耳和聽(tīng)覺(jué)課件
下面就是小編為您收集整理的耳和聽(tīng)覺(jué)課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
本節目標：
一、知識目標：
1、說(shuō)出耳的基本結構和功能。 2、說(shuō)出聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。
二、能力目標：
1、通過(guò)演示耳的圖片，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
2、通過(guò)總結視覺(jué)形成的過(guò)程，培養學(xué)生的思維能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
1、通過(guò)學(xué)習“聽(tīng)覺(jué)的形成”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )對“耳”的保健。
2、通過(guò)本課的學(xué)習，讓學(xué)生養成學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)習習慣和品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：耳的基本結構和功能以及聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)：耳的基本結構和功能以及聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。
導課：俗話(huà)說(shuō)：“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方�！倍溟L(cháng)在頭部的兩側，收集聲音的本領(lǐng)是不可小看的。說(shuō)的形象點(diǎn)，我們的兩只耳朵很像是架在腦袋上的“收音機”，用它可以接收到各種聲音信息。大家想一想，在日常生活中，有哪些信息是“聽(tīng)”來(lái)的呢？
舉例：
1 鬧鐘叫你起床
2 快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候咔咔地拆橋聲
3 老師講課；
4 體育課上的口令聲、緊急疏散的哨聲、上下課的鈴聲
5 美妙的音樂(lè )；上課時(shí)來(lái)自于其他同學(xué)的很難排除的干擾聲
其實(shí)，人從外界接收的各種信息中，聽(tīng)覺(jué)信息的數量是僅次于視覺(jué)的，所以很重要。那么，感知一定的聲波信息，引起聽(tīng)覺(jué)的器官是耳。耳有哪些結構使它具有“聽(tīng)”的功能呢？
請大家把書(shū)翻到94頁(yè)，結合耳的結構模式圖，閱讀第一段文字，總結一下耳的結構并找到描述耳的各部分結構的語(yǔ)句。
一、耳的結構和功能：
耳廓：收集聲波 外耳道：傳導聲波
鼓膜：在聲波的作用下產(chǎn)生振動(dòng) 聽(tīng)小骨：傳導和放大聲波
咽鼓管：外界空氣由此進(jìn)入鼓室 鼓室：有與外界壓力相等的氣體 半規管和前庭：有位覺(jué)感受器 耳蝸：有聽(tīng)覺(jué)感受器
★耳廓：摸一摸自己的'耳廓，是由彈性軟骨支撐，外包皮膚，里面富含血管和神經(jīng)，所以比較敏感。前凹后突的結構有利于收集聲波。
★外耳道：長(cháng)不到3厘米，我們用耳勺挖出的耳垢就是在外耳道內產(chǎn)生的。
外耳道里面有盯眝腺，耵聹腺的分泌物叫盯眝，有保護耳道的作用。盯眝與脫落的上皮和灰塵混合后形成耳垢。外耳道的作用是把耳廓收集到的聲波傳導給鼓膜。
★鼓膜：也稱(chēng)耳膜，是一個(gè)富有彈性的灰白色的半透明的膜。鼓膜在聲波的刺激下可產(chǎn)生振動(dòng)，并牽動(dòng)與之相連的三塊聽(tīng)小骨。所以鼓膜的作用是在聲波的刺激下產(chǎn)生振動(dòng)來(lái)傳導聲波。
★聽(tīng)小骨：可以解釋為與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的人體中最小的骨。它是由3塊骨所組成的一個(gè)聽(tīng)骨鏈。聽(tīng)小骨能把鼓膜的振動(dòng)傳給內耳，傳導過(guò)程中還像放大器一樣，把聲音信號放大二十多倍，所以即使很輕微的聲音人們也能聽(tīng)得到。
★咽鼓管：聯(lián)通于鼓室和咽部。吞咽、打哈欠時(shí)咽鼓管開(kāi)放，外界空氣由此進(jìn)入鼓室，以維持鼓膜兩側氣壓平衡，從而保證鼓膜的正常振動(dòng)。如果咽鼓管閉合就可導致鼓室內氣壓降低，從而使鼓膜向鼓室內膨脹而影響聽(tīng)力；又由于咽鼓管與鼻咽部相通，所以咽部感染之后病菌很容易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。
★鼓室： 位于鼓膜內側，有與大氣壓力相等的空氣。
如果你乘過(guò)飛機，就會(huì )知道當飛機起飛或降落時(shí)，會(huì )有耳鳴或耳痛的感覺(jué)。 為什么呢？
�。ㄟ@是因為飛機上升或下降時(shí)，周?chē)髿鈮毫?huì )發(fā)生急劇變化，鼓膜內外氣壓不平衡導致的。具體來(lái)說(shuō)，飛機上升時(shí)，周?chē)髿鈮弘S高度而降低，鼓室內氣壓較高，使鼓膜向外耳道膨脹；飛機降落時(shí)，周?chē)鷼鈮涸龃�，鼓室內氣壓較低，使鼓膜向鼓室內膨脹。從而引起耳朵不適感和疼痛。）
這時(shí)候應該做些什么呢?
�。ǚ椒ǎ航揽谙闾�、做吞咽動(dòng)作或打哈氣，讓咽鼓管張開(kāi)，盡快讓鼓膜內外氣壓保持平衡。）
★前庭和半規管：有位覺(jué)感受器，位是方位、位置的位。意思是這里的感受器能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)。感受器過(guò)于敏感的人，在受到過(guò)長(cháng)或過(guò)強的刺激時(shí)會(huì )出現頭暈、惡心、嘔吐、出汗等癥狀。如果一個(gè)人暈車(chē)或暈船,就是他的前庭和半規管在起作用。這也能說(shuō)明耳朵是個(gè)位聽(tīng)器官。
★耳蝸：為什么叫耳蝸呢？因為它的形狀像蝸牛殼。耳蝸里有聽(tīng)覺(jué)感受器，能感受聲波信息。 耳蝸藏在耳道里面，為什么不像“眼睛、鼻子”一樣，凸在外面呢？主要原因并不是為了保護耳蝸，你堵上雙耳，再聽(tīng)聽(tīng)你的呼吸、咽口水的聲音，跟平時(shí)有什么不同嗎?“聲音變大了。通向耳蝸的長(cháng)長(cháng)的耳道的結構可以將外界細微的聲音放大，而且還能將我們身體內部的聲音擴大，從而做出各種判斷，讓自己更好的生存。所以說(shuō)，入耳式耳機只要是很小的聲音，我們都會(huì )覺(jué)得很大聲�？磥�(lái)人體的各部分結構和功能還是非常奇妙的。
二、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程：
了解了耳的結構和功能之后，我們再來(lái)分析一下聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程：
請大家回想一下視覺(jué)形成的過(guò)程：光線(xiàn)透過(guò)角膜，通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼球內部，經(jīng)過(guò)晶狀體的折射，在視網(wǎng)膜上形成物象，通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)把信息傳給大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程與此相類(lèi)似。
耳廓（聲波）→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸（聽(tīng)覺(jué)感受器）→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞（大腦皮層）→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
耳廓收集到的聲波由外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，經(jīng)三塊聽(tīng)小骨傳到內耳的耳蝸，耳蝸內的聽(tīng)覺(jué)感受器接收信息，并沿著(zhù)與聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將信息傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
大家看，聽(tīng)覺(jué)的形成需要耳的各部分結構的協(xié)調配合，如果某一結構發(fā)生異�；虿∽�，就會(huì )影響聽(tīng)力甚至使人喪失聽(tīng)力，導致失聰，也就是我們常說(shuō)的耳聾。
三、聽(tīng)覺(jué)的損失
1、比較：大家想一想，如果青年、成年、老年這三個(gè)年齡段的人在聽(tīng)覺(jué)
功能上相比較的話(huà)會(huì )有差異嗎？（有。一般來(lái)說(shuō)，老年人的聽(tīng)力可能比較差。因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人的聽(tīng)覺(jué)會(huì )變得不敏感。這是聽(tīng)覺(jué)退化的特點(diǎn)。）
2、討論：根據聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程，談一談耳的哪些結構出現病變可能會(huì )影響到聽(tīng)力？
�。�1）外耳道發(fā)生病變，比如外耳道炎、外耳道癤腫等疾病，影響聲波的傳導。
�。�2）鼓膜損傷或破裂。
那么哪些情況可以導致鼓膜破裂呢？
例如：
�、偬投鋾r(shí)，樂(lè )極生悲不慎傷到。
�、诠哪韧獯髿鈮毫Φ膭×易兓�。比如狠狠地打耳光；新年放鞭炮；感冒時(shí)搭飛機會(huì )導致鼓膜破裂。
�、壑卸�，當急性上呼吸道感染并發(fā)急性中耳炎時(shí)，中耳的黃色流膿會(huì )侵蝕鼓膜。
鼓膜破裂的越嚴重，聽(tīng)力受損就越嚴重，但仍不至于完全耳聾。一般可以通過(guò)藥物或手術(shù)治療得到恢復。
�。�3）聽(tīng)小骨損傷不能傳導和放大聲波。
�。�4）耳蝸損傷，不能感受到聲波信息。
�。�5）聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損傷，不能傳導聲波信息。
�。�6）大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞受損，不能產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。 一般來(lái)說(shuō)，由于外耳或中耳發(fā)生病變，比如外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨發(fā)生病變，使到達內耳的聲波減弱而引起聽(tīng)覺(jué)減退，稱(chēng)為傳導性耳聾。傳導性耳聾通常表現為不完全失聰，還能聽(tīng)到點(diǎn)聲音。而由于內耳的耳蝸、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)、大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞發(fā)生病變，引起聽(tīng)力減退，甚至喪失聽(tīng)力，稱(chēng)為神經(jīng)性耳聾。神經(jīng)性耳聾通常表現為完全失聰。
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