四年級下英語(yǔ)課件
四年級下英語(yǔ)課件篇一
教學(xué)目標：
1.知識目標
能聽(tīng)說(shuō)讀及運用新單詞： ship city beautiful whose close queen
能運用This is.......It’s.......簡(jiǎn)單描述一座城市
能聽(tīng)說(shuō)及合理應用句型 London is a big city. My house is very small,but it’s beautiful.
2.能力目標
培養學(xué)生認真觀(guān)察事物及發(fā)散思維的能力
3.情感態(tài)度目標
樂(lè )于接觸外國文化，增強祖國意識
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、beautiful whose queen close 的發(fā)音
2、London is a big city.
My house is very small,but it’s beautiful.
教具準備：
音頻材料、卡片、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、 Warming up（熱身）
1、Greeting ： Hello boys and girls! Are you happy?
2、Sing a song
設計意圖：師生間簡(jiǎn)單的對話(huà)拉近了距離，為新課的開(kāi)展營(yíng)造了良好的氛圍，歌曲的應用，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，消除緊張的心理。
二、Review and lead in （復習導入）
T:I am happy .Are you happy? Look, panda is also happy. Is it .....?
設計意圖：通過(guò)簡(jiǎn)短的對話(huà)，自然的過(guò)度到新課的學(xué)習，讓學(xué)生有個(gè)整體的感知。
三、Presentation and practice （課堂預習，呈現，練習）
1、check（檢查預習結果）
T:What is this ?
Ss: It is a book .
T: Yes, it is a book about London. London is a big city. Last class, I asked you to find out sth about London . Now, let’s check……
四年級下英語(yǔ)課件篇二
教學(xué)目標：
語(yǔ)言知識目標
1.復習Unit 5至Unit 8的內容。
�。�1）復習食物名稱(chēng)。
�。�2）復習如何詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格。
�。�3）復習四季名稱(chēng)，相關(guān)氣候、景物及相應活動(dòng)的描述。
�。�4）復習如何描述暑假計劃。
2.通過(guò)活動(dòng)，對四個(gè)單元的知識進(jìn)行鞏固和運用。
3.復習字母s在單詞末尾發(fā)/s/和/z/的音。復習字母組合ts的發(fā)音/ts/，字母組合ds的發(fā)音/dz/。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)商品的價(jià)格。
2.能用英語(yǔ)談?wù)撎鞖夂图竟潯?/p>
3.能用英語(yǔ)描述暑假計劃。
教具準備：
1.復習Unit 5至Unit 8所需的圖片和單詞卡片。
2.兩個(gè)籃子，一個(gè)裝著(zhù)食物（實(shí)物或圖片），一個(gè)裝著(zhù)玩具（實(shí)物或圖片）。
3.自制5元紙幣40張。
4.一幅中國地圖，一套標有地名和天氣圖標的卡片。
5.錄音機或教學(xué)光盤(pán)。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
Step 1 Warming up
1.師生互致問(wèn)候。
2.教師播放錄音，全班學(xué)生一起唱歌曲Apple Tree.
3.教師播放錄音，全班學(xué)生一起說(shuō)韻律詩(shī)Rice and Ice Cream.
4.板書(shū)課題Review 2
Step 2 Review Unit 5
（一）復習食物名稱(chēng)及句型I need... .
1.教師出示一個(gè)裝著(zhù)食物（或圖片）的籃子說(shuō)“The song and the chant are all about food.Look！ There are lots of food in the basket.Can you say it in English as quickly as you can?”教師逐一出示食物（或圖片），復習食品、水果、飲料等詞匯。
2.教師將食品、水果、飲料等食物（或圖片）按可數名詞和不可數名詞分類(lèi)貼在黑板上或放在桌子上，復習可數名詞和不可數名詞。
3.游戲——找對子。
游戲規則教師將食品、水果、飲料等圖片貼在黑板上，將相對應的單詞卡片倒扣著(zhù)放在講臺上，請學(xué)生上來(lái)抽選一張卡片，如fruits，讀出該詞，并把黑板上相應的圖摘下來(lái)。找對讀對得2分，讀對找錯得1分。
（二）復習數字及句子How much is it?
1.教師出示一個(gè)標著(zhù)價(jià)格的泰迪熊，問(wèn)學(xué)生“What’s this?How much is it?”根據學(xué)生的回答板書(shū)How much is it? It’s...yuan.
2.復習數字單詞。
�。�1）教師出示單詞卡片，復習已學(xué)過(guò)的數字單詞，重點(diǎn)復習整十數字的英文表達法。
�。�2）游戲——加法運算對抗賽。
游戲規則教師將全班分成若干個(gè)小組，對抗賽在每?jì)蓚�(gè)小組中進(jìn)行。在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一位學(xué)生立即出一道加法題，如How much is thirteen and seventeen?第二組的第一位學(xué)生應立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如Thirty.然后，該學(xué)生另出一道題，由第一組的第二位學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最后哪一組扣分最少的獲勝。
3.復習句子How much is it?
�。�1）教師拿出另一個(gè)裝著(zhù)玩具的籃子（玩具的背后都貼有價(jià)格標簽）說(shuō)“Boys and girls，do you like toys? Look！ There are many toys in the basket.What’s your favorite toy?”教師逐一出示玩具，如toy plane，toy train，toy ship，toy car，Teddy Bear，robot等，復習已學(xué)過(guò)的玩具單詞。
�。�2）教師出示一個(gè)玩具，并出示四個(gè)數字單詞，其中一個(gè)數字單詞為玩具的價(jià)格，請全班學(xué)生齊問(wèn)“How much is it?” 每組請一位學(xué)生用句型It’s...yuan.猜出答案，最接近或能準確說(shuō)出價(jià)格的學(xué)生所在的小組可以加分。
�。�3）游戲——100元的消費。
游戲規則教師將裝滿(mǎn)食物和玩具的兩個(gè)籃子分別放在教室前面的“柜臺”上，所有食物和玩具都貼有價(jià)格標簽，食物或玩具的品種數量均為一個(gè)，不重復。為方便結算，商品的價(jià)格都在100元以?xún)�，�?的倍數。
請四位學(xué)生上臺，兩位學(xué)生扮演售貨員，另兩位學(xué)生扮演顧客，每人發(fā)20張5元的“人民幣”，比比看誰(shuí)在規定的時(shí)間內用100元買(mǎi)到的物品多。
4.請學(xué)生翻開(kāi)課本第36頁(yè)和第38頁(yè)，教師播放課文錄音，學(xué)生模仿跟讀。
5.教師播放錄音，全班學(xué)生一起說(shuō)韻律詩(shī)Teddy Bear.
Step 3Review Unit 6
1.教師說(shuō)“Teddy Bear is Ben’s favorite toy.He wants to go out and play with it.But It’s raining now.Ben is sad.Let’s sing the song:Rain，Rain，Go Away.”
2.教師播放錄音，全班學(xué)生一起唱歌曲Rain，Rain，Go Away.
3.教師出示圖片和單詞卡片，復習單詞weather，snow，rain，sunny，cloudy，windy，cold，warm，coat。
4.師生一起按節奏說(shuō)以下句子
It’s raining. It’s warm.
It’s snowing. It’s cold.
It’s sunny. It’s hot.
It’s windy. It’s cool.
5.教師出示一幅標注了城市天氣圖標的中國地圖，問(wèn)學(xué)生“How is the weather in Beijing?”請一位學(xué)生回答“It’s... .”接著(zhù)，教師請學(xué)生以小組為單位，根據地圖談?wù)摳鞯氐奶鞖馇闆r。
6.完成課本第68頁(yè)的Play a game.部分。
游戲規則教師準備一套卡片，卡片的一面寫(xiě)地名，如Beijing，另一面畫(huà)著(zhù)天氣圖標，教師出示地名，問(wèn)學(xué)生“How is the weather in Beijing? Guess.” 全班學(xué)生自由競猜“It’s cloudy/raining... .” 然后教師公布答案，獎勵猜對的學(xué)生。
7.請學(xué)生翻開(kāi)課本第43頁(yè)和第45頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
8.完成課本第64頁(yè)Look，think and say.部分。
�。�1）請學(xué)生根據圖片提示，同桌合作進(jìn)行問(wèn)答練習，教師巡視，糾正學(xué)生的表達和發(fā)音等錯誤。
�。�2）請學(xué)生將課本上的句子補充完整。
Step 4 Review the English sounds
（一）復習字母s在單詞末尾的發(fā)音/s/和字母組合ts的發(fā)音/ts/
1.教師出示單詞卡片，復習已學(xué)過(guò)的以清輔音結尾的可數名詞。
2.教師將紅色字母s加在每個(gè)單詞后面，請個(gè)別學(xué)生示范領(lǐng)讀，如/s/，/s/,books;/ts/，/ts/，cats 等。
3.游戲——你追我趕。
游戲規則每組請一位同學(xué)站在本組最后面，教師將音標卡片/s/和/ts/分別發(fā)給他們，教師出示卡片，如rabbits，全班齊讀rabbits，持音標卡/ts/的同學(xué)就要迅速往前走一步，得1分，反應慢或錯誤則不得分。
（二）復習字母s在單詞末尾的發(fā)音/z/和字母組合ds的發(fā)音/dz/
1.教師出示單詞卡片，復習已學(xué)過(guò)的以濁輔音結尾的可數名詞。
2.教師將紅色字母s寫(xiě)在每個(gè)單詞后面，請個(gè)別學(xué)生示范領(lǐng)讀，如/z/，/z/,dogs;/dz/，/dz/，birds等。
3.游戲——找出不合群的單詞。
游戲規則教師將一組單詞（如books，grapes，bikes，dogs）貼在黑板上，請兩位學(xué)生上臺，比一比誰(shuí)能先挑出發(fā)音上不合群的單詞。
4.請學(xué)生翻開(kāi)課本第69頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。
Step 5 Homework
1.聽(tīng)Unit 5和Unit 6的課文錄音，模仿跟讀并背誦。
2.預習Unit 7和Unit 8的課文內容。
3.預習課本第66頁(yè)的Tick the words you can say.部分。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
Step 1 Warming up
1.師生互致問(wèn)候。
2.教師揭示并板書(shū)課題Review 2
3.教師播放錄音，全班學(xué)生一起說(shuō)韻律詩(shī)Seasons.
Step 2 Review Unit 7
（一）復習有關(guān)季節的單詞
1.由韻律詩(shī)Seasons，引出單詞season和 seasons的'復習。
2.教師提問(wèn)“What’s your favorite season?”學(xué)生根據實(shí)際情況回答。
3.教師出示單詞卡片favorite，spring，summer，autumn，winter，復習這五個(gè)單詞的音、形和義。
4.鞏固拓展活動(dòng)。
�。�1）教師用“What’s your favorite food/toy/number/...?”提問(wèn)，學(xué)生根據自己的喜好情況如實(shí)回答問(wèn)題。
�。�2）游戲——抽獎活動(dòng)。
游戲規則教師將四張季節的單詞卡片反扣在桌面上，每組請一個(gè)學(xué)生上來(lái)，站成一排。全班學(xué)生齊聲問(wèn)“What’s your favorite season?” 臺上學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)季節，然后教師隨機翻開(kāi)一張卡片，哪位學(xué)生說(shuō)的與這張卡片相同，就中獎了，得2分。教師也可將顏色、食物、運動(dòng)項目、星期等單詞用于這個(gè)游戲活動(dòng)。
（二）復習四季的氣候情況及相關(guān)活動(dòng)
1.教師出示春天的圖片，與全體學(xué)生一起描述圖片，如
Trees turn green.
Birds sing.
The flowers are beautiful.
We can go to see the flowers.
It’s warm in spring.
We can go to the park.等。
2.教師出示單詞卡片，全班復習單詞tree，flower，warm，bird等。
3.小組活動(dòng)。將學(xué)生分為四人一小組，每位學(xué)生就春天的景色進(jìn)行描述。
4.用同樣的方法復習其余三個(gè)季節的氣候情況及相關(guān)活動(dòng)。
5.教師自編小詩(shī)，如
Spring，spring.It’s warm in spring.
Summer，summer.It’s hot in summer.
Autumn，autumn.It’s cool in autumn.
Winter，winter.It’s cold in winter.
全班學(xué)生跟著(zhù)教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
6.教師播放錄音，全班學(xué)生一起唱歌曲Little Red Bird in the Tree.
7.請學(xué)生分別翻開(kāi)課本第50頁(yè)和第52頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
8.完成課本第67頁(yè)的Fill in the missing words.部分。
�。�1）請學(xué)生根據圖片提示，將句子補充完整。
�。�2）同桌交換課本，訂正彼此的錯誤。
�。�3）同桌對話(huà)。
Step 3 Review Unit 8
（一）復習本單元A部分內容
1.教師說(shuō)“It’s summer now.It’s hot.Summer vacation is coming.What will you do in summer?” 學(xué)生自由表達，復習I will go to... .I will go by... .I’ll visit/play... .等句型。
2.教師播放錄音，全班學(xué)生一起唱歌曲What Will You Do in Summer?
3.教師說(shuō)“I think you will have a good time in summer.Do you remember what Sally will do in summer?”學(xué)生自由說(shuō)。
4.教師播放課本第57頁(yè)的錄音，學(xué)生看書(shū)，聽(tīng)音模仿跟讀。
5.教師出示卡片復習the UK，the PRC，the USA等已學(xué)過(guò)的縮略語(yǔ)，以及 London，Big Ben，the Great Wall等單詞和詞組，并引導學(xué)生說(shuō)“Sally will go to London.She will go to see her grandma and grandpa.They live in the UK.”等句子。
（二）復習本單元B部分的內容
1.教師說(shuō)“What about Wang Tao and Julia?What will they do in summer?” 請幾位學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題。
2.教師出示play basketball，play the violin，the Great Wall 等圖片復習詞組，然后引導學(xué)生回答“Wang Tao/Julia will... .”
3.復習Will you...in summer?Yes，I will.句型。
�。�1）教師用Will you...in summer?的句型提問(wèn)個(gè)別學(xué)生，引導學(xué)生用Yes，I will.來(lái)回答。
�。�2）請學(xué)生兩人一組談?wù)摷磳⒌絹?lái)的暑假生活，然后請幾位學(xué)生匯報談?wù)摻Y果，如XXX will...in summer.
4.游戲——尋找夏令營(yíng)伙伴。
游戲規則每位學(xué)生在紙上用I will....寫(xiě)出自己暑假里將要做的事。然后每組請一位學(xué)生根據自己寫(xiě)下的所要做的事，如I will play basketball.去問(wèn)本組其他學(xué)生“Will you play basketball in summer?” 如果被問(wèn)到的學(xué)生也寫(xiě)著(zhù)I will play basketball.就要回答Yes，I will.并將紙條交給提問(wèn)題的學(xué)生，他們就成為有共同愛(ài)好的夏令營(yíng)伙伴。最后看一看誰(shuí)的伙伴最多。
5.請學(xué)生翻開(kāi)課本第59頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
6.請學(xué)生翻開(kāi)課本第65頁(yè)，同桌間根據圖片提示對話(huà)。
7.請學(xué)生翻開(kāi)課本第66頁(yè)，將單詞讀給同桌聽(tīng)，并在讀對的單詞后畫(huà)“√”。
8.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)See You in September.
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