關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

　　從小時(shí)候開(kāi)始我們便會(huì )不斷地聽(tīng)身邊的大人跟我們講許多抗日英雄的故事，而那個(gè)時(shí)候我們除了心懷敬意外，還喜歡用勇敢這兩個(gè)字形容這些抗日英雄們。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些英雄的抗日故事了，你對哪些英雄印象最為深刻，看了20xx關(guān)于英雄不朽的《開(kāi)學(xué)第一課》你有什么感受，你從節目故事里學(xué)到了些什么，對于戰爭關(guān)于那段抗日歷史你有什么想要說(shuō)的了！

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒(méi)有發(fā)現。

　　在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。

　　黎明，當我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。

　　在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

　　在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

　　9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上，我和爸爸媽媽在家里觀(guān)看了由教育部、中央電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　最讓我感動(dòng)的是在第二堂課邀請到的無(wú)臂的楊孟衡哥哥和劉偉哥哥的故事。楊孟衡哥哥在10歲左后就失去了雙臂，可他卻喜歡上了游泳運動(dòng)，他也想像奧運冠軍一樣站在領(lǐng)獎臺上，為國爭光。在一次國家隊殘奧會(huì )運動(dòng)員的選拔賽中，楊孟衡哥哥只排名全國第9，不能到國家隊，也不能參加殘奧會(huì )，他十分難過(guò)。在聽(tīng)了爸爸的勸慰之后，楊孟衡哥哥有了一個(gè)新的夢(mèng)想，他努力學(xué)習，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)被中山大學(xué)錄取了；劉偉哥哥小時(shí)候，雙手慘遭電擊，在沒(méi)有了雙臂以后，他偶然聽(tīng)到了美妙的鋼琴聲，一下子喜歡上了鋼琴，他有了個(gè)夢(mèng)想：學(xué)會(huì )彈鋼琴。他不斷的努力，終于功夫不負有心人，劉偉哥哥學(xué)會(huì )了用腳趾彈鋼琴，學(xué)會(huì )了用腳趾彈出優(yōu)美的旋律。楊孟衡哥哥和劉偉哥哥為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏奮斗，付出了許多汗水，最終實(shí)現了他們的夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后能夠成為中國科學(xué)院的一名院士，我要把楊孟衡哥哥和劉偉哥哥當作我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習他們不怕困難、敢于嘗試的精神。

　　正如劉偉哥哥所說(shuō)：“人有兩條路，要么死，要么精彩地活著(zhù)�！眽�(mèng)想就是希望，夢(mèng)想就是信念，夢(mèng)想就是陽(yáng)光，夢(mèng)想就是力量，有夢(mèng)就有未來(lái)，有夢(mèng)就有幸福，夢(mèng)想是美麗的�！堕_(kāi)學(xué)第一課》——“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”是讓我受益終生的一堂課。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

　　星期五我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》美在我們身邊，內容：分探索美、創(chuàng )造美、傳遞美和和諧美四個(gè)章節慢慢拉開(kāi)大幕，每一章都那么感動(dòng)人，姥爺姥姥和我都被感動(dòng)得落淚了。讓我最為感動(dòng)的是《和諧美》這一章節。授課老師是中國男子體操隊隊長(cháng)陳一冰。講的是中國男子體操隊在倫敦奧運會(huì )上靠團隊的力量，絕地反擊，以零失誤奪得金牌的故事。

　　劉大成哥哥就是一個(gè)表率：他能用各種東西吹出美妙的聲音。比如說(shuō)：樹(shù)葉、針管等物品他都能吹出美妙的音樂(lè )。

　　接下來(lái)，奧運冠軍的大哥哥們與小朋友們一起玩了一個(gè)小游戲，六個(gè)人分成兩個(gè)隊，以各種不同的姿勢傳遞果凍，這是一個(gè)要靠團隊的力量才能取勝的游戲。

　　看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，我知道了團結的重要，我更知道打造一個(gè)強大團隊的重要。

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應該是和諧，這種美在人身上，才造就人類(lèi)的美！”

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5

　　什么是美？美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的；山間清流的小溪是美的；樹(shù)頭萌芽的新枝是美的；秋天飄落的紅葉是美的。當面帶微笑時(shí)，美就掛你我的在臉上。當你對需要幫助的人伸出援手時(shí)，美就蘊藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發(fā)現美的慧眼，美就無(wú)時(shí)不在，美就無(wú)處不在。

　　當奧運冠軍站在最高的領(lǐng)獎臺上唱響國歌時(shí)，他們是最美的；當支教老師在邊遠山村播撒著(zhù)愛(ài)的種子，領(lǐng)著(zhù)孩子們唱歌識字時(shí)，他們是最美的；當司機吳斌用生命最后幾十秒創(chuàng )造奇跡時(shí)，他是最美的；當吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時(shí)，她是最美的……是的，美就在我們的勞動(dòng)創(chuàng )造中，美就在我們的.辛勤付出中。

　　我們是幸運的，因為我們生活在這個(gè)和平民主的年代，處處無(wú)不體現著(zhù)和諧之美。

　　美，來(lái)源于善于發(fā)現的眼睛；美，來(lái)源于勤勞創(chuàng )造的雙手；美，來(lái)源于懂得感恩的心靈深處。

　　這就是我觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課——美就在你身邊》后得到的啟示。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6

　　今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(cháng)同我們一起坐在電視機旁，聽(tīng)一堂特殊的課。

　　這節課后來(lái)被評為“史上最牛的一堂課”。

　　“開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命”里面都是奧運會(huì )冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(cháng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環(huán)境下，還會(huì )救護他的同學(xué)。

　　這節課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識。

　　“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。

　　“堅持”這是一個(gè)可以創(chuàng )造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

　　“團隊”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(cháng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團隊，去完成你所制定的目標。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識，來(lái)幫助自己，救助同伴。

　　聽(tīng)了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

　　我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽(tīng)一下這堂課。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7

　　家里的兩個(gè)老人年過(guò)半百，父母決然不讓他們再操勞。老人固執的心是很難變更的，他們僻了塊地，栽起了蔬菜。用他們自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“這老胳膊老腿忙活了大半輩子，想閑都閑不��！”

　　我們也經(jīng)常去看他們，幫著(zhù)掃掃院子，倒倒垃圾，掃掃地，擦擦地。

　　說(shuō)起這些，是要細細講的。都得刨根尋底，找尋幼時(shí)的痕跡。

　　小時(shí)候，就極聽(tīng)父母之命。我們從未向二老要過(guò)一分一毫。

　　母親不信理，她最大的絕招是打，打得讓人沒(méi)臉面。試問(wèn)有哪個(gè)父母還這樣教育孩子的？

　　那時(shí)給母親做些打雜，她常常瞅著(zhù)機會(huì )教育我。

　　就舉個(gè)很典型的例子，我同學(xué)的爺爺是退休人士，領(lǐng)著(zhù)退休金還開(kāi)著(zhù)鋪子，這位同窗便經(jīng)常向爺爺拿錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，偶爾也有其他親戚給她付了要買(mǎi)的東西的錢(qián)。我很羨慕。這很正常，那個(gè)時(shí)候，能有誰(shuí)保證自己能心態(tài)平和？我不認為我能做到那么海納百川。

　　我便拿這事和母親說(shuō)理，試圖說(shuō)服她相信我，相信我說(shuō)的：這樣做沒(méi)人領(lǐng)她的情。但是母親當即給了我一巴掌。她狠狠地看著(zhù)我，仿佛要把我看穿一個(gè)洞，并狠狠地告訴我，別人是別人，你是你！你聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)壞處！

　　年少輕狂，我當然是也沒(méi)相信這樣做有什么好處。

　　現實(shí)總要跟我反著(zhù)來(lái)，多年后我忽然發(fā)現這樣做是對的。爺爺奶奶應該我們養，而非老一輩把錢(qián)砸在我們身上。

　　這事情我一直記了很久，后來(lái)竟然像得了后遺癥似的，從未向爺爺奶奶拿過(guò)一分一厘。

　　——這還只是母親，父親的要求更是茍刻。

　　嫂嫂剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候，給父親奉茶，由于是單手遞的，父親一直壓著(zhù)性子沒(méi)有接，直到嫂嫂知道錯了才作罷。那以后我就時(shí)刻謹記著(zhù)，給比自己年長(cháng)的人遞東西，一定要雙手，不然不愉快的必然是自己。每個(gè)周一，周三，周五，他都要我們到爺爺奶奶那里，幫著(zhù)收拾收拾。對待爺爺奶奶，不能沒(méi)大沒(méi)小……諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，數不勝數。三天三夜都說(shuō)不完。

　　“這次第，怎一個(gè)孝字了得”？

　　父親和母親的孝，是刻在了骨子里的，是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

　　到了我們這一輩，仍然在一出生時(shí)就灌輸了這樣的思想。

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