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開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2022-10-17 16:15:50 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

精選開(kāi)學(xué)第一課教案(精選9篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選開(kāi)學(xué)第一課教案(精選9篇)

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  同學(xué)們,快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴格要求自己,不斷進(jìn)步,爭取早日養成良好行為習慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能,為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。

  一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新鮮事。

  1、指名說(shuō)。

  2、新學(xué)期我們的奮斗目標

  二、集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀班級。

  1、學(xué)習方面:語(yǔ)數要齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展,不能有拉腳的學(xué)科

  2、衛生方面:教室衛生、衛生區衛生要保證天天干凈,沒(méi)有紙屑;個(gè)人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾

  3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好

  4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作

  三、你還記得你的目標嗎?

  1、請重溫你的目標

  2、上學(xué)期你做到了嗎?

  3、本學(xué)期你該怎樣努力

  四、新的學(xué)期開(kāi)始了,你有哪些新的打算呢?說(shuō)出來(lái),大家交流一下……

  1、學(xué)會(huì )感恩

  感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……

  2、班級公物人人愛(ài)

  同學(xué)們,你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示

  (1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

  (2)我們該怎樣做到“班級公物,人人愛(ài)”?

  課件演示

  (3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)

  (4)本班宣誓

  3、安全方面

  充分認識安全工作的重要意義。在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (1)出示校園安全方面的圖片,讓學(xué)生找出不安全的做法。

  (2)安全知識問(wèn)答賽。

  (3)安全三字歌。

  4、小學(xué)生禮儀教育

  1)出示圖片,找出不文明的現象。

  2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說(shuō)說(shuō)有什么害處?

  3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

  5、學(xué)習方面

  向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  6、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

  五、教師總結:

  小朋友們,新的學(xué)期,讓我們共同努力,爭取在學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習的快樂(lè )。

  2.知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。

  3.熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

  教學(xué)重點(diǎn):師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。

  教學(xué)準備:幻燈 兒歌

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師自我介紹。

  1.靜聽(tīng)上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

  師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)

  鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P做得好的孩子)

  師:小朋友們可真會(huì )聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì ),坐得多端正,聽(tīng)得多專(zhuān)心,對啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦!

  2.通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

  師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國,為了表示對長(cháng)輩的尊重,我們不能直接喊長(cháng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩,你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好!)

  3.教師展示自己的特長(cháng),給學(xué)生留下好的印象。

  師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè ))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)

  表達對孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習,天天向上,把自己變得更棒!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生明白:愛(ài)的力量絕對偉大,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……

  2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

  3、培養學(xué)生良好的行為習慣,讓“愛(ài)與責任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習的動(dòng)力。

  教學(xué)方法:

  講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

  課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻》(上課前)

  二、授課:

  (一)做一個(gè)好孩子,讓家長(cháng)幸福

  同學(xué)們,邁入三年級,我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長(cháng)過(guò)程中,小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿(mǎn)快樂(lè )的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習“愛(ài)與責任”以及“幸!钡纳羁毯x。

  后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候,慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個(gè)安穩覺(jué),每次父親睡覺(jué)前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進(jìn)被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學(xué)習。

  投影:我國古代“黃香溫席”的故事。

  老師:黃香長(cháng)大以后,人們說(shuō),能孝敬父母的人,也一定懂得愛(ài)百姓,愛(ài)自己的國家。事情正是這樣,黃香后來(lái)做了地方官,果然不負眾望,為當地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流傳。

  (二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;

  做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;

  做一個(gè)好少年,讓社會(huì )幸福;

  提問(wèn):怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

  怎樣才是一個(gè)好伙伴?

  怎樣才是一個(gè)好少年?

  學(xué)生討論——發(fā)言。

  老師小結:周恩來(lái)12歲立志“為中華之崛起而讀書(shū)”,這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實(shí)現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開(kāi)朗,樂(lè )于助人,把歡樂(lè )帶給周?chē)娜。他們讓老師覺(jué)得幸福。

  對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”,更多的時(shí)候往往只需舉手之勞:

  投影:

  圖片及文字:公共汽車(chē)上,你為一位老人讓座,這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種幸福,愛(ài)的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路,他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,愛(ài)的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到幸福,愛(ài)的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候,他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福,愛(ài)的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:在宿舍的樓道里,你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,她會(huì )為有你這樣一位好鄰居而幸福,愛(ài)的力量也就變得偉大了;

  圖片及文字:騎車(chē)過(guò)馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì )因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸!瓙(ài)的力量也就變得偉大了”

  投影:品德高尚,立志勤學(xué),自立自強,樂(lè )于助人,健康快樂(lè )。

  老師:我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,使自己學(xué)有所長(cháng),將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人……養成良好的學(xué)習、行為習慣,做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個(gè)讓社會(huì )幸福的好少年。

  (三)做一名好公民,讓祖國幸福。

  老師:現在請同學(xué)們自己談?wù),要做一個(gè)什么樣的公民。

  學(xué)生發(fā)言,談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。

  1、視頻:楊利偉著(zhù)陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà):我為我的祖國感到驕傲!

  楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節儉的的孩子,別說(shuō)是買(mǎi)玩具,就是爸爸給他一毛錢(qián),讓他買(mǎi)兩根冰棍,他也只買(mǎi)一根,剩下的'五分錢(qián),舍不得花,攥出汗來(lái),給母親,讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。

  教師:"愛(ài)國守法"中的"愛(ài)",是一種"情感",這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛(ài)"的基礎上,才逐步形成:愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天,愛(ài)己、愛(ài)群,愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,講"愛(ài)"必先講"孝"。

  3、投影:朗讀以下格言名句。

  團結就有力量和智慧,沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團結。 ——英。歐文

  單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)!。叔本華

  不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要!。歌德展。

  萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵!獎⒒

  三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!袊V語(yǔ)

  一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!袊V語(yǔ)

  天時(shí)不如地利,地利不如人和!睹献印

  教師:"團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì )與國際環(huán)境所需要。

  4、投影:周總理的小故事。

  1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負責接待的同志,說(shuō):“上面寫(xiě)的東西都不能做!痹瓉(lái),這張單子開(kāi)著(zhù)20多種禁吃的菜名,雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

  教師:"勤儉自強",體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉","儉以養德","知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",是人的尊嚴,也是國家和民族的尊嚴。無(wú)恥,何談自尊、自強。

  5、投影:全國文明出租車(chē)駕駛員——王濤。

  教師:"敬業(yè)奉獻",體現了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責任",盡職盡責,忠于職守。"責任",是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他,奉獻是"重義輕利","見(jiàn)義勇為","殺身成仁,舍生取義"。

  教師小結:做一個(gè)好公民,愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人,讓祖國幸福的人。

  投影:忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛(ài)心

  誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

  禮——人際文明的規范義——人間正道的向導

  廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)

  三、班主任結語(yǔ)

  “愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子,讓家長(cháng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì )幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(cháng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!

  這樣,當我在的時(shí)候,人們的感覺(jué)就象如逢春雨,當我遠去的時(shí)候,人們的思念就會(huì )如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。

  四、欣賞歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

  同學(xué)們對小故事非常感興趣,在討論過(guò)程中,也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,更是一種愉悅的精神體驗。而且,這種愉悅的精神體驗有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細小的行為”的時(shí)候,同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝,深深感受到應從小處做起,培養自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

  愛(ài)的力量是偉大的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏(yíng)得心靈,以人格塑造人格。讓教育充滿(mǎn)更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),使整個(gè)集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福,而作出自己不懈的努力和奮斗。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  教學(xué)目標

  1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內容。

  2.能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  3.感受音樂(lè )的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。

  教學(xué)準備

  1.經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

  2.物質(zhì)準備:音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

  2.難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  教學(xué)過(guò)程

  一、活動(dòng)導入

  1.看一看

  教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

  提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

  2.說(shuō)一說(shuō)

  幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

  3.找一找

  教師播放音樂(lè )《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。

  二、學(xué)唱歌曲

  1.聽(tīng)一聽(tīng)

  教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè ),感知節奏與歌詞內容。

  提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

  2.唱一唱

  教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

  (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

  (2)幼兒與教師共同演唱。

  (3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

  (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1.跳一跳

  幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

  2.想一想

  我們還可以在幼兒園里做些什么?

  四、延伸活動(dòng)

  1.有趣的幼兒園

  教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。

  (1)參觀(guān)幼兒園大門(mén),念念幼兒園的名字,

  (2)觀(guān)察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

  (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

  2.將歌曲投放在音樂(lè )表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。

  俗話(huà)說(shuō)得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合x(chóng)x的的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì )的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì )的主題是春天里,讓我們快樂(lè )出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入春,即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二,它蘊含著(zhù)團結和諧的班級、學(xué)校和社會(huì ),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè )出發(fā),使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂(lè )的生活與學(xué)習,幸福的成長(cháng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

  一、走進(jìn)春天

  詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

  二、歡樂(lè )春天

  1、女生獨唱:stay here forever

  2、現場(chǎng)書(shū)法表演

  3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)

  4、游戲(考驗信任的團隊游戲)

  這一環(huán)節主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè )、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè )情緒,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養學(xué)生良好的參與意識。

  三、春天里回望

  1、重溫xx班級文化。

  以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

  2、回望過(guò)去。

  由主持人調動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問(wèn)題,面對全班得以分享,同時(shí)也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

  四、暢想春天

  1、春天里的愿望

  主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè )。

  2、春天里的故事

  邀請曾經(jīng)的學(xué)生,xx孩子們的學(xué)長(cháng),畢業(yè)于xx大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在xx、以及后來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)xx的孩子擺著(zhù)希望,努力前行。

  五、春天里的誓言

  要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整,明確奮斗目標,進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。

  2、通過(guò)本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》,培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

  3、通過(guò)班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì )為新的起點(diǎn),向更高的目標奮進(jìn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、常規教育

  1、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣,

  2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。

  3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規章制度。

  4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

  5、課前準備:按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。 6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。

  6、下課活動(dòng):注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

  7、集合整隊:快、靜、齊。

  8、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習題。

  2、安全教育

  1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

  2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)

  飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)

  3、衛生習慣:

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

  2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。四、總結:談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標。

  4、爭做文明小學(xué)生

  1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容。

  2、反思問(wèn)題:行為規范有哪四大部分?《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校,同學(xué)們應該怎樣相處?請說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上,應該怎么做?

  3、中國自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規范伴我們每一天。

  5、放飛夢(mèng)想

  1、暢談夢(mèng)想

  有夢(mèng)想就有希望,有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想。

  2、實(shí)現夢(mèng)想

  我們要怎樣把它們變成現實(shí)呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點(diǎn),堅持不放棄,才能實(shí)現夢(mèng)想。成功的花朵,有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí),靠知識的土壤去培育。我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想,并敢于在前進(jìn)的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。

  3、放飛夢(mèng)想

  我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負人民的期望,發(fā)奮圖強,勤勞勇敢,去學(xué)習,去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們在知識的海洋中翱翔,在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿(mǎn)羽翼,武裝自己,勇于創(chuàng )新,立志成才,早日成為學(xué)習型、知識型、創(chuàng )新型、復合型的新時(shí)代建設者、開(kāi)拓者。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  【課前準備】

  鈴聲響,進(jìn)教室,安安靜靜等老師,抬頭挺胸坐得正,看黑板,腳放平。手不動(dòng)腳不晃,比一比誰(shuí)最棒。

  【上課前】

  師:上課

  班長(cháng):起立!

  師:同學(xué)們好!

  全體學(xué)生:老師您好!

  【上課時(shí)】

  師:1、2、3生:坐端正

  師:小眼睛 生:向前看

  師:誰(shuí)坐得好 生:我坐得好

  師:書(shū)放好 生:放桌角

  師:火車(chē)準備開(kāi)生:哪輛火車(chē)開(kāi)

  師:這輛火車(chē)開(kāi)

  【下課】

  師:下課

  班長(cháng):起立

  全體學(xué)生:謝謝老師!老師再見(jiàn)!

  【寫(xiě)字】

  注意三個(gè)一:

  眼離書(shū)本一尺

  胸離桌子一拳

  手離筆尖一寸

  【站隊】

  師:向前看齊

  生:排好隊

  師:小小手

  生:拉起來(lái)

  師:立正

  生:1、2

  師:抬頭

  生:挺胸

  【常規教育】

  1、要發(fā)言,先舉手,起立站直再開(kāi)口。老師講課認真聽(tīng),作業(yè)整齊又干凈

  2、小眼睛,看黑板。身體,坐直;兩手,放好;保持,安靜;準備讀書(shū),拿起課本。(要求做到三個(gè)一并拿起課本)

  3、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來(lái)做課前準備操,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。你一言,我一語(yǔ),這樣發(fā)言可不好。耳要聰,目要明,文明守紀我最行,棒!棒!棒!我真棒!爭做班級的no.1。year!

  4、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!

  【安靜課堂方法】

  師(雙手擊掌3次,有節奏的 x x x )

  生(跟著(zhù)擊掌2次,第三次雙手放好,即節奏也是 x x x )

  【組織教學(xué)】

 。1)請你跟我這樣做,我就跟你這樣做。

 。2)同學(xué)們,我問(wèn)你,上課應該怎么做?

  身坐正,腳放平,眼看老師守紀律。

 。3)小火車(chē)在哪里,小火車(chē)在這里。

 。4)師:小火車(chē),開(kāi)起來(lái)

  生:咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)

  師:火車(chē)頭在哪里生:火車(chē)頭在這里

  師:這排火車(chē)開(kāi)起來(lái)

  【寫(xiě)字時(shí)】

  1、提醒法。(生寫(xiě)生字前,師誦兒歌)

  腳放平,身體正。頭不歪,肩不聳。

  生接:字寫(xiě)得好,老師夸我行!

  2、寫(xiě)字歌。(師說(shuō),生做動(dòng)作)

  第一、閉眼,第二、身正,第三、肩平,第四、足安,第五、臂開(kāi),第六、睜開(kāi)眼睛,第七、握筆,寫(xiě)字

  【課堂教學(xué)】:

  比一比,賽一賽,看誰(shuí)記得對又快。

  【集隊上操】:

  昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,我們都是小士兵。

  聽(tīng)音樂(lè ),做早操,天天鍛煉身體好。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇8

  一、教學(xué)目標:

  1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

  2、回顧上學(xué)期的學(xué)習情況,表?yè)P發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實(shí)認真,就能獲取。

  3、回顧課堂常規,實(shí)行針對性訓練,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。

  4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容,激發(fā)學(xué)習興趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度,從而下定決心認真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。

  2、實(shí)行課堂常規的強化訓練,使學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、說(shuō)說(shuō)暑假的味道。

  1、師:大家在暑假里,肯定過(guò)得非常愉快、非常充實(shí)吧?那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,能夠說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲,也能夠說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

  2、小組內暢所欲言。

  3、指名上臺講,教師稍作點(diǎn)評。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來(lái)暑期生活很豐富!

 。ǘ、總結上一學(xué)年的學(xué)習情況

  1、師:同學(xué)們,今天是開(kāi)學(xué)的第一節課,我們暫且不講課本上的東西,回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習情況!

  2、集體回顧。

  3、請學(xué)生站起來(lái)回答,實(shí)行總結。

  4、總結:平時(shí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,踏實(shí)學(xué)習,相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中你們能取得新的成績(jì),

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇9

  一、教學(xué)目的:

  通過(guò)本次教學(xué),使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養學(xué)生人際交往的能力。

  二、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗(huà)導入:孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內心世界,沒(méi)有人的心靈永遠一塵不染,讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光,擁抱健康對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。

  先來(lái)看情境表演:

 。ǘ┣榫潮硌

  1、《跳皮筋》

  小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說(shuō):我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨,小英頓時(shí)火了,他指著(zhù)小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個(gè)小母豬!”小英聽(tīng)到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來(lái)。

  師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì )哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))生:小芳不合群,說(shuō)別人。因為小芳說(shuō)她,嘲笑她,她受不了。

  師:面對這種情形,應該怎樣解決呢?

  生:小芳不應該說(shuō)別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應該和和氣氣。(生充分說(shuō))

  師小結:這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對,同學(xué)之間就應該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個(gè)人做人的原則。

  接下來(lái)請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》。

  2、《上課鈴響了》:

  上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著(zhù)走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長(cháng)哪去了?”同時(shí)跺著(zhù)雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來(lái),王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。

  師:孩子們看完了表演,大家來(lái)說(shuō)說(shuō),王小燕做得對不對?為什么?(生充分說(shuō))

  生:她愛(ài)生氣不好,對身體有害。

  生:那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對不起了,她還生氣,誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

  師小結:是,我們應該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當的地方,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒(méi)有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂(lè )。

  下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:

  1、師讀、

  2、生齊讀、

  3、男女生讀

  同學(xué)之間學(xué)會(huì )友好,不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )尊重,不欺小凌弱。學(xué)會(huì )寬容,不斤斤計較。學(xué)會(huì )理解,不撒嬌任性。

  師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會(huì )正確處理。

 。ㄈ┱f(shuō)句心里話(huà)

 。1)你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條“三八線(xiàn)”。

 。2)考試時(shí),你的同桌沒(méi)帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒(méi)有借給你。

 。3)選班長(cháng)時(shí),你的好朋友當選,你卻落選了。

  生:遇到這種情況我會(huì )這樣做:生:遇到這種情況我會(huì )這樣做:

  師小結:是呀!同學(xué)之間就應該友好相處,你對別人友好關(guān)愛(ài),別人也會(huì )還你一份友好關(guān)愛(ài),奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂(lè )!奉獻著(zhù),相信你也會(huì )快樂(lè )著(zhù)!

  下面,請看(師讀)相信你們一定能做到。

  來(lái),一起讀:同學(xué)之間:學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)熱情大方學(xué)會(huì )體貼細致入微學(xué)會(huì )調節消除嫉妒學(xué)會(huì )激勵互相進(jìn)步

  過(guò)渡:接下來(lái),老師還給大家帶來(lái)了校園短劇《糖葫蘆的故事》,邊看邊想,你有什么感觸?

 。ǚ乓曨l)

 。ㄋ模┬@短。

  視頻:《糖葫蘆的故事》

  討論:看到上面內容此時(shí)此刻你想到什么?

  生充分說(shuō):(不要愛(ài)慕虛榮)

  師總結:虛榮之心也是一種不健康的表現,在生活當中,老師希望大家(出示)

  面對普通不盲目攀比面對平凡不愛(ài)慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏

 。ㄎ澹┏鍪尽缎W(xué)生的心理健康標準》

  小學(xué)生的心理健康標準

 。1)具有良好的認識自己,接納自己的心態(tài)意識;

 。2)能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;

 。3)能承受挫折;

 。4)能較正確地認識周?chē)沫h(huán)境,適應環(huán)境和改造環(huán)境;

 。5)人際關(guān)系協(xié)調,具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神;

 。6)具有健康的生活方式與生活習慣;

 。7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng )造力;

 。8)有積極的人生態(tài)度。道德觀(guān)、價(jià)值和良好的行為規范。

 。┛偨Y

  師總結:同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理,學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )交往,擁有更多的朋友,相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。

 。ㄆ撸┬蕾p歌曲《永遠是朋友》

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