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幼兒園教師績(jì)效考核實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園教師績(jì)效考核實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師績(jì)效考核實(shí)施方案1
按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》的精神，結合我�！督處煿ぷ骺荚u辦法》，從學(xué)校和教師實(shí)際出發(fā)，現制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(guò)(試行稿)現予執行。具體內容如下：
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作目標和任務(wù)。
二、實(shí)施對象
我校在編在崗教師。
三、分配原則
1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實(shí)際業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距(但不宜過(guò)大)，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績(jì)的教師傾斜。
2、堅持“科學(xué)合理”原則。統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權、參與權和監督權。
四、發(fā)放形式
學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績(jì)效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結果報教育局審核后，由財政部門(mén)根據考核結果劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
五、實(shí)施細則
(一)考勤津貼(獎勵性績(jì)效工資的20%)(胡宏忠、伏德州負責)
1、教師在校時(shí)間不少于8小時(shí)，全體教師應按時(shí)上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿(mǎn)勤者學(xué)校發(fā)給月滿(mǎn)勤獎(考勤津貼的均值)。
2、教師因事因病需履行請假手續，中心校教導處和村校長(cháng)可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的(含一天)由中心校校長(cháng)審批。七天以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)報教育局審批，較長(cháng)時(shí)間的病假需有醫院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元;因事請假，半天扣10元。
3、未請假者無(wú)故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過(guò)三天的取消當月工作量津貼。
4、遲到、早退(各處室安排工作時(shí)無(wú)故不在崗一節課內即視為早退，遲到早退超過(guò)一節課的視為半天事假)每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教師違規代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日(含中午)不到崗，不履行職責(含人在校而不在崗)一次扣10元，并負當天該崗的一切責任(公假除外)。
7、學(xué)校規定的活動(dòng)(政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))缺席者，每1次扣10元(公假不扣，以會(huì )議記錄為準)。
8、教師簽到由教導處負責監督，學(xué)校主要領(lǐng)導以及值班領(lǐng)導抽查，當天教導處人員監督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調課需要經(jīng)教導處批準，私自調課視為曠課，曠課一節20元。
11、嚴禁在上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，否則，一次扣5元。
12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。
13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規定的假期，按照文件規定的執行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會(huì )議研究決定。
(二)班主任津貼(獎勵性績(jì)效工資的10%)(分處室負責)
班主任津貼主要體現在對班主任工作的傾斜，班集體建設與管理(詳見(jiàn)《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細則》)，享受不同程度的津貼補助。具體考核內容：
1、計劃與總結(胡宏忠負責)
(1)能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點(diǎn)突出、有針對性、可操作性和創(chuàng )新性，并按時(shí)上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
(2)學(xué)期結束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結，并按時(shí)上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。
2、《班主任手冊》(伏德州負責)
班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分，學(xué)生寫(xiě)的為0分。
3、紀律情況
(1)堅持做好學(xué)生安全教育，并及時(shí)做好記錄，每周至少一次(滿(mǎn)分10分)，少開(kāi)一次扣1分(以班主任手冊記載為準)。一學(xué)期班中無(wú)安全責任事故和意外傷害事故計10分，發(fā)生一起安全責任事故的不計分(以實(shí)際發(fā)生為準)。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責任人的法律責任。(董如春負責)
(2)加強早讀、午間、課間管理，做到文明活動(dòng)，秩序井然，早讀和午間能按規定時(shí)間組織學(xué)生在班學(xué)習的上限10分計分(以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準)。好10分，一般6分，差3分。(胡宏忠負責)
4、衛生情況(董如春、鄭培貌負責)
每天及時(shí)打掃教室及清潔區衛生(衛生大掃除每周一次)，并保持全天清潔的計20分，如發(fā)現地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分(隨時(shí)檢查)。如發(fā)現學(xué)生在校園內亂扔廢紙、果皮、食品袋等現象的，有一次扣0.5分，扣完為止(以少先隊檢查和一日常規檢查記載為準)。
5、環(huán)境與布置(李劍亮、劉建康負責)
(1)教室布置：室內環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，課桌凳排列整齊，學(xué)生文具擺放有條理，衛生潔具放置有序，上限10分計分。(每周檢查一次，學(xué)期末取平均分)好10分，一般6分，差3分。
(2)專(zhuān)欄和板報：按規定出好每期專(zhuān)欄、班級板報的，上限10分計分。(每月評比一次，學(xué)期末取平均分)。好10分，一般6分，差3分。
6、班隊主題活動(dòng)(伏德州負責)
能認真組織好每周一次的班隊活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊活動(dòng)課有主題(在學(xué)校教導處、少先隊安排的教育主題下進(jìn)行，無(wú)安排則各班依據各班實(shí)際情況定主題)，有內容，有記錄。滿(mǎn)分5分，每少一次扣1分，扣完為止。(以班隊活動(dòng)記錄為依據)
7、家校聯(lián)系(夏茂河負責)
提倡經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對50%學(xué)生進(jìn)行書(shū)面、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，效果好的加3分。
8、好人好事或公益活動(dòng)(劉建康、李劍亮負責)
(1)能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)計3分，缺一次扣1分。
(2)班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整的'計2分，一般計1分,沒(méi)有記載的為0分。
9、集會(huì )或升旗儀式(鄭培貌負責)
升國旗儀式或集會(huì )，學(xué)生著(zhù)裝統一，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，紀律嚴明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。
10、德育工作或班主任會(huì )議(胡宏忠負責)
堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會(huì )議，參加一次且認真記錄并及時(shí)傳達安排班級工作的得1分。(以會(huì )議記錄為準)
11、班級校產(chǎn)管理(董如春負責)
(1)愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木10分，要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹(shù)木，有一人次扣1分(隨時(shí)檢查);
(2)及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗10分，平時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電燈，不得晴天開(kāi)長(cháng)明燈，有一次扣1分。放學(xué)后，不能按要求及時(shí)鎖門(mén)、關(guān)好窗戶(hù)、關(guān)閉電燈的，有一次扣1分。(隨時(shí)檢查)
(3)愛(ài)護課桌板凳、門(mén)窗及教室內的財物等公共財產(chǎn)，完好無(wú)人為損壞的，全學(xué)期計10分，有人為損壞的，維修費在班補中扣除，同時(shí)，一次扣1分。(以總務(wù)處檢查記錄為準)
12、圖書(shū)和二次用書(shū)管理(鄭培貌、夏茂河負責)
圖書(shū)借閱和二次用書(shū)維護工作，圖書(shū)每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價(jià)賠償且扣0.5分;二次用書(shū)班主任要精心管理，丟失一本扣1分。
13、臨時(shí)性工作(胡宏忠負責)
學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，積極主動(dòng)按時(shí)上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒(méi)有完成的或沒(méi)有支持配合工作開(kāi)展者一次扣1分(以各部門(mén)反映為準)。
14、各項比賽活動(dòng)成績(jì)(伏德州、劉建康責)
平時(shí)各項活動(dòng)成績(jì)按照比例折合上限10分。
計算公式：
(三)學(xué)校常規管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的15%)(楊軍負責)
學(xué)校的常規管理工作是教師工作的重要內容，教師精神文明建設、學(xué)校安全、文明教育，公物管理與環(huán)境愛(ài)護等各方面，如對違規補課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學(xué)校要根據實(shí)際情況制定各項管理細則，責任到人，評比到位。
詳見(jiàn)《高王小學(xué)教師常規管理考核細則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。
1、升旗儀式、集會(huì )和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者(升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負責);
2、不承擔組織分配的任務(wù)，不服從工作調動(dòng)和學(xué)校安排以及嚴重違反學(xué)校規章制度，經(jīng)批評教育不改者;
3、體罰、侮辱學(xué)生，經(jīng)舉報查證屬實(shí)者;
4、由于失職或不認真完成教學(xué)工作，給學(xué)�；驇熒斐蓳p害或不良影響者;
5、課堂上、值班期間出現安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的;
6、違規補課、有償家教和亂訂資料向學(xué)生推銷(xiāo)者;
7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者;
8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》上必須遵守的;
9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，有失教師形象者。
(四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的30%)(胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責)
教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師：
一是教學(xué)常規管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規性工作)：
1、教師備課：備課的教案，要求書(shū)寫(xiě)認真、規范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數量(符合授課的總課時(shí)數)、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內容環(huán)節不全的應扣分。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為9分。
2、教師上課：結合一人兩節課教研活動(dòng)進(jìn)行，按照上課的要求，由教研組長(cháng)組織本組教師參與評價(jià)，最高分值為5分。
3、教師聽(tīng)課：《明光市高王小學(xué)教師聽(tīng)課記錄簿》中應有聽(tīng)課時(shí)的詳細記錄和評價(jià)意見(jiàn)，并及時(shí)經(jīng)教導處或者教研組長(cháng)簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導20節，一般教師15節。根據檢查評定，最高分值為6分。
4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細改，錯誤處應及時(shí)糾正，數量飽滿(mǎn)。教導處要有檢查，有記錄，一般每學(xué)期不少于2次。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為12分。
5、輔導與檢測:利用輔導課、課余時(shí)間,組織興趣小組,開(kāi)展研究性學(xué)習,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。每單元結束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測且認真批閱，經(jīng)教導處確認最高分值為5分。
6、計劃與總結：開(kāi)學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結，且符合質(zhì)量要求的，最高分別加2分。
二是教學(xué)質(zhì)量檢驗(是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測，所任班級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試即統考統批的質(zhì)量評定)：
1、平均分成績(jì)：以中心校為單位排名分值分別為第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分會(huì )排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分)。
注：代平行雙班課的取兩個(gè)班的平均成績(jì)，按1.5倍計算分值�？鐚W(xué)科的分別按任教學(xué)科成績(jì)計算分值。
2、上臺階成績(jì)：和上次(已作為評定的成績(jì))相比，平均分每提高1分，考核分計3分(每次均和第一名相比較)，原第一名現保持分為3分。
計算公式：
(五)教科研津貼(獎勵性績(jì)效工資的5%)(胡宏忠、伏德州負責)
教科研津貼主要用于教師參與教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。
1、校本教研：教研組開(kāi)展的“一人兩節課”活動(dòng)，認真準備，能自己制作課件或教具在多功能教室上課的，憑記錄和材料加10—5分(李劍亮、劉建康、胡潤青負責);利用農遠資源在接收室或者光盤(pán)播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(李劍亮負責);在實(shí)驗室能利用實(shí)驗器材上好實(shí)驗課的憑記錄和材料每次加0.5分(上限5分)(蔣克棟負責)【注：利用或自己制作實(shí)驗器材在接收室或光盤(pán)播放室上課的視為實(shí)驗課】。在個(gè)人教育博客上發(fā)布文章(教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會(huì )、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課意見(jiàn)等)，每篇字數在200字以上的計0.5分(上限5分)(楊軍負責)。
2、論文發(fā)表與交流：論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門(mén)主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊(cn或issn刊號，不含增刊)上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者在各級教育教學(xué)研究部門(mén)內部刊物(含學(xué)校教研等)刊登和研討會(huì )上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級教研部門(mén)組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校六級，每級設一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分;省級12、10、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會(huì )4、3、2分;學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表(刊登)但未評獎，則按相應級別的平均值加分。
3、教學(xué)評優(yōu)：凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)(說(shuō)課)等優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，獲獎以通報或證書(shū)為準，分省、市、縣、分會(huì )、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標準，分值分別為3、2、1。分會(huì )級按校級分值的2倍評分，縣級按校級分值的3倍評分，市級按校級分值的4倍評分，省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內容以最高級別和等次計分。
凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”(以通報或證書(shū)為準)，分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，分值分別為10、8、6、4、2;“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分，不重復計分。
4、教育教學(xué)指導：指由教育主管部門(mén)主辦的經(jīng)學(xué)校、分會(huì )、縣等層層選拔推薦參加的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，所任學(xué)科、班級團體或學(xué)生個(gè)人獲獎，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導獎(以證書(shū)或通報為準)。設省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級分一、二、三等獎，分值分別為省級8、6、4分;市級6、4、2分;縣市級4、3、2分;分會(huì )2、1.5、1分;學(xué)校1、0.5分(一二等獎)。
5、教學(xué)示范觀(guān)摩課：指由各級教育主管部門(mén)主辦或學(xué)校舉辦的示范課、觀(guān)摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動(dòng)(含送教)和“手拉手”活動(dòng)交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會(huì )級3分、中心校級2分予以計分，可累計加分。
6、教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門(mén)或教育行政部門(mén)與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書(shū)畫(huà)、攝影、“三字兩畫(huà)(話(huà))”、教學(xué)設計、教學(xué)案例、班隊會(huì )活動(dòng)案例、錄像課、教具或學(xué)具設計、課件等教師基本功競賽活動(dòng)。分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級設一、二、三等獎，分值分別為省級10、9、8分;市級8、7、6分;縣6、5、4分;分會(huì )4、3、2分;學(xué)校2、1分(一二等獎)。
7、科研專(zhuān)題：指由上級教育主管部門(mén)或者學(xué)校確定的教科研課題或專(zhuān)題研究項目。對已立項并實(shí)施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級，分值為12、8、6、4分。課題組負責人(含子課題負責人)計滿(mǎn)分，成員按0.5倍計分�，F已結題且獲科研成果獎的，一等獎按2倍，二等獎按1.5倍，三等獎按1.2倍，給予獎勵計分。
計算公式：
(六)工作量津貼(獎勵性績(jì)效工資的20%)(楊軍、胡宏忠、伏德州負責)
工作量津貼分兩個(gè)部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%(各年級各學(xué)科根據教學(xué)特點(diǎn)合理分配好課時(shí)，保持均衡的工作量);
1、教師周工作量標準：根據明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》文件精神，結合我校實(shí)際，分配我校教師周工作量標準(詳見(jiàn)學(xué)期教師任課分工表中的周工作量)，津貼的發(fā)放以實(shí)際上課的工作量記載為依據(教導處記錄)。
2、早讀課教師進(jìn)班指導早讀折合0.5課時(shí)，中午轉差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時(shí)(值班組長(cháng)負責)。
3、教師男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲的每周補貼3課時(shí)，教師任教班額在65人以上的每周補貼2課時(shí)。
4、管理崗位周課時(shí)補貼：副校長(cháng)7課時(shí)，教導、總務(wù)正副主任5課時(shí)，工會(huì )主席、少先大隊輔導員3課時(shí)，報賬員、資料統計員4課時(shí)，語(yǔ)數英教研組長(cháng)3課時(shí)(需履行職責，否則為0)，村校長(cháng)3課時(shí)。(兼職不累計計算)
5、因公或安排參加各類(lèi)活動(dòng)未能進(jìn)堂上課的，教導處根據工作情況折合工作量。
1、法定節假日的值班，寒、暑假加班，國家規定工作時(shí)間之外的各種加班或未統一安排的各種教學(xué)活動(dòng)，如收集整理資料、監考、閱卷、輔導、運動(dòng)會(huì )等其他集體活動(dòng)，根據其工作量和實(shí)績(jì)折合成課時(shí)計算(村校加班須先報中心校備批)。
2、中午值班：按時(shí)到崗且安全安靜無(wú)事故，值班組長(cháng)計2課時(shí)、值班教師計1.5課時(shí)，工作沒(méi)有做到位，依據情況扣分(值班組長(cháng)記錄)。
3、各室管理折合成課時(shí)計算：多功能教室每周折合2課時(shí);圖書(shū)閱覽室(含校園廣播室)、實(shí)驗室、體育器材室、二樓教師辦公室(語(yǔ)數組)每周折合1課時(shí)。
4、校園網(wǎng)站管理：
�、僮约鹤珜�(xiě)編輯發(fā)布學(xué)校信息每條折1課時(shí)，相同內容同時(shí)在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時(shí);
�、谡戆l(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫(xiě)的信息每條計0.3課時(shí);
�、坜D載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時(shí)。
5、報刊通訊信息管理：在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息，每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時(shí)、4課時(shí)、6課時(shí)(校長(cháng)室負責統計)。
6、臨時(shí)突擊性加班根據任務(wù)輕重緩急由校長(cháng)室臨時(shí)決定。
(七)其他
1、暑假(7、8月份)的獎勵性績(jì)效工資，扣除當月的節假日值班、加班費用后，余下金額按比例分配。
2、校長(cháng)津貼由教育局根據校長(cháng)的績(jì)效考核確定。
六、組織領(lǐng)導與相關(guān)要求
1、學(xué)校成立教師獎勵性績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
1、領(lǐng)導小組指導協(xié)調績(jì)效工資管理考核工作，負責績(jì)效工資管理與考核方案的具體實(shí)施。同時(shí)協(xié)調解決績(jì)效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議，負責學(xué)校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數量統計工作。
2、管理考核方案執行要公開(kāi)透明，對教師的績(jì)效考核量化結果要進(jìn)行公示，公示期限為3天，對有不同意見(jiàn)的教師，領(lǐng)導小組成員及時(shí)給予核實(shí)反饋。
3、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規范程序，客觀(guān)公正�？己�、統計中，對不按規定程序和規定內容實(shí)施考核的，如：管理工作不到位、弄虛作假、執行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，均視為不作為，發(fā)現一次即從每周崗位課時(shí)中扣除2課時(shí);對違反紀律，借機徇私舞弊的，嚴肅查處、追究責任，重者就地免職(局管干部先免后報)。
4、未盡事宜由學(xué)校教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組研究評定。
5、本考核方案由校領(lǐng)導班子會(huì )議集體提出，教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組審核，全體教師表決通過(guò)并報明光市教育局批準后執行。上級有新的規定出臺時(shí)，以新規定為準。
幼兒園教師績(jì)效考核實(shí)施方案2
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的勞績(jì)分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)持續健康快速發(fā)展。
二、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。獎勵性績(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與獎勵性績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。獎勵性績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
三、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
1、教師獎勵性績(jì)效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊，由中心學(xué)校審核后報市財政局，通過(guò)個(gè)人工資帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。
2、教師獎勵性績(jì)效工資分兩大塊發(fā)放：20%--30%發(fā)放領(lǐng)導和班主任津貼，80%--70%發(fā)放教師績(jì)效工資。
四、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
(一)教師考核方法(100±10分)
【師德師風(fēng)】(15分)
主要采取家長(cháng)座談、學(xué)生評教、教師互評、問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行評估：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規范，遵紀守法，品行端正，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，記15分。
2、有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，遭到家長(cháng)投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。
3、因賭博抹牌被抓(以派出所記錄為準)，一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的一票否決，記0分。
4、擅自兜售教輔資料，進(jìn)行有償家教的一票否決，記0分。
5、有存在道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)不正派，嚴重妨礙和諧社會(huì )安定團結的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。
6、違反x政策規定的一票否決，記0分。
7、不承擔學(xué)校分派的'任務(wù)，不遵守學(xué)校規章制度，校長(cháng)戒勉談話(huà)三次不改的一票否決，記0分。
8、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。
【教師工作量】(30分)
以教師周人均工作量為標準進(jìn)行評估，計算公式為：教師周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教師總人數。
1、凡完成學(xué)校標準工作量的，記30分。
2、教師工作量得分=每周課時(shí)÷教師周人均工作量×30。
3、副校長(cháng)職務(wù)的工作量相當于一個(gè)教師標準工作量的三分之二;中層干部和班主任職務(wù)的工作量相當于一個(gè)教師標準工作量的二分之一;后勤、門(mén)房管理人員的工作量相當于一個(gè)教師的標準工作量。
【坐班考勤】(10分)
以值日領(lǐng)導的巡課記載為依據進(jìn)行考評：
1、嚴格遵守學(xué)�！蹲嗫记谥贫取�，按時(shí)坐班上課的，記10分。
2、遲到、早退一次(5分鐘內)扣0.5分;曠辦一節扣1分;曠課一節扣2分。
3、事假(法定假日除外)全學(xué)期累計5天之內不扣分;超出一天扣2分;病假(不含住院治療)全學(xué)期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。
4、無(wú)故缺席應參加的政治業(yè)務(wù)學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )培訓、專(zhuān)題講座、教師例會(huì )、集體活動(dòng)等作曠辦處理。(每次按2節課計算)
【教學(xué)過(guò)程】(15分)
依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽(tīng)課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進(jìn)行評估：
1、嚴格按照學(xué)�！督處熒险n制度》要求，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的記3分。沒(méi)完成教材的，按每一課(節)扣1分計算。無(wú)案上課，坐著(zhù)講課，上課接打手機，歧視、謾罵、侮辱、驅趕學(xué)生的，一次扣0.5分。
2、嚴格按照學(xué)�！秱涓牧炕殑t》要求，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學(xué)校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時(shí)扣0.5分，教學(xué)反思缺一次扣0.5分，作業(yè)(不含大作文)缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。
3、嚴格遵守學(xué)�！督逃蒲兄贫取�，按時(shí)參加各級組織的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成授課、聽(tīng)課、評課任務(wù)，并做好記錄，記2分。無(wú)故缺席活動(dòng)一次扣0.5分，聽(tīng)課節次(每周1節)，缺一節扣0.2分。
4、按時(shí)參加校本培訓，每月完成20xx字以上的學(xué)習筆記，記2分。缺一次學(xué)習筆記扣0.5分。
5、全學(xué)期完成一篇優(yōu)秀教學(xué)設計和一篇優(yōu)秀論文，記2分，缺一項扣1分。
6、學(xué)初有計劃，期末有總結，記1分，缺一次扣0.5分。
【教學(xué)效果】(30分)
1、語(yǔ)數教師按期中(15分)，期末(15分)分兩次結算。計算公式為：科任教師積分=15×班級數÷班級積分之和×班級積分。
2、小科教師以學(xué)生測評(10分)，期末檢測(20分)為依據結算。
�、賹�(shí)行分組結算：
英語(yǔ)組(2人)：
科學(xué)組(3人)：
品德、健康組(4人)：
體育組(4人)：
音美組(2人)：
�、凇皩W(xué)生測評”以學(xué)生問(wèn)卷調查和領(lǐng)導集體評議為依據確定等級。
�、邸捌谀z測”英語(yǔ)、品德、科學(xué)三科以全市統考為依據結算，體育、音樂(lè )、美術(shù)以學(xué)校檢測為依據結算。
英語(yǔ)、品德、科學(xué)三科合格率達所有年級平均值記20分，每增加5%按1分累加;每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個(gè)年級抽一個(gè)班學(xué)生檢測，均分達所有年級平均分記20分，每增加5分按1分累加;每減少5分按1分累減……
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