公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感2篇
認真看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編整理的公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用�！爸R守護生命”開(kāi)學(xué)第一課對小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應對能力極差。要提高學(xué)生應對安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì )，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì )來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì )存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責�！堕_(kāi)學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(cháng)鳴。
讓我真的了解了很多安全教育的知識，跟大家一起分享：
1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀(guān)念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
公共安全開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感2
安全，是我們在生活中最重要的東西之一，也是我們必不可少的防范意識。公共安全開(kāi)學(xué)第一課又為我們重新樹(shù)立了我們必須知道的.公共安全，和我們講了講安全的那些事。本次公共安全開(kāi)學(xué)第一課主要分為四個(gè)部分：交通安全，消防安全，防拐防騙，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事跡。
那么這四部分都有那些內容呢？第一部分以一個(gè)小話(huà)劇開(kāi)始，勾起了我的好奇心。之后給我們看了一個(gè)出現交通事故的監控錄像，讓我毛骨悚然。然后又請了一位交警和三位同學(xué)一起學(xué)習了有關(guān)交通安全的相關(guān)知識。三位同學(xué)答出了自己的觀(guān)點(diǎn)，交警老師還做了仔細的總結。
簡(jiǎn)短的總結之后，第二部分開(kāi)始了。它以一個(gè)問(wèn)卷調查中的一題開(kāi)始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學(xué)以互動(dòng)性極強的活動(dòng)來(lái)一起了解學(xué)習消防安全。三位同學(xué)都用比較正確的物品來(lái)面對種.種情況，老師也會(huì )糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識，開(kāi)學(xué)第一課還特別設置了一個(gè)實(shí)習演練的場(chǎng)所，一位老師帶領(lǐng)四位同學(xué)成功逃離現場(chǎng)，最后的總結也是準確精煉。
我認為最精彩的是第三部分。它是以四個(gè)測試題開(kāi)始，同學(xué)們大概都答對了，似乎看得出來(lái)大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個(gè)測試，表明了同學(xué)們在生活中的警惕性并不是很高。于是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時(shí)有人會(huì )說(shuō)只有小孩子會(huì )有這樣的問(wèn)題，大孩子就不會(huì )發(fā)生被拐的情況了。一個(gè)短劇和一位警官為我們解決了這個(gè)疑問(wèn)。短劇里一個(gè)學(xué)生打游戲通不了關(guān)，看到網(wǎng)友那么厲害，就給了他錢(qián)，結果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐，還好她及時(shí)發(fā)現，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問(wèn)題。還學(xué)到了不要輕易相信網(wǎng)絡(luò )上的陌生人，在他們善良面具的背后有可能就是邪惡狡詐的面孔。
最后開(kāi)學(xué)第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜老師，為了讓兩個(gè)孩子遠離被公交車(chē)撞的危險，她的生命永遠定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護送孩子們進(jìn)學(xué)校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進(jìn)行了五天五夜的抗震救災。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽(tīng)了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價(jià)值不在與長(cháng)短，而在于你為這個(gè)社會(huì )貢獻了多少，付出了多少。這些人會(huì )被我們銘記。
歲月如此靜好，是因為有人在背后默默的付出著(zhù)。但有時(shí)卻并不安全，這就需要我們了解這方面的知識，避免這些不必要的危險。我想這就是公共安全開(kāi)學(xué)第一課舉辦的目的吧。
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