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開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2021-09-15 18:12:51 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課教案集錦七篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課教案9篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課教案集錦七篇

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  今天,我看了開(kāi)學(xué)第一課,里面有許多奧運冠軍和許多感人事件,真是讓人感動(dòng)!

  開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了,一開(kāi)始那美妙的歌聲把我引進(jìn)了歌的殿堂,讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,奧運的舉重隊和他們的教練一起登上了舞臺,讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主,竟然是一個(gè)手小的人,她竟然6次舉重5次打破世界紀錄,真是太驚人了,她繡的十字架竟被中國體育代表團作為收藏品!小班長(cháng)提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕,《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感作文600字。小班長(cháng)還把金牌最新佩戴在她的胸前,四川桑蘭中學(xué)的20多位學(xué)生也來(lái)了,他們在地震發(fā)生中以1分32秒一個(gè)不缺的跑到了操場(chǎng)上,這就是潛能。最后奧運選手和桑蘭中學(xué)的同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)逃亡測試,結果桑蘭中學(xué)以16秒32贏(yíng)了奧運隊。

  第二節,代班主任和奧運的游泳冠軍做主持,第二節請來(lái)的是社帆船金牌得主銀建和他的教練,他給四川爭光了,銀建從小左腳就有點(diǎn)痛,不適合帆船運動(dòng),然后他就去扎針,她從小最怕針,但他不得不去扎,他扎的最多的一次是背上有38根針,這種對帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就,最后請來(lái)了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具,結果都選對了,太棒了,觀(guān)后感《《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感作文600字》。

  第三節,代班主任和班長(cháng)林浩請來(lái)了奧運會(huì )上的男籃健兒們,林浩班長(cháng)一看就傻了眼,因為他們都長(cháng)的太高了,而且小林浩只認識姚明一個(gè)人,代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流,接著(zhù)又進(jìn)行了團結的測試,對方只選出2名選手而小朋友有5個(gè),結果5個(gè)小朋友全被拉倒了,后來(lái)又請上了4個(gè),9拉2終于順利了,這件事說(shuō)明了團結力量大。最后播放了一個(gè)洪水中團結的事件。

  節目的最后又唱了幾首愛(ài)護生命的歌,開(kāi)學(xué)第一課就告以段落了。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想,認清自己的努力方向,找到學(xué)習的動(dòng)力,同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。

  二、活動(dòng)對象:班級所有同學(xué)

  三、活動(dòng)形式:心理測試、討論、歌曲

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  五、活動(dòng)地點(diǎn):二五班教室

  六、活動(dòng)流程:

  1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì )的主題及相關(guān)內容。

  主持人:大家請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,這里都說(shuō)到了夢(mèng),就是夢(mèng)想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì )——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

  2、提問(wèn):大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

  (1)主持人:大家有沒(méi)有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì )我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

  (2)同學(xué)討論

  (3)叫同學(xué)上臺交流分享

  3、介紹個(gè)人理想的內涵

  (1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,有說(shuō)到了對職業(yè)的夢(mèng)想,對生活的夢(mèng)想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

  (2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對自己未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來(lái)的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

  4、學(xué)生介紹自己的理想,如何實(shí)現

  (1)同學(xué)討論

  (2)叫同學(xué)上臺交流分享

  5、我們現在應該怎樣做?同學(xué)上臺交流分享

  6、輔導員總結。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  六年級,讓好習慣不離身

  一、目標

  “要做事,先做人”,“好習慣使人終生收益”。

  二、數學(xué)學(xué)科行為訓導內容

  1、專(zhuān)心聽(tīng)

  講的習慣。

  2、勤思好問(wèn)的習慣。

  3、預習習慣。

  4、主動(dòng)探究的習慣。

  5、自覺(jué)作筆記的習慣。

  6、獨立完成作業(yè)的習慣。

  三、教學(xué)過(guò)程

  “同學(xué)們,為了能在20xx年6月順利畢業(yè),你準備好了嗎?”

  老師知道,你們都是很優(yōu)秀的,相信你們以后會(huì )做得更優(yōu)秀。有沒(méi)有信心?

  (一)講故事,感悟

  第一個(gè)故事:一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大,羽翼豐滿(mǎn)了,主人想把它訓練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無(wú)效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來(lái)!( ——相信自己是一只雄鷹,勇敢面對一切挑戰和失敗。)

  第二個(gè)故事:開(kāi)學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō):“今天,我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩!闭f(shuō)著(zhù),蘇格拉底示范了一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事情,有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底再問(wèn),這回,堅持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。 一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請大家告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時(shí)候,整個(gè)教室里,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 (——成功在于堅持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)

  第三個(gè)故事:有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的魚(yú)送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道你為何不要? 小孩回答:“我想要你手中的釣竿!崩先藛(wèn):“你要釣竿做什么?小孩說(shuō):“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!蹦銈冋f(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。)

  第四個(gè)故事:某人在屋檐下躲雨,看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō):“觀(guān)音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀(guān)音說(shuō):“我在雨里,你在檐下,而檐下無(wú)雨,你不需要我度!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō):“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無(wú)傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現觀(guān)音的.像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣,絲毫不差。這人問(wèn):“你是觀(guān)音嗎?” 那人答道:“我正是觀(guān)音!边@人又問(wèn):“那你為何還拜自己?” 觀(guān)音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己! 第五個(gè)故事: 一頭馱著(zhù)沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對你來(lái)說(shuō),這不算什么;可對我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負擔!瘪R不高興地回答:“你憑什么讓我幫你馱東西,我樂(lè )得輕松呢!辈痪,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。

  膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí),那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè ),相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿(mǎn)了,你得施一半給人家,待杯子里又滿(mǎn)了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì )有價(jià)值,你這里的水才會(huì )是活水。如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當你得到一杯水的時(shí)候,你別忘記,其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻,你就再也得不到了。

  小結:

  第一,相信自己,勇敢面對

  第二、養成習慣,重在堅持

  第三、注重方法,培養能力

  第四、求人不如求己

  第五、幫助別人,追求雙蠃

 (二)六年級學(xué)生必須養成的學(xué)習習慣

  1、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣

  課堂上全神貫注、靜心聆聽(tīng)、積極思考、勇于發(fā)言是學(xué)習高效的前提條件,希望各位同學(xué)能夠充分利用每天課堂上的40分鐘時(shí)間漂亮地完成當天的學(xué)習任務(wù)。讓自己的課余時(shí)間更輕松、更自由。

  2、勤思好問(wèn)的習慣

  在課堂上除了認真聽(tīng)講以外,還要勤于思考,善于提問(wèn),這樣的學(xué)習才是更有效的學(xué)習,學(xué)習能力才會(huì )提升,學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。

  3、預習習慣。

  預習可以培養和提高我們的自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率。學(xué)習新知識以前,老師會(huì )設計幾個(gè)問(wèn)題,讓大家帶著(zhù)問(wèn)題去預習。我們可用彩筆勾劃出書(shū)中的重要內容,在不理解的地方標上記號,

  (1)通過(guò)自學(xué),將自己看到的,想到的用筆在書(shū)中某個(gè)地方規范地記錄下來(lái),能初步理解書(shū)中的概念,并能舉例說(shuō)明。

  (2)會(huì )敘述書(shū)中闡明的算理,并嘗試完成“做一做”中的習題。

  (3)自擬思考題,在小組內交流并討論。

  4、主動(dòng)探究的習慣。

  (1)觀(guān)察:觀(guān)察要仔細、全面,要有目的、有條理,通過(guò)觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題并提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題;

  (2)在老師指導下畫(huà)圖分析或動(dòng)手操作的習慣。

  5、自覺(jué)作筆記的習慣。

  在課堂上要養成記筆記的好習慣,可以記錄在數學(xué)書(shū)上,但一定要規范,如可在書(shū)中某些空白地方畫(huà)上一些條形格子,然后用工整的書(shū)寫(xiě)記錄下每節課知識重點(diǎn)和要點(diǎn),記知識結構與規律,記公式,記補充內容等。

  6、獨立完成作業(yè)的習慣。

  (1)細心審題,弄清題目的要求,思考解題的方法

  (2)獨自去解決問(wèn)題。

  (3)書(shū)寫(xiě)格式符合要求。

  (4)當天的作業(yè)當天完成。

  (5) 每天作業(yè)及時(shí)清理、每單元進(jìn)行評比。

  (6)每單元檢測后自我查漏補缺的習慣。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習的快樂(lè )。

  2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。

  3、熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

  教學(xué)重點(diǎn):

  師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。

  教學(xué)準備:

  幻燈 兒歌

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師自我介紹

  1、靜聽(tīng)上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

  師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)

  鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P做得好的孩子)

  師:小朋友們可真會(huì )聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì ),坐得多端正,聽(tīng)得多專(zhuān)心,對啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦!

  2、通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

  師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國,為了表示對長(cháng)輩的尊重,我們不能直接喊長(cháng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩,你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻(gè)懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好。

  3、教師展示自己的特長(cháng),給學(xué)生留下好的印象。

  師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè ))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)

  表達對孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習,天天向上,把自己變得更棒!

  二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感

  1、歌曲引線(xiàn),讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

  師:現在,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌,會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè ),你們?yōu)槭裁磿?huì )這么高興呢?是呀,我們現在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼,叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì )學(xué)到更多的知識,會(huì )寫(xiě)字,會(huì )看書(shū),會(huì )許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà):我是小學(xué)生。銇(lái)說(shuō),多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生。┮黄鹫f(shuō)說(shuō)。,

  2、知道學(xué)校名稱(chēng)、班級名稱(chēng)以及所在位置。

  師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

  3、填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌)

  學(xué)校:

  姓名:

  班級:

  教室所在位置:

  我的老師:

 。ㄕ垘酌∨笥焉蟻(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內容)

  三、上下課基本規則訓練

  1、學(xué)習《上下課》兒歌。

  上課下課歌

  上課鈴響,快進(jìn)課堂。 下課鈴響,不慌不忙。

  坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講。 做好準備,再出課堂。

  積極動(dòng)腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時(shí)。

  自覺(jué)做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。

  師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習一首兒歌。

  2、解讀兒歌要求,細化上下課的規范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規范要訓練到位,在進(jìn)行下個(gè)規范的訓練)

  下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書(shū)本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

  四、總結

  師:小結:小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習、生活吧!

  其他要注意訓練的要點(diǎn)(可選用,時(shí)間允許的話(huà),可加入第一課時(shí)):

  一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  二、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力,初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢,初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。進(jìn)口語(yǔ)文 課本進(jìn)行訓練(讀書(shū)看書(shū)姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

  三、繼續進(jìn)行坐姿訓練、聽(tīng)課發(fā)言常規訓練、課前準備和下課時(shí)的常規訓練。

  四、參觀(guān)校園,進(jìn)行路隊訓練。

  五、行為要點(diǎn)。

  1、愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹(shù)葉,不在桌子上亂刻亂畫(huà),不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

  2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

  4、講文明,懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。

  5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

  7、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

  8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準時(shí)回家。

  訓練要求:

  1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著(zhù)黑板或老師。

  2、聽(tīng)課發(fā)言要求:聽(tīng)課要專(zhuān)心,坐姿端正,不能教室里隨意走動(dòng),不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà),眼睛跟著(zhù)老師轉。別的同學(xué)發(fā)言,要認真傾聽(tīng),如果有話(huà)要說(shuō),要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

  3、課前準備和上課規范訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,坐下立刻端正坐姿。

  4、下課訓練要求:老師說(shuō)下課,小朋友們再見(jiàn),小朋友起立,說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),及時(shí)入廁,安全游戲。

  5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  教學(xué)目標:

  1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習打下良好的基礎。

  2、了解本冊數學(xué)書(shū)的內容,激發(fā)學(xué)習興趣。

  3、明確數學(xué)課和數學(xué)作業(yè)的要求,養成良好的學(xué)習行為習慣。

  4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的方法和技巧。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度,認真扎實(shí)地上好每一節課。

  2、悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的方法和技巧。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入――自我介紹

  1、同學(xué)們知道這節是什么課嗎?你怎么知道的?(板書(shū):數學(xué))

  3、你了解王老師什么?(根據學(xué)生的回答有針對性的互動(dòng))

  1、如果現在請你看一看數學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內容,你能行嗎?試一試吧。

  三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

  問(wèn)題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛(ài)護書(shū)本?

  (一)學(xué)習用品

  1、課前準備好學(xué)習用品放在左上角。(安排檢查組長(cháng))

  2、書(shū)本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。

  3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

  (二)學(xué)習紀律

  1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

  2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。

  3、老師講話(huà)時(shí)看老師,老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。

  4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

  5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進(jìn)入。

  6、在教師辦公室不得隨意講話(huà),排隊三人以上時(shí),第四人應在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

  7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫(xiě),在家不會(huì )寫(xiě)可以問(wèn)家長(cháng),家長(cháng)也不會(huì )的注明原因可不寫(xiě),在?梢詥(wèn)老師。

  8、課間不得寫(xiě)作業(yè)(訂正除外)

  問(wèn)題3:做作業(yè)應注意些什么?

  (三)家庭作業(yè)要求

  5、班級姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。

  6、連線(xiàn)要用直尺,畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。

  7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長(cháng),有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長(cháng)。

  8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(cháng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。

  (四)課堂作業(yè)的要求

  1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

  2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前,先在第一行寫(xiě)上第幾次,在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾,從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。

  3、認真書(shū)寫(xiě),字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

  5、有錯當天及時(shí)訂正,養成檢查的好習慣。

  6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。

  7、凡是請假的同學(xué),來(lái)校之后立即補作業(yè)并及時(shí)上交。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  (一)教學(xué)目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (二)教學(xué)過(guò)程:

  1、導入: 列舉出生活中的安全事例。

  2、安全工作的重要性

 。1)公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

 。2)班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

 。3)國家、政府狠抓安全教育工作。

 。4)目前學(xué)校抓的幾項工作。

  (三)、學(xué)生應注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

 。1)人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近 有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,課外不玩 火,不玩水。

 。2)交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意 行人車(chē)輛,在馬路上行走時(shí)要靠右行。

 。3)財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向 老師及時(shí)反映或報警。

 。4)飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等, 1飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。 最后老師補充歸納: 今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一,新年剛過(guò),同學(xué)們又大了一歲,也漸 漸懂事了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,現在我們就一起來(lái)學(xué)習一些應該記住 的安全知識。 常人說(shuō): “安全工作重于泰山。 ”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是 吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立 安全意識,珍愛(ài)生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。 ”

  我們一定要牢記以下幾點(diǎn):

  第一、做好課間活動(dòng)的安全。

  第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。

  第三、注意交通安全。

  第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。

  第五、要遵紀守法,遵守社會(huì )公德,遵守學(xué)校各種規章制度。 第六、注意增強“防火防盜”意識,隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己 的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。 如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。 新的學(xué)期,新的開(kāi)始,同學(xué)們,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更 好更優(yōu)良的環(huán)境!

  (四) 、小結

  1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識,并自覺(jué)去遵守。

  2、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  1、校園內要注意什么?

 、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整隊走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應當注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

 、诨顒(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學(xué)生飲食的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  2、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。

  3、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  4、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  5、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”————火警“110”————報警

  “120”————急救“122”————交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

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