籃球基礎理論知識課件
一、設計理念和構思：
本節課根據新課程標準改革的理念，堅持“以學(xué)生為本”，樹(shù)立“健康第一”的指導思想。在特有運動(dòng)基礎上進(jìn)一步進(jìn)行理論學(xué)習從而提升技能技術(shù)，更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；以解決籃球運動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題為目的，讓學(xué)生享受學(xué)習，享受比賽，從而培養學(xué)生的運動(dòng)興趣，提高籃球技能水平，進(jìn)一步培養學(xué)生的集體觀(guān)和合作創(chuàng )新精神，確保每一位學(xué)生受益，增強學(xué)生終生體育的意識。
二、學(xué)情分析：
籃球作為中小學(xué)推廣最普及的運動(dòng)項目之一，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。初中階段的學(xué)生表現欲極強，學(xué)習興趣很高，他們很希望能通過(guò)這項運動(dòng)展現自己的能力，吸引同伴的眼球。八年級學(xué)生不僅在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)初步學(xué)習了籃球的基礎技術(shù)（當然除了個(gè)別學(xué)校沒(méi)有條件開(kāi)展這項運動(dòng)的學(xué)生），而且在初一整個(gè)學(xué)年內又把籃球技術(shù)升華了一遍。在這以來(lái)從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)理論知識上的學(xué)習，通過(guò)本課來(lái)提高理論與實(shí)踐相結合，進(jìn)而提升運動(dòng)技能技術(shù)�，F階段媒體上對籃球運動(dòng)的推廣運作比較廣泛，如美國職籃，中國的甲A籃球聯(lián)賽等，籃球市場(chǎng)的火爆在一定程度上影響了很多群體，由于籃球運動(dòng)的開(kāi)展又比較容易，不管是在基層或在學(xué)校只要有一個(gè)籃筐和一只籃球，所以在初中階段有必要讓學(xué)生參與理念上的學(xué)習，更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎。
三、教材分析：
本課籃球基礎理論知識是初中教材中重要的籃球運球中內容之一，它與籃球技術(shù)有著(zhù)緊密的.聯(lián)系。教師在這節授課中設計了籃球起源、場(chǎng)地畫(huà)法、常見(jiàn)規則、鞏固提高。先導入，再由淺入深是一個(gè)比較有科學(xué)性和可操作性的設計，發(fā)展了學(xué)生的的理論基礎知識水。整個(gè)內容設計息息相關(guān)，不可分割。通過(guò)實(shí)例解答學(xué)生在實(shí)踐中出現的各種問(wèn)題，為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、教學(xué)目標：
根據新課標五大學(xué)習領(lǐng)域結合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（籃球理論知識）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標：
1、 認知目標：通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生參與籃球運動(dòng)的興趣，體驗籃球運動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè )；
2、 技能目標：通過(guò)理論知識學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步提高運動(dòng)技能技術(shù)，并能夠處理日常的各個(gè)規則及場(chǎng)地問(wèn)題；
3、情感目標：通過(guò)教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習，培養團結協(xié)作的能力，解決日常問(wèn)題帶來(lái)的愉悅和自豪感。
五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：場(chǎng)地設備、常見(jiàn)規則學(xué)習；
難點(diǎn)：場(chǎng)地的尺寸及規則在實(shí)踐中的運用；
六、教學(xué)方法：
本課在教法選擇上遵循教學(xué)規律和學(xué)生認知規律，由淺入深、由易到難逐步提高，分別采用了：
1、講解、示范法：在規則上教師通過(guò)各種手勢來(lái)增強學(xué)生的感知能力。
2、探究自主學(xué)習法：通過(guò)自學(xué)、小組討論及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題。
3、直觀(guān)法：通過(guò)課件展示及師生互動(dòng)，讓學(xué)生更加容易掌握知識。
4、評價(jià)教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，提高學(xué)生自我認知能力。在教學(xué)中分別采用集中與分散相結合。
各種的教學(xué)手段按照認知規律由淺入深、由易到難逐步提高。如此設計，讓學(xué)生在逐步實(shí)踐中得以鍛煉，實(shí)現技能目標，解決重難點(diǎn)。
七、組織措施（教學(xué)過(guò)程設計）：
1、導入：籃球起源；
2、學(xué)習場(chǎng)地畫(huà)法；
3、常見(jiàn)幾種籃球規則；
4、整堂課回憶鞏固；
5、布置作業(yè)；
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