【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)第一課作文集錦七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
幸福是什么？漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始探尋。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對殘疾夫妻住在一個(gè)小山村里，丈夫雙眼失明，妻子兩腿折斷，命運對他們是不公的。時(shí)光如水，卻沖洗不去夫妻倆燦爛的笑容。
當面對記者采訪(fǎng)的時(shí)候，妻子說(shuō)：“我雖然不會(huì )走路，但我的丈夫能走，他會(huì )帶我走啟遍世界�！闭煞騽t說(shuō)：“我雖然看不見(jiàn)，但我的妻子能看見(jiàn)，她會(huì )與我看遍世界�！�
這也許就是一種幸福，樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)和左右逢源的人生佳境。
每個(gè)人對幸福的看法也許不同。冰心奶奶的幸福，就是能在風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，舒服地躺在母親的懷里；魯迅的幸福，是能日日夜夜拿著(zhù)書(shū)，喝著(zhù)茶，坐在躺椅上看書(shū)。
我的幸福又是什么呢？
那狠狠的巴掌輕輕地落在我的屁股上，那便是我的幸福；
那煩瑣的語(yǔ)句和一句句嘮叨在我耳邊響起，那也是我的幸福；
當老師面帶微笑，善意地批評我時(shí)，那更是我的幸福。
我的幸福范圍，連我自己都說(shuō)不清楚。
總之，幸福就在我們身邊，用心去感受它，你會(huì )有一種從未有過(guò)的快樂(lè )與溫暖，一直滲透到心里。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
今天一早醒來(lái)，就看見(jiàn)施佳寧慧發(fā)來(lái)的的話(huà)，說(shuō)是9：00要看《開(kāi)學(xué)第一課》。
李連杰的登場(chǎng)讓我感到驚奇，聽(tīng)到他說(shuō)夢(mèng)想，我想我和他一樣有很多夢(mèng)想。
曾經(jīng)想過(guò)當畫(huà)家，把一幕幕的美好收藏進(jìn)我的畫(huà)冊；也想做一個(gè)像楊紅櫻一樣的作家，給小朋友們帶去一本本好看的故事書(shū)和校園小說(shuō)；也曾想過(guò)做一個(gè)服裝設計師，讓自己設計的成品在大街小巷穿梭……
但這些都被時(shí)光帶走了，我現在只有一個(gè)夢(mèng)想。我想成為一個(gè)成功的企業(yè)家，那樣我將會(huì )變得很有錢(qián)（也只有這樣爺爺奶奶就不會(huì )不會(huì )發(fā)揚“能省就省”了，他們就舍得給他們自己買(mǎi)好多好多的吃的）我還有一座很大很大的別墅，它在安靜的郊區里，四周有花有樹(shù)。我們那一大家都住在那，等我們都有空的時(shí)候就一起和哥哥姐姐陪著(zhù)老人們（那是爸爸媽媽們都老了吧）到世界各地去旅游。我還可以養很多很多的狗狗比如說(shuō)邊牧，松獅……
章子怡的出現更加驚艷，她脫去了星光下的`濃妝艷抹，換上了更為親切的休閑服，淡妝下的她像個(gè)大姐姐般，人我們與她之間的距離感減少了幾分。
有一張圖深深的震撼了我，那是一雙手，一雙父親的手，泥石流的災害無(wú)情的奪去了小韓旋的生命，是那一雙手為她洗去了滿(mǎn)臉的泥漿，是那一雙手為她編好了小辮子，那雙手，那副圖，這一切的一切都是父愛(ài)的證明。那一雙手感動(dòng)了我，我發(fā)了條信息給10699988，捐了5元。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我總結了自已的優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)的質(zhì)量比以前有了很大的提高，回答問(wèn)題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅持每一天預習和復習，提高了自我學(xué)習的本事。
我的缺點(diǎn)是一做完作業(yè)，就不檢查了，上數學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，放學(xué)回家遇到喜歡的東西就要媽媽買(mǎi)。
以后，我必須要繼續發(fā)揚自我的優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
今天上第一節課時(shí)，老師走進(jìn)教室，手里提著(zhù)一個(gè)音樂(lè )播放器，老師說(shuō)：“今天放松一下，上一節音樂(lè )課”。我們都非常高興。老師叫我們翻開(kāi)課本，第一首歌曲是《拉薩謠》，老師用音樂(lè )播放器播放給我們聽(tīng)了幾遍后，輪到我們試唱《拉薩謠》了，老師說(shuō)：“唱的時(shí)候，速度要中等，聲音要輕柔的”。我們認真的唱完了，老師表?yè)P我們說(shuō)：“你們唱得非常好，真是超乎了我的想象，竟然第一次就唱得這么好�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我們的心暖暖的，立即就歡呼起來(lái)了!接著(zhù)，我們就伴隨著(zhù)音樂(lè )一遍一遍的放聲歌唱起來(lái)，我們唱出來(lái)的音符，是歡快的音符，全校都浸泡在我們的歌聲中，叮當叮當……下課了。放學(xué)回到家，我反復的唱《拉薩謠》，終于把這首歌的感情唱出來(lái)了，這個(gè)學(xué)期的第一節音樂(lè )課使我們班非常高興。音樂(lè )太美妙了!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
她的夢(mèng)想是當一名出色的舞蹈演員，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，毀滅了她的夢(mèng)想——她的雙腿在地震中被壓斷了，可是她依然堅持著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。她不怕疼痛，安上假肢，忍受著(zhù)巨大的疼痛，但她沒(méi)有放棄，堅持了下來(lái)，最后，她終于完成了自己的夢(mèng)想！她就是殘疾舞蹈演員——廖智。
看完了廖智的堅持，讓我們再看看明星的奮斗吧！
一位明星他以前只負責給那些大明星端茶送水，而且演的角色也是不引人注目小角色，可是，他現在卻成為了大影星，你們知道這是為什么嗎？那是因為他沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想——成為著(zhù)名的大明星！所以一直任勞任怨的工作，最后終于成為了“喜劇之王”他就是著(zhù)名的影星——周星馳。
再看看我們，我們的夢(mèng)想是那么脆弱，一天換一個(gè)，今天還想當醫生，明天又想當警察……所以，為了我們的夢(mèng)想能早日實(shí)現，堅持自己的夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
今天我們全班同學(xué)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，整場(chǎng)節目，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書(shū)上寫(xiě)了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺(jué)得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。
王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
我堅信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì )被永遠使用。
漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。
漢字是優(yōu)秀的藝術(shù)文字，它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”，在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。 在當今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永爍光輝。是啊，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是那先生教的方塊兒字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它!
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。
漢字，多么美的文字;漢字，世界上使用人數最多的文字;漢字，歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
開(kāi)學(xué)啦，我激動(dòng)地跨進(jìn)了教室的門(mén)檻，這是一種莫明的沖動(dòng)，是一種像要蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我當六年級學(xué)生的第一天，正所謂雙喜臨門(mén)。
種種原因使我很晚到學(xué)校，很晚跨進(jìn)教室，能重新看到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，心里像有一頭小鹿在砰砰亂撞。我環(huán)顧了四周，發(fā)現所有東西都變了，教室也和以前的教室反了一個(gè)方向。
也許是太久沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)，心里話(huà)不能和同學(xué)說(shuō)了，也許見(jiàn)到已經(jīng)久違的同桌太興奮了，大家就七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)。
我們要說(shuō)的事情很多，比如：在暑假里過(guò)的怎么樣？暑假里都到哪里去玩了？暑假里的所見(jiàn)，所聞，所感，恨不得一下就跟同學(xué)說(shuō)完，憋在心里實(shí)在悶得慌。有時(shí)候都會(huì )激動(dòng)的跳起來(lái)。
而有一些同學(xué)，則在自己的位置上，安安靜靜的寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)，他們正一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，再看看自己正稀里嘩啦的說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)羞愧不已，就趕緊找出本子，找出筆，寫(xiě)起來(lái)。
不到一分鐘，林來(lái)師進(jìn)來(lái)了。喧鬧的“菜市場(chǎng)”一下子就變成了寂靜的“森林”。耳根子一下子突然就安靜了，有點(diǎn)不習慣。
林老師給我們講了一課，我覺(jué)著(zhù)很有道理。
人無(wú)完人，不過(guò)我們會(huì )像那個(gè)目標努力。
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