《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感900字（通用6篇）
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感900字（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1
相傳在黃帝時(shí)期，夸父族首領(lǐng)夸父想要把太陽(yáng)摘下，于是開(kāi)始逐日，和太陽(yáng)賽跑，在口渴時(shí)喝干了黃河、渭水之后，在奔于大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作夸父山。
溫塞特說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng )造奇跡�？涓钢鹑盏墓适�，大概就是這句話(huà)的一個(gè)印證吧？還有當年紅軍的兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征，支撐著(zhù)戰士們走過(guò)那些絕境，創(chuàng )造奇跡的，亦是信念吧。
何謂信念？在泰戈爾的心中，信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。在我的心中，信念是一種玄力。它能使人變得堅強，變得勇敢無(wú)所畏懼，強大到不可思議。
胡正先老先生赤腳跑過(guò)三棱刺路，是因為他想要活下來(lái)，必須活下來(lái)。因為只有活下來(lái)，他才能完成跟著(zhù)紅軍走，為國家盡自己的一份力量的信念。紅軍長(cháng)征途中，四十八天沒(méi)吃沒(méi)喝，彈盡糧絕�？伤麄冞�是堅持下來(lái)了，因為他們要勝利，必須勝利。只有這樣，才能解放全中國，讓百姓過(guò)上好日子。這種信念，堅定不移。所以他活下來(lái)了，他們勝利了。不移的信念，在他們的辛勤努力下，開(kāi)了花，結了果。
我雖未曾有過(guò)那樣偉大的，卻也有著(zhù)屬于自己的，小小的，信念。
小時(shí)候課間的皮筋，是我們最常玩的游戲。記得有一次，隊里只剩了我一個(gè)人，然而由于失誤，我只能單腳跳皮筋。翻轉，踩線(xiàn)，于我而言那本就是一個(gè)高難度的動(dòng)作，況且彼時(shí)的我連站都站不穩。我扶上對方隊員的肩膀，便聽(tīng)得對方隊長(cháng)說(shuō)，不能很用力的扶著(zhù)她，否則便不算。已經(jīng)忘了那是怎樣的語(yǔ)氣，總之聽(tīng)過(guò)后我很氣憤。大概是覺(jué)得她小看了我。難道我一定要使勁扶著(zhù)對方的肩膀才能過(guò)嗎？
我抿緊嘴唇，下決心一定要做給他們看，我就算是不扶人，也一定能行。在起跳的同時(shí)，我放開(kāi)了扶著(zhù)隊員的手，如夢(mèng)一般的，流暢的，完美的跳過(guò)了。帶著(zhù)一絲驚疑，伴著(zhù)她人的驚呼聲，落了地。完全想不起是怎樣跳過(guò)的，有些懵，也不是很敢相信。當時(shí)覺(jué)得一定是神仙保佑我來(lái)了，真的。
到后來(lái)，長(cháng)大了，卻也時(shí)�；貞浧疬@個(gè)片段�，F在想想，那大概就是信念的力量吧，于我而言的，一種非常神奇的力量。此后，我有過(guò)大大小小的，各種各樣的信念，卻獨此難以忘懷。
我的第一個(gè)信念，是多么的神奇而又美好啊。
美麗的花瓣無(wú)聲無(wú)息的飄落在寂靜的深潭，夢(mèng)中剎那，折射出漫長(cháng)守望的蒼涼，但只要信念還在，希望就在遠方。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感2
在秋雨綿綿的時(shí)節，又迎來(lái)了新學(xué)年的嶄新開(kāi)始。新學(xué)年的第一節大課《開(kāi)學(xué)第一課》，為我們講述了博大精深的中國傳統文——“中華驕傲”，有源遠流長(cháng)的漢字文化、氣魄渾雄的武術(shù)、古色古香的琴棋。
說(shuō)起漢字，大家并不陌生，橫平豎直，饒有趣味。王寧教授詳細地為我們講述了甲骨文“正直”的含義，即目不斜視、奔向目標。接著(zhù)，漢字叔叔為我們講述了他對于漢字的見(jiàn)解和癡迷，一位外國人能把漢字文化了解得如此透徹，是多么不容易��！無(wú)限的成功背后總是有無(wú)盡的辛酸，他詩(shī)一般的言語(yǔ)也打動(dòng)了在場(chǎng)的許多觀(guān)眾。漢字不僅是學(xué)習中國文化的基石，還是中國悠久文化的源頭。我們只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中華文化。漢字，令我驕傲！
中華武術(shù)不僅能強身健體，還可以在遇到危險的時(shí)候，保護自己和他人。前不久熱映的電影《戰狼2》中的演員吳京，與我們分享了他心中的英雄形象：“真正的英雄，不是想著(zhù)怎樣去戰勝別人，而是能夠保護得了自己，保護身邊的人。英雄，還需由內而外的強大，千錘百煉、自強不息，彰顯中華武術(shù)之精神，維護和平、保衛祖國！”我們要做有擔當、有骨氣的中國人！中華武術(shù)，令我驕傲！
黑白棋子，能在棋盤(pán)上玩出千變萬(wàn)化，凝聚著(zhù)東方的智慧。世界圍棋冠軍柯潔為我們講述了他與人工智能比賽的全過(guò)程，雖然敗給了人工智能，但這也是人類(lèi)科技的偉大創(chuàng )舉。接著(zhù)，意大利的人工智能特奧與世界頂級鋼琴演奏家郎朗合作了一首美妙的鋼琴曲，令人陶醉其中。中國琴棋，令我驕傲！
中國文學(xué)猶如世界文學(xué)上一顆璀璨的明珠。96歲高齡的翻譯大師許淵沖，講述了自己將一生都奉獻給翻譯事業(yè)的執著(zhù)，還為我們逐字逐句地講解了《登鸛雀樓》這首詩(shī)，帶領(lǐng)同學(xué)們感悟詩(shī)詞之美，使我受益匪淺。中國古詩(shī)詞意美、形美、音美，承載著(zhù)五千年來(lái)人們的思想感情和精神情懷！接著(zhù)，巴基斯坦的漢語(yǔ)女教師為我們講述了她的老師為了將漢語(yǔ)文學(xué)傳播到巴基斯坦，甚至奉獻了自己的生命的感人故事，看到這里，大家都不禁紅了眼眶了。中國文學(xué)，令我驕傲！
這堂課，讓我深深地感受到了中華文化的源遠流長(cháng)和博大精深，我感到由衷的驕傲和自豪！但是，我又陷入了深思：外國人都那么熱愛(ài)中國傳統文化，作為一名中國小學(xué)生，我們更應該努力學(xué)習，將來(lái)把中國傳統文化發(fā)揚光大，堅守我們的“中華驕傲”！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感3
今天，老師讓我們觀(guān)看晚上9點(diǎn)央視一套播放的節目《開(kāi)學(xué)第一課》。
晚飯后，我和爸爸媽媽早早地坐在電視機前，期待電視節目開(kāi)播。
9時(shí)，節目開(kāi)始了。今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”。電視屏幕上顯示公開(kāi)課教室別致新穎，舞臺被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，來(lái)自全國各地的小學(xué)生們端端正正地坐在座位上。
一曲由我們喜歡的吳磊哥哥帶領(lǐng)大家唱響的“班歌”之后，主持人撒老師出示了一張卡片，上面寫(xiě)的是祖先用的甲骨文，即倒立的“山”字下面有三豎，讓大家猜是什么字，有的同學(xué)說(shuō)是“流”字，有的同學(xué)回答是“出”字。當撒老師公布的答案是“雨”字時(shí)，同學(xué)們都感到不解。撒老師形象地說(shuō)，如果把倒立的“山”看作是“天”的話(huà)，天上落下的水，不就是雨�！岸嗝葱蜗蟀�！”同學(xué)們都感到驚訝。五千年的滄桑歲月，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的悠久歷史，五千年中華民族燦爛的文化，鑄就了我們的漢字！從甲骨到竹簡(jiǎn)，從竹簡(jiǎn)到紙頁(yè)，一個(gè)看似平凡的字體，卻蘊含著(zhù)豐富多彩的意義；一個(gè)看似平凡的字體，卻將人們的心靈表現得淋漓盡致，又給人以無(wú)限遐想的空間。漫長(cháng)的歲月里不知有多少人士為漢字驕傲，為漢字生動(dòng)的形象而自豪！
值得我們尊敬的是一位96歲高齡的大學(xué)教授許爺爺，他是本次《開(kāi)學(xué)第一課》年齡最長(cháng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯60余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”�！对�(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著(zhù)都是經(jīng)許爺爺翻譯后才得以流傳國外或引進(jìn)國內的，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。
文以載道，武以振魂，棋以明智。在這節課上，我們看到了來(lái)自我們河南少林寺傳統武術(shù)的奧秘和魅力；看到了董老師、吳磊和現場(chǎng)的小朋友們做的“用身體拼字”游戲；看到了著(zhù)名鋼琴家郎朗攜帶他的兩位高徒和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的機器人現場(chǎng)比拼鋼琴彈奏《野蜂飛舞》。
看了節目，我的心情久久不能平靜，一個(gè)個(gè)精彩的節目讓我感受到了傳統文化就在我們的身邊。中華歷史悠久，中國傳統文化博大精深，這是我們每個(gè)中國人的驕傲！作為一名中國的小學(xué)生，我們是多么的幸福和自豪！因此，我們要在努力學(xué)好文化課的同時(shí)，還要能文能武，全面發(fā)展，時(shí)刻準備著(zhù)為祖國建設貢獻自己的力量！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感4
今天，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，在觀(guān)看后，我受益匪淺。
這一次的主題是“美就在身邊”。正如主持人所說(shuō)的那句名言“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現美得眼睛”。
隨著(zhù)一聲鈴聲，第一課開(kāi)始了。令我詫異的是，“這節課”的任課老師竟然是中國第一位女宇航員——劉洋。接著(zhù)，她發(fā)表了演說(shuō)，主題是發(fā)現美。劉洋說(shuō)她在少年時(shí)代有過(guò)對太空的遐想，而真正到了太空后發(fā)現這是對人的身心嚴酷的考驗，只有當我們遠離了地球后，我們才知道地球是那樣的美麗和珍貴，當她重返地面的時(shí)候，她唯一想到的便是盡快出來(lái)呼吸空氣并且回家看看，她說(shuō)回家的感覺(jué)很美。
場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲之后是一首歌，緊接著(zhù)是姚明的一段錄像，講的是自然之美。動(dòng)物是大自然的一種美，每種動(dòng)物都有存在的價(jià)值，我們不應該去殘害它們。這節課給我的啟示是：我們要保護這個(gè)世界，在同時(shí)我們也要保持一顆好奇的心去發(fā)現自然之美。
接著(zhù)我們開(kāi)始了第二節課，兩位奧運冠軍：焦劉洋和葉詩(shī)文擔任這節課的老師，她們給我們講述了冠軍背后的故事。她們每天都要有至少8000米的訓練。她們說(shuō)訓練很苦，有幾次她們還哭了。之后大屏幕上有播放了一段錄像，講的是最美的老師：鄧麗。她在錄像中說(shuō)：孩子最開(kāi)心，自信的時(shí)候是最美的，這時(shí)對任何事物感到美的孩子會(huì )積極向上�，F場(chǎng)的兩個(gè)孩子手里拿著(zhù)兩張卡片。第一張中有一顆大愛(ài)心，里面有許多小愛(ài)心。大愛(ài)心代表鄧麗，小的則代表他的學(xué)生。另一張上有一個(gè)大笑臉周?chē)幸恍┬⌒δ�。同樣，大的`代表鄧麗，小的代表她的學(xué)生。其實(shí)師生關(guān)系是愛(ài)最美的表達。
在節目《四季的美》后，冠軍們發(fā)表了演講，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，但是只要堅持就會(huì )成功。隨后，大成為我們表演了他的拿手絕活，將任何東西當做樂(lè )器吹。他讓我們明白了創(chuàng )造的美。
隨后我們又上了第三節課，大屏幕上播出了一段吳斌的錄像，它記錄了吳斌司機在被砸中后，迅速踩下剎車(chē)，開(kāi)啟雙挑燈警示后車(chē)，最后叫群眾打電話(huà)叫救護車(chē)。在那短短的時(shí)間里，他感動(dòng)了所有的人，他一個(gè)人挽救了一車(chē)人的性命。
接著(zhù)于丹老師上臺，她將雞蛋、胡蘿卜和茶葉做了比喻，很好地詮釋我們應該將我們的美傳遞到社會(huì )。我們應該傳遞美。
在上完第四節課后，我被深深的打動(dòng)了，我認為我應該認識了美，它不會(huì )出現在那些坐著(zhù)等美的人，它只會(huì )主動(dòng)去找那些正在尋找美的人。美需要發(fā)現、創(chuàng )造、傳遞和和諧。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感5
今天，學(xué)校組織我們收看中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》節目。沒(méi)看之前，我心里認為它可能只是一個(gè)枯燥的講座欄目，覺(jué)得興趣不大。想不到，節目一開(kāi)始，我就被主持人吸引了，因為他們都是我喜歡的主持人。隨著(zhù)節目的繼續，我被里面一堂堂課、一個(gè)個(gè)講“美”的故事打動(dòng)了。
第一堂課：探索美。教我們要保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現美的眼睛，走到戶(hù)外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現動(dòng)物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。這里有中國第一位女航天員劉洋給我帶來(lái)的太空美，有姚明叔叔給我們展現的自然美，還有韓美林爺爺畫(huà)筆下生動(dòng)的動(dòng)物美。
第二堂課：創(chuàng )造美。教我們要聽(tīng)從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事。面對困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想，堅持到底，世界會(huì )因我們而更美麗。我喜歡焦劉楊，她在2012年倫敦奧運會(huì )上打破了200米蝶泳世界紀錄并獲得金牌，我覺(jué)得她的金牌來(lái)之不易，因為她在十五年游泳練習中好幾次徘徊在學(xué)習和游泳之間，但她最后還是選擇了游泳，并在我們認為是魔鬼般的游泳訓練中堅持到底。我還喜歡自己動(dòng)手做樂(lè )器的劉大成，他能把不起眼的下水管、針筒、藥瓶、花生殼、樹(shù)葉都變成樂(lè )器吹奏美麗的音樂(lè )，從音樂(lè )中感受快樂(lè )。
第三堂課：傳遞美。教我們心中有光明，世界就不會(huì )黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。其中有最美司機吳斌。他雖然只是一名普通的長(cháng)途客運司機，但是他在被鐵塊砸中后的45秒內，用常人想不到的毅力，有序地把車(chē)安全�？�，并通知乘客不要在高速公路上下車(chē)，用自己的生命挽救了全車(chē)24位乘客的生命。有最美女教師鄧麗。她放棄了在大城市工作來(lái)到海拔1800米的“屋脊小學(xué)”支教，她用一個(gè)人的力量改變了一所山區小學(xué)：學(xué)校第一次有了英語(yǔ)課、圖畫(huà)課、學(xué)生們學(xué)會(huì )了唱歌跳舞，甚至作曲……她不僅教學(xué)生知識，還教他們做人要自信。
第四堂課：和諧美。教我們世上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入到班級、融入到集體，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。比如，奧運會(huì )上男團的奪金、合唱團的演出、一場(chǎng)藍球比賽當中，處處都體現了團結合作才能成功。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我懂得了在生活中處處都有美，我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，去感受美，把美傳遞給身邊的每一個(gè)人。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感6
當前影視作品數不勝數，各項綜藝節目層出不窮，其包含的性質(zhì)也不盡相同——有娛樂(lè )、有益智、有休閑，自然，也有必不可少的教育。今天，我就觀(guān)看了在眾教育節目中獨占鰲頭的《開(kāi)學(xué)第一課》。
本期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是——創(chuàng )造向未來(lái)。從我國改革開(kāi)放到如今已有四十年。四十年來(lái)，我們不曾停止過(guò)創(chuàng )造，科技的進(jìn)步大家也有目共睹，正所謂“知識改變命運，創(chuàng )造成就未來(lái)”，當我們真的著(zhù)手某種創(chuàng )造時(shí)，或許會(huì )有意外的驚喜。當然，除此之外，還有一個(gè)不朽的話(huà)題，它的名字叫做夢(mèng)想。
成龍，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，他的人生簡(jiǎn)直讓人驚嘆——功夫高手，實(shí)力派演員，國際巨星…無(wú)論哪一點(diǎn)都讓我欽佩不已�？伤�(jīng)歷的，我們遠不能承受。他小小年紀就擁有一個(gè)模糊的演員夢(mèng)，可惜機遇不是每個(gè)人都有，從來(lái)他的鏡頭都是一閃而過(guò)，最開(kāi)始被認可的角色竟是他扮演的死尸。更讓人難以置信的是，他剛做主角就成為了公認的“票房毒藥”。這一切的挫折是多么讓人心痛惋惜，可他沒(méi)有放棄最初的夢(mèng)想！一次次的失敗，早已讓他遍體鱗傷，可這，也正見(jiàn)證了他的成長(cháng)！現在，他成功了，他成為了千萬(wàn)人的偶像！夢(mèng)想，多么振奮人心的一個(gè)詞匯！
接下來(lái)這位，是一名追逐夢(mèng)想的攝影師——解海龍老師。他的攝影圖片不只是讓他成名，更是改變了很多人的命運！一張張小小的圖片，成為了我們時(shí)代的縮影，一個(gè)小小的夢(mèng)想，帶來(lái)了多么大的影響！
說(shuō)到這里，我們不得不提及王桐晶。因為一份小小的夢(mèng)想，她從小放棄一切玩樂(lè )，不間斷的拼命練習，終于，功夫不負有心人，她蟬聯(lián)四五六這三屆閃電心算的冠軍，為我國贏(yíng)得了一份榮光。
啊，夢(mèng)想啊，到底蘊含著(zhù)多少能量？他究竟能讓人堅持到哪一步��！看我們的俞敏洪老師，他因著(zhù)夢(mèng)想，因著(zhù)堅持，經(jīng)歷了三次高考！越來(lái)越大的進(jìn)步，讓他走入了北京大學(xué)的學(xué)府！再看我們首架?chē)a(chǎn)飛機c919的總設計師吳光輝老師，他的夢(mèng)想偉大又艱巨，可在這夢(mèng)想的巨大能量的支撐下，他完成了c919的設計圖！這架飛機的起飛，不僅僅擁有吳老師的夢(mèng)想，還擁有整個(gè)飛機設計團隊的夢(mèng)想，更擁有我們全部國人的夢(mèng)想！還有薛其坤老師，他從小住在山區，連課桌都是樹(shù)干劈開(kāi)做成的，可這又如何！在夢(mèng)想的支撐下，他成為清華大學(xué)的副校長(cháng)，中國科學(xué)院的院士！這多么讓人振奮！
��！夢(mèng)想，就是人生的奮斗目標！向未來(lái)起飛，讓激情飛揚！讓我們，創(chuàng )造向未來(lái)！
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