到這兒的'籃球架下?lián)屒�，一�?huì )兒跑到另外一個(gè)籃球架下運球。這個(gè)籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀(guān)眾們正看地入迷，有時(shí)還會(huì )為這一些打籃球的選手捏了一把汗。
花園里，一些一二年級的小朋友正在看著(zhù)一些小昆蟲(chóng)。只見(jiàn)他們手里拿著(zhù)一個(gè)小棍子，在小昆蟲(chóng)不注意的時(shí)候，用力一抓，想把這只小昆蟲(chóng)放進(jìn)他手上的罐子里時(shí)。機靈的小昆蟲(chóng)一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲(chóng)又躲，他還在抓，小昆蟲(chóng)還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同學(xué)正在玩二十四點(diǎn)這一個(gè)數學(xué)游戲，一個(gè)同學(xué)拿出四個(gè)數字，看誰(shuí)先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進(jìn)去。這時(shí)那個(gè)同學(xué)拿出了三、八、一、一，我馬上就會(huì )了，說(shuō)：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四�！碧猛媪�。
上課鈴響了，這真是一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘！
課間十分鐘作文 26
下午第二節下課鈴響了，同學(xué)們三五成群的離開(kāi)教室，我、劉鈺榕和王鈺雯等五人結伴來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在轉呼啦圈，我和同學(xué)們在玩“三個(gè)字”的游戲，同學(xué)們高興的'追逐著(zhù)……
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地排隊回到了教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我帶來(lái)的快樂(lè )。
課間十分鐘作文 27
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來(lái)到校園的草地上做各種各樣的游戲。
這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來(lái)回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)下，低年級的男同學(xué)在拍皮球，他們目不轉睛地盯著(zhù)皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開(kāi)心了。最有趣的就是"老鷹捉小雞"的游戲了，在老師的帶領(lǐng)下，那只"老鷹"的`雙眼死死地盯著(zhù)又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護著(zhù)"小雞"。"雞媽媽"沒(méi)有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒(méi)有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲響了，同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。
課間活動(dòng)真有趣��！我喜歡課間活動(dòng)。
課間十分鐘作文 28
“哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書(shū)院出來(lái)，他們在干什么呢？哦，原來(lái)他們在玩——斗筆。
老師讓我們休息十分鐘。頓時(shí)，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，變成震耳欲聾的教室。
游戲開(kāi)始了，我拿著(zhù)我的“沖鋒號”，唐小窗拿著(zhù)她的“纖細號”，我們開(kāi)始了激烈的斗爭。只見(jiàn)唐小窗的“纖細號”被我的.“沖鋒號”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下，結果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了：我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎？到唐小窗了，她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續中，我快要沒(méi)有耐心了，因為唐小窗的“纖細號”就像一條小蛇，一會(huì )躥到這兒，一會(huì )躥到那兒，害得我的“沖鋒號”打也打不到“纖細號”。突然“纖細號”發(fā)力了，結果發(fā)力過(guò)頭，自己掉下了懸崖。我想：這不是自作自受嗎？
上課了，我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著(zhù)斗筆這個(gè)游戲。
課間十分鐘作文 29
“叮鈴鈴……”，下課了，大家像出籠的鳥(niǎo)一樣飛出教室。
我們開(kāi)始丟沙包。我和我的朋友在中間，左邊的人丟沙包一下子把我的朋友打中了。他下場(chǎng)了，只剩我和楊海玉了。右邊的人一下就把楊海玉打中了，剩下我一個(gè)人。我蹲下來(lái)，沙包一過(guò)來(lái)，我接住了。哈哈！我們贏(yíng)了。
我又開(kāi)始玩踢足球。我用一個(gè)飛球就進(jìn)了門(mén)。第二回合。有很多人來(lái)?yè)屛业那�，我把球踢給了隊友，我的`隊友一下子就踢進(jìn)去�！拔覀儎倮�！”大家都大聲歡呼著(zhù)。
在我右邊是拔河的隊伍，有12個(gè)人，玩得熱火朝天，人人滿(mǎn)頭大汗。
上課了，我們快速地跑進(jìn)教室上課。
課間十分鐘作文 30
下課了，安靜的教室瞬間沸騰起來(lái)，嘈雜的聲音不但不使人煩躁，反而讓人興奮，因為對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最輕松愉快的十分鐘！
同學(xué)們都各自忙了起來(lái)，三五成堆斗嘴的，你說(shuō)我一句，我說(shuō)你一句，互相不服氣，怎么看都不順眼，你覺(jué)得你很有能耐，我覺(jué)得我很有本事，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就爭辯起來(lái)了�？墒沁@絲毫也影響不了旁邊看書(shū)的同學(xué)，只見(jiàn)他們靜靜地坐在課桌前，彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭聚精會(huì )神地看書(shū)。玩自創(chuàng )游戲的，都是前一天晚上在家里畫(huà)好了游戲手冊、制定好了游戲的規則，今天趁著(zhù)課間喊上感興趣的同學(xué)一起來(lái)玩。而我這個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)和同學(xué)追逐打鬧的人，這學(xué)期竟然性情大變，安安靜靜地坐在教室里寫(xiě)《計算能手》。用我媽媽的話(huà)說(shuō)就是：這個(gè)孩子好像突然長(cháng)大了，知道學(xué)習了，明白了學(xué)習的重要性。
正在我沉浸于做題的樂(lè )趣中時(shí)，坐在我前面的鄭云天轉過(guò)身來(lái)，靜靜地看著(zhù)我寫(xiě)。突然，他指著(zhù)我剛寫(xiě)完的一道題說(shuō)：“咦！這里好像寫(xiě)錯了�！蔽姨痤^來(lái)看了他一眼，又看了看他指的那道題，計算后說(shuō)：“沒(méi)有呀�！编嵲铺煺f(shuō)：“就是做錯了，3.14×2分之3不等于4.72�！蔽艺f(shuō)：“那等于什么？”他說(shuō)：“等于4.71�！蔽矣肿屑毜厮懔艘槐�，果然是我算錯了，就連忙改正過(guò)來(lái)，并向鄭云天表示感謝。他笑了笑，我埋頭繼續做題。
過(guò)不了不大一會(huì )兒，鄭云天的聲音再次傳了過(guò)來(lái)：“你這道題又錯了�！庇辛松洗蔚慕逃�，我沒(méi)有再質(zhì)疑他，而是在草稿本算起來(lái)，果真又算錯了。我說(shuō)：“誒，鄭云天，你為什么每次都能算對呢？”他說(shuō)：“每一個(gè)數字都要看仔細，不能只認速度，還要講究質(zhì)量�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這就是他成績(jì)突出的原因呀！
上課的`鈴聲打響了，同學(xué)們迅速回到自己的座位上，喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)。我覺(jué)得，課間十分鐘真的很重要，它不但讓同學(xué)們緩解了壓力，為下一節課做好了準備，還讓我學(xué)習了新的解題技巧，我期待著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘的到來(lái)。
課間十分鐘作文 31
叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開(kāi)始了有許許多多的觀(guān)眾，我和體育老師下的'不分勝負，我越下越起勁，一會(huì )兒堵這，一會(huì )兒堵那，又一會(huì )兒走走自己的，旁邊的觀(guān)眾擠來(lái)擠去但是他們都看的認認真真。就在我快應體育老師的時(shí)候，竟然沒(méi)有看到一個(gè)我馬上就要輸的一個(gè)小小的地方，當我發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)晚了，因為老師已經(jīng)贏(yíng)了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂(lè )！
課間十分鐘作文 32
“叮鈴鈴……”，老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課!”
老師抱著(zhù)作業(yè)本，拿著(zhù)上課用的工具走出了教室，小麗——老師的小幫手，立刻跟上前，從老師的手中接過(guò)了厚厚的作業(yè)本。我們飛快地沖出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。瞧，我們多開(kāi)心呀!有的打籃球，有的畫(huà)畫(huà)，還有的玩雙杠。值日生在澆花，看，小明和小蘭在津津有味的'讀一本故事書(shū)，我們都在開(kāi)心的玩耍。
這就是我們快樂(lè )的課間十分鐘!
課間十分鐘作文 33
下課了，同學(xué)去玩了。我看到幾個(gè)男生在跑步，其中有一個(gè)男生說(shuō)：“我們比比誰(shuí)最先到達終點(diǎn)�！逼渌苏f(shuō)：“好！”我聽(tīng)到跑的一聲，輕快的腳步聲響起。
在前排的兩個(gè)女生，我聽(tīng)見(jiàn)她們正在討論動(dòng)畫(huà)片。一個(gè)女生說(shuō)；“我覺(jué)得葉羅麗最好看，里面的仙子太美了，可惜每期才播一次�！�
另一個(gè)女生說(shuō)：“不對，還是小花仙好看，我最喜歡里面的一個(gè)精靈棒�！蔽衣�(tīng)到她們吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)葉羅麗好看，一個(gè)說(shuō)小花仙好看。我偷偷的笑了。
我走著(zhù)走著(zhù)，又聽(tīng)到了一個(gè)男生和其他人在說(shuō)話(huà)：“我有一個(gè)金箍棒�！逼渌苏f(shuō)：“騙人�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)：“我說(shuō)的`不是真的金箍棒，我說(shuō)的是磁鐵筆�！庇幸粋�(gè)人說(shuō)：“那你還說(shuō)你有金箍棒�！蹦猩f(shuō)：“是它的造型像金箍棒�！�
我想著(zhù)：“我也想要�！蓖蝗�，一個(gè)哭聲傳來(lái)，我仔細聽(tīng)了聽(tīng)，一個(gè)女生嗚嗚大哭，大家問(wèn)：“你怎么了？”女生說(shuō)：“他搶我的筆�！蹦莻�(gè)女生指出那個(gè)人，我覺(jué)得其它事情就等著(zhù)老師來(lái)處理吧。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”，上課了。大家急匆匆地炮灰自己的位子上，準備上課了，我想：“十分鐘雖短，但是，卻有無(wú)數的故事�！�
這就是我的課間十分鐘。
課間十分鐘作文 34
天格外藍，像一顆剛被擦過(guò)的藍寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后跑向了操場(chǎng)，我下了臺階，看見(jiàn)同學(xué)們都玩著(zhù)自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動(dòng)動(dòng)不許動(dòng)……，一位女同學(xué)吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著(zhù)輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動(dòng)著(zhù)，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個(gè)熟透的.大蘋(píng)果，不一會(huì )兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學(xué)向她投來(lái)贊許的目光，有的同學(xué)向她伸出大拇指，還有的同學(xué)情不自禁地數起來(lái)“一、二、三、四、五、六……”她聽(tīng)見(jiàn)了，她好像變得更精神了，也跟著(zhù)數起來(lái)“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過(guò)她。
課間十分鐘作文 35
每當下課鈴聲響起，我就會(huì )想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著(zhù)書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè )工具上了。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！苯淌依�，可以說(shuō)，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話(huà)，老師肯定會(huì )暈倒的�，F在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著(zhù)拳頭當麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的'飛翔......”
哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。
課間十分鐘作文 36
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)歡樂(lè )的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的小天地。
瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見(jiàn)一個(gè)扔沙包的`同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過(guò)了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢，示意讓拿著(zhù)沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周?chē)耐瑢W(xué)再幫他數數呢！他跳得好認真��！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒(méi)從玩耍的心境中脫離出來(lái)，還想著(zhù)下一個(gè)課間玩什么呢！
課間十分鐘作文 37
“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學(xué)伴隨著(zhù)一聲“老師再見(jiàn)”便迫不及待的跟在老師后面跑出了教室。教室里面也同時(shí)炸開(kāi)了鍋。
瞧！教室里的女同學(xué)有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談?wù)撘恍└栊腔蛘咦约旱囊?jiàn)聞，有的正在埋頭抓緊時(shí)間寫(xiě)老師在課堂上布置的作業(yè)，有的則一個(gè)人坐在那兒津津有味地看課外書(shū)。教室里的'男生可不一樣了，有的兩三個(gè)人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室里不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。其中有兩個(gè)男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學(xué)們笑的樣子也各有特點(diǎn)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯后仰的笑。
再看一看教室外面，女生們有的在跳皮筋，邊跳邊說(shuō)：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一……”梳起的馬尾辮也隨著(zhù)腳上的節奏一上一下的跳動(dòng)，有的像脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑互相追趕，有的兩個(gè)人并排站在走廊上，望著(zhù)樓下的同學(xué)們做游戲。男生們幾個(gè)人一組在操場(chǎng)上人沙包，玩得滿(mǎn)頭大汗，也不愿意停下來(lái)休息一下。有的男生們在操場(chǎng)上追逐打鬧，玩的不亦樂(lè )乎。有的則在操場(chǎng)上打乒乓球，那架勢還真有點(diǎn)像比賽場(chǎng)上的運動(dòng)員呢！
“丁零零”上課鈴響了，在操場(chǎng)上和走廊上的同學(xué)陸續回到了教室，教室里看書(shū)的同學(xué)也收起了心愛(ài)的課外書(shū)，聊天的女同學(xué)也變回了淑女，教室里又恢復了寧靜。
課間十分鐘作文 38
聽(tīng)！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。
看！男生們的腳一起，足球像長(cháng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門(mén)。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過(guò)一會(huì )兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的`臉上都掛著(zhù)歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺(jué)他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開(kāi)始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀(guān)，可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶！結束啦！一會(huì )兒上完自習就可以放學(xué)回家咯�！毙∶贿呎f(shuō)著(zhù)一邊跳著(zhù)……
窗外，天空，藍。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽(yáng)，更美！
你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時(shí)間不多，但快樂(lè )卻一分不少！
課間十分鐘作文 39
課間到了，一陣“叮零零”……以后，老師說(shuō)：“下課�！蓖瑢W(xué)們從樓上下來(lái)，跑到后操場(chǎng)和前操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)一下熱鬧起來(lái)，有的在做游戲，有的在踢球，有的`打籃球。
我和我的同學(xué)在教室旁邊做游戲，樓上樓下的跑，有的沒(méi)跟上他站到樓梯上等一等，我們就找到了……
突然，“叮零零”……我們知道了下一個(gè)目標是教室，我們飛跑到教室開(kāi)始了新的一節課。
課間十分鐘作文 40
叮鈴鈴，下課了，小朋友像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，到操場(chǎng)上做游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了。有的打籃球，有的踢足球，有的`跑步，有的跳繩，有的踢毽子。同學(xué)們特別高興！
最有趣的是：“打鴨子”游戲，五個(gè)人一起玩，選一名男生和一名女生當“獵人”，其余的人當鴨子。游戲開(kāi)始了，男獵人舉起沙包扔向胖?zhù)喿�，胖�(zhù)喿拥亩亲犹貏e大，所以跑不動(dòng)，一下子就被打中了只好下場(chǎng)了。沙包又落在女獵人的腳下，女獵人撿起沙包扔向瘦鴨子，瘦鴨子一轉身沙包從他的旁邊飛過(guò)去了，同學(xué)們在給他“加油”！男獵人又舉起沙包扔向瘦鴨子，瘦鴨子一跳接住了包，給下場(chǎng)的同學(xué)掙了一條命，大家歡呼起來(lái)！
同學(xué)們在操場(chǎng)上說(shuō)啊笑啊跳啊鬧啊真是開(kāi)心極了！課間十分鐘太有趣了！
課間十分鐘作文 41
“丁零零”下課了，同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒飛到操場(chǎng)上。
瞧，操場(chǎng)的西北角，同學(xué)們在快樂(lè )地打乒乓球。一個(gè)小朋友開(kāi)始發(fā)球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一拋，球打了過(guò)去，把球打得高高的。另一個(gè)小朋友看著(zhù)球，眼疾手快地把球打了過(guò)去，接著(zhù)小明一拍，球飛到另一邊去了，小丁高興地跳了起來(lái)叫道：“我贏(yíng)了一球嘍！太好了！”小明把球撿了回來(lái)，說(shuō)：“別高興得太早了，看我的！”說(shuō)著(zhù)，把球拍到了另一邊的桌角，真厲害！他來(lái)了個(gè)擦邊球，小丁俯下身子，想把球拍上來(lái)，可惜拍不到，球落到了地上。小丁撿了上來(lái)，說(shuō)：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近網(wǎng)那一邊，小明把手伸得長(cháng)長(cháng)的，可惜還是打不到球。小丁得意揚揚地說(shuō)；"這次還是我贏(yíng)了，哈哈！“小明被小丁氣得火冒三丈。就這樣打來(lái)打去真精彩，旁邊的觀(guān)眾也看得全神貫注，時(shí)不時(shí)鼓起掌來(lái)。
操場(chǎng)的東北角，有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子。有一個(gè)同學(xué)用左腳內側踢毽子，把毽子踢得高高的，落下來(lái)時(shí)又用右腳內側踢，踢來(lái)踢去，觀(guān)眾看得眼花繚亂了。還有兩個(gè)同學(xué)把毽子踢來(lái)踢去，看毽子落在哪兒，誰(shuí)就輸了，觀(guān)眾們的'眼珠子轉來(lái)轉去，有的都團團轉了。
操場(chǎng)的西北角，同學(xué)們在跳長(cháng)繩。由兩位同學(xué)甩繩子，另一邊排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，就像一條長(cháng)龍。兩位同學(xué)說(shuō)：“小貓小貓快進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，一只‘小貓’跳進(jìn)來(lái)了。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓轉一轉�！苯又�(zhù)小貓又邊跳邊轉。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓摸摸地�！毙∝埦兔�。兩位同學(xué)又說(shuō)：“小貓小貓給我滾出去�！毙∝埦统鋈チ�，接著(zhù)又一批一批地進(jìn)來(lái)了。
操場(chǎng)的東南角，同學(xué)們在跳繩。他們一會(huì )兒雙腳跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒交叉跳。不一會(huì )兒又跑進(jìn)一個(gè)人來(lái)，兩個(gè)一起跳，觀(guān)眾們也進(jìn)去跳了。
“丁零零”上課了，操場(chǎng)上又恢復了安靜，愉快的時(shí)光過(guò)去了。
課間十分鐘作文 42
“叮零零……”的鈴聲和“啪嗒、啪嗒”的雨滴聲交織在一起，匯成了一支和諧動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè )，在耳邊響起。 “好了，今天的課就上到這里，同學(xué)們再見(jiàn)！”。 “老師再見(jiàn)！”在老師離開(kāi)教室不到一分鐘，同學(xué)們便一窩蜂地沖出教室，站在走廊上看著(zhù)雨滴落在操場(chǎng)中的水灘上，濺起一朵朵美麗的小水花。?
我搓搓手插進(jìn)口袋，望著(zhù)濕漉漉的操場(chǎng)嘆息道：“唉，看來(lái)今天也不能活動(dòng)了，你看操場(chǎng)上有好多積水哦！”說(shuō)著(zhù)用手肘碰了碰站在一旁的`張林。張林滿(mǎn)臉哀愁地望著(zhù)操場(chǎng)，說(shuō)道：“老天為什么總和我們對著(zhù)干？下一節體育課不是又要泡湯了？”正說(shuō)著(zhù)，不知何時(shí)陳蓉已站在了我們的身后，她大聲地向走廊上的同學(xué)們喊道：“我們去雨中打‘水仗’吧！反正老師走了，不如去瘋狂地玩一把？”大家聽(tīng)了，齊聲道：“耶！雙手贊成！”我更是激動(dòng)，學(xué)著(zhù)紅軍領(lǐng)導的模樣，手往前一揮，發(fā)下了“命令”：“同志們！向前沖��！” “咚咚咚……”同學(xué)們的下樓的聲音震耳欲聾。
沖向操場(chǎng)的水灘上，腳邊濺起了小水花。剛才還沉寂的操場(chǎng)，一下子變得熱鬧起來(lái)。我頂著(zhù)毛毛細雨又發(fā)出了“指令”：“大家‘殺’呀！”“戰士們”立刻用腳對準“敵人”，把水灘中的水踢向對方�！鞍�！誰(shuí)��？”我用袖子擦著(zhù)被人“襲擊”在臉上的水滴，扭頭搜尋著(zhù)挑釁者——原來(lái)是張林！我可不是一個(gè)甘屈之人，便向她憤起反擊�？次业摹俺墴o(wú)影腳”！“月！你……”張林指著(zhù)我大吼道。我嘻嘻一笑：“這是以牙還牙，要我腳下留情嗎？”“看我今天不‘打’得你個(gè)落花流水！”張林撅著(zhù)嘴，說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次了，不！是無(wú)理取鬧！她說(shuō)完就又對我進(jìn)行“攻擊”，我靈巧地一轉身，雨水撲了個(gè)空。我借機模仿了貝克漢姆的經(jīng)典射門(mén)動(dòng)作，張林大步后退。
哎，怪我的腳力不夠，還達不到小貝的專(zhuān)業(yè)水平！這次張林找了個(gè)積水多的水灘，結果一踢，水浸濕了她的鞋，襪子濕了，真是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我看機不可失，準備又露一手，沒(méi)想到張林先投降了：“我輸了還不行嗎？鞋濕了，我不玩兒了！”雖然她鞋濕了，但我也吃了不少虧，看，褲子都濕了！再看看其他的“戰士們”，他們仍在繼續的“戰斗”。兩個(gè)死對頭——張志和張迦浩，他們互相踢著(zhù)水，自己的褲子濕了也不顧，硬要拼個(gè)“你死我活”！高雨和宋潔死追陳憫不放，原來(lái)是陳憫死氣白賴(lài)的纏著(zhù)她們、惹她們，結果惹怒了她倆，“引火上身”了……?
雖然這次“戰斗”誰(shuí)也沒(méi)有得到便宜，有的衣服濕了，有的褲子濕了，還有的連鞋襪都遭了殃，但是這次“戰斗”卻給我們的課間十分鐘增添了許多樂(lè )趣。
課間十分鐘作文 43
下課了，我們爭先恐后地從教室跑向操場(chǎng)玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見(jiàn)他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著(zhù)，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯 鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒(méi)想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒(méi)把孫永明的卡打翻。孫永明想：這 次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒(méi)把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上，我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當老鷹，肖叮叮當雞媽媽?zhuān)溆嗟?都當小雞。我沖了過(guò)去，看準一只小雞，把它抓住了。雞媽媽張開(kāi)翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過(guò)去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見(jiàn)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走，嚇得尖叫起來(lái)。
教室里，同學(xué)們在吹泡泡，只見(jiàn)他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個(gè)大泡泡，再一提，這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就伸手去接，結果，泡泡還沒(méi)落在他手里時(shí)，就已經(jīng)破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
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