抗疫開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
當品味完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家整理的抗疫開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抗疫開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1
每年的開(kāi)學(xué)第一課都大有不同，每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì )給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng )造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數探索未來(lái)，探索世界的開(kāi)拓者們，也是他們在無(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng )新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng )新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng )新，改變了人們以前固有的生活方式�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新是人類(lèi)探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng )新改變世界，創(chuàng )造未來(lái)。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應具有創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創(chuàng )新就是將其托上天空的機翼。若無(wú)創(chuàng )新意識。好比沒(méi)有機翼的飛機，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想，什么未來(lái)呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創(chuàng )新意識，用創(chuàng )新來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，用創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。
創(chuàng )新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng )新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你愿意創(chuàng )新，如果你想有創(chuàng )新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng )新是不會(huì )放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng )新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線(xiàn)，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì )遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專(zhuān)屬于自己的人生道路和經(jīng)歷�，F在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng )新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng )新的國家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國家的未來(lái)，但卻是創(chuàng )新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng )新，什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。
創(chuàng )新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著(zhù)我們的未來(lái)。
抗疫開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感2
作為一名高中生，再看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我深受觸動(dòng)，作為學(xué)生的我們還有什么理由不去拼搏，不去奮斗，我們有什么理由喊苦喊累!我此刻非常迫切的想長(cháng)大，我非常希望我可以為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻。在這個(gè)學(xué)期，我一定要好好加油，努力學(xué)習!
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認清和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花，可是，知識大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會(huì )被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)："授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說(shuō)過(guò)："學(xué)習是學(xué)習，學(xué)習的學(xué)習也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習"。
學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的'各項具體措施。
在以后的學(xué)習生活中，我必將更加刻苦!將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
抗疫開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感3
星期四，老師帶我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)視頻，看完之后，我懂了很多道理。
開(kāi)學(xué)第一課的主題是美，一共有四課。分別為：探索美、傳遞美、創(chuàng )造美、和諧美。
生活中，我們要有一雙探索的眼睛，去發(fā)現生活中的美。法國雕塑家說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽覀儙椭鷦e人，而別人又幫助我們，這樣的相互傳遞，就是一種傳遞的美啊!在生活中不僅要有傳遞美，
還要去創(chuàng )造美。就像“最美司機”吳斌叔叔那樣，汽車(chē)部件飛過(guò)來(lái)穿透玻璃、飛到胸口上，忍受著(zhù)劇痛，為了乘客的安全，慢慢的開(kāi)到路邊，解開(kāi)安全帶，打開(kāi)應急燈，居然還能站起來(lái)，讓乘客給“120、110”打電話(huà)，
這真是個(gè)奇跡啊!生活不是枯燥的，還有家人、朋友、默默地支持我。給予我鼓勵，生活會(huì )變得更加多姿多彩的，這就是一種和諧美。
小區里，住著(zhù)一位李大媽?zhuān)偸谴鱾�(gè)衛生帽，生活比較簡(jiǎn)樸，穿著(zhù)比較樸素。她是打掃衛生的，每天上下學(xué)，我都能見(jiàn)到她的身影。好奇心促使我嘗試去打探清楚她到底幾點(diǎn)掃地，幾點(diǎn)回家。
于是，到保安室看了一周的錄像，眼前的影像讓我吃驚：周一，早晨5：00鐘出現，晚上10：00回家;周二，早晨5：00鐘出現，晚上10：00回家。一周七天都是這樣，難道這不令人敬佩嗎?李大媽?zhuān)痪褪俏覀円业膭?chuàng )造美嗎?
在炎熱的夏日中，我看到了躁熱中蘊涵著(zhù)的恬靜的美;看一片綠草，心底里去贊揚它，我發(fā)現了一種清純的美;拿起一杯水，放在桌子上，我如果討厭它，水將會(huì )變得渾濁，而我，若去贊揚它，水美麗的一面將向我展示，這就是一種發(fā)現美。
只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你身邊!“美”就在我們身邊。
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