交通安全知識課件
交通事故已是世界性的嚴重社會(huì )問(wèn)題。慘重的交通事故后果使人們不得不對交通安全狀況予以高度重視，分享了交通安全知識的課件，歡迎參考！
交通安全知識課件1
活動(dòng)設計背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標
1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。
2. 認識一些交通標志。
3. 培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習一些常見(jiàn)的交通指揮手勢和標志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1．交通警察指揮交通的圖片。
2． 一些交通標志如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過(guò)程
1. 組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì )發(fā)生什么事？
3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。
4. 引導幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設計的游戲活動(dòng)目的.是引導幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
交通安全知識課件2
[教學(xué)主題]：小組活動(dòng)課（1.交通安全標語(yǔ)的收集和創(chuàng )作 2. 制作交通安全知識宣傳報）
[教學(xué)時(shí)間]：二課時(shí)。
[教學(xué)目標]：通過(guò)對交通安全標語(yǔ)的收集和創(chuàng )作以及交通安全知識宣傳報的制作，加深對交通規則的理解，增強交通安全意識，提高自我保護的能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：以小組為單位，指導交通安全標語(yǔ)的收集和創(chuàng )作以及交通安全知識宣傳報的制作
[教學(xué)方法]：小組討論活動(dòng)法
教學(xué)步驟：
活動(dòng)一：
1.展示幾個(gè)學(xué)生收集的交通安全標語(yǔ)，觀(guān)察交通安全標語(yǔ)的特點(diǎn)，指導標語(yǔ)的創(chuàng )作。
2. 四人一組，自由組合，收集和創(chuàng )作交通安全標語(yǔ)。
3. 對各組進(jìn)行必要的指導。
活動(dòng)二:
1. 教授制作宣傳報的步驟：選擇主題，設計版面等
2. 學(xué)生四人一組自由組合，制作宣傳報
3. 對各組進(jìn)行必要的指導。
活動(dòng)三：
學(xué)生追扒車(chē)輛的心理:好奇心;爭強好勝。
道路上車(chē)輛行使緩慢的原因:載重量大;對路況不熟悉;司機是新手;車(chē)輛出現故障。另外，機動(dòng)車(chē)在形式的過(guò)程中速度是不均勻的，忽塊忽慢，忽停忽行。
由于上面原因當你在扒行使緩慢的機動(dòng)車(chē)時(shí)，當車(chē)突然加速后，你的速度會(huì )跟不上車(chē)速，造成把你拖到的后果，輕則擦傷皮膚，重則不堪設想。如果你追慢速行駛的機動(dòng)車(chē)時(shí)，遇到車(chē)輛突然剎車(chē)你會(huì )措手不及，無(wú)論身體哪個(gè)部位與車(chē)型創(chuàng )博會(huì )對你造成傷害。
指導學(xué)生看圖;分組討論:為什么不能追扒行使的車(chē)輛。小組代表總結發(fā)言。
教學(xué)評估：利用活動(dòng)的方式，對學(xué)生這一階段的學(xué)習成果進(jìn)行展示，形式新穎，激發(fā)了學(xué)生的積極性，起到了很好的教學(xué)效果，成果顯著(zhù)。
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