開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )（精選13篇）
在我們上學(xué)期間，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇1
師:同學(xué)們,告別愉快的假期,邁著(zhù)輕松的腳步,我們又來(lái)到了闊別了近2個(gè)月的校園.
開(kāi)學(xué)第一天,第一節班會(huì )課上。老師想和大家分享幾個(gè)暑假里我看到的幾個(gè)小故事,同學(xué)們一邊看一邊猜一猜,你能從中發(fā)現什么做人的道理?
1、《珍貴的禮物》
一個(gè)國王添了一個(gè)可愛(ài)漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來(lái)祝賀,每一個(gè)仙女都帶來(lái)了一樣珍貴的禮物。第一個(gè)仙女帶來(lái)的禮物是智慧,國王高興地收下了。第二到第十一個(gè)仙女分別帶來(lái)的是高貴、力量、財富、英俊、情感、健康、快樂(lè )、朋友、知識和關(guān)懷,國王都高興地一一收下了。但到了第十二個(gè)的時(shí)候,國王愣住了,因為她帶來(lái)的禮物是不滿(mǎn)。國王認為,我的兒子什么都不缺,怎么能夠讓他有不滿(mǎn)呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨著(zhù)歲月的流失,王子漸漸長(cháng)大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情溫和,身體健康。但是,在他的心靈里,卻沒(méi)有因為不滿(mǎn)而產(chǎn)生的追求未來(lái)的雄心大志。久而久之,國家漸漸窮困被鄰國吞并了。老國王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿(mǎn)對于兒子來(lái)說(shuō)才是最珍貴的。
老師寄語(yǔ):孩子,只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿(mǎn),才會(huì )不斷地克服弱點(diǎn),才會(huì )不斷地向更高的目標進(jìn)取。
老師寄語(yǔ):孩子,幾分鐘的時(shí)間并不長(cháng),但如果能利用它并能成為一種習慣,這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。
2、《信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》
羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(cháng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長(cháng)大后很少有較體面的職業(yè)。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學(xué)校長(cháng)——皮爾?保羅。一次,當羅爾斯從窗臺上跳下,伸著(zhù)小手走向講臺時(shí),皮爾?保羅說(shuō):“我一看你修長(cháng)的小拇指就知道,將來(lái)你是紐約州的州長(cháng)�！碑敃r(shí),羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話(huà)。從那天起,紐約州長(cháng)就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿(mǎn)泥土,說(shuō)話(huà)不再污言穢語(yǔ)。在以后的四十多年間,他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長(cháng)。他在就職演說(shuō)中說(shuō):“信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)�！�
老師寄語(yǔ):孩子,學(xué)習需要自信,做事需要信念。
3、《我的身后有一只狼》
一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,并且打破了世界記錄。新聞?dòng)浾叻鋼矶?不停地提問(wèn):“你是如何取得這樣好的成績(jì)的?”年輕的冠軍喘著(zhù)粗氣說(shuō):“因為我身后有一只狼。三年前,我開(kāi)始練長(cháng)跑,每天凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘,在山嶺間訓練�？晌冶M了自己的最大努力,進(jìn)步卻一直不快。有一天清晨,我在訓練的途中,忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)狼的叫聲,開(kāi)始是零星的幾聲,似乎還很遙遠,但很快就急促起來(lái),而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒(méi)命地跑著(zhù)。那天訓練,我的成績(jì)好極了,后來(lái)教練問(wèn)我原因,我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)了狼的叫聲。教練意味深長(cháng)地說(shuō),原來(lái)不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后來(lái),我才知道,我聽(tīng)見(jiàn)的狼叫,是教練裝出來(lái)的。從那以后,每次訓練時(shí),我都想象著(zhù)身后有一只狼,成績(jì)突飛猛進(jìn)。所以我成功了�！�
老師寄語(yǔ):孩子,老師希望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼,快馬加鞭,爭取更大進(jìn)步。
4、《千斤頂的故事》
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車(chē),在偏僻的山路上拋錨了。修車(chē)需要工具,千斤頂,但小伙子沒(méi)有。他抬頭四望,發(fā)現在遠處,有一戶(hù)人家,小伙子決定前往那戶(hù)人家借千斤頂。風(fēng)聲呼呼,雨聲簌簌,小伙子不禁心里暗想:“如果那戶(hù)人家沒(méi)有人在家,怎么辦啊?”“如果那戶(hù)人家有人在家,但,沒(méi)有千斤頂,怎么辦?”“如果那個(gè)家伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎么辦?”小伙子越想越氣,結果可想而知。
老師寄語(yǔ):孩子,凡事往好處想,陽(yáng)光就在你眼前。
5《圣經(jīng)上的蜂蜜》
猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,孩子剛懂事時(shí),母親就翻開(kāi)《圣經(jīng)》,在前幾頁(yè)每頁(yè)滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,讓其意識到書(shū)本是甜的,而且越來(lái)越甜。再大一點(diǎn),父母都要問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題:“有一種沒(méi)有形態(tài)、顏色、氣味,誰(shuí)都搶不走的寶貝,是什么?”孩子答不出來(lái)時(shí),大人就會(huì )告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢(qián),只要你活著(zhù),它就永遠跟著(zhù)你,它就是智慧�！边@個(gè)風(fēng)俗也許就是猶太人另一個(gè)秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。
老師寄語(yǔ):孩子,閱讀是一件快樂(lè )的事。它能給予我們純凈的心態(tài),對人和自然的信心,對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
6、《只需十分鐘》
有一個(gè)小男孩,練琴每天堅持4個(gè)小時(shí),他的老師知道后,對他說(shuō):“你不能這樣練,因為一天兩天能堅持,長(cháng)期這樣練是做不到的。你應該養成習慣,一有空閑就練,即使幾分鐘也行�！彼�(tīng)從了老師的勸告,把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其它時(shí)間用來(lái)寫(xiě)日記、看書(shū)、踢足球……而這一切,并沒(méi)影響他的琴藝。這個(gè)美國小男孩后來(lái)成為著(zhù)名的詩(shī)人,小說(shuō)家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,原因在于他能分解自己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中,他即使只有5分鐘的空閑也會(huì )利用起來(lái),寫(xiě)幾句詩(shī),彈一首曲子。
同學(xué)們,這些既是美好的祝愿,也是我們本學(xué)期對每一位同學(xué)的要求,那么,就讓我們從最小的習慣開(kāi)始吧!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇2
教學(xué)內容：重溫規章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)，
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛生習慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
面對新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì )怎么教我們學(xué)英語(yǔ)呢?英語(yǔ)是怎么回事?他(她)和語(yǔ)文、數學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué)，他(她)才會(huì )喜歡我?
針對學(xué)生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學(xué)個(gè)性介紹，可說(shuō)幾句流利動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)，學(xué)生會(huì )羨慕，會(huì )產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的欲望，對教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠實(shí)、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質(zhì)是一個(gè)好老師應該有的。
2.談當前形勢(高考、中考英語(yǔ))
自XXXX年全面進(jìn)入課改后，英語(yǔ)的學(xué)習更注重的是學(xué)習能力培養，每次考試的聽(tīng)力占比在X分左右。由于近年來(lái)考試比分的調整，語(yǔ)音、聽(tīng)力考試已成為必然趨勢。我們現在是學(xué)習英語(yǔ)的起始階段，我們不僅要學(xué)好語(yǔ)言知識，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習習慣，逐步具備學(xué)習英語(yǔ)的能力。我們不能輸在起跑線(xiàn)上。
3.談如何學(xué)好英語(yǔ)
首先，要想學(xué)好英語(yǔ)，除了對英語(yǔ)感興趣之外，最最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語(yǔ)就得養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣�？傊�，如果在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂(lè )學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì )學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì )英語(yǔ)，會(huì )學(xué)英語(yǔ)。
4.談學(xué)英語(yǔ)的好習慣(以一天的學(xué)習為例)
早讀課上背誦老師布置的內容，預習朗讀今天課上要學(xué)的內容，朗讀同步的朗文少兒英語(yǔ)必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過(guò)能辨別出你的聲音。
上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發(fā)音是否準確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽(tīng)課時(shí)，有自己不會(huì )讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。
做作業(yè)時(shí)，要獨立完成，完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有著(zhù)本質(zhì)的區別，只有獨立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫(xiě)單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫(xiě)，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習效率就大大提高了。
訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫(xiě)在下面，甚至可以寫(xiě)兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復習時(shí)有重點(diǎn)。
晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內容：復習白天所學(xué)的知識，消化出現的錯誤，預習明天的新課，聽(tīng)聽(tīng)，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現一定非常棒!
5.談學(xué)習小策略：
1.及時(shí)鞏固新認識一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì )忘記，但如果在你遺忘之前在去見(jiàn)一下他，你就不會(huì )忘了他，最高境界是終生難忘。英語(yǔ)學(xué)習也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對話(huà)和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來(lái)，以達到永久不忘。
2.經(jīng)常練嘴平時(shí)見(jiàn)到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書(shū)上的課文要熟背，時(shí)間長(cháng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調，會(huì )使你充滿(mǎn)自信。
3.貴在堅持無(wú)論你有什么樣的學(xué)習方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎如何，記�。簣猿质峭ㄍ晒Φ拿卦E。
4.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
5.要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實(shí)為你糾正錯誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……
態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇3
語(yǔ)言接力游戲
規則：
每一個(gè)學(xué)習小組為1個(gè)集體，組與組接力，組內每位同學(xué)都參與完為一輪（每一輪中組內的每位成員只能參與一次），從第一組的同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開(kāi)始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說(shuō)明：
�。�1）兩分鐘準備時(shí)間
�。�2）組內成員協(xié)商好參與接力的先后順序
�。�3）前后兩組接力不能有時(shí)間停頓，否則視為該組自動(dòng)放棄。
接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
個(gè)人集體
合作競爭
我有故事來(lái)分享
案例分析一
班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說(shuō)話(huà)，不按時(shí)午晚休且說(shuō)話(huà)，影響了班級評優(yōu)，影響了學(xué)習小組評優(yōu)，同學(xué)們都很氣惱，學(xué)習小組成員還責罵他，他的心理也很難受……
�。�1）小明為什么會(huì )受到同學(xué)們的厭煩？
�。�2）針對這個(gè)現象請全體同學(xué)想辦法，認為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。
案例分析二
高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )高中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )
張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學(xué)時(shí)，張婷成績(jì)一般，王帆家雖然貧困，但她的成績(jì)在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，張婷終于如愿以?xún)�，趕上王帆，而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jì)也是不相上下，在班里數一數二。
�。�1）張婷為什么能成功？
�。�2）正當競爭對我們每個(gè)人有什么好處？
可是上高中后，兩人的成績(jì)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力，數學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數學(xué)書(shū)拿走，扔到了廁所里。
�。�1）張婷為什么會(huì )這么做？
�。�2）你怎么看待張婷的行為？
�。�3）換成是你會(huì )怎么做？
�。�4）想一想不正當競爭還會(huì )帶來(lái)哪些危害？
小組討論：如何處理個(gè)人，集體，競爭，合作的關(guān)系？
1、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(cháng)的園地，個(gè)人的學(xué)習，生活，工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力。
2、競爭可以培養我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補我們個(gè)人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。
3、任何一個(gè)集體只有個(gè)體團結合作才能產(chǎn)生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰勝個(gè)人無(wú)法客服的困難。
因此，每位同學(xué)要形成強烈的集體意識（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會(huì )有進(jìn)步，有合作我們就會(huì )有提升。
現階段班級中存在的問(wèn)題
身邊的故事：這里有沒(méi)有你？
課堂上故意大聲回答問(wèn)題，影響別人聽(tīng)課；
上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講小話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)；
被老師叫起來(lái)，一問(wèn)三不知；
碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人；
學(xué)習小組內同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問(wèn)題請教你，不予理睬或干脆給導學(xué)案抄；
在自主課中不認真思考預習，講閑話(huà)甚至影響別人；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題；
本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心；
同學(xué)被老師表?yè)P，不加以鼓勵反而起哄；
歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；
不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事（如眼保健操、廣播操、衛生，紀律等）。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇4
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步增強中小學(xué)德育的時(shí)代性、規律性、實(shí)效性，伴隨著(zhù)金秋豐收的腳步，高新區各中小學(xué)的同學(xué)們滿(mǎn)懷夢(mèng)想和希望，又歡聚在熟悉的校園，參加了生動(dòng)活潑的“感恩成長(cháng)”開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)�；顒�(dòng)主要份兩個(gè)板塊：
第一板塊：觀(guān)看教育部主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部和中央電視電聯(lián)合舉辦的大型公益節目，受到廣大師生的歡迎。社會(huì )發(fā)展局領(lǐng)導對每學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)高度重視，要求各學(xué)校把《開(kāi)學(xué)第一課》播出時(shí)間及頻道提前通知到每一位學(xué)生,各學(xué)校根據實(shí)際情況，制定有效活動(dòng)方案，確保將本項工作落到實(shí)處。
和父母共同觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》,并跟父母開(kāi)個(gè)小小茶話(huà)會(huì ),說(shuō)說(shuō)你從父母身上學(xué)到了什么,父母也給孩子講講自己從父母身上學(xué)到了什么。通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們體會(huì )到原來(lái)不知不覺(jué)中“父母教會(huì )我”很多，激發(fā)孩子對父母的“感恩”情感，學(xué)會(huì )孝順家長(cháng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅強勇敢。各班召開(kāi)“父母教會(huì )我”主題班會(huì ),師生在和諧的氛圍里交流心聲,激發(fā)感恩情感。
第二板塊：延伸教育
各學(xué)校制作展板展示學(xué)生的觀(guān)后感,用榜樣的力量來(lái)感染學(xué)生;每位學(xué)生每天幫父母做一件力所能及的事情;校長(cháng)以“孝”為主題,召開(kāi)一次全校階段性總結會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了一次集體的感恩教育。
在活動(dòng)中孩子們說(shuō)的最多的是:媽媽教會(huì )了我寬容、有禮貌;爸爸教會(huì )了我堅持、笑對挫折;父母讓我的生活多姿多彩;父母教會(huì )了我孝;我們要常懷感恩之心……
活動(dòng)還沒(méi)有結束，就收到了眾多家長(cháng)的肯定和贊揚。他們說(shuō)，新學(xué)期孩子們更懂事了，這樣的活動(dòng)真好，他們感謝學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇5
漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開(kāi)學(xué)后，我的我的學(xué)生又要升級了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，因為，一年后，他們將結束初中生活，甚至有的孩子將永遠結束學(xué)習生活。怎么引導這些孩子度過(guò)這最后一年的初中生活呢?怎樣激發(fā)他們的學(xué)習熱情，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢?
一直醞釀著(zhù)，醞釀著(zhù)，新學(xué)期第一課，要好好設計一次主題班會(huì )，幫助學(xué)生調整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì )主題就定為“走進(jìn)九年級”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)
內容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F，在談?wù)撝兴伎�、評價(jià)自己暑假生活的得與失。
(二)八年級，我收獲了什么?叛逆的八年級，張揚的八年級?迷惑的八年級?“我”到底學(xué)得了什么?為九年級開(kāi)始的學(xué)習生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒
內容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現。今天，我們走進(jìn)九年級，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
A、走進(jìn)九年級，我想對自己說(shuō)……
B、走進(jìn)九年級，我想對同學(xué)(朋友)說(shuō)……
C、走進(jìn)九年級，我想對老師說(shuō)……
D、走進(jìn)九年級，我想對父母(長(cháng)輩)說(shuō)……
E、走進(jìn)九年級，我想對世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春
(一)班主任激勵。
走進(jìn)九年級，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì )遇到很多困難，所以，從現在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級”這個(gè)主題班會(huì )的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準備材料，完善班級內容，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì )，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級的每一個(gè)學(xué)生，從第一節開(kāi)始就明確：我是九年級的學(xué)生了，我將面臨機遇和挑戰，我將用執著(zhù)的信念和頑強的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們學(xué)習和健康成長(cháng)。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主題班會(huì )。防患于未然減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開(kāi)學(xué)第一課先給學(xué)生們上一節安全教育課
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識培養學(xué)生“珍愛(ài)生命安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識培養學(xué)生“珍愛(ài)生命安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。請學(xué)生列舉一些現象
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序還有要語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么
�、偈彝饪諝庑迈r課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品。禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物，油反復使用竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
行人、騎車(chē)靠右走遵守交通規則。禁止騎機動(dòng)車(chē)輛如：摩托車(chē)返校。
五、要注意教室的安全
1、上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上禁止在教室樓的走廓上踢球、打球。
2、當自己感到身體不適時(shí)要及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
六、安全小常識
臨危逃生的基本原則
保持鎮靜、趨利避害、學(xué)會(huì )自救、保護自己、想方設法、不斷求救。奔親〉緇�、随时求救�
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
七、課堂小結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇7
根據根據省教育廳辦公室、公安消防總隊《轉發(fā)教育部基礎教育一司、公安部消防局關(guān)于開(kāi)展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)的'通知》要求和《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)方案的通知》精神，我園制定工作方案，結合實(shí)際，由園長(cháng)帶隊集中開(kāi)展暑期消防安全大排查大整治專(zhuān)項行動(dòng)，現將工作情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，組織機構健全
我園本著(zhù)對家長(cháng)和幼兒高度負責的態(tài)度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈，把消防責任落實(shí)到人，建立和健全了各項規章制度。加強了組織領(lǐng)導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
二、加強宣傳，形式多樣，營(yíng)造氛圍
1。開(kāi)展一次消防安全大檢查。暑假期間、開(kāi)學(xué)初由園長(cháng)對全園深入細致的開(kāi)展一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改；完善園內安全工作體系，不斷加強我園安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除我園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2。 充分利用園廣播站、微信群、校訓通、宣傳欄發(fā)布關(guān)于消防安全教育內容，對全體師生開(kāi)展消防知識宣傳教育工作。
3。 通過(guò)“福建省學(xué)校安全教育平臺”布置暑期安全專(zhuān)項家庭作業(yè)。利用好平臺內設置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優(yōu)質(zhì)安全教育課程教學(xué)資源，開(kāi)好上好安全教育地方課程，提升課時(shí)完成率。
4。班級利用開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)展“遠離火災”主題活動(dòng)，組織幼兒觀(guān)看一部消防專(zhuān)題片。進(jìn)一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應急能力。
5。開(kāi)學(xué)初舉行一次全園性火災自救演練。
通過(guò)本次消防安全大排查大整治專(zhuān)項行動(dòng)分別從宣傳、教育、檢查等方面開(kāi)展了一系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強了消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災能力和師生自防自救能力。我園今后將繼續深入開(kāi)展消防安全大排查大整治活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇8
為了這一天到來(lái)，全園教職工積極準備，進(jìn)行環(huán)創(chuàng )設計，只為給孩子營(yíng)造舒適、健康、安全的環(huán)境；參與培訓講座，為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài)，提升自身修養，引導和幫助孩子們順利實(shí)現新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣，提前展開(kāi)：
一、環(huán)境創(chuàng )設，利用環(huán)境進(jìn)行教育
環(huán)境創(chuàng )設可開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探索興趣，培養幼兒小主人精神，引導幼兒有環(huán)保意識，提高幼兒對美的感知。為此，教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準備，提前一周來(lái)園進(jìn)行布置，各個(gè)班級簡(jiǎn)潔大方，主題分明：小一班主題區娃娃區，小二班主題區建構區，小三班主題區美工區，中一班主題區民族藝術(shù)區，中二班主題區咔咔攝影區，大班主題區農家樂(lè )區。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩，后期還可互相分享，體會(huì )不同的樂(lè )趣。
二、參與培訓，提升教師自身道德修養
8月31日，邀請到原嶺區市幼兒園董園長(cháng)，為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專(zhuān)題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養成、幼兒家長(cháng)溝通精要，由淺及深，逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì )、家長(cháng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認同與理解給了教師們，幸福感油然而生。
家園共育一直是實(shí)驗幼兒園所倡導的理念，為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè )的成長(cháng)，幼兒教師職業(yè)道德養成與家長(cháng)溝通至關(guān)重要。
董園長(cháng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此，加強幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì )地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊伍素質(zhì)，加強教師隊伍建設的迫切需求，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設，全面推進(jìn)有中國特色的社會(huì )主義教育事業(yè)的戰略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，董園長(cháng)強調教師要以平等的態(tài)度來(lái)對待家長(cháng)，要耐心、虛心、誠心的聽(tīng)取家長(cháng)的一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(cháng)您能與老師積極溝通，為我們共同的寶貝一起努力！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇9
教學(xué)目標：
1、行為習慣教育、紀律教育。
2、珍愛(ài)生命、安全教育。
3、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）”、“三節教育（節糧、節水、節電）”主題教育活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、行為習慣教育、紀律教育：學(xué)習《陽(yáng)和初中學(xué)生一日常規》、《中學(xué)生日常行為規范》、《陽(yáng)和初中“和樂(lè )”教育十條》等學(xué)校相關(guān)規章制度（本活動(dòng)內容主要針對初一新生進(jìn)行）。
二、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現象）
1。學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3。學(xué)生交通安全隱患。 4。校園隱性傷害的隱患。
三、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1。上下樓梯要注意什么？①不要因為趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3。課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 ②活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。 ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 ④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方；禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
五、交通安全注意事項。
1。行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2。乘坐公交車(chē)注意事項：①車(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。 ②乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
六、心理健康安全教育
七、“三愛(ài)教育（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）”、“三節教育（節糧、節水、節電）”主題教育活動(dòng)。
課堂小結：
開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們要養成一個(gè)良好的習慣，健健康康的生活，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。
三、活動(dòng)班級：
x學(xué)校四(1)班
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。
2、為什么要學(xué)習?
3、如何快樂(lè )得學(xué)習?
4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習狀態(tài)。
5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。
6、教師總結并點(diǎn)題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇11
我們昨天看了《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐，她最讓我感動(dòng)的是:她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣，坐上輪椅，而是裝上假肢。廖智姐姐在《開(kāi)學(xué)第一課》里說(shuō):“我當時(shí)站了起來(lái)，那時(shí)，本來(lái)應該開(kāi)心的，因為我終于能站起來(lái)了�？墒�，我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。因為我當時(shí)太痛了，我痛得快擰成一團了，這時(shí)我心里想:如果這樣的話(huà)，那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了�！碑敃r(shí)瘳智講到這里時(shí)，正在寫(xiě)觀(guān)后感的我已經(jīng)哭了，她居然為了她的舞蹈夢(mèng)，寧愿不坐輪椅，也寧愿忍受著(zhù)戴著(zhù)假肢的痛苦，也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真!
我覺(jué)得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很有意思，也很感動(dòng)人，也是有時(shí)候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口(特別是突然來(lái)廣告)也很有趣。
我特別喜歡今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)第一課作文
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢?在2018年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。
但是，他們有對夢(mèng)想的堅持，也有對夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現實(shí)中的奇跡。 《開(kāi)學(xué)第一課》第一節的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現了自己的藍天夢(mèng)，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運動(dòng)大隊最小的隊員。
她從小就對軍營(yíng)和藍天有著(zhù)很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮，來(lái)到了跳傘運動(dòng)大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無(wú)法承受，但想著(zhù)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 《開(kāi)學(xué)第一課》第二節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。
對于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅持到最后的呢?我想起自己過(guò)去想要當一名記者，但當我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現自己吃不了那份苦，結果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞?她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。
然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。所以，她開(kāi)始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏(yíng)得了自己的尊嚴，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？吹竭@里，我下定決心，對自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅持下去! 《開(kāi)學(xué)第一課》第三節的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因為還沒(méi)有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。
其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋!一旦堅持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。
如今，曾經(jīng)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅持的奇跡嗎?其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢!
方老師是當代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢(mèng)想的堅持，也讓我們對她佩服不已�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅持自己的夢(mèng)想，不僅能夠實(shí)現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現的。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇12
一、美好的暑假結束了，結合自己的實(shí)際情況，與大家分享暑假見(jiàn)聞。
二、新學(xué)期伊始，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習狀態(tài)，班會(huì )主題教育可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1.強調作息時(shí)間，規范考勤，養成良好的生活、學(xué)習習慣，明確請假手續，嚴禁曠課。
2.安全教育：
(1)行路安全——拒絕黑車(chē)
(2)飲食安全——拒絕黑暗料理
(3)生活安全——互相幫助
(4)家庭生活安全——防火、防盜、防騙
(5)交往安全——嚴禁在外夜宿，不與校外閑雜人員交往
3.衛生教育：寢室衛生職責到人，每日打掃。
4.紀律教育：不遲到不早退;堅持早自習，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng);言行舉止講文明，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué);同學(xué)間有矛盾，學(xué)會(huì )冷靜謙讓?zhuān)袥_突時(shí)及時(shí)求教老師處理。
5.學(xué)習教育：養成良好的預習和復習習慣，合理安排學(xué)習與玩耍的時(shí)間，作業(yè)按時(shí)完成，有疑難時(shí)能主動(dòng)求問(wèn)。
三、確立新學(xué)期的目標，制定新學(xué)期的計劃
每位同學(xué)可以總結過(guò)去一個(gè)學(xué)年個(gè)人的進(jìn)步與不足，明確今后努力的方向，給自己接下來(lái)的一年、一個(gè)學(xué)期、一個(gè)月的計劃，并設計合理的實(shí)施方案。
四、其他工作，如有班級需要進(jìn)行班委調整，可在本次班會(huì )上進(jìn)行改選等。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇13
【學(xué)習內容】
開(kāi)學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊課程綱要》
【學(xué)習目標】
學(xué)生通過(guò)方法引路、任務(wù)驅動(dòng)、小組合作學(xué)習等方式明白本學(xué)期的學(xué)習目標、主要內容、可用的學(xué)習方式、得到幾個(gè)方面的評價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養學(xué)生解讀教材的能力，對本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)期待，做好學(xué)習規劃。
【學(xué)習準備】
1.教師編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊課程綱要》
2.《學(xué)習單》人手一份
3.多媒體課件
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、激情導入。
1.導語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，拿起嶄新的教科書(shū)，一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我們打算怎樣欣賞她呢?
2、師生交流。
3、師小結：每一本書(shū)里都藏著(zhù)一個(gè)神秘的知識王國，今天就們就打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本，開(kāi)啟一段新的探索之旅。
二、觀(guān)察發(fā)現，引導探究
1、認真翻閱課本，你有哪些發(fā)現?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材。
2、課件出示數字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數字在語(yǔ)文課本中代表著(zhù)什么意思嗎?
3.師生交流。
“2”兩個(gè)學(xué)習習慣.
“7”七個(gè)單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩(shī)文精粹、探索與發(fā)現、
感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文�；镜膶W(xué)習要求：①能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會(huì )分角色朗讀課文。②繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。③在閱讀中，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，說(shuō)出常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，說(shuō)出課文所描繪的情境，概括課文的大意。
“7”七個(gè)口語(yǔ)交際。要求做到：①能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容。②能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。③能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。④樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。
“7”七篇習作。要求達到：①學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。②有順序地、細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，層次清晰。③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話(huà)，自由表達，寫(xiě)出獨特的感受和體驗。④40分鐘能完成不少于400字的習作。
“135”準確認讀135個(gè)生字。
“112”能夠筆順正確默寫(xiě)生字112個(gè)。
三、任務(wù)驅動(dòng)，探究專(zhuān)題
1.這七個(gè)單元包含了哪些內容?我們應該學(xué)習什么?各學(xué)習小組對照《學(xué)習單》針對一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習，討論交流：本單元主要講了什么內容，通過(guò)學(xué)習將達成哪些目標?然后按照要求完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報。
2.各學(xué)習小組派代表上臺匯報，展示表格。
3.師生交流：現在我們了解了學(xué)習內容，確立了學(xué)習目標，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習你會(huì )怎樣去做，如何去學(xué)呢?
四、師生交流商議評價(jià)方式
1.出示《課程評價(jià)》表格，學(xué)生快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶�。如果有不同的意�?jiàn)，也可以提出來(lái)。
2.師生交流。
五、總結
同學(xué)們，這節課我們對本學(xué)期要學(xué)的內容和學(xué)習的目標有了整體的把握，對評價(jià)內容和方式提出了自己的見(jiàn)解。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，希望你們依靠自己的努力認真讀書(shū)作文，勤于思考，善于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐，使各項語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高。
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