小學(xué)入學(xué)考試題目語(yǔ)文答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)入學(xué)考試題目語(yǔ)文答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、基礎知識（共19分）

　　1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空1分，共4分)

　　六年的小學(xué)生活，在老師的yǐn dǒo （ ）下，我們chén jìn（ ）在書(shū)海里，吮吸著(zhù)知識的gān lù（ ），感受著(zhù)人類(lèi)文化的mèi lì（ ）。

　　2、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是( )(1分)

　　A.草木皆兵 　何樂(lè )不為 　色厲內荏

　　B.怒發(fā)沖冠 　 一發(fā)千鈞 　 肝腸寸斷

　　C.口是心非 　 炮火連天 　伶牙俐齒

　　D.呆若木雞 　一日三秋 　如虎添翼

　　3、下列語(yǔ)序排列正確的是( )(2分)

　　(1)瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線(xiàn)光亮。

　　(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍色的天幕上。

　　(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

　　(4)為了看月食，人們站在房前的空地上等待著(zhù)。

　　(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象,呈現在人們眼前。

　　(6)周?chē)�的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

　　A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)　　　B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)

　　C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)　　　D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)

　　4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是(　　　)(1分)

　　A.他不能給你講真話(huà)�！　　　　　�

　　B.難道他能不給你講真話(huà)?

　　C.他能不給你講真話(huà)嗎?　　　　　

　　D.他不能不給你講真話(huà)。

　　5、下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對仗最工整的一句是(　　)(1分)

　　A.　千樹(shù)落花紅　　B.　云傍馬頭生　　

　　C.山高月上遲　　 D.春到鳥(niǎo)能言

　　6．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）

　　身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無(wú)親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛(ài)自己的兒子嗎?當然不是。因為他知道，（）　讓兒子從小意識到自己必須自強自立，（）能夠過(guò)上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，（）更體現了他對兒子的愛(ài)，這是金錢(qián)所不能比擬的。

　　A．不是　而且　還　B.只有　　才　就　　

　　C.不是　而是　也　　D.只要　　就　才

　　7.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)�在選項序號上打“√”（每題1分，共2分）

　�。�1）安定團結

　　A.裝置組合　　　B.不出事故　　　

　　C.穩定　　　D.身體健康

　�。�2）盛氣凌人

　　A.接近　　　　B.侵犯、欺壓　　　　

　　C.雜亂　　　　D.冰

　　8.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了�。�每題1分，共4分）

　�、贀Q用號 ②增補號 ③刪除號 ④調位號

　�。�1） 小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。

　�。�2） 暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學(xué)的學(xué)習生活。

　�。�3） 不親身體驗，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？

　�。�4） 我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(cháng)知識和寫(xiě)作水平。

　　9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（2分）

　　【例】氣候變化無(wú)常，人們怎么能不感冒呢？

　　氣候變化無(wú)常，人們會(huì )感冒。

　�。�1） 面對任何災難，中華民族難道會(huì )望而止步嗎？

　　__________________________

　　【例】王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

　　王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

　�。�2）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織提出任何要求�！�

　　___________________________________

　　二、積累（共10分）

　　1.仿照例子寫(xiě)成語(yǔ)。（2分）

　�。�1）寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的兩個(gè)成語(yǔ)

　　【例】畫(huà)蛇添足　_______________ ____________________

　�。�2）寫(xiě)出寓言故事的兩個(gè)成語(yǔ)。

　　【例】掩耳盜鈴 __________________ ____________________

　　2.根據人名寫(xiě)書(shū)名。（2分）

　　關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將《　　　　　　　　　》　

　　青蛙王子《　　　　　　　　　》

　　劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園《　　　　　　　　　　》　

　　武松打虎《　　　　　　　　　》

　　3.六年語(yǔ)文復習，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請把下面的詩(shī)詞補充完整。（6分）

　�。�1）待到山花爛漫時(shí)，______________________

　�。�2）______________________誰(shuí)持彩練當空舞？

　�。�3）______________________，不教胡馬度陰山。

　�。�4）王師北定中原日，______________________。

　　(5)千里之行，___________________________________.

　　(6)書(shū)山有路勤為徑，______________________________.

　　三、語(yǔ)言實(shí)踐（共4分）

　　1.你正在排隊買(mǎi)電影票，一個(gè)排在你后面的人插到了你的前面，這時(shí)你應該怎么說(shuō)？

　　_________________________________

　　2.一位醫生在給某位病人看病時(shí)隨意說(shuō)：“想吃點(diǎn)什么就吃點(diǎn)什么吧！”醫生的這句話(huà)會(huì )讓人誤認為：__________________________________

　　3.“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”，語(yǔ)序不同，表達效果也不同。請改變下列句子中畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)序，以達到不同的表達效果。

　�。�1）鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會(huì )上演講：“今天天色不早，我愿用一句話(huà)來(lái)紀念先生：許多人不戰而屈，魯迅先生是______________________�！�

　�。�2）人們曾稱(chēng)贊彭德懷將軍，說(shuō)他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我是______________________�！�

　　四、閱讀

　�。ㄒ唬� 閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共7分）

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起床的時(shí)候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，A.（　�。┑嘏惨屏�；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮換時(shí)，他以從遮換著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便B.（　　�。┑貜奈疑砩希ā　　。┻^(guò)，從我腳邊（　�。┤チ�。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（　�。┳吡艘蝗�。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（　�。┻^(guò)了。

　　1． 這段文字出自《匆匆》一文，作者是現代著(zhù)名作家____________（1分）

　　2． 回憶原文，在括號里填上正確的字詞。（2分）

　　3． 細細品味上面這段文字，你能夠從中體會(huì )到時(shí)間的哪些特點(diǎn)？再聯(lián)系A、B兩處所填的詞的特點(diǎn)另寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞。_____________________________�。�2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　4． 文中畫(huà)線(xiàn)部分的句子運用了_________________的修辭手法。請仿照畫(huà)線(xiàn)句子另寫(xiě)一個(gè)有關(guān)時(shí)間的句子。（2分）

　　____________________________________

　　(二)課外閱讀（共10分）

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫院里，長(cháng)年住著(zhù)因外傷全身癱瘓的威廉.馬修。當陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著(zhù)�！�

　　馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

　　在痛楚中發(fā)現喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且帶來(lái)了希望。當然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅強的人。

　　過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘垣的話(huà)，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現——醫療價(jià)值與康復價(jià)值的體現。

　　當然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機，進(jìn)而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì )在第二天早晨如期到來(lái)。

　　1、給劃線(xiàn)字注音(2分)

　　中樞(　　　　)　　　自虐(　　)

　　2、破折號的主要用法有①表注釋?zhuān)�②表語(yǔ)意轉換，③表聲音延長(cháng)或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的(　　)中。(2分)

　　A.當陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(　　)

　　B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著(zhù)�！　�(　　)

　　3、在短文中為表現馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)，各選一句摘抄下來(lái)。

　　A.正面______________________________ (1分)

　　B.側面___________________________(1分)

　　4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分)

　　____________________

　　5、讀了短文后，你有什么感受?請用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　_________________________________

　　五、作文(下列兩題，任選其一)

　　(一)請以《我不再_____________》為題寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、把題目補充完整。

　　2、400字以上　。

　　3、除詩(shī)歌外，文體不限。

　　(二)生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂(lè )土。在那里你用自己的心靈感受著(zhù)，用自己的智慧假造著(zhù)。那里的一切都讓你著(zhù)迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè )趣，增長(cháng)了知識，陶冶了性情。請你以“_____ 真讓我著(zhù)了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補充完整，字數不少于400。

　　參考答案

　　一、基礎知識

　　1.引導　　沉浸　　甘露　　魅力　　2-6 B B A D B

　　7.（1）C　�。�2）B

　　8.（1）“不禁”和 “忍不住”刪除任何一個(gè)即可

　�。�2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

　�。�3）把“不是很清楚嗎”換成“呢”

　�。�4）在“寫(xiě)作水平”前面　加“提高”

　　9.（1）面對任何困難，中華民族都不會(huì )望而卻步。

　�。�2） 烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求。

　　二、積累

　　1.（1）示例：狐假虎威　　狗急跳墻　　猴年馬月　　雞飛蛋打

　�。�2）示例：守株待兔　　亡羊補牢　　杯弓蛇影　　刻舟求劍　　南轅北轍

　　2.三國演義　　安徒生童話(huà)　　紅樓夢(mèng)　　水滸傳

　　3.（1）她在叢中笑�。�2）赤橙黃綠青藍紫�。�3）但使龍城飛將在�。�4）家祭無(wú)忘告乃翁(5)始于足下 (6)學(xué)海無(wú)涯苦作舟

　　三、語(yǔ)言實(shí)踐

　　1.示例：大家都在排隊，請你也一樣自覺(jué)排隊。

　　2.病人已病入膏肓（答案不唯一，語(yǔ)言流暢通順，符合情理即可）

　　3.（1）戰而不屈　　�。�2）偉大人民的兒子

　　四、

　�。ㄒ唬�1.朱自清

　　2.輕輕悄悄　　伶伶俐俐　　跨　飛　溜　閃

　　3.時(shí)間短暫而易逝。仿寫(xiě)詞語(yǔ)略

　　4.排比　　仿寫(xiě)句子略。（句式是排比句，內容與時(shí)間有關(guān)，語(yǔ)句通順即可）

　�。ǘ�）1.(2分)shū nüè2.(2分)A ② B ①

　　3.(2分)A.正面：第一段的2、3句。

　　B.側面：年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

　　4.(2分) 因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著(zhù)，病情在不斷康復中，所以他感激。

　　5.(2分)言之成理即可。

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