最新《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字（通用6篇）
當看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編精心整理的最新《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字1
昨晚我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”。節目?jì)热葚S富，非常精彩。我印象最深刻的就是攝影師解海龍為我們講述的故事，“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的歌曲《墨梅》還有神秘嘉賓無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國人的紀實(shí)攝影師解海龍，講述了相機背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著(zhù)名照片主人公的故事，非常感人！愛(ài)心鑄就希望，知識改變命運，夢(mèng)想讓我們成長(cháng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當下的幸福生活。
喜歡《墨梅》是因為那首歌很好聽(tīng)，古色古香的，是我喜歡的風(fēng)格！然后演出畫(huà)面非常美麗，那個(gè)小女孩“犀”竟然是虛擬的，美妙的聲音也是合成出來(lái)的，令我大開(kāi)眼界！
最后那個(gè)無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”讓我再一次感受到了科學(xué)的神奇力量，我也好想做一次無(wú)殼蛋生雞的實(shí)驗��！哈哈！好有意思！
令我最記憶深刻的是解海龍爺爺在很久以前拍下照片的那三個(gè)孩子：蘇明娟，胡善輝，張天義。
他們都是生活在農村的三個(gè)人，每天要從山底走到山頂十幾公里的路去上學(xué)，農村的路都坑坑洼洼，一到下雨天就泥濘不堪，一不小心就會(huì )滑倒摔跤。桌椅簡(jiǎn)陋的教室，哪怕一下雨就漏水，他們也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，只要能有書(shū)讀就會(huì )很開(kāi)心很幸福了。
在“大眼睛”女孩的那張照片里，能看出她眼神中多么渴望學(xué)習；“大鼻涕”胡善輝即使鼻涕流到了嘴上，仍然大聲地朗讀；“小光頭”張天義在自己貧困的情況下也不忘幫助別人，他們三人的精神令我佩服。
只有努力奮斗才能戰勝困難與挫折，青春是用來(lái)奮斗的，而不是成天沉浸在電子游戲當中。幸福是奮斗來(lái)的，如果你不奮斗就更不會(huì )有幸福人生。
通過(guò)看這次的《開(kāi)學(xué)第一課》我學(xué)到了很多，我要給自己定個(gè)小目標，然后為之努力，長(cháng)大了再去實(shí)現大目標，為國家和社會(huì )做出貢獻！
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字2
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了金色的秋季。在這個(gè)激動(dòng)人心的季節里，大家最關(guān)心的開(kāi)學(xué)第一課也就悄悄地來(lái)了，我的心里也是十分的激動(dòng)，終于我又可以再次看見(jiàn)這個(gè)節目了，也是全國中小學(xué)生最期待的第一課。
對于這個(gè)節目我已經(jīng)數不清這次第幾次觀(guān)看了，反正就也是我最喜歡看的節目之一。每到九月一日的晚上八點(diǎn)鐘，我便會(huì )準時(shí)蹲在電視機前面靜靜等著(zhù)，有時(shí)候也會(huì )拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點(diǎn)鐘，我激動(dòng)得目瞪口呆，整個(gè)人就坐在電視機前面，然后還被母親訓了一頓。因為距離電視機太近的話(huà)，這樣會(huì )很容易近視的，所以母親才不得已說(shuō)了我幾句，我也沒(méi)放在心上，繼續看我的開(kāi)學(xué)第一課。
主持人還是一如既往的帥氣，跟我們這些電視機前的同學(xué)們噓寒問(wèn)暖了幾句，隨后主持人便進(jìn)入這次開(kāi)學(xué)第一課主題內容。我聽(tīng)著(zhù)主持人一步步娓娓道來(lái)，甚是越聽(tīng)越著(zhù)迷，不知不覺(jué)便進(jìn)入尾聲了。不得不承認這次我真的學(xué)到了很多東西，同時(shí)也明白了開(kāi)學(xué)第一課的意義所在何處。
心里有了一股火山似的熱血沸騰著(zhù)，可能這就是我對祖國的熱愛(ài)之心。愛(ài)國之心到底是什么？愛(ài)國就是對祖國的忠誠和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國的內容十分廣泛，熱愛(ài)祖國的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時(shí)英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛(ài)國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大的民族精神。
以后我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無(wú)用之處的地方去。同時(shí)要嚴格要求自身，從行動(dòng)上去行動(dòng)起來(lái)，把自己的夢(mèng)想與祖國偉大復興，相結合起來(lái)，這就是我所追求的夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字3
周五晚上8點(diǎn)，我準時(shí)坐在電視前，看《開(kāi)學(xué)第一課》節目。
這次節目的主題是——中華驕傲，一共分為五節。第一課——字以溯源，主要講了中華文字的博大精深。我們中華文字從甲骨文到現代漢字，變化極為巧妙，連老外都開(kāi)始研究我們中華文字了，中華文字也令我感到震撼，感到驕傲，感到自豪，身為一個(gè)中國人，我立志要努力學(xué)習，多積累更多的古詩(shī)詞，將中華文字發(fā)揚光大！
第二課——武以鎮魂，講了最近火爆的《戰狼2》導演吳京來(lái)了，他用實(shí)際行動(dòng)證明了作為一個(gè)中國人的驕傲，也告訴我們要做一個(gè)有擔當、有血性、有骨氣的中國人。我作為一個(gè)中國人，不僅為我的祖國驕傲，我也一定努力向上、知難而進(jìn)、永不言敗，讓我的祖國也為我驕傲。
第三課——棋以明智，講了曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰的柯潔哥哥來(lái)和我們交流他當時(shí)與機器人對弈的感受，他說(shuō)跟機器人對戰就是在挑戰自我，還有柯潔哥哥說(shuō)，無(wú)論這場(chǎng)比賽誰(shuí)贏(yíng)了，最終都是人類(lèi)贏(yíng)了。我覺(jué)得，機器也是人類(lèi)創(chuàng )造的，無(wú)論誰(shuí)贏(yíng)了，最終都是人類(lèi)贏(yíng)了，同時(shí)，我也覺(jué)得“阿爾法狗”也好厲害，我一定要好好學(xué)習，補充知識，創(chuàng )造比“阿爾法狗”更厲害的機器人！
第四課——文以載道，講了高齡96歲的許淵沖爺爺對中國古詩(shī)詞的熱愛(ài)，他的一生都在做同一件事情——翻譯中國古詩(shī)詞，讓外國朋友也能欣賞到中國的詩(shī)詞文化。想必大家知道這樣一個(gè)道理：做一件事很容易，可是，一輩子做同一件事就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。所以，我以后一旦選擇了一件事，就會(huì )把它做完，不要有始無(wú)終。
第五課——絲綢新路，講了“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”的故事，她為中國漢字文化的傳承作出了很大的貢獻，可見(jiàn)我們中國文化的博大精深，連外國人都虛心求教，我為它感到驕傲！
我要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，把我們的中國文化繼續發(fā)揚光大！
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字4
你知道什么是《開(kāi)學(xué)第一課》嗎？你知道為什么要去看《開(kāi)學(xué)第一課》嗎？你知道看完《開(kāi)學(xué)第一課》又能給我們帶來(lái)什么收獲嗎？
今天在老師的推薦下我和小伙伴一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“少年強，中國強”，說(shuō)實(shí)話(huà)，起初的我覺(jué)得很無(wú)趣。甚至想迅速離開(kāi)屏幕�？墒锹乜吹侥敲炊唷坝⑿邸钡某霈F。那么多關(guān)于生命的故事。讓我停下了腳步，靜靜的做一個(gè)傾聽(tīng)者。
所有的故事里讓我最感動(dòng)的就是那一位高考小姐姐，她可以在那么惡劣的環(huán)境下不放棄學(xué)習。依然堅持自己的夢(mèng)想。獲得老爺爺送的'書(shū)籍。用實(shí)際行動(dòng)告訴病魔：我不怕，我很好。并且在他的采訪(fǎng)中我沒(méi)有看到恐懼。反而看到了一種幸福感�？吹搅艘环N對生命的憧憬和努力。她用她的行動(dòng)告訴所有人病毒并不可怕�？膳碌氖悄惚徊《咀兊脩卸�、自卑、暴躁，甚至迷失了自己前進(jìn)的方向。讓自己成為一個(gè)生活的寄生者。
雖然小姐姐的故事很打動(dòng)我�？墒且粋�(gè)個(gè)鮮活的英雄也讓我由衷的敬佩。他們在新型冠狀病毒面前沒(méi)有退縮。他們用堅定的信念去支持和關(guān)懷每一個(gè)病痛中的人。他們在危難面前不會(huì )去計算利益的得失，不會(huì )去考慮生活的對錯。只會(huì )用行動(dòng)一次又一次地告訴需要的人，我們是可以的。他們不是天使，但他們卻能發(fā)光。他們沒(méi)有三頭六臂，但是他們總會(huì )在你遇到危險的時(shí)候第一時(shí)間出現。由此在他們身上，我看到了“星星之火可以燎原”的道理。
并且在那一刻我進(jìn)入了沉思。我慢慢地明白學(xué)習的道理。慢慢懂得滴水石穿的真諦。慢慢清楚為什么要看《開(kāi)學(xué)第一課》。原來(lái)他是想讓我們明白學(xué)習的意義：學(xué)習不僅僅是知識的訓練，更重要的是當國家需要你，當生活需要你的時(shí)候，你可以具備一個(gè)無(wú)形的武器—知識�？梢哉嬲某蔀楸Ｗo他人的人�？梢猿蔀椤罢嬲挠⑿邸�。
這就是我的《開(kāi)學(xué)第一課》，它再一次讓我明白了知識的作用。讓我清楚了“少年強則國強”的道理。那么你收獲了什么？
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字5
為助推消防安全專(zhuān)項整治三年行動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，切實(shí)提升廣大師生消防安全意識和逃生自救能力，有效預防和減少校園火災事故的發(fā)生，大慶支隊以開(kāi)展“消防安全第一課”主題活動(dòng)為契機，通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種教學(xué)模式，積極為在校師生開(kāi)展消防知識培訓，全面掌握消防安全知識。
此次培訓課主要以了解校園火災的危險性、火災預防措施、初期火災的撲救方法、火場(chǎng)逃生自救技能等知識進(jìn)行詳細解析和剖析。宣講員結合近年來(lái)全國各類(lèi)典型火災事故案例和校園防火的特殊情況，用通俗易懂、貼近生活的語(yǔ)言，向師生們詳細介紹了如何正確撥打火警電話(huà)、火場(chǎng)中正確逃生自救、如何開(kāi)展自查自糾消除火災隱患等消防安全知識，并結合實(shí)際火災案例輔助講解工作、援引近期發(fā)生的全國重特大火災事故案例、播放相關(guān)火災視頻，讓師生直觀(guān)了解火災的嚴重后果慘痛教訓，將校園常見(jiàn)火災預防、初期火災撲救、疏散逃生自救常識貫穿其中，讓新生掌握基本的消防安全常識。消防宣講員說(shuō)，從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看，師生們的消防安全意識比較單薄，感覺(jué)火災離他們很遠，在這種意識下，一旦發(fā)生火災學(xué)生們會(huì )發(fā)生恐慌，后果嚴重。通過(guò)這次宣講員對火災危害的講解，讓學(xué)生們加強了對消防安全的認識，從而帶動(dòng)大家重視起來(lái)，防患于未然，為構建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
宣講員們精彩的講解受到了廣大師生的歡迎，贏(yíng)得了師生們的陣陣掌聲，收到了良好的效果。宣講員向全體新生提出的“消防安全從我做起”的倡議，也得到了師生的一致響應。通過(guò)此次“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習消防安全知識的熱情，提升了廣大師生的消防安全意識和自防自救能力，營(yíng)造了良好的學(xué)習消防知識、遵守消防法規的濃厚氛圍，為扎實(shí)做好火災防控工作奠定了堅實(shí)基礎，切實(shí)達到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的目的。
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感700字6
每年的9月1日，我都會(huì )如約觀(guān)看“央視”播出的《開(kāi)學(xué)第一課》�！堕_(kāi)學(xué)第一課》主要由王亞平、朗朗等“老師”給全國電視機前的同學(xué)們上課，講述的是關(guān)于“夢(mèng)想是學(xué)習的動(dòng)力、有夢(mèng)想才有堅持、有夢(mèng)想才能出彩”等方面的內容。
其間的一幕幕勵志故事，給我留下很深的印象：有時(shí)讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)讓我傷心得幾度哽咽，有時(shí)讓我驚喜得歡呼雀躍，有時(shí)讓我惋惜得長(cháng)吁短嘆，有時(shí)，又讓我笑得前仰后合。
瞧，一位一出生就患智障和嚴重自閉癥的同學(xué)，原本無(wú)法與人交流，經(jīng)過(guò)他媽媽的不懈努力，如今上初一的他，不僅學(xué)會(huì )與人交談，而且可以用鋼琴演奏許多中外名曲；一位熱愛(ài)舞蹈的美麗女教師，在地震中失去了可愛(ài)的女兒和雙腿，她安上假肢后，依靠頑強的毅力，苦苦地練習走路、旋轉與跳躍等動(dòng)作，并練習輪椅舞，完成了自己重返舞臺的夢(mèng)想。
這些真實(shí)的勵志故事，引起我的深思：有的人因為一點(diǎn)挫折就自暴自棄，看了那位廖智老師的經(jīng)歷，是不是自慚形穢呢？人家在廢墟里求生，失去了雙腿依然不放棄夢(mèng)想，你尚且雙腿健在，又該作何感想呢？
再看看吧，一位魔術(shù)師，能與平板電腦里的人交談。魔術(shù)師先叫醒電腦里的人，再給他倒牛奶，電腦里的人又回贈了幾塊面包給在舞臺上的魔術(shù)師；一位老師發(fā)現了氣流中隱藏的科學(xué)秘密，做出的紙飛機，能夠利用氣流，永遠不落地在板和空氣之間飛行，令紙飛機“活”起來(lái)。
同時(shí)，這些奇妙的科學(xué)現象，也吸引著(zhù)我們去探索、解開(kāi)知識的奧秘。奇妙的東西離我們不遠，就像氣流，不就是空氣產(chǎn)生的嗎？而它，雖是無(wú)時(shí)不刻存在，人們賴(lài)以生存的，最最普通的東西，但研究過(guò)它的人又有多少呢？
上完這一課，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，仿佛聽(tīng)到：夢(mèng)想正站在不遠處金光閃閃地向我招手：快來(lái)，快來(lái)！又仿佛看到：夢(mèng)想，正與我攜手周游世界。
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