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幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-08-17 12:02:01 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

2022年幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案(精選5篇)

  為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的2021年幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

2022年幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案(精選5篇)

  幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇1

  目標:

  1、理解故事內容,學(xué)習故事中的對話(huà)。

  2、體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)習故事中的對話(huà)教學(xué)難點(diǎn)故事表演

  過(guò)程:

  1、傾聽(tīng)錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  2、學(xué)說(shuō)對話(huà),進(jìn)一步理解故事中的內容:

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

  小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

  小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽(tīng):

  為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀(guān)看大班幼兒的表演。

  大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

  你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。

  5小結講述幼兒表演情況。

  幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇2

  設計意圖:《幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f(shuō),兒童的發(fā)展是一切的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的安全知識進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識交給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

  活動(dòng)形式:

  看視頻、看圖片、認標志、講故事、說(shuō)兒歌等形式對幼兒進(jìn)行安全教育。

  活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一:

  小小安全員

  活動(dòng)目標:

  觀(guān)察周?chē)钪械臉酥,并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。

  活動(dòng)準備:

  故事視頻、安全標志圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

  二、出示掛圖,認識常見(jiàn)安全標志。

  1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門(mén)口)

  2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候,走人行橫道才安全。

  3、(安全通道)什么地方會(huì )有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)

  4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個(gè)標志呢?(因為危險,有磚,吊車(chē))還有一個(gè)這樣的安全標志,注意安全。

  5、(當心觸電)這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢?(有電的地方)

  師:還有一個(gè)標志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì )發(fā)現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車(chē),如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個(gè)安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護欄上翻過(guò)去,要去找路口。

  活動(dòng)二:

  防火安全

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。

  2、引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。

  3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  相關(guān)圖片、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)活動(dòng)。

  你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì )用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

  二、看視頻《小豆豆放煙花》。

  師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對著(zhù)自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

  師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>

  三、組織幼兒討論。

  師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)

  師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

  四、防火的安全教育。

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  五、說(shuō)防火兒歌。

  幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)內容:我該怎么辦

  活動(dòng)背景:

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  二、活動(dòng)準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

  你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

 。1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的'朋友又該怎么辦?

  教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

  四、教師總結。

  教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇4

  同學(xué)們,生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。珍愛(ài)生命,增強安全意識,讓快樂(lè )與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。

  一、交通安全

  1、要遵守交通法規,基本常識有:上學(xué)放學(xué)走馬路兩邊,不橫穿馬路。過(guò)馬路要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò),不跳車(chē),不扒車(chē)。

  2、十二周歲以下的學(xué)生不準騎自行車(chē),十二周歲以上的學(xué)生騎自行車(chē)要達到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

  3、不乘坐黑車(chē),因為黑車(chē)是“三無(wú)”車(chē),有諸多不安全系數,出了安全問(wèn)題,費用難以保證,更談不上賠償。

  4、堅決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,乘車(chē)須抓緊扶手,車(chē)停穩后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。

  5、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線(xiàn),還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球。

  二、校園安全

  同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規范》、《馬臨小學(xué)班級管理細則》,從小養成良好的生活行為習慣,具體而言

  1、進(jìn)出校門(mén)一律憑證。無(wú)證件一律不準進(jìn)出。

  2、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,水果刀也不準帶進(jìn)校園。

  3、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

  4、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園,如小槍、彈弓等。

  5、與同學(xué)和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。

  6、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

  三、食品衛生安全

  要注意食品衛生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹防“病從口入,毒從口入”。

  1、講究個(gè)人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

  2、加強體育鍛煉,按時(shí)集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。

  3、購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食,防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

  4、講究環(huán)境衛生,

  1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

  2)、要講究環(huán)境衛生,

  3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生,每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,保證室內通風(fēng)。

  四、用電安全

  1、不能接近、觸摸電源和電器。

  2、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體,或將電線(xiàn)直接掛在鐵釘上。

  3、發(fā)現絕層損壞的電線(xiàn)、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報告,請電工檢修,切勿亂動(dòng)。電工對消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。

  4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周?chē)毫,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jì),不得亂動(dòng)電氣設備。

  5、萬(wàn)一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然后再滅火。

  6、發(fā)現有人觸電時(shí),要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。

  五、課間活動(dòng)安全

  1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周?chē)嫠!?/p>

  2、不摸、不動(dòng)滅火器,不觸摸開(kāi)啟配電箱,校內各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故,除實(shí)驗外,校內嚴禁使用明火。

  3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶(hù),搬桌子等,預防意外事故。

  4、做操、集會(huì )、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時(shí)間,做到上下樓梯靠右行,千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng),運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。

  5、下午放學(xué)后,禁止在學(xué)校和路上逗留。

  六、疾病安全

  1、生病要及時(shí)報告老師,以便及早治療。

  2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

  七、防震安全

  1、發(fā)生地震時(shí),應用較軟的東西,如書(shū)包先保護自己的頭部,再弓著(zhù)背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場(chǎng)。

  2、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候,應躲藏在墻角,不得靠近窗戶(hù),以防被玻璃割傷。

  八、居家安全:

  在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

  1、活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

  2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

  3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

  4、出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

  5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長(cháng)指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

  6、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。

  同學(xué)們,我們只要從小養成良好的生活行為習慣,嚴格遵守校規校紀,時(shí)時(shí)注意安全,事事注意安全,記住家長(cháng)電話(huà)號碼和急救電話(huà)(110、120、119),提高自我保護意識和能力,就能有效地避免和預防意外傷害。

  同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,無(wú)論做什么事,都要記著(zhù)安全第一。

  最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!

  幼兒園小班秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標

  1.知道自己長(cháng)大了,樂(lè )意為班級做更多的事情。

  2.能結合日;顒(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內容。

  3.能用繪畫(huà)的形式表現值日生的工作內容。

  活動(dòng)準備

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開(kāi)始做值日生了,那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

  2.結合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內容。

  教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

  引導幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設計值日生標志。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負責做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現?(引導幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現值日生的工作)

  提問(wèn):如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

  鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問(wèn)題。

  4.評選值日生標志。

  值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

  活動(dòng)建議

  1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類(lèi):餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。

  2.確定好值日生任務(wù)標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。

  3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務(wù)標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng )造和學(xué)習。

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