關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課的作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文8篇，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

　　暑假就這么的結束了，心里的壓力又開(kāi)始讓你緩不過(guò)氣了，好希望，這個(gè)暑假能不能再長(cháng)一點(diǎn)，可惜，現實(shí)是不會(huì )讓你如愿的，到最后，你還是必須乖乖的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一課，我開(kāi)始讀書(shū)了。父母提著(zhù)我的書(shū)包，抱著(zhù)我走到了教室，把我放在座位后，微笑的告訴我，“不要怕哦，這些都是你的同學(xué)，從今天開(kāi)始，你已經(jīng)是一個(gè)小大人了，要勇敢的，爸媽不能每天陪你了，不許哭，你已經(jīng)6歲了，你要慢慢成長(cháng)，沒(méi)有我們陪你，可是，你看看，這里那么多小朋友，說(shuō)不定以后就是你的朋友了，要加油哦，如果有人欺負你的話(huà)，就告訴我們，我們會(huì )幫你的，不會(huì )讓你被欺負的，現在，爸媽要走了，放學(xué)再來(lái)接你，但是，你記住，不許哭，要認真聽(tīng)課，要不然就不乖哦”我聽(tīng)著(zhù)父母的話(huà)認真的聽(tīng)課，和同學(xué)也說(shuō)了起來(lái)，要是我在注意一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現父母在教室門(mén)外站了一天。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在父母的陪同下來(lái)到了宿舍，父母看了我一眼，眼里有太多的含義，他們怕我不會(huì )照顧自己，但還是毅然的讓我住宿，明明家離學(xué)校不怎么遠，坐公交就能到的，但是他們說(shuō)，“從今天開(kāi)始，你已經(jīng)初中了，不再是小學(xué)生了，要學(xué)會(huì )獨立，沒(méi)有我們在身邊，你要明白，任何事你都要靠自己，解決不了的話(huà)你也要想辦法去解決，不要想著(zhù)還有父母可以依賴(lài)，這是不可能的，你要慢慢成長(cháng)，我們不可能陪你一輩子的”但是你不知情，他們在離開(kāi)你之后，偷偷的去跟班主任要了電話(huà)號碼，。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一課，我在父母的催促下走進(jìn)了我的新學(xué)校，父母早早的叫你起床，準備好吃的給你，千叮嚀萬(wàn)囑咐路上一定要注意安全，在學(xué)校好好照顧自己，不要和她人發(fā)生不愉快，多一個(gè)朋友就多一條出路，如果碰到那種不講理的人，你無(wú)須爭吵，一笑而過(guò)就好，不要斤斤計較，要學(xué)會(huì )包容，你現在已經(jīng)是高中生了，即使你學(xué)習不好，但是必須要學(xué)會(huì )做人，不要學(xué)高中的某些人一樣，什么一個(gè)月一個(gè)學(xué)期回家一次，你們學(xué)校一個(gè)星期放一次假，你就要給我回家，你要記住，你現在已經(jīng)高中了，陪我們的時(shí)間越來(lái)越少了，到以后你要是出去工作嫁人了，你想陪我們都陪不了。

　　在步入了社會(huì )，我們慢慢了解父母教我們道理的含義，他們說(shuō)，吃虧是福，但不是什么虧都能吃得，你要學(xué)會(huì )了解這個(gè)社會(huì )，了解這個(gè)世界，我們供你讀書(shū)，就是讓你在社會(huì )上行走沒(méi)有那么困難，剩下的靠你自己。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，中央電視臺為我們全國的中小學(xué)生準備了一個(gè)特別的節目，開(kāi)學(xué)第一課。

　　開(kāi)學(xué)第一課的主題是美在你身邊，首先是發(fā)現美。講課的第一位老師是神九號唯一的女宇航員——劉洋老師。劉洋老師告訴我們，以前她和許多小朋友一樣，喜歡想象太空的樣子和在太空的感受。不過(guò)等真正到了太空的時(shí)候，看到太空那美麗的景象，和在太空那失重的感覺(jué)，是在地球上無(wú)法想象出來(lái)的。但也是到了太空才覺(jué)得地球上每一口空氣，每一棵樹(shù)木，每一滴水，都是那么的寶貴。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是我們最?lèi)?ài)的籃球巨星——姚明老師。姚明老師向我們介紹人類(lèi)最好的朋友，動(dòng)物。我們所了解的動(dòng)物只不過(guò)是通過(guò)書(shū)本和圖畫(huà)，我們更希望在寫(xiě)完功課之后，可以出去走走，踏進(jìn)大自然，了解這些野生動(dòng)物的靈性。把這些動(dòng)物當做朋友，要愛(ài)護他們，和他們一起保護我們的星球。

　　鄧麗，這位可敬的中國最美女教師，她走進(jìn)大山，為那里的孩子上課，孩子們都非常喜歡她，都很擔心鄧老師會(huì )離開(kāi)，那些學(xué)生都含著(zhù)淚說(shuō)：“就算我們用盡全世界的辦法，也要把鄧老師留下了�！贝蠹衣�(tīng)了都留下了眼淚。

　　我們?yōu)閲鵂幑獾膴W運冠軍也來(lái)上課了。游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，她們告訴同學(xué)們，在小時(shí)候，她們開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)看到水很深也很害怕，可是沒(méi)有放棄，最后愛(ài)上了游泳。她們說(shuō)，夢(mèng)想是動(dòng)力，但堅持才能實(shí)現夢(mèng)想。

　　我們要發(fā)現美，也要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美。一位來(lái)自農村的農民，他用生活中隨處可見(jiàn)的物品演奏音樂(lè )。如：自來(lái)水水管，注射器，小藥瓶，梳子，樹(shù)葉還有花生殼，都可以吹出美妙的樂(lè )曲，音樂(lè )來(lái)源于生活。

　　還有奧運吊環(huán)冠軍陳一冰老師帶著(zhù)他的隊友一起來(lái)了，告訴我們團結一致也是美。

　　我們每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現美的眼睛，讓我們用心去觀(guān)察，去體會(huì )，發(fā)現生活中的美，用雙手來(lái)創(chuàng )造美，把美再傳遞給我們身邊的每個(gè)人，讓我們的整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)了和諧也幸福。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

　　一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是我們驕傲的事情之一。

　　王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

　　中華漢字也有著(zhù)自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書(shū)，然后就變成了現在的楷書(shū)。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(cháng)。甲骨文和金文字形勻稱(chēng)，筆畫(huà)粗放，而篆書(shū)和隸書(shū)又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)是一種非常流暢的書(shū)法，而楷書(shū)卻嚴肅而端莊。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。

　　中華漢字又是一種外國文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨創(chuàng )。

　　漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

　　漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國的漢字!

　　漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育;如果來(lái)往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在我們生命中有多么重要。我愛(ài)你——漢字。

　　漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無(wú)上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛(ài)你——漢字。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4

　　夢(mèng)想是每個(gè)人都必須有的東西，以前我總以為夢(mèng)想可有可無(wú)，而在看了開(kāi)學(xué)第一課后，我發(fā)現自己的'想法是錯的。

　　在20xx年6月11日，我國的神舟十號宇宙飛船順利升空，二這一次的載人飛行，我們又多了一個(gè)女航天員，她就是王亞平。王亞平是以為來(lái)自山東的女孩，在高考那一年，空軍到他們學(xué)校去招收女飛行員。那個(gè)時(shí)候，女飛行員8年才招一批。在同學(xué)們的鼓勵下，她去報了名，竟然通過(guò)了所有的檢測和測試，并幸運地走到了最后。于是，她的飛天人生就開(kāi)始了。終于，在20xx年8月11日實(shí)現自己的夢(mèng)想！平時(shí)，他們至少要用6個(gè)小時(shí)來(lái)訓練，而讓她堅持到最后的，則是一個(gè)從小就有的夢(mèng)想------飛上高空。一開(kāi)始的她并不擔心，然而在第一次跳傘后，她愛(ài)上了跳傘。于是就加倍刻苦，幾年都回不了家。但是，她離夢(mèng)想已經(jīng)不遠了。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，王亞平的事例深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我內心深處的夢(mèng)想，這種力量，讓我也開(kāi)始勇敢起來(lái)，我決心也要勇敢追逐自己的夢(mèng)！

　　夢(mèng)想，是個(gè)多么好的詞匯。有夢(mèng)想，只要堅持，努力，付出，就一定能實(shí)現它！

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》照例在開(kāi)學(xué)第一天九月一號播出。這次節目主題是“父母教會(huì )我”，總共有 “孝”丶“禮”丶“愛(ài)”丶“強 ”四章。其中讓我最感動(dòng)的就是秦勇和他的兒子大珍珠。

　　大珍珠在四歲的時(shí)候被診斷出患了重度感統失調，所有正常人會(huì )做的事，他都不會(huì )做，他也變得自閉，不與人交談。但他的父親秦勇并沒(méi)有放棄他，而是不厭其煩地每天教他做很多的事。當秦勇知道騎自行車(chē)對鍛煉平衡很有用的時(shí)候，他就花了整整一年的時(shí)間來(lái)教大珍珠學(xué)自行車(chē)�；侍觳回撚行娜�，大珍珠終于可以自己騎上一段自行車(chē)了。秦勇對兒子這樣堅定不移的愛(ài)讓我十分感動(dòng)。

　　這讓我想到了有一個(gè)冬天，北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，好像打翻了天上的瓶子，我早早就準備好去學(xué)校報名，看看窗外的天氣，不由愁眉苦臉。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)道：“不要擔心，媽媽帶你去�！碑敃r(shí)我心里開(kāi)心極了�？墒�，當坐上媽媽的電瓶車(chē)時(shí)，北風(fēng)刮在臉上，如刀割似的難受，我的耳朵頓時(shí)就凍僵了。但當我看到媽媽穿著(zhù)單薄的衣服，卻還問(wèn)我冷不冷的時(shí)候，我顫抖地問(wèn)：“媽媽你冷嗎？”媽媽堅定地回答我：“我不冷�！鳖D時(shí)我感覺(jué)媽媽的形象變得高大起來(lái)，心里也變得暖暖的，風(fēng)吹在臉上似乎也沒(méi)有那么冷了。

　　父母對我們的愛(ài)總是蘊藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們去發(fā)現。擁有父母的愛(ài)，我們才能健康地成長(cháng)。我想，我長(cháng)大以后要孝順父母，回報他們對我這樣深沉溫暖的愛(ài)。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6

　　這兩天我讀了一本書(shū)叫《開(kāi)學(xué)第一課》，書(shū)中告訴我愛(ài)是什么？愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔、愛(ài)是榮耀。愛(ài)是分享：于丹老師說(shuō)：“快樂(lè )的事情兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一倍，痛苦的事情兩個(gè)人去分擔，痛苦就減少了一半。

　　愛(ài)是力量：李連杰叔叔說(shuō)：“微笑是最強大的武器，你信不信？”你跟別人笑，別人一定不會(huì )和你動(dòng)武。當遇到汶川地震這樣的自然災害時(shí)候，我們要團結起來(lái)，就會(huì )戰勝困難，重建家園。愛(ài)是承擔；講述了一個(gè)叫馬鵬飛得大哥哥的故事。他八個(gè)月大的時(shí)候，父母親就相繼離家出走，這時(shí)他的奶奶還患有糖尿病。因為奶奶家庭情況不好，長(cháng)期得不到治療在馬鵬飛5歲時(shí)一件不幸的事情發(fā)生了，奶奶雙目失明不能再照顧馬鵬飛。5歲的馬鵬飛成了家里的頂梁柱，每天馬鵬飛不僅要上學(xué)還要給奶奶做飯，家里的一切事情都落到了他的身上。他對奶奶說(shuō)：“別怕奶奶，我是你的”拐杖，我是你的眼睛。在鵬飛哥哥那么的大的時(shí)候，我還在媽媽的懷里撒嬌，有父母的疼愛(ài)和關(guān)心，我上課還不認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得馬虎。我從現在起要向鵬飛哥哥學(xué)習，承擔自己的責任。

　　我現在的責任就是聽(tīng)父母的話(huà)，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)長(cháng)大才能回報祖國更多的愛(ài)。愛(ài)是榮耀，祖國是我們的家，我們要愛(ài)國還要愛(ài)家。愛(ài)有很多種，如果我們每個(gè)人都奉獻出自己的愛(ài)，才能讓祖國變得更加美好。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7

　　伴隨著(zhù)“第一課”的唱響，20xx年，中小學(xué)生的“開(kāi)學(xué)第一課”也拉開(kāi)帷幕。至20xx年來(lái)，“開(kāi)學(xué)第一課”就如一位導師陪伴我們走過(guò)了4個(gè)新的起點(diǎn)。從20xx年的《知識守護生命》到20xx年的《美在你身邊》，我懂得了許多。20xx，當然也有一些新的體會(huì )，新的理解。

　　此次“開(kāi)學(xué)第一課”的主題為《美在你身邊》，當然，也有四個(gè)小標題：“探索美”，“創(chuàng )造美”，“傳遞美”與“和諧美”。

　　“探索美”，發(fā)現美，尋找美。大自然之美，人類(lèi)文明之美，是需要主動(dòng)去探索，一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì )，探索人生的歷史。正如中國首位女宇航員——劉洋所說(shuō)的：“也許當我們真正遠離了地球，才更能體會(huì )到地球的美麗與珍貴。

　　“創(chuàng )造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。書(shū)中所說(shuō)的：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著(zhù)周?chē)�這個(gè)世界，這是人格之美帶來(lái)的美好改變。當我們看到游泳奧運冠軍站立在頒獎臺最高處時(shí)，我們對他們的只有羨慕。但我們不知道他們每天的艱苦訓練，在水中游八百至一千米，那是多么的困難。

　　“傳遞美”，幫助別人，能獲得一種快樂(lè )，一種幸福，能享受到美的存在。當玻璃碎片刺入他的腹部時(shí)，他緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，在49秒內完成了靠邊停車(chē)、拉手剎等保障安全的動(dòng)作，然后掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導乘客安全離開(kāi)……他，就是最美司機吳斌。他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客的安全，闡釋了由“小愛(ài)”到“大愛(ài)”的傳遞與延續。有人選擇袖手旁觀(guān)的時(shí)候，也有人選擇擔當，他們沒(méi)有因為別人的冷漠就放棄了善良與堅守。他的壯舉，讓我唏噓，讓我感動(dòng)。

　　“和諧美”，“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著(zhù)名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“美在和諧�！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現集體的和諧的美和力量。沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團體。我們應該相信隊友，相信朋友，相信團體。

　　美是風(fēng)花雪月，美是一座山，美是父親給我的一個(gè)擁抱，美是同學(xué)給我的一個(gè)微笑，美是集體合作時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……愛(ài)生活，便要學(xué)會(huì )發(fā)現美，用一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆真心去捕捉生活中的美麗之處。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，在我們的記憶匣子中，它們是不可或缺的七彩泡泡。也許會(huì )破滅，也許會(huì )肆意滋長(cháng)，但它們，總是最美的!

　　圍繞著(zhù)夢(mèng)想，《開(kāi)學(xué)第一課》上開(kāi)展了四次班會(huì )：“我的夢(mèng)”，“堅持夢(mèng)想”，“探索夢(mèng)想”和“中國夢(mèng)”。

　　第一次班會(huì )使我明白：我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)；

　　第二次班會(huì )使我明白：堅持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。我們要仰望星空，腳踏實(shí)地，每天都離夢(mèng)想跟近一步；

　　第三次班會(huì )使我明白；在實(shí)現成長(cháng)的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng )造，只有不斷地創(chuàng )造，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能；

　　第四次班會(huì )使我明白：中國夢(mèng)承載著(zhù)中國民主，富強。公正。和諧。自由的最基本的價(jià)值觀(guān)，承載著(zhù)自強的中國精神。中國夢(mèng)需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構筑夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照耀中國，閃亮世界。

　　其中最令我印象深刻的便是劉偉與韓璇的例子了。

　　因為劉偉讓我明白；一個(gè)人生存的價(jià)值，就是他自強不息的奮斗精神。

　　他在一次表演后的話(huà)讓我印象深刻；“我有兩個(gè)選擇，要么趕緊死，要么就精彩地活著(zhù)�！绷钗腋械叫牢康氖�，劉偉哥哥選擇了第二條路--精彩的活著(zhù)。他付出了比別人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的目標；用失去雙臂的殘肢，彈奏住了優(yōu)美的樂(lè )曲。那是生命在高歌，是青春在贊嘆!

　　他的音樂(lè )中透著(zhù)自信，透著(zhù)喜悅!

　　而韓璇則讓我明白：盡管房屋倒塌，生命不再，夢(mèng)想，一定依然存在!

　　雖然喊爸爸的三天努力化為泡影，雖然小韓璇帶著(zhù)未完成的夢(mèng)想離開(kāi)了認識，但她的教師夢(mèng)，會(huì )有更多的人幫她實(shí)現。

　　節目的最后，當信鴿朝我飛來(lái)時(shí)，我同樣將我吾想的夢(mèng)寫(xiě)成紙條，綁在它身上，請求它，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，飛向遠方!

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