【推薦】開(kāi)學(xué)第一課教案三篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課教案4篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1
一、工作要求：
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。
認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。在省、市、區級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。
抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng )意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng )體育特色和大課間活動(dòng)列全區前矛，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時(shí)機。為了全面提高我校各運動(dòng)隊的競技水平，體育組決定對我校各運動(dòng)隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區比賽中取得更好的成績(jì)，為校爭光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
體育課注意事項
一、課的內容、教材要科學(xué)安排要根據不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，使教學(xué)內容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，應注意練習手段的選擇要符合年齡特征。
二、要注意做好準備活動(dòng)準備活動(dòng)是為了預先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統的協(xié)調能力，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得正式鍛煉時(shí)身體容易適應。
三、注重做好整理活動(dòng)體育課結束前的整理活動(dòng)，能加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復
四、課的運動(dòng)量要合理運動(dòng)量太大或太小，都不利于身體各器官的生長(cháng)發(fā)育，達不到增強體質(zhì)的效果，運動(dòng)量一般使學(xué)生心率達到每分鐘120~140為好。
五、要注意課的組織教學(xué)課的組織好壞，直接關(guān)系到教學(xué)效果，對于一些容易受傷的運動(dòng)項目，如投擲、器械體操等，一定要加強保護措施，預防脫手、受傷。
六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現意外。體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
(1)短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?/p>
(2)跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
(3)在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
(7)參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的�？梢蕴咦闱�，跳皮筋，踢毽子，丟手絹。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2
活動(dòng)準備：
活動(dòng)的準備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準備：
材料準備：
1.安全教育情景錄像、安全標志圖片
2.水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
教法、學(xué)法:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀(guān)察法
學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動(dòng)中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂(lè )，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。觀(guān)看、交流討論、探索。設計標志。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說(shuō)得不對，而批評幼兒。)
把標志拿出來(lái)，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀(guān)察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達的能力。)
這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀(guān)看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3
教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。有關(guān)高三開(kāi)學(xué)的教案，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
站在高三門(mén)口，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩，有人躊躇滿(mǎn)志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現，那么為什么會(huì )出現這樣的表現呢？因為高三時(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重。
面對高三，我們應該怎樣呢？我們只有拼搏、努力、向前，同時(shí)應注意勞逸結合。
進(jìn)入高三，第一節課，我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、復習計劃
1、復習文言文專(zhuān)題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語(yǔ)、病句專(zhuān)題
3、復習語(yǔ)言表達及運用（1）（簡(jiǎn)明、連貫、得體）
4、復習詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題
5、復習現代文閱讀專(zhuān)題
6、在復習期間，兩周一次作文；每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志，不能立長(cháng)志，在玩到盡興之時(shí)，忽而想到了高三的目標，于是乎，內心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。我們只有樹(shù)立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實(shí)現自己的既定目標。（還記得講《沁園春·長(cháng)沙》是我給大家說(shuō)的毛澤東的立志詩(shī)嗎？）
【古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們要做一件事�！�
學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說(shuō)的卻是：“請同學(xué)們從今天開(kāi)始每人每天堅持甩手300下�！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑，覺(jué)得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事情，是拿他們開(kāi)涮。
到了第二天，蘇格拉底問(wèn)：“有多少人堅持甩手300下了？”90%的學(xué)生都舉起了手。一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底再問(wèn)第二次，還有80%的學(xué)生舉起了手，表示自己堅持下來(lái)了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時(shí)大家都覺(jué)得簡(jiǎn)單而微不足道的事情，又一次問(wèn)所有的學(xué)生：“一年之前我說(shuō)的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手�！�
這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，都覺(jué)得十分慚愧，只有一個(gè)人舉起了手，他就是后來(lái)成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖�！�
所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正堅持下去。對學(xué)習時(shí)刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰(shuí)能夠堅持，誰(shuí)就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
【有人問(wèn)建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們在干什么？”第一個(gè)說(shuō)：“我在徹磚塊�！钡诙䝼�(gè)說(shuō)：“我在賺五十塊錢(qián)�！钡谌齻�(gè)說(shuō)：“我在建高樓大廈！”不同的心態(tài)，產(chǎn)生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠，第二個(gè)人依然每天為生計而忙碌，第三個(gè)人則成為了工程師�！�
3、讓反思成為習慣。在高三的學(xué)習中要不斷地反思自己的學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文還是其他學(xué)科，都要學(xué)會(huì )反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會(huì )做題，那么只是為了做題嗎？當然不是，而是從題中找到規律，從對題目的反思中不斷進(jìn)步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個(gè)考驗知識的時(shí)期，也是一個(gè)考驗身體的時(shí)期，良好的.身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂(lè )生活一輩子。
三、學(xué)習要求
1、工具書(shū)準備
現代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)常用字字典
2、文具準備
紅色筆、筆記本（整理、積累、反思一體）
3、讓讀書(shū)成為習慣
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)……
要求：寫(xiě)出來(lái)能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說(shuō)出來(lái)。
五、結束語(yǔ)
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天�！蓖瑢W(xué)們，高三的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間緊，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語(yǔ)文樂(lè )園，決勝高考戰場(chǎng)，鑄就人生輝煌！
【附】
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)……
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。一切事業(yè)成敗都取決于此，勇于開(kāi)拓，才能找到成功的路。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：不付出現在，哪里來(lái)的將來(lái)？可貴的不是醒悟，艱難的卻是從頭再來(lái)。請慎重走好高三的每一步，沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步，這世界，我來(lái)了。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：把今天的工作做到盡善盡美，這是應對高三的最好方法。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我要從順境中找到信心，從逆境中找到堅強，時(shí)時(shí)校準自己前進(jìn)的目標，相信自己，我能行！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：志不可一日墜，心不可一日放。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：好好學(xué)習，永不言棄。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：只為破繭成蝶。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：堅定信念，堅持如一，相信自己。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：有志者事竟成。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力奮斗每一天，一年后增加200分。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：新的風(fēng)暴已經(jīng)出現，怎能停止不前？超越夢(mèng)想，竭盡全力，奇跡一定會(huì )出現。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：讓自己變得強大起來(lái)，強大到足以擔負遙遠的夢(mèng)想和未來(lái)。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：你是我不斷奮斗的動(dòng)力……
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：最艱難的時(shí)候，就是快要成功的時(shí)候，一鼓作氣，奮力拼搏，一定會(huì )邁向成功的彼岸。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn)。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：遠離誘惑，安心學(xué)習。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：多一份自信，多一份努力。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：給爹媽一個(gè)交代，給小Q幸福未來(lái)。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)，勇敢才有希望，行動(dòng)終會(huì )成功。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：大學(xué)門(mén)口，沒(méi)我不行！我要贏(yíng)！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：守護永遠的承諾。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：既來(lái)之，則安之。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我要做到讓自己不后悔！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：相信自己！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：站在空空的舞臺，享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我不能輸！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：為自己的理想而奮斗，為自己的未來(lái)而拼搏，相信自己，我可以。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：這一年，什么都不給力，自己再不給力，就沒(méi)有盼頭了。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：拼搏一年，幸福一生！堅持不懈，必須給力！
把握時(shí)間，努力奮斗！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：一年決定一生，努力吧，別讓自己后悔。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：相信自己，努力，就能成功！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：高中生活，不會(huì )讓自己留有遺憾。
好好學(xué)習。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：過(guò)去的，已如過(guò)眼煙云；將來(lái)的，還只是虛無(wú)縹緲；現在的，才是屬于你自己的。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我有堅強的意志，強烈的信心，無(wú)限的勇氣。我會(huì )排出皖南，勇往直前。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：只要付出就會(huì )有收獲。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：因為答應了自己不會(huì )后悔，所以一定要堅持不懈地勇往直前！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我們約定的，我會(huì )努力做。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：哪里跌倒，哪里爬起，拼搏高三，不言放棄。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：不為模模糊糊的未來(lái)?yè)�，只為清清楚楚的現在努力。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：后悔是一種耗費精神的玩意，會(huì )造成比損失本身更大的損失，比錯誤本身更大的錯誤。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：有條件要學(xué)，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要學(xué)！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：年輕就是無(wú)限的可能！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：這一年，除了學(xué)習，什么都要放下。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜，奔著(zhù)那個(gè)目標，加油吧！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：開(kāi)始努力吧，奮進(jìn)吧，別忘了自己的夢(mèng)。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：再苦再累，也要咬牙走過(guò)這一年。拼搏一年，幸福一生。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：拼搏努力，考本科，考大學(xué)。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：用一年的拼搏，換取一生的幸福！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力就會(huì )有成功。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：人不狠狠逼自己一把，就不知道自己有多能！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，努力就有收獲，有自信才有成功，相信自己，我能行！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：沒(méi)有最好，只有更好！
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：追不到的夢(mèng)想想就不要再追，換個(gè)夢(mèng)想就得了。
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：男人有責任承擔自己的夢(mèng)想，所做的一切，只因為我那顆永不服輸的心。
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：拼了吧，時(shí)間不多了！
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：含淚播種的人一定能含笑收獲。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：一切都不會(huì )過(guò)去！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：奮斗不會(huì )停止，夢(mèng)想永不消失。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：不做成功的見(jiàn)證者，要做成功的實(shí)踐者。
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：無(wú)論是對還是錯，只要不留下遺憾，我就不后悔。
行動(dòng)不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力拼搏，超越自我。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力拼搏一整年，幸福生活一輩子。
站在高三門(mén)口，我想對自己說(shuō)：最簡(jiǎn)單的回答就是干！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：成功的秘訣是目標堅定。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：沉淀那些浮躁，把自己的厚度積累起來(lái)，厚積薄發(fā)！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：家人的支持與鼓勵是我永遠的動(dòng)力，黎明前的黑暗亦是希望的開(kāi)始。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：既然進(jìn)入高三了，那就考上大學(xué)再離開(kāi)。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：我相信，努力就會(huì )有收獲！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：你可以成為小新的接班人，加油��！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：不要輕易原諒自己的過(guò)失，因為原諒自己就是墮落的開(kāi)始。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：燃燒吧，小宇宙！
站在高三門(mén)口，我說(shuō)：你可以！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：加油！努力！不放棄！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：最后一年了，拼了！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力為明天，明天會(huì )更好！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：這個(gè)世界的法則就是等價(jià)代換，想要得到什么，就要付出與之相應的代價(jià)。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：為夢(mèng)想而拼搏，為成功而努力！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，心憂(yōu)多大，舞臺就有多大。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：相信自己，陽(yáng)光一直都在。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：因為我有目標，所以我要努力，最后一年，拼了又怎樣，不要留下遺憾。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：盡最大的努力，留最小的遺憾。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：用最后一年的時(shí)間，拼盡最大的努力！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：努力不一定會(huì )成功，但不努力必定會(huì )失敗，為了自己的將來(lái)，努力拼上一年。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：要相信自己，努力過(guò)后必有收獲。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：相信自己，盡最大努力，留最小遺憾。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我要努力學(xué)習，更加勤奮，更加刻苦。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：相信自己，相信未來(lái)，相信天道會(huì )酬勤。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，不管結果如何，只要我努力過(guò)，我就不后悔！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：拼到底！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：我認為我努力過(guò)就可以了！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：不拋棄，也不放棄，心態(tài)很重要��！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：博學(xué)多思！
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：拒絕放棄，決不放棄，抖落身上的泥土，用干裂的嘴唇自勉一句，我能行！
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：我有我的夢(mèng)想，所以莫之夭閼者。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：不怕失敗，不怕失去，努力地一直走，高三就不算什么。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：不要留下遺憾，相信自己，是金子總會(huì )發(fā)光的。
站在高三門(mén)口，我最自己說(shuō)：盡自己最大的努力，要對得起自己的付出。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：只要努力過(guò)，就沒(méi)有后悔。
站在高三的門(mén)口，我對自己說(shuō)：自己選擇的路，爬也要爬到終點(diǎn)。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：要認真地對待生活，過(guò)上想要的生活，成為想要成為的人。
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)：先要端正態(tài)度，只要努力就好！
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