龍的傳人欣賞課件

　　龍的傳人是臺灣作曲家于1978年12月16日創(chuàng )作的作品。下面是小編推薦給大家的龍的傳人欣賞課件，希望大家有所收獲。

　　一、教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)欣賞學(xué)唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內容。

　　2．欣賞有關(guān)龍的藝術(shù)作品，初步了解祖國文化的博大精深。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1．能運用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。

　　2．培養學(xué)生的民族自豪感。

　　三、教學(xué)準備：

　　課件、電子琴

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙M織教學(xué)

　　1．師生問(wèn)好歌

　　2．聽(tīng)音樂(lè )律動(dòng)

　�。ǘ�）聽(tīng)賞歌曲：

　　1．初聽(tīng)：同學(xué)們今天我們一起來(lái)欣賞一首歌，請同學(xué)們仔細聆聽(tīng)。（教師播放張明敏演唱的《龍的傳人》）

　　2．你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？誰(shuí)能告訴老師，這首歌曲的名字叫什么？出示課題《龍的傳人》

　　3．復聽(tīng)：你聽(tīng)到歌曲中都唱到了什么？換了演唱者，歌曲給你帶來(lái)了什么不同的感覺(jué)？（播放王力宏演唱的《龍的傳人》）

　�。ㄈ�）學(xué)唱歌曲：

　　1．同學(xué)們你們喜歡這首歌嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)唱一下。（聽(tīng)唱法）

　　1）請幾位同學(xué)有感情的朗讀歌詞，

　　2）跟著(zhù)錄音輕聲模唱，

　　3）跟著(zhù)錄音一起唱。

　　2．教師與學(xué)生一起對龍的故事、文化進(jìn)行探索和了解。

　　1）欣賞色彩、造型各異，適合學(xué)生年齡的表現龍的作品。

　　2）啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現：龍的角、身軀、爪、鱗、尾巴各像什么動(dòng)物？

　　3）引導學(xué)生從資料中獲知：角似鹿、頭似蛇、眼似兔、頸似蛇、腹似蜃、鱗似魚(yú)、爪似鷹、掌似虎……

　　4）為學(xué)生介紹龍的名稱(chēng)：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無(wú)角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍……

　　3．跟隨錄音演唱《龍的傳人》

　�。ㄋ模┛偨Y、下課。

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