認識春天課件
教師帶著(zhù)幼兒去認識春天，為了讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護花草地樹(shù)木的情感。以下是為大家整理的認識春天課件，希望對你們有所幫助！
教學(xué)目的：
1、喜歡觀(guān)察春天，了解春天的特征。
2、積極探索春天的秘密，主動(dòng)講述自己的發(fā)現。初步會(huì )模仿表達“春天來(lái)了，柳花開(kāi)了，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小朋友放風(fēng)箏。
3、通過(guò)觀(guān)察春天的景象，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、1、點(diǎn)名。
2、基礎訓練。
1）呼吸訓練，用力呼氣（吹紙條）；
2）聲氣結合練習發(fā)長(cháng)短音：
ɑ 、 i 、u 、m
3）短句練習：
媽媽織毛衣。奶奶織毛衣。
動(dòng)物園里有老虎、大象、獅子。
小豬洗手。小豬刷牙。小豬吃飯。小豬喝水。
3、發(fā)音練習
4、聽(tīng)覺(jué)訓練
二、新授：
�。ㄒ唬�、激趣導入，多媒體演示“春天”的.圖片。
師：小朋友們仔細觀(guān)察圖上都有什么？春天多美啊，這節課我們學(xué)習春天來(lái)了。（板書(shū)課題：春天來(lái)了。）
�。ǘ┏鍪颈尘皥D，引導幼兒講述春天的基本特征。
1、師：瞧，春天多美啊，圖片上什么花開(kāi)了？
教師和幼兒共同討論所見(jiàn)到的景色，引導幼兒用清楚的語(yǔ)言講述“春天來(lái)了，桃花開(kāi)了�！�
2、語(yǔ)言訓練：“春天來(lái)了，桃花開(kāi)了�！�
3、同上學(xué)習“春天來(lái)了，小草綠了�！薄按禾靵�(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了�！薄按禾靵�(lái)了，小朋友放風(fēng)箏�！�
�。ㄈ╈柟叹毩暎赫f(shuō)一說(shuō)。
1、 讓幼兒觀(guān)看多媒體課件，師進(jìn)行引導：“你看到了什么？”并演示回答“春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了�！�
2、 再次觀(guān)看圖片，師提問(wèn)，請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，提示幼兒完整地說(shuō)句。
3、教師再次對幼兒的講述進(jìn)行小結，對講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，鼓勵語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
�。ㄋ模├L畫(huà)展示春天的景色。
師：小朋友知道了這么多春天的特征，讓我們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面吧。
�、偬峁⿴в小按禾臁眱勺值漠�(huà)紙，讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)春天。
�、谝龑в變哼\用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言，生動(dòng)的講述美麗的春天。
�、劢處熢俅螌τ變旱闹v述進(jìn)行小結，對講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，鼓勵語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
�。ㄎ澹┑掠捍禾靵�(lái)了，小朋友要愛(ài)護花草樹(shù)木，春天才會(huì )更美麗 ！
�。�、作業(yè)：
找春天。讓我們到戶(hù)外去尋找春天吧，看看你有什么新的發(fā)現。
活動(dòng)延伸：
1、帶幼兒到戶(hù)外去找春天，鼓勵幼兒尋找新的發(fā)現。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護花草地樹(shù)木的情感。
2、引導幼兒將新的發(fā)現制作、布置出來(lái)。
附板書(shū)：
春天來(lái)了
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了。
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