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《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字

時(shí)間:2022-08-17 12:02:01 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

2022《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字(通用10篇)

  當品味完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了!那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢?以下是小編收集整理的2021《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字(通用10篇)

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字1

  幸福在哪里?

  媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)他小時(shí)候的故事,她小時(shí)候時(shí)候曾經(jīng)得到了一個(gè)泡沫文具盒,她開(kāi)心極了,感覺(jué)非常幸福,如獲至寶,十分愛(ài)惜的使用,用了整整兩個(gè)學(xué)期都還沒(méi)有用壞,我感到非常奇怪,無(wú)法理解,我有大大小小、各式各樣的文具盒,數也數不清,卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到幸福。

  前天,我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的節目,其中“最美女孩”孟佩杰的故事深深的震撼了我,孟佩杰很不幸在5歲時(shí)就成了孤兒,她被現在的養母收養,好日子只過(guò)了3年,不幸再次降臨孟佩杰的養母在她8歲時(shí)就癱瘓了,養父又離家出走,8歲的她用稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔,它不僅要做繁重的家務(wù)勞動(dòng),還要幫助養母做每天幾百次的康復訓練,要把比自己重很多的養母背到輪椅上,推著(zhù)養母出去散步,在這樣的情況下孟佩杰還考起了大學(xué),為了學(xué)業(yè)和照顧養母兩不誤,現在她帶著(zhù)養母走進(jìn)了大學(xué)生活。

  在我們看來(lái)孟佩杰和她的養母非常不幸,為什么我分明從她們母女倆燦爛的笑容中讀出了幸福兩個(gè)字呢?它讓我開(kāi)始認真地思考幸福究竟是什么?他到底在哪里?在孟佩杰和她養母這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中,大家和和睦睦,自然就會(huì )感到幸福。再想想我吧,而我有一個(gè)溫馨的家庭,爸爸媽媽非常寵愛(ài)我,只要我的要求合理,爸爸媽媽一定會(huì )滿(mǎn)足我,我不用做一件家務(wù),為什么我沒(méi)有感受到幸福呢?

  我終于明白了,愛(ài)是孟佩杰和她養母之間的紐帶,感恩讓他們感受到了幸福,養母給了孟佩杰一個(gè)家,孟佩杰給予了養母一個(gè)可能連親生女兒都做不到的無(wú)微不至的照顧。而我呢?我以為爸爸媽媽外公外婆給予我的都是理所應當,有多少時(shí)候我體會(huì )到了父母的愛(ài)意和用心良苦呢?就像殘疾人認為幸福就是有一個(gè)健全的身體,而健全的人卻沒(méi)有體會(huì )到一樣,我以前對幸福視而不見(jiàn),那不就是我以前感受不到幸福的原因嗎?其實(shí)幸福就圍繞在我的身旁,只要我有一顆感恩的心,就可以感受到它,我是身在福中不知福!

  細細的回憶,我感受到幸福的時(shí)候是在每個(gè)月的月末,因為爸爸的工作很忙,只有每個(gè)月的月末才能回家,回來(lái)時(shí)他總會(huì )給我帶許許多多的禮物,吃飯的時(shí)候我們一家人其樂(lè )融融的坐在一起,家的感覺(jué)很濃很濃,每當這個(gè)時(shí)候就會(huì )覺(jué)得有這么多人疼愛(ài)著(zhù)我,我真的很幸福,很幸福。

  我想好了,一次爸爸回來(lái)的時(shí)候我要給他一個(gè)大大的擁抱,在他的耳邊說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!”相信那一刻我們彼此都會(huì )感到幸福。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字2

  “父母教會(huì )我什么?”這是今晚央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題,也是最近幾天網(wǎng)絡(luò )討論的熱門(mén)話(huà)題。媒體調查中,南京某小學(xué)四年級學(xué)生豆豆說(shuō):媽媽教我想當三好生就要給同學(xué)送禮,結果媽媽的方法很有用,我真的當上三好生了。

  想當三好生就要送禮——這位媽媽用成人世界的不良風(fēng)氣教育孩子,自然被很多網(wǎng)友質(zhì)疑?墒,媽媽的方法完全錯了嗎?豆豆以前不會(huì )和同學(xué)好好相處,所以朋友不多。媽媽教她周末邀請同學(xué)到家里玩,或者一起出去組織活動(dòng),這是鼓勵孩子多交朋友,多參與集體活動(dòng),并沒(méi)有錯。媽媽教她買(mǎi)些尺子、橡皮、漂亮的夾子送給同學(xué),是為了加深感情,拉近距離,中國自古就注重禮尚往來(lái),大方慷慨也是美德。事實(shí)證明,在媽媽的幫助下,同學(xué)們都愿意和豆豆玩了,她一下子多了很多朋友?梢哉f(shuō),故事講到這里,是一個(gè)美好的“愛(ài)的教育”。

  但是,當我們知道,交朋友送東西的目的都是為了當三好生,這一切立刻變了味道,原本積極陽(yáng)光的交友行為,變得有些陰暗。其實(shí),媽媽的方法并沒(méi)有錯,錯在動(dòng)機和理念上,她給孩子灌輸了一種錯誤的價(jià)值觀(guān),雖然結果相同,但在孩子人格與品德塑造上,卻大相徑庭。

  價(jià)值觀(guān)決定著(zhù)人的行為和態(tài)度,進(jìn)而決定著(zhù)理想、信念、生活的方向和目標。無(wú)論我們是否意識到,我們在生活中所做的一切都是為了實(shí)現我們的價(jià)值追求,教育孩子的方式也是如此,家長(cháng)不知不覺(jué)中受自己價(jià)值觀(guān)的左右,可遺憾的是,很多家長(cháng)并未意識到這點(diǎn);相反,主動(dòng)對孩子進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育的情形很少,孩子只能在言傳身教中領(lǐng)悟、繼承家長(cháng)的價(jià)值觀(guān),即使它們是扭曲和錯誤的。不可否認,現在社會(huì )中,某些成年人的價(jià)值觀(guān)充斥著(zhù)物欲化和功利化,多數家長(cháng)當然不可能去用現實(shí)、功利的那一套教育孩子,但這些觀(guān)念卻常會(huì )在一些具體行動(dòng)和生活小事上表現出來(lái),對孩子來(lái)說(shuō),就產(chǎn)生了潛移默化的影響;同時(shí),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和變革,年輕一代在價(jià)值取向上也有了更多的空間和方向,家長(cháng)再按照自己的社會(huì )經(jīng)驗來(lái)指導孩子,也會(huì )產(chǎn)生脫節之感。

  心理學(xué)家諾克瑪說(shuō):“作為一個(gè)價(jià)值觀(guān)的催化者,需要奉獻、彈性、參與和耐心!逼鋵(shí),最質(zhì)樸的價(jià)值觀(guān)就是“幸福觀(guān)”,我們活著(zhù)就是為了追求幸福,教育孩子的最終目的同樣是為了他能幸福。當物質(zhì)生活充裕后,孩子們的價(jià)值觀(guān)理應不再被束縛,向人性回歸,向美德回歸,如此才能成就豐富而有內涵的人生。無(wú)論是學(xué)校還是家長(cháng),不妨把幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),作為最有意義的“開(kāi)學(xué)第一課”。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字3

  又是一年開(kāi)學(xué)季,收拾起激動(dòng)的心情,如約與《開(kāi)學(xué)第一課》在熒屏上相遇,品著(zhù)知識與文化,共度良宵。

  話(huà)說(shuō)中華驕傲,可謂數之不盡。且看老祖宗們留下來(lái)的文化瑰寶,著(zhù)實(shí)令人引以為豪。

  說(shuō)文解字,以溯華夏之源。王寧教授以正直為本,為我們講述了漢字的演變。從甲骨文到大小篆,從象形字到方塊字,漢字在千年的風(fēng)云變幻中淵源流傳,從未間斷。它美得像書(shū)頁(yè)間飛舞的蝴蝶,一字一句,優(yōu)雅地訴說(shuō)著(zhù)故事,記錄著(zhù)歷史,使今天的我們得以見(jiàn)識秦漢的輝煌,唐宋的風(fēng)骨。此真可謂中華第一驕傲!

  聞雞而武,以振民族之魂。武術(shù)表演《少年中國說(shuō)》震撼人心,恢弘地展現了中華武術(shù)之美。站如松,坐如鐘。南拳北腿,少林武當,一招一式,上可平天下,下可安身心,令人嘆為觀(guān)止。棍棒之間,舞的是歸隱山林的超凡脫俗,舞的是精忠報國的一腔熱血。

  以棋會(huì )友,以明賢者之智。琴棋書(shū)畫(huà),乃文人四友。琴瑟蕭蕭,筆墨丹青,斟杯醉飲,怡然詩(shī)氣在黃卷青燈下蕩漾開(kāi)。而棋者,最為精妙。方寸之間,落棋無(wú)悔。手握黑白棋子,指點(diǎn)方格棋盤(pán),卻也有點(diǎn)運籌帷幄之感,看似是場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭,其實(shí)是棋手之間最真切的交流。棋如人生,人生如棋;心如止水,方可前行。

  細品詩(shī)文,以載大方之道。我一直認為,詩(shī)詞歌賦是中華文化中最絢麗的瑰寶。平平仄仄間不知藏了多少才情,才能使文字的組成到達如此儒雅秀麗的境地。這里面,有李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡暮狼閴阎,有柳永“執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的離愁別緒。那一句句絕美的文字,每每讀到,總不能不使我為之動(dòng)容。

  回首過(guò)去,憶往昔崢嶸歲月,如此多嬌。歷史大浪淘沙,留下的是民族文化的精華,留下的是民族精神的基因,這是千百年來(lái)先輩們?yōu)槲覀兞粝碌闹腥A驕傲,這是我們的文化自信。

  展望未來(lái),數千古風(fēng)流人物,還看今朝。華夏兒女沒(méi)有辜負先人們的期望,今天的中國,日新月異,天塹已成通途,登月不再遙遠;京廣鐵路朝發(fā)夕至,C919大飛機展翅翱翔,這是屬于這個(gè)時(shí)代的中華驕傲。而我們能做的,就是銘記歷史,繼承傳統,將中華驕傲帶向世界,讓世界為之贊嘆!

  今宵月色如水。愿四海炎黃傳人得之于心,會(huì )之于笑,共賞華夏之美,共筑中華之夢(mèng),為民族振興聚力聚智!

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字4

  2017年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲,是文化的驕傲,是民族的自信!白忠运菰础薄拔湟哉窕辍薄捌逡悦髦恰薄拔囊暂d道”和近年來(lái)提出來(lái)的“一帶一路”都是中國的驕傲。這份驕傲和自信,深深眷刻在我們民族的記憶里,流淌在我們文化的血脈中。

  其中,“文以載道”,文學(xué)體現了中國人的審美、情懷和志向。字里行間,有意境,有韻味,有風(fēng)骨,回響著(zhù)中華民族的文化共鳴。而詩(shī)詞又是中國文學(xué)的重要組成部分。

  “詩(shī)以言志,文以載道!碧K軾就是很好的代表。他既有“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的細膩,又有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁。在他失意的時(shí)候寫(xiě)下了《赤壁賦》《后赤壁賦》等名篇佳作。在他經(jīng)歷坎坷時(shí),在他無(wú)人問(wèn)津時(shí),他依然積極生活,繼續創(chuàng )作,為中國文學(xué)作出貢獻。在他的作品中,依然能夠看出那種積極向上的豪邁的英雄本色。

  所以,人們常說(shuō)文學(xué)就是一艘船,在這艘船上,承載著(zhù)千百年來(lái)人類(lèi)的思想情感、精神追求、道德倫理、家國情懷。如果說(shuō)中國詩(shī)詞也是一艘船,那么在這艘船上,從《詩(shī)經(jīng)》到“楚辭”,從唐詩(shī)到宋詞,甚至從元曲到明清小說(shuō),就仿佛是一盞盞的燈火,照亮了多少雙眺望遠方的眼睛。

  路遙在他的小說(shuō)《平凡的世界》里,有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“精神再獨立的人,有時(shí)候也需要找到一種依附,一種歸宿!睆哪撤N意義上來(lái)說(shuō),文學(xué)就是人類(lèi)精神的依附,情感的歸宿。而古往今來(lái)中國文學(xué)寶庫中的詩(shī)詞,正承載著(zhù)中華民族的許多情感和精神價(jià)值,傳遞著(zhù)文化的共鳴。

  節目中請到一位96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生?吹竭@位銀發(fā)蒼蒼的老先生,聽(tīng)到這位老先生70年來(lái)筆耕不輟,堅持將中國古詩(shī)詞帶向世界的感人事跡。我很激動(dòng),也很震驚。因為從小到大我的夢(mèng)想,也是做一位翻譯,我不僅想精通我的母語(yǔ),我們國家的文字,更想去領(lǐng)略其他國家的語(yǔ)言之美,了解其他國家的文化。

  雖然我不能像許淵沖老先生那樣,將中國詩(shī)詞研究得那么深,把中國詩(shī)詞翻譯得那么好,但我也想把中國的文化傳播出去,夢(mèng)想著(zhù)在了解東西方文化的基礎上,將中國的文字、文學(xué)、文化帶向世界,讓世界領(lǐng)略東方之文的魅力。

  我會(huì )努力學(xué)習,爭取早日實(shí)現自己的夢(mèng)想,利用兩國語(yǔ)言,甚至多國語(yǔ)言,向世界講好中國故事,讓驕傲的中國文化走出國門(mén),走向世界。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字5

  9月5日8點(diǎn)整,央視一套的《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)了序幕。精彩的節目讓我從頭至尾就一直目不轉睛的看著(zhù),我時(shí)而感動(dòng)流涕,時(shí)而傷懷悲憤,時(shí)而高興微笑,時(shí)而激情唱和……

  當左太北奶奶講述著(zhù)左權將軍的事跡時(shí),我的眼淚就一直在眼眶里打轉。當她講述完,走到父親(左權)雕像前,低聲說(shuō)著(zhù):“……父親,我們現在過(guò)得很幸福,您安息吧!”我的眼淚頓時(shí)奔涌而出。左權將軍是八路軍在抗戰中犧牲的最高將領(lǐng),他是為了掩護大部隊突圍而犧牲的,他犧牲了自己,犧牲了小家,卻成全了大家,讓更多的將士生存下來(lái)。左將軍多么偉大,多么高尚!可是左將軍也是一個(gè)平凡人,他也有家庭,也給自己才出生不久的女兒寫(xiě)信,也是一個(gè)有血有肉、有情有義的父親和丈夫……左將軍犧牲時(shí),小太北還未懂事,而今,當年牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩儼然成了白發(fā)蒼蒼的垂暮老人!左奶奶的一聲“父親,您安息吧”不僅是她的心聲,也是我們所有中國人的心聲。我也想大聲說(shuō):“左爺爺,你安息吧!我們偉大的祖國一定會(huì )越來(lái)越美好,越來(lái)越強大!”

  當史林山爺爺講述“三哥”的故事時(shí),我的心就一直提著(zhù)。他讓小史林山去報信,而自己卻留下來(lái)監視鬼子……多么好的“三哥”,他把希望留給了別人,卻把危險留給了自己。當史爺爺講到“三哥”被鬼子用刺刀活活刺死拋下山崖時(shí),我的心像刀絞一樣疼痛。日本侵略者太可恨了,我恨自己不能回到那個(gè)年代去痛殺鬼子。我要對“三哥”說(shuō):“您是好樣的,您的勇敢值得我們所有人學(xué)習,向您致敬!”

  當老新四軍爺爺講述新四軍搶救“飛虎隊”隊員的故事時(shí),我除了敬佩之情,還感到的一絲溫暖。新四軍冒著(zhù)槍林彈雨,不怕?tīng)奚木褡屛揖磁。他們以傷?00多人的代價(jià),搶救5名“飛虎隊”的隊員,讓我感到溫暖。古人說(shuō),滴水之恩當涌泉相報,新四軍很好地做到了。父親說(shuō):中國軍隊不僅是威武之師,更是仁義之師!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  當節目播到許許多多的中國人,在建設祖國中自強不息,奮勇前進(jìn)時(shí),我在心里默念著(zhù):我要快快長(cháng)大,早日為祖國的強盛添磚加瓦。

  隨著(zhù)一首《我的祖國》唱起,一個(gè)多小時(shí)的節目不知不覺(jué)結束了,但是我的心里卻深深地烙下了四個(gè)詞:愛(ài)國、勇敢、團結、自強!在莊嚴的國旗面前,我向祖國鄭重發(fā)誓:我一定會(huì )做一個(gè)“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”的中國人,長(cháng)大后為祖國的繁榮富強貢獻自己的全力。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字6

  幸福是什么?我無(wú)法輕易地為它下定義,因為現在,我還無(wú)法捕捉關(guān)于它的蹤影,無(wú)法感受到幸福所帶來(lái)的陽(yáng)光,無(wú)法真正用心感受幸福。直至有人問(wèn)我幸福在哪里,我說(shuō),我還在尋找。

  從名人話(huà)語(yǔ)中尋找幸福。叔本華說(shuō)過(guò),“幸福不過(guò)是欲望的暫時(shí)停止!庇悬c(diǎn)悟不出它的道理,或許,照我的簡(jiǎn)單理解,我們所想要得到的,能夠讓我們幸福,對于自己喜歡的才會(huì )有所欲望,不合自己欲望的我們何談幸福。

  新的學(xué)期,假期中憧憬了許久,直到它的到來(lái),我才發(fā)現,壓力愈來(lái)愈大,似乎能讓人窒息。我并不想刻意地去重視成績(jì),名列前茅有多少人對它饞涎欲滴,我的家長(cháng),究竟是為了榮譽(yù),或是一意地想培育我成為人才,讓我百無(wú)聊賴(lài)地學(xué)習,學(xué)習。我要成長(cháng),學(xué)習固然重要,但健康快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要啊,我希望全天下的父母都能夠了解。我會(huì )快樂(lè )地學(xué)習,況且沒(méi)有壓力地輕松學(xué)習效果該是會(huì )更好吧。

  第一是什么?好多人說(shuō)是“工作中或學(xué)習上的優(yōu)秀”,但第一課告訴我,“人生中有無(wú)數場(chǎng)比賽,只要今天比昨天有進(jìn)步,你就是第一”,進(jìn)步,步伐雖小,但我邁開(kāi)了。我是‘第一’嗎?

  約翰·庫提斯,上帝將不幸降臨于他,帶著(zhù)自己殘疾的'身體,他終究成為了一位偉大的演說(shuō)家,終究是實(shí)現了自己從小的夢(mèng)想。我也行嗎?也可以實(shí)現自己的夢(mèng)想?我要自信,我一定有獨特的價(jià)值!通往夢(mèng)想的途徑也許不只一條,嘗試新的路,我也能做得很好。

  校園生活,有友誼,也有競爭。第一課——“都在想著(zhù)自己獲取,可能什么都得不到”。的的確確,珍惜身邊人,身邊事,懂得對生活感恩,何必一直吵吵鬧鬧,好好對他人,下輩子不一定能夠遇上了。要奉獻,幫助別人能讓自己更快樂(lè )。

  幸福,《開(kāi)學(xué)第一課》讓我領(lǐng)悟了。對于自己的愛(ài)好,我不該放棄,即使有些事情錯過(guò)了‘時(shí)間’,但是,現在,我明白了任何事情,從現在做都不晚。

  山區的孩子,他們眼里的幸福是愛(ài)吧。因為,他們清楚最強大的不是苦難,而是愛(ài)。愛(ài)在大家心里何嘗不是最強大的。

  幸福,現在,在我心里,它已有了含義,不在受他人幸福的含義的束縛。我的幸福,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,只要我喜歡的人開(kāi)心,我就感到幸福。因為,我總會(huì )為此而努力。而大家總而言之的幸福,也該就是課后總結的“成長(cháng)、樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力及奉獻”。

  幸福。我懂的。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字7

  今天,我在爸爸媽媽的陪同下一起收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我被里面英雄的事跡深深地觸動(dòng)了,原來(lái)五星紅旗之下藏著(zhù)那么多閃亮的靈魂,我們今天平淡的生活卻是很多革命先烈用自己的生命換來(lái)的。國旗象征著(zhù)我們國家的榮耀,更象征著(zhù)無(wú)數人前赴后繼的抗爭、無(wú)數人的生離死別、無(wú)數個(gè)妻子的眼淚、無(wú)數個(gè)兒女的期盼。在今天,我們?yōu)槲覀儑业母粡姸吲d,更應該緬懷那些為了國家的未來(lái)灑熱血、拋頭顱,有理想有激情的革命先烈,因為他們是鮮紅的國旗背后最閃亮的靈魂。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》里最令我感動(dòng)的是左權將軍的書(shū)信和左將軍的女兒左太北奶奶相隔40年的回憶。左將軍在左奶奶兩歲的時(shí)候就已經(jīng)逝世,左奶奶腦海里幾乎沒(méi)有與父親的一點(diǎn)回憶,她十分想知道關(guān)于自己父親的事情,哪怕是細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是她只能不斷地問(wèn)身邊的人,努力地拼湊出一些關(guān)于自己父親的碎片。左奶奶對左將軍的思念是那么的深,但是卻一生不能與自己的父親見(jiàn)上一面,如果每一次的思念都是一滴水,從兩歲的黃發(fā)孩童到70歲的白頭老人,左奶奶的思念已經(jīng)化成了一個(gè)海洋。

  40年后,左奶奶的媽媽將當年左將軍寫(xiě)的信全部交給左奶奶,左奶奶一封一封認真地看,隔著(zhù)記憶的長(cháng)河,等到頭發(fā)花白,才了解到父親對自己的愛(ài)原來(lái)也是這樣的深。左將軍在信里寫(xiě)到:“看到太北的照片以及你對太北的描寫(xiě),那樣活潑可愛(ài)的孩子更增添了對我的思念,時(shí)刻想著(zhù)如果有你們在身邊,能夠聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音,能夠牽著(zhù)太北走走,抱著(zhù)它走走那該有多快樂(lè )?墒俏覅s在千里之外的地方,只能看著(zhù)你們的照片寄托一份思念”。左將軍對親人的思念是那么深,但為了國家的未來(lái),只能犧牲自己犧牲自己的家人,毅然地奔赴戰場(chǎng)并獻出了自己的生命。

  在左將軍的身上,我看到了革命將士的熱血與柔情。他們和我們一樣,有家、有親人,有著(zhù)深深的愛(ài)與牽掛。但他們的胸中仍然燃燒著(zhù)對革命的忠誠、對國家的熱愛(ài),這份使命感促使他們將心中的小愛(ài)暫時(shí)收藏轉化為大愛(ài)。他們犧牲了自己的家庭,成全了祖國的未來(lái),成全了我們今天的幸福生活。國旗鮮艷的紅,都是用他們的鮮血染成的,他們是隱藏在國旗背后神圣的靈魂,是最值得我們尊敬的人。我們將永遠追隨他們的靈魂,奮發(fā)向上,將我們的國家建設得更加繁榮、美好。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字8

  今天,我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》,2014年的題目是——父母教會(huì )我。這堂課共分為四個(gè)部分:孝、愛(ài)、禮、強。

  第一節課講到了“孝”。童話(huà)大王鄭淵潔買(mǎi)了一臺電視機,他和兒子一起開(kāi)車(chē)送到他爸爸家,兒子就問(wèn):“爸爸,咱們是不是開(kāi)錯地方了?”爸爸說(shuō):“沒(méi)有,咱們是給爺爺送去!眱鹤泳蛦(wèn):“為什么呢?”爸爸說(shuō):“是因為爺爺在這個(gè)世界上待的時(shí)間比咱們要短了,咱們以后連原子彈電視也能看得到!焙髞(lái),爸爸買(mǎi)來(lái)大蝦,由于大蝦太貴,就買(mǎi)了幾只,爸爸把大蝦夾給了兒子,說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏。兒子知道爸爸吃蝦不過(guò)敏,又把蝦夾了回去,說(shuō):“我以后連原子彈蝦都能吃到!编崪Y潔用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了兒子孝。

  何紅濤叔叔自己改裝了一輛摩托車(chē),他用這輛摩托車(chē)帶著(zhù)父親去旅行,六年的時(shí)間,他帶著(zhù)父親跑了很多地方。

  看了這節課,我想,我應該孝順爸爸媽媽?zhuān)椰F在雖然還很小,不能帶著(zhù)帶著(zhù)爸爸媽媽去旅行,但我可以在早晨我早起幫爸爸媽媽做早餐,幫爸爸媽媽擠牙膏,我可以?huà)叩、擦桌子、擺碗筷,幫爸爸媽媽按摩捶背,盡自己的力量,幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事。

  第二節課是愛(ài)。搖滾爸爸秦勇本來(lái)是黑豹樂(lè )隊的主唱,他甩著(zhù)自己的長(cháng)頭發(fā)唱著(zhù)歌,別人都覺(jué)得他很酷。他的兒子大珍珠三歲查出患有感統失調病,秦勇退出了黑豹樂(lè )隊,用自己的愛(ài)來(lái)陪伴兒子,他用三年的時(shí)間,教會(huì )了兒子騎自行車(chē),用三個(gè)月的時(shí)間教會(huì )了兒子系鞋帶。秦勇說(shuō),沒(méi)法決定孩子剩下來(lái)的樣子,只能用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子,愛(ài)要及時(shí)表達,不能等待。

  通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了愛(ài),我撲進(jìn)媽媽的懷里,說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

  第三節課是“禮”。容祖兒阿姨講了她的爸爸媽媽教會(huì )她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的禮貌。

  通過(guò)這節課,我認識到自己的不足。以后,我吃飯時(shí)要盡量不發(fā)出聲音,不剩菜剩飯,一定要等長(cháng)輩先動(dòng)筷子再開(kāi)始吃。我要從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

  第三節課是“強”。藏族的一些孤兒,他們來(lái)到北京學(xué)武術(shù),他們學(xué)會(huì )了堅強、自信、堅持不懈,勇于面對困難。

  看了他們的故事,我很感動(dòng),我以后也要向他們學(xué)習,堅強、勇敢,勇于面對困難,不再遇到什么事就掉眼淚,做一個(gè)堅強的男子漢。

  開(kāi)學(xué)第一課,真是豐富多彩,它讓我懂得很多道理,也讓我更加珍惜現在的生活。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字9

  在我們的血脈里,流淌著(zhù)這樣一種驕傲,它深深鐫刻在我們的民族記憶里。它,就是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題——中華驕傲!

  在《開(kāi)學(xué)第一課》里,主持人、嘉賓,和表演者共同闡述了“中華驕傲”:中華漢字、中華武術(shù)、中華詩(shī)詞與琴棋書(shū)畫(huà)。其中,我的最?lèi)?ài),就是“中華漢字”。漢字,是祖先幾千年流傳下來(lái)的文化瑰寶,作為全世界現存最古老的文字,直到今天,仍用最鮮活的魅力,向世界展示著(zhù)中華驕傲。

  漢字不但是我們祖國的語(yǔ)言,還漸漸的走向了世界,使越來(lái)越多的外國人開(kāi)始研究漢字。來(lái)自美國的“漢字叔叔”——理查德西爾斯。他從小就對漢字產(chǎn)生了興趣,于是,他前往中國,探尋漢字的奧秘。他自制了一萬(wàn)五千個(gè)漢字卡片,來(lái)幫助自己學(xué)習中文。慢慢的,他發(fā)現每個(gè)漢字都有歷史與故事,他決定自制一個(gè)漢字網(wǎng)站,讓更多人認識漢字。二零一一年,他突發(fā)了心臟病,幾乎失去生命。他覺(jué)得,自己的生命是有限的,不能再耽誤制作網(wǎng)站了。為了制作網(wǎng)站,理查德投入了自己的全部資產(chǎn)與時(shí)間,用《說(shuō)文解字》、《六書(shū)通》、《金文編》、《甲骨文編》四本書(shū),用八年時(shí)間,把一個(gè)個(gè)字都放進(jìn)了自己的數據庫。終于,網(wǎng)站完成了。一開(kāi)始,看網(wǎng)站的人很少,后來(lái),人們了解了理查德的事跡,紛紛轉載網(wǎng)站,最后,每天有六十幾萬(wàn)人觀(guān)看他的網(wǎng)站。一位外國人,為了漢字投入了自己的一切。難道還不足以證明漢字,是我們的驕傲嗎?

  走向世界的,還不只有漢字。早在漢朝,張騫出使西域,歷經(jīng)萬(wàn)難,開(kāi)拓了“絲綢之路”,將中國的絲綢、瓷器、茶葉帶到了西域,加強了中原與西域的紐帶。明朝,鄭和七下西洋,乘風(fēng)破浪,來(lái)到了印度等多個(gè)國家的海岸線(xiàn),將中國的特產(chǎn)遠渡重洋,帶到了其他國家。而現在,我們開(kāi)展了“一帶一路”,重振“絲路”精神,并且更大限度的發(fā)展“海上絲綢之路”,將中國的高鐵與其他位于世界水平的品牌運向世界各地。在這種環(huán)境下,越來(lái)越多的外國友人開(kāi)始學(xué)習毛筆字、刺繡、古詩(shī)詞等中華的驕傲。中華驕傲正在走向世界!

  而我自己,雖然會(huì )背一些古詩(shī)詞,可是只會(huì )其中的冰山一角;雖然會(huì )寫(xiě)毛筆字,可是并不精深;雖然會(huì )下象棋,可是技術(shù)并不高超。在“中華驕傲”上,我只是個(gè)初出茅廬的新手,在未來(lái),我需要學(xué)習更多,充實(shí)自己,將中華驕傲繼續帶向世界,將更多華夏文化的種子撒到世界各地。

  《開(kāi)學(xué)第一課》視頻觀(guān)后感900字10

  “成長(cháng)的路上總有煩惱,與伙伴一起愛(ài)的擁抱,校園的花草一同長(cháng)高,開(kāi)學(xué)第一課用心起跑……”今天我們收看了開(kāi)學(xué)第一課,主題是:英雄不朽。是!英雄永垂不朽,英雄永遠活在我們心中……

  第1課:愛(ài)國

  每個(gè)英雄都愛(ài)國,他們保家衛國,拯救同胞,不畏艱險,勇往直前,不怕風(fēng)吹雨打。在1931年,日本軍隊霸占了東北三省,并且打到長(cháng)城腳下,在城墻上轟下了一個(gè)缺口,戰士們用自己的身軀將缺口死死堵住,阻止了敵人的鐵蹄……國歌就是在這國難當頭之際創(chuàng )作出來(lái)的。不上英雄為了國家,為了人民,他們付出,甚至犧牲了自己的生命!那些英雄如鋼鐵般堅強,如獅虎般勇猛,一位位錚錚鐵漢,一位位巾幗英雄,用自己的汗水血水染紅了我們的國旗……有太多太多的抗日英雄,為了保家衛國,捍衛國土,拋家棄子,視死如歸,他們也向全世界展現了中國人民不畏困難,敢于壓倒一切敵人,而不被敵人壓倒的英雄氣概。

  第2節課:勇敢

  所有英雄面對困難都勇往直前,挺身而出,不怕?tīng)奚。這份勇敢難能可貴,不分男女老少。在那個(gè)時(shí)代,不少小英雄也拼盡全力,用盡一切辦法,把犧牲減到了最小,保護了戰士和相親的生命。敵人用血洗了我們的南京城,敵人在這座千年古城,進(jìn)行了一場(chǎng)血腥恐怖的大屠殺,那時(shí)的南京就是現實(shí)的煉獄。傷痛讓我們更加珍惜今日的和平,勇敢的捍衛正義和良知。

  第3課:團結

  1931年時(shí),中國的上空出現了一百多架戰斗機,外國飛行員把戰斗機畫(huà)成鯊魚(yú)的樣子,雄赳赳氣昂昂,中國誤以為是老虎,于是形象的稱(chēng)他們?yōu)椤憋w虎隊“。在戰場(chǎng)上面對敵人的時(shí)候,只有同心協(xié)力,并肩作戰的團隊,才能獲勝。為了反法西斯的勝利,我們付出了慘痛的代價(jià),在那個(gè)年代,我們用小米加步槍對抗敵人的飛機大炮,之所以能獲勝最主要的原因就是:團結!

  第4課:自強

  英雄最重要的品質(zhì)是心中自強,不怕困難。我們是英雄的的子孫,未來(lái)是屬于我們的時(shí)代,學(xué)習英雄的精神,接過(guò)英雄前輩的旗幟,從現在起堅定意志,把祖國的強盛當作自己的夢(mèng)想。今天我們是未來(lái)的主人,只有自信,自立,自強,才能成為對祖國有用的人。

  我們是共產(chǎn)主義的接班人,戰士們勇敢頑強,機智勇敢,放棄了自己的家園,用自己的血肉打下了這片燦爛的祖國,用自己的血水染紅了這面國旗,我們又有什么理由不自信,自立,自強,成為對祖國,對社會(huì ),對人民有幫助的人。

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