電子技術(shù)基礎實(shí)驗課件
課件(courseware)是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。下面小編為大家帶來(lái)電子技術(shù)基礎實(shí)驗課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
電子技術(shù)基礎實(shí)驗課件
一、本實(shí)驗課的性質(zhì)、任務(wù)與目的
《模擬電子技術(shù)實(shí)驗》是根據《模擬電子技術(shù)基礎》課程而開(kāi)設的實(shí)驗課程，是理論教學(xué)的深化和補充，具有較強的實(shí)踐性，是一門(mén)重要的技術(shù)基礎課，可作為電子、通信、自動(dòng)控制、計算機、物理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。實(shí)驗課目的是進(jìn)一步鞏固和加深理論知識，培養和訓練學(xué)生綜合設計及創(chuàng )新能力，獨立實(shí)踐、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)注意培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗習慣，為今后工作打下良好的基礎。
實(shí)驗分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段：基本實(shí)驗技能的訓練。主要進(jìn)行基本電子儀器使用、焊接技術(shù)訓練、基本放大電路及基本參數測量方法的學(xué)習。使學(xué)生了解基本電路與常用儀器的使用方法，常用元器件的識別，學(xué)會(huì )如何做實(shí)驗。第二階段：進(jìn)行綜合性實(shí)驗。這一階段主要是實(shí)行開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)，本階段的實(shí)驗，從電路的設計、安裝、調整、測量、數據處理和分析結果等都由學(xué)生獨立完成。
二、本實(shí)驗課所依據的.課程基本理論
本實(shí)驗課所依據的課程基本理論有：半導體器件, 晶體管和場(chǎng)效應管基本放大電路,多級放大電路, 差分放大電路, 集成運放, 放大電路頻率響應,負反饋放大電路, 正弦波振蕩電路, 集成運放組成的基本運算電路, 有源濾波器, 功率放大電路等理論.
三、實(shí)驗類(lèi)型與要求
實(shí)驗一：常用電子儀器的使用
實(shí)驗目的與要求：
1.掌握使用示波器、晶體管毫伏表及信號發(fā)生器的方法
2.初步掌握正確使用晶體管毫伏表，及信號發(fā)生器的方法
實(shí)驗二：晶體管共射極單管放大器
實(shí)驗目的與要求：
1.通過(guò)對一個(gè)典型放大電路的測試，學(xué)會(huì )測試放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)和各項性能指標的方法。了解外接負載RL對放大倍數Av和最大不失真輸出幅度Vom的影響。
2.觀(guān)察放大器偏置電路中個(gè)參數對靜態(tài)工作點(diǎn)影響和靜態(tài)工作點(diǎn)變化對放大器性能的影響。從而了解合理設置和穩定靜態(tài)工作點(diǎn)的重要性，并掌握調整工作點(diǎn)的方法。
3.熟悉常用電子儀器的使用方法。
實(shí)驗三：負反饋放大器
實(shí)驗目的與要求：
1.測量一個(gè)兩級串聯(lián)電壓負反饋放大器的開(kāi)環(huán)、閉環(huán)特性。
2.加深理解反饋對放大器性能的影響。
實(shí)驗四：差分放大器
實(shí)驗目的與要求：
1.加深對差動(dòng)放大器性能及特點(diǎn)的理解
2.學(xué)習差動(dòng)放大器主要性能指標的測量方法。
實(shí)驗五：集成運算放大器的基本應用
實(shí)驗目的與要求：
1.掌握集成運算放大器組成的比例、求加、加減法、積分運算放大器的特點(diǎn)、性能及基本運算電路的功能。
2.了解運算放大器在實(shí)際應用時(shí)應考慮的一些問(wèn)題，并學(xué)會(huì )對上述的測試和分析的方法。
3.掌握誤差的性質(zhì)和產(chǎn)生誤差主要原因。
實(shí)驗六：RC正弦波振蕩器
實(shí)驗目的與要求：
1.學(xué)習RC正弦波振蕩器的組成及振蕩條件;
2.學(xué)會(huì )測量、調試振蕩器。
實(shí)驗七：直流穩壓電源——串聯(lián)型晶體管穩壓電源
實(shí)驗目的與要求：
1.研究單相橋式整流、電容濾波電路的特性。
2.掌握串聯(lián)型晶體管穩壓電源主要技術(shù)指標的測試方法。
實(shí)驗八：
實(shí)驗目的與要求：
1.學(xué)習用集成運放設計構成正弦波、方波和三角波發(fā)生器。
2.學(xué)習波形發(fā)生器的調整和主要性能指標的測試方法。
四、每組人數與實(shí)驗學(xué)時(shí)數
每組人數：1人實(shí)驗學(xué)時(shí)數：2學(xué)時(shí)
五、考核方式與評分辦法
本實(shí)驗與課程考試相結合
實(shí)驗總成績(jì)=出勤情況*20%+實(shí)驗報告*40%+實(shí)驗表現*40%
六、本實(shí)驗課配套教材或實(shí)驗指導書(shū)
[1] 張保華《模擬電路實(shí)驗基礎》同濟大學(xué)出版社
[2] 天煌教儀《模擬電子技術(shù)基礎》實(shí)驗指導教材
七、實(shí)驗報告要求
1、實(shí)驗報告應按實(shí)驗指導書(shū)的要求根據原始記錄作出，于規定時(shí)間內上交。
2、實(shí)驗報告由個(gè)人獨立完成，每人一份。
3、實(shí)驗報告應包括以下幾個(gè)部分：
(1) 實(shí)驗目的
(2) 實(shí)驗內容及原理線(xiàn)路圖
(3) 數據處理
(4) 實(shí)驗總結：對實(shí)驗結果和實(shí)驗中的現象進(jìn)行簡(jiǎn)練明確的分析并作出結論或評價(jià)
(5) 對改進(jìn)實(shí)驗內容、安排、方法、設備等的建議和設想，(此部分可選作)
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