旅游課件模板
旅游是非定居者的旅行和暫時(shí)居留而引起的一種現象及關(guān)系的總和。這些人不會(huì )因而永久居留，并且主要不從事賺錢(qián)的活動(dòng)。下面是小編為大家提供的關(guān)于旅游的課件模板，內容如下：
教學(xué)目標：
1、通過(guò)訓練，讓學(xué)生了解如何當好導游和當一名文明游客。
2、通過(guò)“旅游”，學(xué)生了解到祖國的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然的美好情感。
3、能把自己見(jiàn)到的風(fēng)景名勝與大家共享，能使用普通話(huà)進(jìn)行交談，并把話(huà)說(shuō)完整;能使用文明用語(yǔ)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生把自己見(jiàn)到的風(fēng)景名勝講清楚。
2、在對答和評議中培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
課前準備：
1、學(xué)生自帶旅游照片。
2、道具：導游證、游客帽;最佳導游獎(4張)、最文明游客(8張)。
3、旅游風(fēng)光課件。
教學(xué)方法：主要采取全班同學(xué)交流，個(gè)別介紹的方法訓練。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、談話(huà)：
師：小朋友，你們去過(guò)旅游嗎?你們喜歡去旅游嗎?可以告訴老師你為什么喜歡旅游呢?旅游有什么益處呢?
生：在外面我們可以認識很多字。
師：就是增長(cháng)我們的知識。
生：“旅游”可以讓我們見(jiàn)到不同的花草樹(shù)木或不認識的動(dòng)物。
師：做個(gè)微笑的動(dòng)作。
生：“旅游”可以讓我們心情愉快。
2、小結：
師：通過(guò)旅游，我們可以認識到很多不同地方的朋友，可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，人的心情也會(huì )變得輕松愉快。
3、過(guò)渡：今天就由李老師當導游帶小朋友一起去“旅游”，好嗎?
4、板出題目：我們去“旅游”。
二、情境示范
1、教師戴上導游證，以?xún)?yōu)美的聲音將學(xué)生帶入情境：親愛(ài)的游客們，你們好!歡迎你們選擇沙溪中心小旅游團，你們將會(huì )享受到一流的'服務(wù)。我是你們本次旅游的導游，你們就叫我李導吧。
2、(課件出示的名勝風(fēng)景)師旁述：這就是我們要到的第一個(gè)景點(diǎn)——孫文公園。公園里有以紀念孫先生的銅像，還栽種了999株龍柏，也有竹園、杜鵑園、飛來(lái)石、一線(xiàn)天、水簾洞等景點(diǎn)，是一個(gè)以“紀念”為主題的綜合性公園。公園以植物造景為主，幽靜秀麗，是游玩的好地方。這里逢年過(guò)節，游人如織，大家在這兒盡情地玩吧!現在我們來(lái)到第二個(gè)景點(diǎn)——詹園。詹園是一座以弘揚孝道為主的園林，是園林主人專(zhuān)門(mén)建給母親養老的別院。園內亭臺樓閣，設計精巧，山水橋榭，廳堂軒院，陶瓷石器，磚雕木刻，一應俱全。加上擺設清新文雅，占水栽花，極富南方特色，是廣東園林的珍品。請大家在游玩時(shí)，注意愛(ài)護這里的一草一木。(用課件配上老師精彩的介紹，使學(xué)生如親臨其境，有深刻的感受。通過(guò)教師的示范，學(xué)生對導游有了大概的了解，學(xué)生的模仿力很強，這樣就激起了他們模仿的興趣。)
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