【精華】考核方案模板合集6篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的考核方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
根據《陵醴四中處室目標管理考評細則》和《陵醴四中年級部目標管理考核方案》，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究，決定對各處室、年級20xx年下學(xué)期工作進(jìn)行目標管理考核，現將有關(guān)事項通知如下，請遵照執行。
一、考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z 執行組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
二、責任分工
�。ㄒ唬�、處室考核
1．z：負責考核的組織協(xié)調工作，對處室的工作質(zhì)量進(jìn)行考核；
2．z：負責對處室制度建設工作進(jìn)行考核；
3．z：負責對處室計劃總結工作進(jìn)行考核；
4．z：負責對處室班子建設工作進(jìn)行考核；
5．z：負責對處室的滿(mǎn)意率調查工作。
�。ǘ�、年級考核
1．各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進(jìn)行考核；
2．z副書(shū)記負責全面的統籌協(xié)調工作。
三、時(shí)間安排
處室考核：20xx年2月2日（星期一） 上午8：30）
年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30
四、具體要求
1. 本次考核根據結果評選出“紅旗處室”2個(gè)，“紅旗年級”1個(gè)。
2．請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會(huì )議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本處室資料；
3．請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的資料送求真館二樓大會(huì )議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本年級資料；
4．請負責考核的同志在規定的時(shí)間（以部門(mén)送交資料時(shí)間為準）、地點(diǎn)進(jìn)行考核工作；
5．考核時(shí)，請被考核部門(mén)的領(lǐng)導及資料員不要離開(kāi)考核地點(diǎn)，隨時(shí)接受詢(xún)問(wèn)。
考核方案 篇2
一、考試目的：
通過(guò)考試，測定考生的身體條件、動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性、節奏感以及表演水平，以及對本學(xué)期學(xué)習的評定。
二、任課教師：
曾曼曼
三、考試范圍：
1年級組
四、考試內容：
校園集體舞《找朋友》（方隊）
五、評定標準：
專(zhuān)項技評：60% 素質(zhì)：30% 平時(shí)：10%
a+：平時(shí)上課表現極好，能夠獨立完成考試內容，動(dòng)作規范、到位，具有一定的節奏感和協(xié)調性。表演時(shí)有感覺(jué)、有感情地投入到考試中，表演連貫、完整。富有藝術(shù)表現力。
a：平時(shí)上課能夠嚴格要求自己，動(dòng)作規范、標準、熟練。每個(gè)動(dòng)作的正確節奏,并對每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)能規范清晰地表現出來(lái),身體姿態(tài)與協(xié)調性較好。
b+：平時(shí)上課表現一般，每個(gè)動(dòng)作的正確節奏,動(dòng)作基本正確,有一定的協(xié)調性。
80分-85分為b+, 85分-95分為a, 95分以上為a+。
六、考核方法：
分兩周進(jìn)行考試。
首先帶領(lǐng)全班復習一遍，然后分十人一組進(jìn)行考試。
考核方案 篇3
為促進(jìn)年度考核規范化，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì )研究并交全校教職工討論，制定本方案。
一、師德考核（20分）
1、按時(shí)參加學(xué)校教職工大會(huì )、年級組會(huì )（含學(xué)生家長(cháng)會(huì )）、職員工人組會(huì )（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。
2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。
二、業(yè)務(wù)考核（30分）
1、按時(shí)交工作計劃、總結（2分）。未上交者，一學(xué)期扣10分，不評為年度考核優(yōu)秀。
2、教案符合要求（4分）。無(wú)教案、無(wú)手寫(xiě)教案者扣10分，不評為本年度考核優(yōu)秀。
3、完成聽(tīng)課、評課要求（4分）。每少一課時(shí)扣1分，扣完為止。
4、積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動(dòng)（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。
5、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，指導青年教師（6分）。
校內青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內示范課1節記2分。指導青年教師計3分。累計加分不超過(guò)6分。(以證書(shū)或者文件為準)
在省、樂(lè )山市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得獎勵分別計4、3分（省三等以上、樂(lè )山市一等）
三、工作量與出勤（20分）
1、教學(xué)出滿(mǎn)勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節扣10分。
2、工作量（10分）
每周課表課時(shí)12課時(shí)—14課時(shí)（6分）。少1課時(shí)扣1分，扣完為止。每多1課時(shí)加0.5分，班主任計6課時(shí)。合計總分不超過(guò)10分。
四、教學(xué)效果（30分）
1、年段統考（含高考）教研組學(xué)科平均分按樂(lè )山市16校排名計分。樂(lè )山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計10、9、8、7、6、5、4分。
2、年段統考（含高考）所教班級學(xué)科名次按16校內與班級比較排名計分。
平行班：樂(lè )山1--11名，分別計25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。
實(shí)驗班：樂(lè )山第1、2、3名分別計17、16、15分。
擔任多個(gè)班的按分別計分后平均。
校內同層次墊底者不評為年度考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優(yōu)秀。
3、每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷測評，滿(mǎn)意率80%以上，計5分，70%以上計4分，60%以上計3分。滿(mǎn)意率50%以下不評為年度考核優(yōu)秀。
五、獲獎（以證書(shū)或者文件依據）
1、教研活動(dòng)獎
教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂(lè )山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂(lè )山市二等以上、峨眉山市一等）分別計4分、3分、2分，在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表文章（有稿費）計4分。（同一論文、教案、教具不重復計）
2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)團支部”分別加4、3、2、1分。（不重復計）
3、藝術(shù)體育代表隊獲得樂(lè )山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓練人員分別計4、3分。
4、組織、訓練學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，所指導學(xué)生獲得獎勵，按國家、省、樂(lè )山市一等獎分別計10、6、2分。（以證書(shū)為依據，不重復計）
六、分數計算與統計
所有評分由學(xué)校行政辦公室、政教處、教務(wù)處、團委、教科室提供依據。行政辦公室計算總分，計分完成后，張榜公布得分情況。經(jīng)公示無(wú)誤后，按學(xué)校分配到各學(xué)科和組別的年度考核優(yōu)秀指標，從高分到低分排序，確定出年度優(yōu)秀名單。有否決項者不參與排序。
分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、藝術(shù)信息、語(yǔ)文三個(gè)年級組、數三個(gè)年級組、外三個(gè)年級組等。若有特殊情況，可調整組別劃分。
七、除以上一至五條中規定的`不能評為年度優(yōu)秀外，以下人員仍不能評為優(yōu)秀
1、違反國家的法律、法令受到制裁，違反黨紀、政紀或參與邪教組織，受到黨紀、政紀處分者；
2、不承擔組織分配的任務(wù)，不服從工作安排，或嚴重違反學(xué)校規章制度，經(jīng)批評教育不改者；
3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學(xué)校嚴重損失者；
4、違反計劃生育政策規定者；
5、亂收費，造成嚴重影響者；
6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
7、病假、事假每學(xué)期超過(guò)10個(gè)教學(xué)日者；
8、離職、調離教育系統、辭職人員。
考核方案 篇4
為了更好地調動(dòng)廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責，體現對考核教師的公平公正，特制定本方案。
一、教師工作量的考核權重占教師考核的10%
二、教師標準工作量為每循環(huán)36課時(shí)，按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。
三、工作量的基本核算單位為課時(shí)（節），就是上1節課計為1課時(shí)工作量（或1節工作理）。備課1個(gè)教案計為1課時(shí)工作量。
四、工作量的折算方法按每學(xué)期計算總課時(shí)量為標準（36課時(shí)×循環(huán)數）。
1、教研組長(cháng)每循環(huán)按6課時(shí)工作量計算，備課組長(cháng)每循環(huán)3課時(shí)計算。
2、班主任崗位每循環(huán)按16課時(shí)工作量計算，副班主任每循環(huán)3課時(shí)工作量計算。
3、社團活動(dòng)每次按2課時(shí)計，備課2課時(shí)計，總計4課時(shí)計。
4、理、化、生分組實(shí)驗準備一個(gè)實(shí)驗計1.5課時(shí)，演示實(shí)驗0.5課時(shí)/次。
5、承擔晚課一班計4課時(shí)工作量，當班住校領(lǐng)導每次按3課時(shí)計；接送學(xué)生按2課時(shí)工作量/每往返；
6、政教、教務(wù)、各辦公室干事、值周教師最高12課時(shí)工作量/循環(huán)。
7、大課間操給體育教師計0.6課時(shí)/天。
8、中層領(lǐng)導崗位每循環(huán)計24課時(shí)。
9、師徒結對，指導教師每循環(huán)計2課時(shí)工作量。
10、功能教室及備品管理任務(wù)計10課時(shí)工作量。
11、代課工作量按相應工作量計算。
12、參與活動(dòng)現場(chǎng)組織者按相應時(shí)間計相應課時(shí)；活動(dòng)籌備者按1-----10課時(shí)計算工作量（含示范課、公開(kāi)課、大教研、迎檢、外出監考評卷、公休日外出培訓學(xué)習參加會(huì )議……）。
13、體育訓練及運動(dòng)會(huì )按相應時(shí)間計算工作量。
14、未盡項目按最接近原則執行。
考核方案 篇5
為認真貫徹落實(shí)草原生態(tài)保護補助獎勵機制政策，全面提高草原保護和建設水平，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設，根據《州草原生態(tài)補獎領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于抓緊做好近期草原生態(tài)補獎工作的通知》精神，現結合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、考評范圍和內容
�。ㄒ唬┛荚u范圍。
縣各鄉鎮。
�。ǘ┛荚u內容。
草原生態(tài)保護補助獎勵政策落實(shí)情況。
二、工作步驟和方法
�。ㄒ唬⿲�(shí)施階段。（6月25日-6月30日）
1、自查。各鄉鎮成立工作組，開(kāi)展自查驗收工作，并比照《縣落實(shí)草原生態(tài)保護補助獎勵政策縣對鄉績(jì)效考核評分表》相關(guān)內容（詳見(jiàn)附件），形成自查報告。
2、核查。由縣草補辦組織相關(guān)人員檢查內業(yè)資料，進(jìn)行實(shí)地核查，形成績(jì)效考評結果。
�。ǘ┱碾A段。（7月1日-7月5日）
各鄉鎮根據績(jì)效考評結果，及時(shí)整改，并將整改情況形成書(shū)面報告，報縣草補辦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任。
各鄉鎮要高度重視，成立領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導協(xié)助抓的工作機制。要根據實(shí)施方案的要求，層層落實(shí)責任，認真組織實(shí)施。
�。ǘ┘訌姽ぷ髋浜�，形成監管合力。
各鄉鎮和有關(guān)部門(mén)要密切配合，明確任務(wù)，落實(shí)責任，形成合力，并將績(jì)效考評與草補日常工作緊密結合起來(lái)，建立健全長(cháng)效機制，確保草原生態(tài)保護補助獎勵政策落實(shí)到位，取得實(shí)效。
草原補助獎勵考評
考核方案 篇6
為了客觀(guān)評價(jià)我校教職員工的道德修養與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升教職員工團隊凝聚力和學(xué)校社會(huì )影響力�，F根據我單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則，考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，突出工作實(shí)效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教，嚴謹治學(xué)；能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排，遵守學(xué)校規章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結協(xié)作，開(kāi)展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺(jué)履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
五、考核標準
1、優(yōu)秀：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
2、合格：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數75～89分。
3、基本合格：政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過(guò)考核年度半年、事假超過(guò)考核年度中三個(gè)月或病、事假累計超過(guò)考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫(xiě)評語(yǔ)，作為任職定級的依據。
3、單位派出學(xué)習、培訓的人員，由學(xué)習、培訓所在單位提供表現材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習，超過(guò)半年的，不進(jìn)行考核。
4、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。結案后未給予處分或給予警告處分的，按規定補寫(xiě)評語(yǔ)、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。
7、對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》，填寫(xiě)內容要齊全，按照考核內容對自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫(xiě)，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)�？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí)，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
潁東區插花鎮一學(xué)區中心學(xué)校
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