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如何評價(jià)課件的優(yōu)缺點(diǎn)
課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，下面是小編整理的如何評價(jià)課件的優(yōu)缺點(diǎn)，歡迎閱讀參考！
1、教學(xué)性
�。�1）課件選題適當，適應教學(xué)對象需要，能起到傳統教學(xué)手段所不能或較難起到的作用，充分體現多媒體教學(xué)的優(yōu)勢；
�。�2）課件能較好地體現作者的教學(xué)思想，注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養能力，課件組織表現形式合理、新穎，符合教學(xué)規律；
�。�3）多媒體課件應緊密結合教材內容，具有一定的深度和廣度，能反映教學(xué)中的重點(diǎn)，有一定量的練習題和思考題，滿(mǎn)足本科生教學(xué)需要。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)能充分利用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型等各種技術(shù)手段展現，使學(xué)生易于理解、便于記憶。
�。�4）課件具有一定的形成性練習和反饋系統。作業(yè)典型，例題、練習量適當，善于引導。
2、科學(xué)性
�。�1）內容正確，邏輯嚴謹，層次清晰，不出現教學(xué)內容方面的知識性錯誤；
�。�2）場(chǎng)景設置、素材選取、名詞術(shù)語(yǔ)、操作示范等符合有關(guān)規定；
�。�3）模擬仿真符合教學(xué)原理，教學(xué)媒體要為體現教學(xué)內容、完成教學(xué)目標服務(wù)。
3、技術(shù)性
�。�1）最后生成的課件要經(jīng)過(guò)打包處理，在一般的計算機系統（單機和網(wǎng)絡(luò )）中都能正常穩定運行；
�。�2）課件采用的圖形、圖片、視頻和音頻等素材要經(jīng)過(guò)最優(yōu)化處理，載入迅速。
4、藝術(shù)性
�。�1）教學(xué)媒體的展示時(shí)機要恰當，展示時(shí)間要適中；多媒體課件的教學(xué)設計應符合認知規律，生動(dòng)、形象、感染力強，能使學(xué)生充分地利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等多種感官進(jìn)行學(xué)習，得到最佳的學(xué)習效果。在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動(dòng)畫(huà)、電子模型等教學(xué)信息素材中，網(wǎng)絡(luò )課件和單機版課件必須包含3種以上教學(xué)信息素材，Powerpoint課件必須包含2種及以上教學(xué)信息素材。
�。�2）界面布局要突出重點(diǎn)，顯示的命令或窗口應依重要性排列，可能會(huì )造成不利影響的項目應盡量排在次要的位置上；
�。�3）整個(gè)界面及界面上的內容要簡(jiǎn)潔、美觀(guān)，符合學(xué)生的視覺(jué)心理；
�。�4）語(yǔ)言文字清楚、規范、簡(jiǎn)潔；色彩逼真、搭配合理；聲音動(dòng)畫(huà)新穎、有創(chuàng )意。
5、操作性
�。�1）課件的操作要便于教師和學(xué)生控制，使師生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的訓練就可以靈活使用；
�。�2）課件要提供適當的導航，界面友好、通用，操作方便、交互性好；每一個(gè)對象如窗口、按鈕、菜單等外觀(guān)和操作應做到一致化，并使對象的功能和動(dòng)作可以預期；
�。�3）可以讓使用者自主選擇是否運行或載入課件中的動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻等素材；
�。�4）課件文檔完整、詳細。
6、其它
�。�1）課件的容量要盡可能��；
�。�2）教案寫(xiě)作規范、完整、有創(chuàng )意，能體現多媒體教學(xué)特點(diǎn)。
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