【精華】開(kāi)學(xué)第一課作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
內容簡(jiǎn)介：9月1日晚上8點(diǎn)，中央一臺播放了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人是何炅和撒貝寧�！堕_(kāi)學(xué)第一課》主要圍繞“父母..
9月1日晚上8點(diǎn)，中央一臺播放了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人是何炅和撒貝寧。
《開(kāi)學(xué)第一課》主要圍繞“父母教會(huì )我”這個(gè)主題，教育我們孝敬父母，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
節目里，講了二個(gè)故事和做了一個(gè)游戲：第一個(gè)故事講的是，有一位叔叔騎摩托車(chē)帶爸爸去全國各地旅行；第二個(gè)故事講的是，有一個(gè)爸爸為了孩子放棄一切，離開(kāi)舞臺；中間有一個(gè)游戲，必須由家長(cháng)和孩子來(lái)完成。
從這個(gè)節目中，我懂得了：父母辛辛苦苦養育了我們，我們長(cháng)大后要懂得回報父母。從鄭淵潔教師身上，我們知道孝是從爸爸媽媽身上學(xué)來(lái)的，孝順父母要從注意自己的安全開(kāi)始。我還知道盡孝不在乎錢(qián)多錢(qián)少，要趁現在，不要后悔一輩子。學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，生活就會(huì )充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
我們高新一小全體師生聆聽(tīng)了開(kāi)學(xué)第一課——法制安全報。首先，劉校長(cháng)在講座前簡(jiǎn)要強調了小學(xué)生法制教育的重要性。然后，有普法百靈鳥(niǎo)稱(chēng)號的報告團團長(cháng)陳靜老師用生動(dòng)真實(shí)的故事深深的打動(dòng)了我。通過(guò)老師的提問(wèn)，讓我懂得了公民、國籍、國旗、國歌等相關(guān)概念。又講了流星雨、幾滴豆漿兩則發(fā)人深省的青少年犯罪案例，我明白了做人要小心謹慎，寬容大度，不要心胸狹隘。我們要做一個(gè)會(huì )利用法律來(lái)自我保護，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小學(xué)生。
最后，法制報告團的其他老師表演了精彩的法制教育文藝節目。讓老師和同學(xué)們度過(guò)了一段非常難忘而又愉快的時(shí)光。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
在這個(gè)不太平凡的開(kāi)學(xué)季的早晨，分班已經(jīng)結束，我和十幾個(gè)同學(xué)仍舊留在了五班教室。前后門(mén)打開(kāi)，別的班的學(xué)子們先后進(jìn)來(lái)。我們紛紛落座。不一會(huì )兒，我們的新班主任，金乾波，走了進(jìn)來(lái)。
金老師看起來(lái)略微有點(diǎn)老了，非常嚴肅，不茍言笑。他剛一進(jìn)來(lái)，喧嘩聲吵鬧聲戛然而止，那些原來(lái)四班的同學(xué)們高興地鼓起掌來(lái)。金老師略微笑了笑，開(kāi)始給我們上開(kāi)學(xué)的第一課。
金老師準備了一個(gè)課件，講述的是金老師對我們的要求：眾生平等，用善良、誠實(shí)、負責、擔當來(lái)約束自己。身為老師，金老師的目標是讓同學(xué)們做到“讓人們因我的存在而感到幸�！�。因為老師的責任，同時(shí)老師也會(huì )嚴格遵守規定，做好老師，例如在災難來(lái)臨時(shí)鎮定安排，統籌規劃，確保每一個(gè)人的安全，保證每一個(gè)同學(xué)都可以受到關(guān)注，就是金老師的擔當。
金老師認真勤奮，踏實(shí)負責，品行端正，關(guān)心同學(xué)，曾經(jīng)教出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。他要求我們做人不僅要善良，同時(shí)也嚴格遵守為了公平公正而規定的制度。例如依據規定干好自己的工作，遵守紀律，少說(shuō)廢話(huà)，在值日時(shí)注意分工合作，不遲到。規則的本質(zhì)是公平。
在為人處世上，金老師秉持端正的原則，不偏袒，不放棄，不以成績(jì)取人，而把更多的精力放在了對學(xué)生的道德培養上。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，金老師的話(huà)讓我肅然起敬。
為人處世，還需要信仰，信仰不是迷信，而是舉頭三尺有神明的自律；信仰是確定人生方向的必要條件；信仰使人有所為有所不為。有信仰的人，目標堅定，不易動(dòng)搖；并會(huì )時(shí)時(shí)自省，拷問(wèn)自己的內心。
金老師指著(zhù)一盆可愛(ài)的香松，講述了一個(gè)有趣的故事，關(guān)于金老師、何老師和幾盆香松。大笑聲中我都得了規則的重要性。
開(kāi)學(xué)第一課，我學(xué)到了許多重要的事。金老師把責任、善良、誠信這些品質(zhì)放在學(xué)習成績(jì)之前，令我感到無(wú)比幸運，感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì )感受到他們獨特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè )，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠長(cháng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到咱們現在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得咱們去感嘆的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎摗?/p>
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使咱們中國的文化更上一層樓。當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
今天龔老師給我們帶來(lái)了一堂特殊的課，這堂課縱觀(guān)古今，教會(huì )了我們敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。
老師也會(huì )出錯
關(guān)于老師也會(huì )出錯，這個(gè)話(huà)題龔老師給我們舉了一個(gè)有趣的例子。
那是龔老師上高中時(shí)的第一節數學(xué)課，老師讓同學(xué)起來(lái)講解問(wèn)題，老師問(wèn)一位同學(xué)，你選的是什么？同學(xué)說(shuō)，我選的是c，可是老師說(shuō)，不對�？墒峭瑢W(xué)普遍選的都是c。老師又叫了一位同學(xué)，問(wèn)他這題的答案，同學(xué)選c不對，便說(shuō)選b�？衫蠋熣f(shuō)還是不對，于是又叫了一位同學(xué)，同學(xué)答：選d，老師還說(shuō)不對，又點(diǎn)了一位同學(xué)，同學(xué)想三個(gè)答案都給排除了，那我就選a吧�？衫蠋熣f(shuō)你都知道a不對，你還要選a，同學(xué)們都很茫然。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們要堅定自己的立場(chǎng)，老師有時(shí)候也會(huì )犯錯�！�
通過(guò)這個(gè)事例，我明白了，每個(gè)人都會(huì )犯錯，而我們也應該學(xué)會(huì )質(zhì)疑，從而得到自己的進(jìn)步。
思辨曹沖稱(chēng)象
曹沖稱(chēng)象這篇古文出自于西晉時(shí)期陳壽的《三國志》。而關(guān)于曹沖稱(chēng)象的真假也頗有爭議。有許多學(xué)者認為曹沖稱(chēng)象是陳壽杜撰出來(lái)的。比如清末的歷史學(xué)家何焯，他認為，孫權給曹操送象一事不真實(shí)。因為士燮兄弟在曹沖死后才歸順的孫權。還有著(zhù)名的學(xué)者陳寅恪，作家季羨林，他們都認為曹沖稱(chēng)象的故事存在杜撰，可能來(lái)源于印度的佛經(jīng)。
可是他們所說(shuō)的話(huà)也不是全是對的。據歷史學(xué)家和生物學(xué)家的考察發(fā)現，大象當時(shí)的活動(dòng)范圍一般在黃河，黃河以南，而當時(shí)吳國正處于黃河以南，所以吳國是可以捕捉到大象的；還有就是當時(shí)孫權被朝廷封爵位，孫權表示謝意便獻上了大象。關(guān)于陳寅恪和季羨林的說(shuō)法，許多歷史學(xué)家也是持反對態(tài)度的，因為那時(shí)佛法已于口述的形式而傳到了中國。而曹沖自有聰慧，可能已經(jīng)讀過(guò)了佛法，知道了稱(chēng)象的知識。
這些學(xué)者遭到了有力證據的打臉�？赡苁且驗樗麄儼l(fā)出言論過(guò)于急躁，未經(jīng)思考；也可能是因為他們沒(méi)有過(guò)多的考察歷史依據，從這個(gè)例子，我們看到了，我們應該學(xué)會(huì )慎言。
學(xué)會(huì )勤加思考
子曰：“學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆”。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”這些都是孔子關(guān)于學(xué)習態(tài)度的名言，對于學(xué)習，我們應該怎么樣呢？首先我們應該學(xué)會(huì )不怕犯錯。只要敢于犯錯，勇于犯錯，我們才能從我們犯的錯誤里得到經(jīng)驗，吸取教訓。其次就是要學(xué)會(huì )舉一反三，老師講解的一個(gè)知識點(diǎn)，你要能引申出多個(gè)知識點(diǎn)，這樣既可以掌握知識點(diǎn)，還可以將知識點(diǎn)融會(huì )貫通，使自己得到進(jìn)步。最后就是要學(xué)會(huì )大膽創(chuàng )新。在老師教的內容的基礎上，大膽思考，大膽創(chuàng )新，你的學(xué)業(yè)一定會(huì )更上一層樓！
現在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我帶著(zhù)敢于質(zhì)疑，勤加恩考的精神前去探索知識的奧秘！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
整個(gè)節目分為四個(gè)部分，不同的主持人和不同的人物出現在熒幕上。主持人以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和親臨現場(chǎng)的人物，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。
第一個(gè)主題是“愛(ài)的分享”；第二個(gè)主題是“愛(ài)的力量”；第三個(gè)主題是“愛(ài)的承擔”；第四個(gè)主題是“愛(ài)的榮耀”。四個(gè)主題，各自突出了“愛(ài)”的不同意義。都能表達到感人至深的效果。但最使我感動(dòng)的，受教育最大的是“愛(ài)的承擔”。
這個(gè)節目是由王小丫主持，節目開(kāi)始時(shí)，由班長(cháng)蔣依依介紹一位新同學(xué)——馬鵬飛，他是沈陽(yáng)人，讀初中一年級，每天放學(xué)時(shí)，他總是第一個(gè)跑出教室，急匆匆地跑回離學(xué)校四公里的家，為什么要用跑的'速度呢？因為他家有個(gè)生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務(wù)，他都是頂梁柱，家務(wù)活忙完后，他又馬不停蹄地跑回學(xué)校，生怕耽誤了定點(diǎn)功課。除了睡覺(jué)以外，其他時(shí)間安排得緊湊又有序。小小年紀的他成了“大忙人”。這就是他對愛(ài)的承擔。他的事，應從1996年說(shuō)起，那年，才八個(gè)月大的馬鵬飛由于父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依為命。后來(lái)奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個(gè)月只有200百多元的退休金過(guò)日子。
奶奶為了節省一些錢(qián)，讓馬鵬飛過(guò)上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年后，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無(wú)錢(qián)醫治，長(cháng)期得不到控制，病情加重，導致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以后，再也不能照顧才滿(mǎn)5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說(shuō)：“奶奶，從今以后，我就是一棵大樹(shù)，你靠著(zhù)我乘涼、避風(fēng)，奶奶你一定要好好活著(zhù)，我一定好好讀書(shū)，為你爭氣！”從此以后，小鵬飛每天早上5：00起床、燒水、煮飯，把家里一切的大大小小的事務(wù)都包下了，一直堅持到現在。在家中，小小年紀成了頂梁柱，據他的班主任介紹，全班60名學(xué)生中，他的名次在前20名內，在他這種環(huán)境下，能達到這個(gè)名次，是很不錯的，也盡他最大的努力。在家中，承擔了愛(ài)的奉獻，在學(xué)校，認真學(xué)習。我非常敬佩他的為人，好似特殊材料構成的不平凡的人。
其實(shí)我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時(shí)，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長(cháng)大，奶奶也有糖尿病，但沒(méi)有到失明的地步。小異的是我們家的經(jīng)濟條件比他好，不缺吃穿，一切家務(wù)有爺爺、奶奶撐著(zhù)，不用我去操勞。再就是我學(xué)習不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒(méi)有做到愛(ài)的承擔，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛(ài)有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。滋生了我的惰性。如此下去，沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立生活的能力，在人生的道路上，將會(huì )遇到很多麻煩�？戳诉@個(gè)節目后，我深深認識了這點(diǎn)�？吹搅藙e人的長(cháng)處，發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，改正過(guò)去，一切向前看。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。我一定以馬鵬飛為榜樣，學(xué)習他獻愛(ài)的精神，學(xué)會(huì )獨立生活的能力，克服困難，自強不息，沿著(zhù)人生正常軌跡前進(jìn)！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
今天，我和媽媽一起觀(guān)看了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節目形式很豐富，我很喜歡。
節目分為：夢(mèng)想篇、奮斗篇、探索篇、未來(lái)篇四個(gè)篇章。少年智則國智，少年強則國強。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步，是知識的源泉。我作為一名四年級的學(xué)生，要好好學(xué)習知識，還要努力發(fā)揮自己的想象力，為人類(lèi)進(jìn)步做貢獻。
節目在《少年中國說(shuō)》的歌聲中接近尾聲，這首歌也表達了我作為中國的小小少年，要有擔當起創(chuàng )造出中國未來(lái)的決心和信念。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長(cháng)征，湘江之戰的慘烈炮火奪取了他父親的生命，王瑞被毛澤東救起。戰爭給王瑞內心留下了創(chuàng )傷，但他按著(zhù)父親和連長(cháng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，跟著(zhù)走，繼續跟隨著(zhù)紅軍，經(jīng)過(guò)勝利轉折后，王瑞又從痛苦和陰影中更加堅強勇敢起來(lái)。但他又在紅軍過(guò)彝區、強渡大渡河中失去了自己的姐姐、姐夫和最敬重的連長(cháng)�？嚯y與艱險再次磨礪和刺痛著(zhù)王瑞的心。然而一直關(guān)心他的毛澤東卻用自己長(cháng)輩般的慈愛(ài)和堅定博大的個(gè)體犧牲，撫慰和激勵王瑞，使他在炮火硝煙中真正成長(cháng)了起來(lái)。
通過(guò)《我的長(cháng)征》這部電影，我感受到了長(cháng)征的年代生活是多么的艱苦。有一些家庭一起參了軍，在敵人猛烈的炮火下，有親人死了都不知道，因為必須跟敵人周旋才能保存實(shí)力。在那個(gè)時(shí)代，幾乎斷了糧，有許多人都活活餓死了。
我們必須懂得珍惜，珍惜現在的美好生活，現在的美好生活是由當時(shí)多少革命先烈的犧牲換來(lái)的。長(cháng)征雖然已成為歷史，但長(cháng)征精神萬(wàn)古長(cháng)存。我們要發(fā)揚長(cháng)征精神，不屈不撓，堅強向前，并靈活運用。
長(cháng)征是一段很神秘的歷史，我們每一次接近它都會(huì )有一種別樣的感受，或是激動(dòng)，或是震撼，每一份感受都是迥異的。但惟一沒(méi)變的是長(cháng)征中紅軍的那份堅定不移的信念，每次都讓我們感動(dòng)。如果沒(méi)有信仰，二萬(wàn)五千里長(cháng)征是不可能走下來(lái)的，而我們現在的社會(huì )需要的正是那么一份信仰�！�
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