《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字（通用20篇）
當認真看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇1
追溯漢字之源、廣泛傳播漢字、人工智能vs人類(lèi)、中外文學(xué)共美等等。從上古到現今，從中國到海外，從人類(lèi)到科技，茫茫大漠駝鈴聲中夾著(zhù)共同繁榮的信念，方塊字到英文字母的轉變是友好的體現，幾近完美的AI是日益發(fā)展的結晶。
甲骨文，我對她有一種獨特的情懷。孩童涂鴉般的結構，卻又明了地描述；文字就是圖畫(huà)，圖畫(huà)就是文字，泛黃的殘骸是古文明的見(jiàn)證�？吹剿�，仿佛我能回到上古時(shí)代。此時(shí)，我看著(zhù)祖先的字跡，幾千年前，祖先也看著(zhù)自己的字跡；這如同時(shí)間重合，那么親切，時(shí)間的鴻溝就此逾越。金文，小篆，再到隸書(shū)的演變，是必然的由繁到簡(jiǎn)，是偶然的靈感迸發(fā)。一筆一畫(huà)，蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著(zhù)中華文明厚重的底蘊和價(jià)值。
琴棋書(shū)畫(huà)，是古人流傳至今的雅致，尤其是棋，圍棋。黑線(xiàn)縱橫的棋網(wǎng)，聯(lián)系了世界與中國；黑白圓潤的棋子，鎮守著(zhù)各個(gè)關(guān)卡。棋路千變萬(wàn)化，正如人類(lèi)的思維之靈敏、迅捷；迂回的戰術(shù)，頭這從古至今的忍讓與蟄伏。曾讓人痛惜的“柯杰VS‘阿爾法圍棋’”，雖然AI在圍棋上贏(yíng)了人類(lèi)，但它缺少熱情，對圍棋的熱情，而且它只是機器，人類(lèi)創(chuàng )造的機器，所以想通了之后，其實(shí)不管誰(shuí)贏(yíng)都是人類(lèi)的勝利，但最重要的是要知道棋，是東方智慧的凝聚，它啟發(fā)無(wú)數的暢想，為的是教會(huì )我們勇于挑戰、敢于突破的精神。在科技時(shí)代，繼承傳統、擁抱未來(lái)，才能為大國之智譜寫(xiě)新的篇章。
中國的文學(xué)，最典型的就是詩(shī)詞歌賦。節目中，許淵沖先生剖析了耳熟能詳的《登鸛雀樓》�！鞍兹找郎奖M”有了人的動(dòng)感，像人“依”著(zhù)山下山去，略文藝；“黃河入海流”透著(zhù)恢宏大氣，渾然一體，如白話(huà)�！鞍兹铡睂Α包S河”，“依山盡”對“入海流”，對仗工整，極具美感；一句文對一句白，有對比，卻又一體，朗朗上口。先前，我覺(jué)得單調的英文字母拼不出中文的秀麗意境，可聽(tīng)完許先生的翻譯，我不禁感慨——“太陽(yáng)向著(zhù)山鞠躬（英譯中）”，清奇的翻譯，看似直白卻又韻味無(wú)窮，意境的展現淋漓盡致。文學(xué)是互通的，中國的文學(xué)體現著(zhù)中國人的審美、情懷和志向，字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著(zhù)中華民族的文化共鳴，帶我們漫游在上下五千年的歷史長(cháng)河中。
再者，中文現已流行于世界，許多不同膚色的人都愛(ài)上了中文和它的溫床——中國，因此也出現了“漢字爺爺”和巴基斯坦“漢字之母”。五千年積淀的魅力，沿著(zhù)絲路傳播。我很喜歡巴基斯坦的“漢語(yǔ)之母”米斯巴自創(chuàng )的一首小詩(shī)，她把巴基斯塔比作她的心臟，中國就是她的呼吸；巴基斯坦是勇氣，中國就是希望；巴基斯坦是溫床，那么中國就是慈愛(ài)和哺育……由此，我看到了中巴的友誼，乃至絲路沿途各國的友誼，如薪火相傳，代代不息，共同繁榮，共同進(jìn)步。
古人崇尚文武雙全，是責任需要，是中華氣概。拳腳間別有洞天，不僅是為了所謂的“義氣”，還是要傳承武術(shù)風(fēng)骨。節目請來(lái)了近期熱得燙手的演員吳京，他講了自己對武術(shù)的體會(huì )——大意是，武術(shù)教會(huì )了他堅持，讓他懂得了“英雄，就是不讓自己受傷”“要用一身功夫保衛家人，保衛人民，保衛祖國”的道理。其實(shí)不然，武術(shù)不是花拳繡腿，也不僅是強身健體，它更是中華人民的骨氣，與文學(xué)一樣，都是智慧的結晶。文中透武，武中有文，相互囊括，不可或缺。
絲路、科技、文化等都等著(zhù)我們去弘揚、傳承；“相同的呼吸，相同心跳；敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞；放飛你的夢(mèng)，不怕山高；勇敢做自己，就是最好”。這些就是《開(kāi)學(xué)第一課》傳遞給我的成長(cháng)能量。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇2
今天，學(xué)校組織全校師生在一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
隨著(zhù)上課鈴聲滴滴答答的傳進(jìn)我們的耳朵，開(kāi)學(xué)第一課的“開(kāi)課”聲也悄然而起。兩種聲音交織在一起，悠揚悅耳。隨著(zhù)節目的開(kāi)始，同學(xué)們都端端正正的坐好了，認認真真的盯著(zhù)大屏幕看，仔仔細細的看著(zhù)大屏幕中的每一句話(huà)，生怕錯過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)的細節。
《開(kāi)學(xué)第一課》分為三堂與夢(mèng)想緊密相連的主題課：“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”。
在第一課里，主持人向我們介紹了一位女航天員——王亞平，她用那曾經(jīng)在“太空課堂”里出現過(guò)的溫和、親切的嗓音，向孩子們講述了自己的“飛天夢(mèng)”：十年前，在神舟五號楊利偉首飛的當天，她是和飛行部隊的戰友們一起在電視機前看的�；鸺l(fā)射的那一刻，她和所有中國人一樣，內心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪。那年她23歲，就是在那個(gè)時(shí)候，她也想沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界，為中國的飛天夢(mèng)想貢獻出自己的小小力量�！彼囊痪湓�(huà)使我受益匪淺：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
在第二節“有夢(mèng)就要堅持”的課堂中，我看到了令我震撼的一幕：一位失去雙腿的舞蹈老師——廖智以極其優(yōu)美和輕盈的步伐向舞臺中央走來(lái)，我們甚至無(wú)法覺(jué)察到她用假肢在舞臺上行走。廖智告訴我們：她在2008年5月12日的汶川大地震中被壓在廢墟下整整26個(gè)小時(shí)，可她卻沒(méi)有放棄自己的生命，最后，她被解救了出來(lái)，可還是在這次地震中失去了雙腿，還有自己最心愛(ài)的女兒。后來(lái)的她為了重新起舞、頑強生活的夢(mèng)想，并不強壯的身體忍耐著(zhù)劇痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。
在最后一堂課中，主持人向我們介紹了一位加油站工人——鄭亞波女士。她作為單親媽媽?zhuān)瑸榱私o自閉癥兒子開(kāi)發(fā)智力，11年里堅持看視頻自學(xué)彈鋼琴、再手把手教給兒子，當初連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威如今除了能彈奏多首中外名曲外，還能進(jìn)行基本的聊天、為大家唱歌�！凹词谷澜缍挤艞壞�，媽媽也不會(huì )放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩�！编崄啿▼寢尩膱詮娕c樂(lè )觀(guān)打動(dòng)了我們。讓我不禁感嘆：“母愛(ài)真偉大！”
節目最后，主持人撒貝寧、王小丫、方瓊請上一位特殊的嘉賓與現場(chǎng)的孩子們一起進(jìn)行“放飛夢(mèng)想”儀式，她就是已經(jīng)88歲高齡的潘其華老師。這位老教師執教32年，退休后也一直從事教學(xué)事業(yè)至今，為近8000個(gè)學(xué)生傳道授業(yè)；她的夢(mèng)想，就是希望在100歲之前，教滿(mǎn)10000個(gè)孩子。潘其華老師告訴大家，夢(mèng)想從課桌萌芽、夢(mèng)想從課堂起飛，只有打好基礎、學(xué)好知識，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準備。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》告訴了我，也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì )有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì )發(fā)現前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(cháng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶�，我相信我會(huì )真正地成長(cháng)，真正地翱翔！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇3
平時(shí)的心理咨詢(xún)中經(jīng)常接觸諸多的咨詢(xún)案例，因為父母對自己的影響，讓當事人回避甚至對自己的父母抱有太多的怨言和憤恨：“如果不是爸爸媽媽的影響，就不會(huì )有今天的的樣子；如果自己的父母能夠早些明白，相信自己的生活一點(diǎn)是另一番景象；如果自己的父母性格不是畏畏縮縮，自己怎么會(huì )有今天這樣的困苦和無(wú)奈；如果自己的父母……”，類(lèi)似的抱怨和無(wú)助在咨詢(xún)中經(jīng)常聽(tīng)到，因為對自己父母的不滿(mǎn)，因為自己當下生活的不如意，看到身邊朋友在父母的協(xié)助下都事業(yè)有成，而自己總是碌碌無(wú)為，做什么都難以成功，即使通過(guò)自己的努力得到些微的成就，還是會(huì )對父母不滿(mǎn)，如果父母能夠幫得上自己，如果父母能夠像其他人家的父母一樣，自己的一定不會(huì )活得如此艱辛。
類(lèi)似的抱怨和憤恨在平時(shí)的生活中經(jīng)常聽(tīng)到，即使事業(yè)很成功，很多時(shí)候在談起自己的父母時(shí)，除了訴說(shuō)父母的艱辛和不容易，言語(yǔ)中也會(huì )透露出對父母的怨言，如果自己的父母能夠早些為自己做準備，如果自己的父母可以給予自己適時(shí)的伸手，自己一定會(huì )錦上添花，不論各方面都不會(huì )是現在的樣子，是呀，如果自己的父母不是現在的樣子，自己一定不會(huì )擁有現在，這句話(huà)真的沒(méi)錯，在咨詢(xún)中與當事人經(jīng)常探討這個(gè)問(wèn)題，我們需要的不是抱怨父母，更不是對自己的父母懷疑和怨言，我們更多的是需要感恩自己的父母，就是因為父母當初的樣子，就是因為父母什么也沒(méi)有，什么也不會(huì )才教會(huì )自己，才能激發(fā)自己改變生活改變命運，回頭看看身邊諸多成功人士和擁有不平凡的人生，又有誰(shuí)離開(kāi)父母的影響？
因為父母的唯唯諾諾教會(huì )孩子自立自強，因為父母老實(shí)善良經(jīng)常被別人欺騙教會(huì )孩子聰明正直，在生活中學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，因為父母小心眼，孩子在生活中慢慢變得落落大方，縱觀(guān)天下的父母，不論有著(zhù)怎樣的看似缺點(diǎn)，但對自己的子女都有著(zhù)舉足輕重的影響，把這句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，今天的父母真的很聰明，也能夠為孩子付出很多，會(huì )想方設法讓孩子得到充足的照顧和生活富足，但現實(shí)生活中的孩子又是怎么樣？因為父母的聰明而孩子變得一無(wú)是處，因為父母什么都代替做了孩子只有在網(wǎng)上尋找樂(lè )趣，當父母抱怨孩子這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，是否有時(shí)間回頭反思，自己曾經(jīng)在做什么，自己正在做什么，自己又需要做什么？
感恩父母，不是說(shuō)出來(lái)，而是需要在生活細節中去觸動(dòng)去發(fā)現，不是我們的父母怎么了，而是我們自己用怎樣的眼光來(lái)發(fā)現生活，在抱怨今天的孩子不懂得感恩不會(huì )孝敬父母，是否有時(shí)間看看自己，自己又是如何感恩自己的父母如何與自己的父母互動(dòng)，很多人會(huì )說(shuō)，自己會(huì )給父母很多金錢(qián)會(huì )找保姆陪伴父母，因為自己的工作忙只要逢年過(guò)節有時(shí)間回家，難得感恩自己的父母只是在逢年過(guò)節才體現，平時(shí)父母需要兒女照顧，想有子女陪伴時(shí)誰(shuí)又懂得？
感恩自己的父母，需要在自己的言行舉止中去發(fā)現，需要在生活細節中去陪伴，不論我們的父母曾經(jīng)是怎樣的父母，讓我們帶著(zhù)一份感恩的心來(lái)陪伴來(lái)報答，因為父母給我們生命，因為父母的愛(ài)是無(wú)私的，因為父母為我們已經(jīng)付出一切，愛(ài)父母感恩父母我們沒(méi)有推辭，在今天我們自己身上，回頭想想又怎么沒(méi)有父母的影子？
感恩父母，祝福我們的父母身心健康，幸福和諧，就像一首歌所唱：�；丶铱纯�，父母對我們要求不多，一句話(huà)一個(gè)手勢，捶捶背聊聊天就是知足，感恩父母從自身開(kāi)始，帶著(zhù)一顆感恩的心去陪伴去享受父母的愛(ài)就是我們生活中最大的知足。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇4
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。
如今的社會(huì )，“孝”這個(gè)字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會(huì )的進(jìn)步太快了？還是人性消失了？還是人太懶惰了？古時(shí)有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢？
如今的社會(huì )，有很多的人，家里父母健在的時(shí)候沒(méi)有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會(huì )，以為做了這些別人就會(huì )以為你是個(gè)孝子嗎？還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問(wèn)，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺(jué)得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽(tīng)媳婦對自己的父母說(shuō)三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。
那么想想問(wèn)問(wèn)這些人，你們如果沒(méi)有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會(huì )嗎？換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你們有孩子嗎？如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會(huì )有什么樣的感想？
古訓云：“萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢？自古以來(lái)，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責任心的、高尚的人。
如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報雙親，但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導方法，使之生根、發(fā)芽、成長(cháng)、堅固，則此種感恩的心情很快會(huì )泯滅掉，不知不覺(jué)中，認為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人教無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導孩子形成孝道的觀(guān)念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(cháng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)！打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)成效。
我家來(lái)了一個(gè)小客人，我和他玩的很開(kāi)心。休息的時(shí)候，他好奇地翻看我的東西，我也一個(gè)勁地向他介紹。他對別的不怎么感興趣，卻饒有興致地玩起了我的小風(fēng)扇。因為是夏天，他拿著(zhù)它，愛(ài)不釋手地擺弄著(zhù)，很享受的樣子，直夸這玩意兒真不錯�？墒恰徊恍⌒�，他把小風(fēng)扇弄脫了手，只聽(tīng)“啪”地一聲，扇片摔壞了。我呆住了，視線(xiàn)頓時(shí)變得模糊起來(lái)，淚水跟著(zhù)漫了出來(lái)，我哭出了聲。他很緊張，突然間跑進(jìn)了廁所里。
媽媽聞聲趕到，把我叫進(jìn)了書(shū)房，對我說(shuō)：“把淚擦干，對他說(shuō)‘我原諒你’”。我不干，媽媽又說(shuō)：“他的心里也很不安，你不能因為這件小事，就不和他玩了�！蔽亦ㄆ�(zhù)：“他弄壞……了……我的小風(fēng)扇……。我……我很喜歡……小風(fēng)扇�！眿寢尠参康溃骸安灰o，媽媽給你再買(mǎi)一個(gè)，但你得原諒他�！�
此時(shí)他已跑到了樓下，我爬上窗臺，對他大喊：“你不要傷心，我……原諒你！”他飛快地消失在我的視線(xiàn)中。
第二天，他又來(lái)找我：“對不起，昨天我……”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”于是，我們又拖起了手。
寬容是一顆美好的種子，是媽媽將它播撒在我心頭。明日，它將長(cháng)成生命中最美好的鮮花，來(lái)回敬我最親愛(ài)的媽媽。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇5
開(kāi)學(xué)的第一天，我們在教室里觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這短短的三節班課會(huì )，令我深深地感受到夢(mèng)想的力量。
片中講述了付麗娟、廖智、朗朗等人為了實(shí)現夢(mèng)想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是舞蹈老師——廖智。2008年5月12日，一個(gè)讓她永生難忘的日子，一場(chǎng)突入其來(lái)的地震，帶走了她的小女兒，壓斷了她的雙腿，讓她頓時(shí)失去了生活的向往。災難頓時(shí)打倒了她，在一天早晨，全家人都出去了的時(shí)候，可她卻連廁所都去不了。是繼續讓人侍候的活下去，還是靠自己站起來(lái)，廖老師選擇了后者。穿上了假肢，每天刻苦訓練，一次一次的跌倒，一次一次的爬起，終于廖老師用艱辛的汗水實(shí)現了她的夢(mèng)想，又站在了舞臺上，跳起了優(yōu)美的舞姿。
看完了廖智的故事后，我不禁想到了自己。在學(xué)習的過(guò)程中，一旦遇到小困難，我就打退堂鼓，就想放棄。與廖智老師相比，真是羞愧啊。她身殘志堅，為了自己的夢(mèng)想，克服一切困難，憑著(zhù)堅韌不撥的意志，成就了自己的夢(mèng)想。正如馬云叔叔所說(shuō)的那樣：“夢(mèng)想永遠跟眼淚和汗水在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想�！�
今后，我一定要以廖智老師為榜樣，認真學(xué)習，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢(mèng)想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢(mèng)想也能成真！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，"它"是人類(lèi)所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
曾經(jīng)仰望星空，感受它的神秘浩瀚；曾經(jīng)遠眺大海，領(lǐng)會(huì )它的波瀾壯闊；曾經(jīng)一路向北，追隨夢(mèng)想的腳步。
夢(mèng)想，是一個(gè)很有趣的東西。有時(shí)，我們視它為珍寶，整天在腦海里揮之不去�？捎袝r(shí)我們也把它束之高閣，想也不去想它，仿佛早已將它深深遺忘。
殊不知，它早已根深蒂固的深深的種在你的心里，有時(shí)，只需一個(gè)小小的契機，它便能錯綜復雜的生根，發(fā)芽，最終開(kāi)花、結果。
有一種聲音，讓世界都位置安靜，那是夢(mèng)想的花兒輕輕綻放的聲音；有一種話(huà)語(yǔ)，讓世界都為之傾聽(tīng)，那是夢(mèng)想在低吟淺唱；有一種堅持，讓世界都為之讓路，那是懷揣夢(mèng)想的人在努力向前。既然有懷揣夢(mèng)想的種子，就要有持之以恒的土地讓它成長(cháng)。
夢(mèng)想的花朵最終的完美綻放時(shí)需要以持之以恒的泥土，不畏艱險的陽(yáng)光，勤奮刻苦的肥料和樂(lè )觀(guān)的水源日日夜夜的辛苦栽培換來(lái)的。就像蝴蝶渴望飛翔的翅膀是以在那厚厚的繭中經(jīng)歷的脫胎換骨般的痛楚換來(lái)的。就像蟬兒的嘹亮歌聲是以在黑暗的地底忍受了長(cháng)達數十年的孤寂無(wú)聲喊來(lái)的。
正如此刻的我們，將要迎來(lái)人生中得至關(guān)重要的一次洗禮。夢(mèng)想的嫩芽是在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中愈加堅韌，還是在泥土之中慢慢的腐爛？結果我們不可預料，但是，只有我們帶著(zhù)堅持去面對，夢(mèng)想之花定會(huì )精彩綻放。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，晚上我和媽媽一起觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年得主題是“中華驕傲”。開(kāi)場(chǎng)節目是由吳磊唱得《夢(mèng)想開(kāi)始得地方》，這首歌每年得《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )放，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩。
第一部分是“字以溯源”，首先請出得是北京師范大學(xué)得王寧奶奶，向我們介紹了甲骨文，她現場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字演化和造字思路，“行不離軌就是正，目不斜視就是直�！辈⒏嬖V我們寫(xiě)字不能數筆畫(huà)來(lái)記，要知道這個(gè)字是怎么樣來(lái)得才好記。接著(zhù)出場(chǎng)是被稱(chēng)為“漢字叔叔”得美國人理查德，他研究漢字有45年了，用了他全部得積蓄同時(shí)花了20年得時(shí)間整理了中國漢字建立了網(wǎng)站，一個(gè)外國人對中國得漢字都是如此熱愛(ài)，如此執著(zhù)，作為一個(gè)中國人我為中國漢字感到驕傲。
第二部分是“武以振魂”，中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著(zhù)民族得浩然正氣�！稇鹄�2》得導演吳京通過(guò)視頻和我們分享他心中得英雄形象，我心中得英雄就是像吳京這樣有骨氣，堅強、不畏困難得愛(ài)國人士，為我們合肥有這樣得女婿而驕傲。
第三部分是“棋以明智”圍棋冠軍柯潔介紹了他和智能機器人“阿爾法圍棋”博弈得故事，雖然輸給了機器人他難過(guò)得都哭了，但是后來(lái)他覺(jué)得也沒(méi)什么大不了得，認為最后勝利得都是人類(lèi)，因為機器人是人類(lèi)做得，是人類(lèi)智慧得結晶。讓我感觸最深得是徐子航和機器人特奧彈《野蜂飛舞》比速度，雖然最后徐子航以落后2秒得速度輸給了特奧，但我覺(jué)得雖然在時(shí)間上機器人贏(yíng)了，但是在情感上肯定是徐子航贏(yíng)了，因為一首曲子機器人彈一百遍都是一樣得，但是在藝術(shù)家得手里，彈一百遍就有一百種情感。我也學(xué)鋼琴，今天暑假得時(shí)候鋼琴老師讓我參加考級大賽，我不是很愿意，因為時(shí)間太倉促，我比賽得曲子彈得不是很熟，媽媽就鼓勵我，說(shuō)重在參與。在比賽前得幾天，我每天都會(huì )彈4個(gè)小時(shí)，但還是覺(jué)得不是很好，后來(lái)在唐老師得指導下，我把對曲子理解得情感加進(jìn)去，彈出來(lái)得曲子就非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，在比賽得時(shí)候我取得了合肥賽區三等獎得成績(jì)。機器人是代表我們科技技術(shù)得發(fā)展，但是真正得藝術(shù)是需要用心去學(xué)、去感受得，這是機器人永遠無(wú)法代替得。
第四部分是“文以載道”96歲得許淵沖老爺爺他告訴我們中華詩(shī)詞有三美，分別是“意美”、“形美”和“音美”，他都那么大歲數了還每天堅持翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)。96歲得老人家都這么認真，我們還有什么理由不努力呢？我想對他說(shuō)：“許爺爺，您多花點(diǎn)時(shí)間休息養身體，傳播中國傳統文化得事就交給我們吧�！�
第五部分是“絲綢新路”，被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”得米斯巴老師和她得中文老師常老師及楊老師之間得師生之情讓我很感動(dòng)，楊老師為了不耽誤學(xué)生們上課，連生病了都不愿到醫院去看。這讓我想到了我得班主任汪燕老師，她出去學(xué)習或開(kāi)會(huì )得時(shí)候，明明是上午就可以走了，但是她非要等把上午課上完了，下午才走；還有一次她嗓子疼，都不休息還堅持來(lái)給我們上課，從不耽誤我們一節課。我會(huì )認真學(xué)習，報答汪老師，努力成為能讓她驕傲得一名學(xué)生。
中華文化博大精深，中華民族是世界上最偉大得民族，做為一名中國人我自豪，我驕傲！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇7
青年人如朝陽(yáng)，如春草，如江源，身上蘊藏著(zhù)初生的希望，而青春正是他們施展抱負的絕佳時(shí)機。但是，青春因何而熠熠生輝？2018年中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》恰好在這份答卷填上了完美的答案。
嘉賓們以自己的`言傳身教告訴我們：青春因拼搏和創(chuàng )造而光彩�！皶r(shí)代給了我機會(huì )，而我用奮斗把握住了這些機會(huì )�！痹颇锨傅囊粋�(gè)男生，在假期打工的建筑工地拌砂漿時(shí)，收到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)；俞敏洪幾經(jīng)失敗卻依舊志存高遠，用三次高考為自己圓夢(mèng)；薛其坤院士心懷家國未來(lái)，投身于物理事業(yè)，在實(shí)驗室完成了一次又一次千錘百煉的偉大突破。他們都通過(guò)自身的不懈奮斗與創(chuàng )造，擺脫了生命的庸常。
節目中，攝影師解海龍的出現讓我們憶起往昔。相較于義務(wù)教育普及初期的“大眼睛”蘇明娟，許多人的眼眸中仿佛遺失了銳意進(jìn)取的璀璨光芒，蜷縮于按部就班的刻板生活，淪為成龍口中因微不足道的疼痛而退縮不前的人。
然而，人各有志，紛繁的社會(huì )同樣不乏心向未來(lái)的年輕榜樣。許多年輕人在節目里的登場(chǎng)讓人眼前一亮，并且不禁為這些未來(lái)的希望而驚嘆。寒來(lái)暑往的堅定磨煉鍛造了王桐晶閃電般的心算能力。在計算機乃至人工智能飛速發(fā)展的今天，她另辟蹊徑，不斷挑戰人類(lèi)大腦的極限并發(fā)掘它的無(wú)限潛能。而處于人生蓬勃向上朝陽(yáng)階段的王源，則作為中國青少年代表參加聯(lián)合國青年論壇，展現了新一代少年日漸崛起的奮發(fā)風(fēng)貌。
正如或年輕或年長(cháng)的節目嘉賓們的經(jīng)歷所示，面臨未來(lái)的關(guān)鍵挑戰時(shí)，我們只要在夢(mèng)想的鼓舞下?lián)P帆起航，不懼風(fēng)雨，忍耐著(zhù)、堅守著(zhù)、拼搏著(zhù)，就能克服前進(jìn)路上的一切困難，創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。身處時(shí)下社會(huì )，世界日新月異，我們肆意享受著(zhù)科技與社會(huì )進(jìn)步帶來(lái)的快捷與便利。信息共享化的云互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為每個(gè)人提供了能使自己變得更好的機會(huì )，并賦予我們立足中國、放眼世界的豪情�？释谖磥�(lái)躋身“智造強國”的中國無(wú)法離開(kāi)青少年。
我們理應逐步接觸探索社會(huì )與世界，化熱愛(ài)和夢(mèng)想的火花為創(chuàng )造，同時(shí)肩負未來(lái)的責任與擔當、不斷找尋自身在時(shí)代征程中的安身立命之處，在創(chuàng )造的過(guò)程中使自己的青春無(wú)憾、并換取自身和國家更美好的未來(lái)。
誠然，在快速消費、渴求成功的社會(huì )語(yǔ)境下，青少年難免受浮躁的社會(huì )風(fēng)氣浸染，或因現實(shí)難題而無(wú)所適從，或迷失于追名逐利的花花世界。但惟經(jīng)奮斗，青春才不至于淺薄庸俗。古希臘詩(shī)人曾言：“吾魂兮無(wú)求乎永生，竭盡兮人事之所能”。
人的靈魂因創(chuàng )造而永葆鮮活，因此我們無(wú)須拘泥于一時(shí)得失，而應學(xué)習前輩們上下而求索的精神。作為“國產(chǎn)第一架大飛機”的總設計師，參加此次節目的吳光輝帶領(lǐng)著(zhù)團隊成員，幾十年如一日般心無(wú)旁騖，踏踏實(shí)實(shí)地試驗探索，終讓飄揚著(zhù)中國旗幟的飛機翱翔于蒼穹之中。他們傾盡畢生所學(xué)，淡泊名利、默默奉獻，從而一點(diǎn)一滴地改變著(zhù)國家的未來(lái)。
這樣的精神正契合了此次節目的主題——創(chuàng )造向未來(lái)。他們的一生活得更加純粹，卻又輝煌壯美。比起庸碌無(wú)為，拼搏創(chuàng )造才是青春該有的模樣，而現在的逐夢(mèng)創(chuàng )造之旅，正是對未來(lái)的最大慷慨。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我更加明白：人生的價(jià)值從不以長(cháng)度來(lái)定義，偉大與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于堅持奮斗的歷程。身為國家未來(lái)的活力源泉，我們應以拼搏和創(chuàng )造裝點(diǎn)青春。以夢(mèng)為馬，不負韶華。開(kāi)學(xué)第一課，青春正當時(shí)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇8
媽媽常說(shuō)“幸福，不是要找就可以找得到的，幸福，是需要用心去體會(huì )的�！钡�，幸福到底是什么呢？又在哪里呢？
有一個(gè)小男孩，在舞臺邊上，暈暈醉醉的彈著(zhù)鋼琴，現場(chǎng)沒(méi)有人不被他的琴聲吸引，也就在這時(shí)，他在主持人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了臺前，接著(zhù)，撥了一段VCR，很多人都哭了，但是，我并沒(méi)有哭。為什么？我不同情他嗎？不！不是！與同情相比，在我的眼里，流露出更多的是敬佩！原來(lái)啊，他是一個(gè)失明的兒童，看不到繽紛多彩的世界，看不到祖國的富強，更看不到琴鍵上的黑白鍵！與他相比，我們是幸運的，是幸福的！他只有一片漆黑的世界和一顆充滿(mǎn)熱情地燃燒的心！是音樂(lè )的力量，讓他迎來(lái)了曙光！
他，還有一個(gè)支持他，為他日夜操勞的媽媽。是他的媽媽一針一線(xiàn)的縫了盲譜，但，她沒(méi)有怨言。因為他知道，這是他的兒子，一個(gè)有著(zhù)遠大夢(mèng)想的兒子！他并不自卑，而且，他還有這超乎常人的自信，他想做一名鋼琴家。經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習，他終于考上了夢(mèng)寐以求的“中央音樂(lè )學(xué)院”！他說(shuō)：“相信自己，大家一起加油，幸福就在身邊，前途，是光明的！”
擁有永不放棄的心態(tài)，何超出常人的自信，應該就是一種幸福吧！有一個(gè)關(guān)懷自己的媽媽?zhuān)矔?huì )是一種大大幸福！或者，能做一個(gè)健康的普通人，也是一種小幸福吧！
在一次考試的前夕我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，一點(diǎn)底氣都沒(méi)有，很是擔心明天的考試會(huì )考不好，爸爸媽媽便和藹可親的對我說(shuō)，“孩子啊，你要對自己有信心，如果你連最基本的信心都沒(méi)有，那你的這次考試肯定沒(méi)戲�！甭�(tīng)完之后，仔細地想了一想，心態(tài)有了有一百八十度的大轉變，士氣大增。果然我這次取得了不錯的成績(jì)，這可能就是我小小的幸福了吧！
還記得，在一個(gè)小山村里，來(lái)了一位樂(lè )觀(guān)，時(shí)尚的好老師。他親歷親為的教同學(xué)們跳邁克·杰克遜的舞蹈——Dangerous，他讓孩子們的課余生活變得充實(shí)，有意義了。
但在此之前，大多數的孩子根本就不知道有邁克·杰克遜這個(gè)人，他的到來(lái)，開(kāi)闊了孩子們的視野，也培養了他們在文娛方面的樂(lè )趣。
他還帶領(lǐng)孩子們去野炊，增加了孩子們的團結協(xié)作的能力，在省級分班的時(shí)候，大家依依不舍，還希望和這位好老師在一起。我和同學(xué)們在一起的時(shí)候，經(jīng)常有說(shuō)有笑，風(fēng)向自己遇到的樂(lè )事時(shí)，就剛覺(jué)得時(shí)間凝固，停留在那里了。幸福是需要傳遞的。
也許，幸福就是遇到一個(gè)理解自己的人，或者，是一個(gè)懂得分享的人。
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題哈，大家懂事嗎？大家肯定會(huì )說(shuō)：“是”，但你們可以比她懂事嗎？
我給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩兒，在他很小的時(shí)候，就被媽媽送到好友那里撫養，她是不幸的。但，她又是幸運的，她的養母很疼她，就算是他叫上一聲媽媽?zhuān)B母也會(huì )高興的不得了。在她八歲那年，疼愛(ài)他的養母得了疾病，仰慕悲痛欲絕，不想連累他，想要棄他而去。但懂事的她，知道養母對自己恩重如山，便用自己小小的身體承擔起了家庭的重擔！不幸的她又是幸運的。她憑著(zhù)自己的努力考上了理想的大學(xué)，但要照顧媽媽?zhuān)荒苓x擇走讀。
我知道了，幸福是需要奉獻的！幸福，就是叫一聲媽媽那么簡(jiǎn)單，家人的關(guān)懷就是我們最大的幸福！
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我懂得了幸福，知道了幸福，我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造自己和他人的幸福！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇9
去年看《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，深受感動(dòng)，所以今年我早早的守候在電視機前，等待節目的開(kāi)始。
說(shuō)到“我的夢(mèng)”，不由得想起上小學(xué)時(shí)候的一件小事：我們上小學(xué)的時(shí)候，物質(zhì)生活還很是匱乏。二年級的一天，同學(xué)應淑拿來(lái)了一個(gè)紅紅的歪嘴李子（就是農村那種土生土長(cháng)沒(méi)有嫁接過(guò)的李子），在我們這群不大吃得飽的孩子眼里，李子的紅光真是耀眼，香味真是誘人。我們都眼巴巴的望著(zhù)那個(gè)孤獨的李子，想象著(zhù)一口吞下這美味的滋味——最后，我們用削鉛筆的小刀，把一個(gè)小小的李子分成了八瓣，一人一小塊�，F在回憶起來(lái)，嘴巴里似乎還有那種鐵銹味道，不過(guò)，那是真摯的友誼的味道！那是我的第一個(gè)夢(mèng)——關(guān)于分享的夢(mèng)。我當時(shí)發(fā)誓，有朝一日，我要和我的這些同學(xué)一起，敞開(kāi)肚子、痛痛快快的吃一大堆的李子！
比較成型的夢(mèng)想，是我換了小學(xué)語(yǔ)文老師以后形成的：原來(lái)教我們語(yǔ)文的老師退休了，他剛剛高中畢業(yè)的女兒頂替來(lái)教我們的語(yǔ)文。我們的老師多漂亮哦：明眸皓齒，聲音甜美，穿著(zhù)一件少見(jiàn)的紅色衣服，那簡(jiǎn)直就是我們看過(guò)的最美的女子了！每每在講臺下仰望著(zhù)我可愛(ài)的老師，我就悄悄的做夢(mèng)：當一個(gè)和谷老師一樣的老師，帶著(zhù)一群孩子快快樂(lè )樂(lè )的生活。那會(huì )兒，每天放學(xué)我還得割一背簍的草，但是生活也是無(wú)比美好的，因為我堅信自己能當老師（其實(shí)，現在想想，當時(shí)自己多傻，怎么就會(huì )堅信自己能當老師呢？），竭力模仿老師，也曾經(jīng)拿著(zhù)沒(méi)有燃燒完的木炭條，有模有樣的教過(guò)自己的弟弟妹妹們。
后來(lái)啊，后來(lái)的夢(mèng)想再次發(fā)生改變。上初中以后，我瘋狂的愛(ài)上了看小說(shuō)：晚上熬夜看，上課偷著(zhù)看，成績(jì)一落千丈，還瘋狂地迷上了迷彩服！那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)小眼鏡了，但是，近視并沒(méi)有打消我的軍人夢(mèng)。我收集了好多關(guān)于女兵的資料，包括一些美化到極致的照片，雖然我知道農村孩子沒(méi)有參軍的條件，但還是夢(mèng)想著(zhù)憑自己的好嗓子當文藝女兵。那一段時(shí)間，我的愛(ài)好由小說(shuō)轉向學(xué)習，轉方向到胡亂練聲上。記得有一次，我偷偷的站在我們學(xué)校的操場(chǎng)里，把手放在腰間，準備好好的唱一唱《鼓浪嶼之歌》，結果，遭到一大幫同學(xué)的哄笑，似乎從那以后就不再做文藝女兵的夢(mèng)了吧。
當第一次中考意料之中的失敗的時(shí)候，我知道自己將面臨選擇：要不就回家務(wù)農，要不就自己努力復讀考學(xué)校。感謝我那不識字的媽媽?zhuān)羞h見(jiàn)了！在家庭經(jīng)濟比較困難的情況之下，毅然決定讓我復讀。我選擇了痛改前非，認真學(xué)習！當我如愿考上師范學(xué)校的時(shí)候，回頭去看自己走過(guò)的路，很有一番感慨——還好有這么一年的腳踏實(shí)地，要不然，我可能連當老師的夢(mèng)想都沒(méi)有撿起來(lái)吧？
一路走來(lái)，是夢(mèng)想伴隨著(zhù)我在前進(jìn)。工作當中，我也在不斷地修正著(zhù)自己的夢(mèng)想：當合格老師——優(yōu)秀老師——會(huì )思考的老師，我深知這個(gè)夢(mèng)想不容易實(shí)現，需要付出很多很多，但是，我會(huì )繼續努力，堅持下去的。有夢(mèng)想相伴，我堅信我的路就在腳下！
多么希望我們的每一個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)��！讓夢(mèng)想陪伴著(zhù)大家，快樂(lè )出發(fā)；讓夢(mèng)想指引著(zhù)方向，大踏步前進(jìn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇10
開(kāi)學(xué)之際，我收看了中央一臺播放的“開(kāi)學(xué)第一課”節目。
隨著(zhù)周筆暢姐姐的歌聲，節目拉開(kāi)了序幕。今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題就是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì )有動(dòng)力的去實(shí)現，在實(shí)現的過(guò)程中為了夢(mèng)想，不管遇到任何困難只要堅持就能勝利。其中給我印象深刻的是付麗鵑姐姐和廖智老師。付姐姐加入了八一跳傘隊，在隊里她每天都要接受6個(gè)小時(shí)的高強度體能訓練。剛開(kāi)始，她累得想過(guò)放棄，但轉念一想為了能夠成為一名優(yōu)秀的跳傘運動(dòng)員，她選擇了堅持，憑著(zhù)勇敢和毅力走到了現在。
常聽(tīng)大人們說(shuō)：現實(shí)是殘酷的。然而廖智老師面對她在地震中失去的雙腿時(shí)卻顯得那么的美好。她為了自己的舞蹈夢(mèng)想，雖然失去了雙腿，但她忍著(zhù)痛苦選擇了堅持，就因為堅持才成就了廖老師的舞蹈夢(mèng)，讓她沒(méi)有雙腿也可以跳得那么精彩。
看完“開(kāi)學(xué)第一課”，我知道每個(gè)人成功的背后都會(huì )碰到許多困難的事情，但是只要相信自己有毅力并堅持下去，再困難的事情也會(huì )很容易解決。所以，我相信只要堅持，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想加油吧！
7：50我和爸媽一起早早的就坐在電視機前，等待著(zhù)節目的開(kāi)始。8：05分隨著(zhù)周筆暢姐姐的一首《第一課》，節目正式開(kāi)始了。
晚會(huì )的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。共分成三節課完成的，第一節課的重點(diǎn)是有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想老師是女航天員王亞平和13歲的跳傘隊員付麗娟；第二節課是重點(diǎn)是：有夢(mèng)就有堅持，夢(mèng)想老師是在汶川地震中失去雙腿，但是她依然用假肢堅持跳舞的舞蹈老師廖智；第三節課是有夢(mèng)就有精彩，夢(mèng)想老師是著(zhù)名鋼琴家朗朗，和加油站媽媽幫助弱智兒子，走向夢(mèng)想的感人事跡。
看了《第一節課》我最感動(dòng)的是加油站媽媽和她兒子的故事，最讓我感動(dòng)的一句話(huà)是朗朗老師的一句話(huà)：“夢(mèng)想是給有準備和勤奮的人，就算是替補，也有出彩的機會(huì )！”因此我也要做一個(gè)有夢(mèng)想更要堅持夢(mèng)想的人。為了我的夢(mèng)想我要努力學(xué)習，不怕吃苦！
成長(cháng)路上，一代人有一代人的夢(mèng)想，真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，只是因為有了夢(mèng)想，成長(cháng)才會(huì )有意義，有價(jià)值。畢竟夢(mèng)想是自己的，青春是自己的。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。
在關(guān)于“夢(mèng)想”演講人中，有觀(guān)眾所熟悉的女航天員王亞平，鋼琴家朗朗等；也有廖智、鄭亞波、潘其華老師等。演講突出了“普通人到追夢(mèng)人”的轉變，表達出“人人都要有夢(mèng)想”的理念。
兒子小威身患腦癱，母親鄭亞波不離不棄，教他學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)過(guò)很多人，在演講中她幾度落淚，陳述自己所遇到的困難和幾欲放棄的想法，但都是親情讓她堅持了下來(lái)。而對兒子的堅持訓練也獲得了成果，小威會(huì )彈一些基礎的鋼琴曲，并且通過(guò)音樂(lè )開(kāi)始變得活潑。
郎朗十五歲出國學(xué)習鋼琴，當時(shí)作為第六第七替補，演出的機會(huì )非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補、時(shí)刻做好準備的替補。郎朗說(shuō)：“堅信機會(huì )是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也有出彩的機會(huì )�！睆亩慌e成名。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是現在能好好學(xué)習，長(cháng)大考上好的大學(xué)，做祖國的棟梁，我會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想踏踏實(shí)實(shí)，刻苦學(xué)習，努力堅持的！我相信！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇11
根據上級的安排我和學(xué)生觀(guān)看了在9月1日央視經(jīng)濟頻道（18：55—20：55）播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目。邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；
《開(kāi)學(xué)第一課》就是通過(guò)他們，利用互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合。
課堂將在抗震小英雄林浩和最小的“謀女郎”林妙可合唱的《我和你》歌聲中開(kāi)場(chǎng)。據介紹，在節目錄制之前，與導演溝通時(shí)，“謀女郎”林妙可只有一個(gè)要求：我要真唱，我可以唱。導演同意了。所以，9月1日晚，CCTV—2中，大家將聽(tīng)到聲音甜美的林妙可和童聲質(zhì)樸的小林浩現場(chǎng)演唱的《我和你》，與劉歡布萊曼版相比，別有一番韻味。
在正式開(kāi)講的“課堂”現場(chǎng)，擔任“班長(cháng)”的林妙可還將以新疆舞、佤族舞等方式闡釋自己對“潛能”的理解。田亮等各位奧運冠軍及其他體育明星們也將現場(chǎng)進(jìn)行“緊急撤離演習”比賽，用自己的經(jīng)歷和感受向中小學(xué)生講解“潛能”。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì )必須的素質(zhì)。知識來(lái)自于社會(huì )，最終還是要回歸于社會(huì )。采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
這一課讓孩子們學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì )避險知識的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著(zhù)對生命的敬畏開(kāi)始，這一課將影響著(zhù)孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無(wú)時(shí)不刻在現場(chǎng)顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時(shí)代的重任。
這一課讓孩子們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來(lái)的強大動(dòng)力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅強的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運在世界創(chuàng )造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院��！堕_(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來(lái)，民族希望。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇12
作為00后的一代新人，我對革命先烈們的印象甚是模糊，僅僅是從課本上或家人聊天中粗略了解，但要說(shuō)到感受，卻是更加懵懂。今天開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們收看大型公益節目開(kāi)學(xué)第一課，我便想，趁著(zhù)這大好的機會(huì )，我應該好好了解一下革命先烈在革命歷史時(shí)期的英雄事跡和精神，因為正是由于他們無(wú)畏的犧牲、舍生取義的精神才造就了我們祖國今日的繁榮與和平，更加鋪就了我們今天的幸福生活。
今年是紅軍長(cháng)征勝利80周年，因此今年節目主題也特別取名為“先輩的旗幟”，圍繞“長(cháng)征精神”，選取“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節課，向我們新一代講述長(cháng)征中的動(dòng)人故事。
每一位講述者的神情都讓我動(dòng)容，他們或激動(dòng)、或憂(yōu)傷，眼中閃著(zhù)淚花卻是泛著(zhù)幸福與驕傲，心中懷著(zhù)悲痛卻有堅強和不屈。我仿佛被他們帶入到他們的世界里，感受著(zhù)他們的心情變幻。我雖然沉浸其中，可我還是難以理解這些革命先烈是有何種精神，支撐著(zhù)他們可以?huà)侇^顱、灑熱血，甚至犧牲自己的家人。但當第二章開(kāi)始，開(kāi)國元帥、著(zhù)名軍事家賀龍將軍的女兒賀捷生講述她的故事后，我仿佛明白了些什么……
賀捷生奶奶出生時(shí)，賀龍將軍正在前線(xiàn)戰斗，聽(tīng)聞消息后高興極了，命令部隊趁勢出擊，紅軍勢如破竹，連續取得了龍家寨、十萬(wàn)坪和忠堡戰役的勝利。賀龍身邊的蕭克說(shuō)：“小丫頭要不就叫‘捷生’吧，在捷報中出生嘛！”賀龍高興地說(shuō)：“要得，這名字響亮！”
賀捷生奶奶出生后18天就跟著(zhù)她的父母踏上了長(cháng)征的道路。當他們走到貴州的山埡口，突然遇到了一大群圍上來(lái)的敵人，父親賀龍將軍騎著(zhù)馬帶著(zhù)部隊趕緊往外沖。卻沒(méi)發(fā)現孩子就像一個(gè)包裹一樣飛了出去，重重地摔在草叢里。
當賀龍將軍帶著(zhù)部隊氣勢如虹一口氣沖出去幾十里，才發(fā)現孩子不見(jiàn)了。他臉色煞白，立即策馬回頭一路狂奔，平日里帶兵打仗的從容全都不見(jiàn)了。找了很久，才得知有傷兵隊伍撿到了他的孩子。賀捷生奶奶感慨地回憶說(shuō)到：“當時(shí)父親看到我，一把把我抱過(guò)去，竟然哭了。父親這一輩子槍林彈雨什么都沒(méi)怕過(guò)，那是我知道的他唯一的一次流淚�！�
這個(gè)故事只是長(cháng)征途中一件平凡的小事，它雖非像七根火柴、倔強的小紅軍那般跌宕起伏，令人感傷，但我卻被這個(gè)故事緊緊的揪住心扉，難以忘卻。革命先烈們也是一個(gè)個(gè)平凡的人，他們有感情、有生活、有自己心愛(ài)的妻兒，可在大義面前，在祖國面前，他們選擇的是自己高貴的信仰，放棄小我，成全大我。正是這種義無(wú)反顧的選擇，英勇不屈、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)謂精神，換來(lái)了我們祖國的和平繁榮；也正是有了這樣高尚的信念，才使得他們越戰越勇，在無(wú)數次的面臨危險時(shí)，放棄自己和家人的安危，保全革命的果實(shí)。
今天，先烈們雖已離我們遠去，但他們的事跡卻讓我永遠銘記在心；而他們的精神更是時(shí)刻激勵我、鞭策我。我成長(cháng)在紅旗下，這是多么幸運、多么幸福。革命先烈留下的意志：為中華之崛起而讀書(shū)，則是我需要踐行的目標。勤之以學(xué)，立志成才，勇于挑戰困難，突破自我，接過(guò)革命先烈的接力棒，為我們的祖國更加昌盛繁榮無(wú)私奉獻自己的一份力量。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇13
昨天晚上，我坐在電腦前觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的開(kāi)學(xué)第一課是關(guān)于中華驕傲的，我聽(tīng)到這里，心里就放出來(lái)了火花，被燃燒了起來(lái)。
首先，是青年演員吳磊哥哥演唱的《第一課》，伴舞的是北京市朝陽(yáng)區勁松第四小學(xué)金帆舞蹈團、王怡涵王玥涵、北京國藝少兒京劇團、龍歡雜技團。主持人是董卿和撒貝寧。小撒叔叔拿出來(lái)一塊甲骨片，上邊刻著(zhù)幾個(gè)字，其中有一個(gè)字上邊是個(gè)倒山，下邊有三豎，這個(gè)字是雨水的雨。
第一課字以溯源，是王寧教授講的課。王教授舉了個(gè)例子，就拿正直這兩個(gè)字舉例子，正直代表著(zhù)眼睛的目光是直的，目不斜視。漢字是多么的有趣！一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)，像一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前；它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖；它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。
接下來(lái)講解的是理查德·西爾斯，他是一位美國人，被中國人稱(chēng)為“漢字叔叔”。他在中國呆了6年多了，有一天人們趕他走，有一位叫嚴迪新的人，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇作文，最后他還是留了下來(lái)。時(shí)間在流逝，終于有一天，迪新得了嚴重的病，不能再和他一起研究漢字和網(wǎng)站了。迪新已經(jīng)離開(kāi)理查德6個(gè)多月了。他聽(tīng)說(shuō)理查德來(lái)到了這里，就錄了一段小視頻。理查德聽(tīng)了不再那么難過(guò)了！原來(lái)也有許多外國和我們交往，愿意學(xué)習中國話(huà)！漢字是中國最悠久的源頭活水！我也明白只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深，燦爛輝煌的中國文化！
第二課武以振魂，看了以后會(huì )讓我的心熱血沸騰。學(xué)習武術(shù)得千錘百煉，中華武術(shù)不但技術(shù)高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直，勇敢堅韌的精神，保家衛國，自強不息的氣節。我們也要做一位有志氣，有骨氣的中國人！
第三課棋以明智，大家聽(tīng)過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)這個(gè)詞嗎？這里面棋字是最難的，但有一個(gè)人叫柯潔，他卻不一樣，他和“阿爾法圍棋”下圍棋的時(shí)候，他三局落敗，遺憾揮淚，雖敗猶榮，永不服輸。但他肯定會(huì )迎難而上。他也說(shuō)了一句話(huà)：““阿爾法圍棋”是人類(lèi)造出來(lái)的，是人類(lèi)智慧的結晶，無(wú)論最后是人勝利還是機器勝利，都是圍棋的勝利�！变撉僖灿袡C器和人演奏的區別。有一個(gè)來(lái)自意大利的機器人，他有53根手指。有一位小演奏家叫李俊杰。還有一位演奏家名叫：徐子航。徐子航和特奧比賽的時(shí)候，特奧的眼睛一起一伏的，他在藐視我們中國人。特奧用了52秒鐘就完成了，徐子航用了54秒完成，雖然特奧領(lǐng)先2秒，但情感上比不上徐子航。大家看，小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì )我們勇于挑戰、敢于突破的精神。
第四課文以載道。有位了不起老人叫許淵沖，他已經(jīng)96歲了，他還這樣堅持。他會(huì )法文，英文，他把每首古詩(shī)分為一內容美；二形式；三音美。有一位人叫米斯巴·拉希德，他有兩個(gè)教授：常教授和楊教授。他們一起包餃子，把團結成了一家人，有一天楊教授病了，她還要堅持給學(xué)生上課，她說(shuō)過(guò)兩天就要考試了，不能耽誤學(xué)生的課。最后她得了很重的病，同學(xué)們都盡量的去配合。有一次，需要去很遠的地方去取藥，米斯巴就和常老師一起去了，在路上，車(chē)開(kāi)不動(dòng)了，斯巴打開(kāi)車(chē)罩，把管里的雜物一口一口的吸了出來(lái)，吸了十幾口，車(chē)就能開(kāi)了�？墒撬男袨樽屓撕芨袆�(dòng)。最后還是去世了。
第五課絲綢帶路。
中華多么的偉大！我驕傲我是中國人！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇14
涼爽的秋天，是我們開(kāi)學(xué)的季節，每年這個(gè)時(shí)候，《開(kāi)學(xué)第一課》總是在晚上8點(diǎn)到來(lái)，今年我也和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生一樣早早守在了電視旁讓開(kāi)學(xué)第一課陪伴著(zhù)我們跨入新學(xué)期。
第一位嘉賓是我很喜歡的電影明星——成龍，雖然他已經(jīng)六十多歲，但有很多危險的電影動(dòng)作他依然絕不會(huì )找替身，他是由一個(gè)路人甲變成了電影明星，這一切都因為他努力了，表現優(yōu)異。我要學(xué)習他的樂(lè )于嘗試，堅強勇敢的精神。撒貝寧所說(shuō)，每一道傷，就是成龍大哥的勛章，見(jiàn)證了他為夢(mèng)想的付出和努力，堅持，才有了今天的成龍，從他身上我學(xué)到了人沒(méi)有什么事開(kāi)始就是第一，所有的成就離不開(kāi)努力和堅持。
第二位嘉賓是解海龍，他拍了各種照片記錄學(xué)生們的成長(cháng)。我了解到有很多學(xué)生因為沒(méi)有錢(qián)而上不了學(xué)，只要有了一點(diǎn)錢(qián)就去買(mǎi)書(shū)，甚至有了新課本都非常高興。解海龍叔叔說(shuō)，全國有上萬(wàn)個(gè)貧困家庭的小朋友上不了學(xué)，于是用鏡頭來(lái)記錄上孩子對學(xué)習的渴望，引起大家的關(guān)注，改變了貧困孩子的命運，許多貧困兒童能上學(xué)，解海龍功不可沒(méi)。我要學(xué)習他們，努力學(xué)習，珍惜學(xué)習的機會(huì )，也要發(fā)現身邊需要幫助的人并盡自己最大的能力去幫助他們。
第三位嘉賓是新東方的創(chuàng )始人俞洪敏，他本來(lái)只是想考一個(gè)普普通通的學(xué)校，但是第一年有的科目才考了幾十分，不及格，差的非常遠，第二次還是差了五分，第三次他懇求母親一年內不讓他干活，抓緊學(xué)習，母親同意了，第三年他考上了北京大學(xué)，我認為只要堅持不懈一定會(huì )成功
第四位嘉賓王桐晶，是一名特殊的軍人，她曾經(jīng)獲得過(guò)世界珠心算的冠軍，有人輸入了八組不規則的數字，并且在附近有全屏的干擾，他迅速的計算出了他們的總和，他小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習，從他身上我學(xué)到了有夢(mèng)想，從小就要努力。
后來(lái)還玩了一個(gè)“非牛頓流體實(shí)驗”的互動(dòng)游戲，“非牛頓流體”是用大量過(guò)期淀粉加水形成的液體，但是必須穩準狠才能穿過(guò)去。兩位主持人和四位嘉賓帶領(lǐng)小朋友們分成紅藍兩隊進(jìn)行捏氣球對戰。通過(guò)游戲，大家見(jiàn)識了非牛頓流體的這種“遇強則強，以柔克剛”的物質(zhì)，在現實(shí)中，有時(shí)候也是這樣，你如果很強，別人更強，但是如果你遇見(jiàn)很強的對手，就應該用智慧來(lái)取得勝利。
第五位是國產(chǎn)飛機C919的設計師吳光輝，還有試飛員們，他們說(shuō)整個(gè)研究有十幾萬(wàn)人參與進(jìn)來(lái)，是中國十幾萬(wàn)人的心血，我也相信以后我們的科技也會(huì )變得更好。C919大飛機是我國從2008年開(kāi)始研發(fā)，2017年試飛成功，但是這么大的飛機和這么便利的飛機離不開(kāi)設計師，試飛員還有幾萬(wàn)名工程師的辛苦制作。
最后一位嘉賓是薛其坤老師和王源，王源在老師的幫助下成功的完成了無(wú)殼孵化小雞，但是王源還是失誤過(guò)好幾次，因為小雞孵化是非常嚴格的，需要有適宜的溫度，并且這個(gè)雞蛋已經(jīng)孵化了兩天，已經(jīng)很膨脹，打雞蛋也會(huì )變得非常難。薛其坤用自己的經(jīng)歷來(lái)告訴廣大青少年，迎接未來(lái)要永不言棄。而王源作為青年代表，表達了自己對未來(lái)的展望。他們都以親身的經(jīng)歷鼓舞青少年，只要能大膽想象，敢勇于探索，可以堅持奮斗，就能取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課又接近了尾聲，隨著(zhù)開(kāi)學(xué)第一課節目的結束，我的知識也更豐富了，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由……”中國青少年應該擔當起創(chuàng )造中國未來(lái)的信念，努力學(xué)好文化知識，將來(lái)更好的報效祖國！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇15
開(kāi)學(xué)了！每年我都會(huì )守在電視機前看《開(kāi)學(xué)第一課》。今晚也不例外，我十分期待這檔節目的精彩內容。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我知道中國第一只無(wú)殼孵化的小雞就是“小茶缸”。上次我看了電視節目——《加油向未來(lái)》，知道“小茶缸”就是在那個(gè)時(shí)候出生的。當時(shí)，它被人帶到了現場(chǎng)，撒貝寧老師還跟它面對面地說(shuō)了一些話(huà)，“小茶缸，聽(tīng)懂了，你就張個(gè)嘴�！薄靶〔韪住边�真配合，立即回應著(zhù)張了個(gè)嘴。它好像聽(tīng)得懂撒貝寧老師的話(huà)�！靶〔韪住笨烧嬗腥�！
我記得那時(shí)候它還是一個(gè)黃色的小絨球，被人捧在手心里，似乎一捏就會(huì )碎，可是它那可愛(ài)機靈的樣子，相信沒(méi)人舍得去捏它，沒(méi)人不喜歡它�，F在，“小茶缸”都快變成“大茶壺”了。它全身雪白，大雞冠都是豎起來(lái)的，身子大概有一個(gè)排球那么大了。我想要是我去碰它一下的話(huà)，它立馬就會(huì )給我狠狠一啄�！靶〔韪住钡某錾统砷L(cháng)，真讓人感嘆生命的奇跡和科學(xué)的神奇。
今晚的現場(chǎng)還來(lái)了兩位嘉賓，他們是來(lái)試驗怎樣無(wú)殼孵化小雞的。兩位嘉賓準備了實(shí)驗器材，我和現場(chǎng)所有人的目光都集中在了他們的手上，連眼都不敢眨一下，生怕錯過(guò)了什么重要環(huán)節。到了打雞蛋的時(shí)候，一位嘉賓先把蛋用剪刀剪開(kāi)一點(diǎn)，然后一掰，雞蛋就掉下來(lái)了，可是同時(shí)蛋黃也爛了。如此試驗了好幾次，總是不能成功�？墒沁@兩位嘉賓并沒(méi)有放棄，他們堅持不懈，我和所有觀(guān)眾的心都懸了起來(lái)。最后，隨著(zhù)一聲輕輕的叩擊，一枚蛋黃在所有人的注視下瞬間滑下，沒(méi)破，他們成功了！為什么這種雞蛋那么容易爛呢？原來(lái)這些雞蛋都是已經(jīng)被孵化了兩個(gè)星期的，很脆弱，所以很容易破�？磥�(lái)，科學(xué)實(shí)驗真的不是那么容易的，現場(chǎng)所有人都激動(dòng)得鼓起掌來(lái)。我更為“小茶缸”的生命感到驚奇。
《開(kāi)學(xué)第一課》繼續進(jìn)行著(zhù)，當主持人撒貝寧老師現場(chǎng)手擲出一個(gè)翼展、機長(cháng)都超過(guò)1m，重量超過(guò)1500g的大型C919仿真飛機時(shí)，我的心也跟著(zhù)這架仿真機飛了起來(lái)，現場(chǎng)更是一陣驚嘆。我了解到C919是我國第一架大客機，這要感謝吳總設計師和他們的設計團隊，沒(méi)有他們就沒(méi)有這架C919大客機。他們設計的這架大客機最多可以載一百九十六人，是中國首款按照最新國際適航標準，具有自主知識產(chǎn)權的民用飛機。這真是咱們中國人的驕傲！
今晚的《開(kāi)學(xué)第一課》真是讓人大開(kāi)眼界，驚嘆不已，而不久上場(chǎng)的一位數學(xué)老師更是讓我佩服得五體投地。她是第四、五、六屆珠心算的冠軍�，F場(chǎng)任誰(shuí)隨便報幾十個(gè)五位數的加法，她都能很快算出來(lái)。我很奇怪她是如何練就這樣的本領(lǐng)的？她自己介紹說(shuō)：“每次放假的時(shí)候，別人家的小朋友都在外面玩，我就在家里練習珠心算�！蔽乙蛩龑W(xué)習，學(xué)習她刻苦勤奮、堅持不懈的學(xué)習精神。因為媽媽也曾告訴我任何人想要取得一點(diǎn)成就都離不開(kāi)這種精神。
《開(kāi)學(xué)第一課》在千家萬(wàn)戶(hù)播出，我不知道收看這檔節目的其他小朋友有什么不同的感受，但我相信，他們一定也和我一樣感受到了科技的神奇、祖國的強大，更感受到了中國人才的了得！我一定要認真學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)了不起的人。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇16
今天晚上，我看了一個(gè)大型公益節目《開(kāi)學(xué)第一課》。其中，我很喜歡北京奮斗小學(xué)的校訓“我們是腳踏實(shí)地的追夢(mèng)人”。當然，我們學(xué)校也有激人奮進(jìn)的校訓“自強不息，我能成功，成功，成功�！蔽蚁嘈�，只要堅持不懈，就一定可以取得成功。
我們要學(xué)會(huì )堅強，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。袁隆平爺爺八十歲還沒(méi)有退休，他還說(shuō)，他九十歲也要為社會(huì )國家做出貢獻。這是多么偉大的精神��！
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題中心是：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。很多偉大的人的夢(mèng)想是為國家為社會(huì )作出貢獻，為人類(lèi)做出貢獻，這是一種偉大的精神。李連杰叔叔就是這樣的人，他的夢(mèng)想就是向世界、向人類(lèi)傳播中國武術(shù)精神。他小時(shí)候的夢(mèng)想就是每天想著(zhù)能幫母親分擔家務(wù)�，F在，他要中國古老的文化太極推向世界。兩手托起中國夢(mèng)。
夢(mèng)想可以不偉大，可以不轟轟烈烈，它只是一個(gè)理想，一個(gè)愿望，一個(gè)目標，重要的是過(guò)程，奮斗的過(guò)程，或許會(huì )很艱辛，但只要你不放棄，就一定可以實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。很多歌曲也可以表達這種感情，比如說(shuō)房祖名的《別放棄》，兒童演唱《少年強》，王心凌的《彩虹的微笑》，韓庚的《因為愛(ài)》，一班班長(cháng)豆豆的《努力》……難道這么多的歌曲還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎？
一班班長(cháng)豆豆的夢(mèng)想是把每一株小草當成自己的觀(guān)眾，站在山坡上唱歌，完瑪草的夢(mèng)想是做一個(gè)有愛(ài)心的舞蹈老師，二班班長(cháng)才仁旦周的夢(mèng)想是軍醫，想讓每一個(gè)人都健康。我的夢(mèng)想是當一個(gè)出色的作家……你看，我們的夢(mèng)想都很簡(jiǎn)單，看起來(lái)都很遙遠，所以我們要好好學(xué)習，追求夢(mèng)想，我們只有追求夢(mèng)想，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
楊夢(mèng)衡——一個(gè)具有堅強不屈，堅韌不拔，不向困難屈服的，懷著(zhù)一個(gè)偉大夢(mèng)想的殘疾人，7歲時(shí)殘酷的現實(shí)無(wú)情地奪走了他的雙肢，但是他沒(méi)有放棄，從此，失去了雙手的他偏偏就愛(ài)上了體育——游泳，這對于失去雙手的他很困難，但是，經(jīng)過(guò)他的艱辛，他終于決定去參加國家隊，可是殘酷的現實(shí)又一次的擺在了他的面前，他只獲得了全國第九名的成績(jì)，這樣的成績(jì)就意味著(zhù)，他不能入選國家隊，不能參加殘奧會(huì )，不能獲得奧運會(huì )的獎牌。一次次殘酷的現實(shí)再次擺在了他的面前，他開(kāi)始失去了對生活的信心，后來(lái)，爸爸的一句話(huà)讓他再次樹(shù)立起了他對生活的信心，奮斗的信心，于是，他有開(kāi)始追求他的文學(xué)夢(mèng)，這對于他更為艱辛，他每天用腳寫(xiě)字，這次又考上了大學(xué)，我們要學(xué)習他的堅強不屈的精神，作為一個(gè)身體完整健康的人，對于楊孟衡哥哥來(lái)說(shuō)，是多么的幸福！素以，我相信，我們的明天一定比他更輝煌！
夢(mèng)想離不開(kāi)汗水和眼淚，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，不但要堅持、努力，我們還要運用智慧來(lái)幫助我們更快的實(shí)現我們的夢(mèng)想。
一位偉大的人說(shuō)過(guò)：“我希望祖國強大，強大就是力量，力量就是知識�！彼�，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。只要我們付出了，就不會(huì )后悔，我們只有向前，為了理想而奮斗，放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！
希望可以讓人更純潔，更善良，對別人有用，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，還需要豐富的夢(mèng)想和創(chuàng )造。
中國夢(mèng)，承載著(zhù)中國的民主、富強，需要每一個(gè)人為了夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想，智慧和汗水的結晶。中國夢(mèng)，從我的夢(mèng)想開(kāi)始。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇17
晚上，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》�？戳擞姓駣^人心，有心潮澎湃，也有潸然淚下，有暗下決心，尤其是解海龍老師的講述和俞敏洪老師的勵志演講對我觸動(dòng)最深。
攝影愛(ài)好帶解老師走上了尋夢(mèng)之路，他用鏡頭幫助了孩子們的上學(xué)夢(mèng)，他鏡頭下的“大眼睛”蘇明娟，“大鼻涕”胡善輝，“小光頭”張天義她們對知識的渴望深深感動(dòng)了我，跟他們相比我的求學(xué)之路比他們好了太多太多，但我卻沒(méi)好好珍惜，我很慚愧但我又很慶幸。我現在是一個(gè)六年級的學(xué)生，“亡羊補牢，為時(shí)不晚”。從現在開(kāi)始我要把我沉迷于手機游戲和玩電腦的時(shí)間都用到學(xué)習上來(lái)，認真完成老師留的各項作業(yè)，遇到難題時(shí)要認真獨立思考做到迎難而上，課余時(shí)間多看課外書(shū)，多練習書(shū)法繼續把我的畫(huà)畫(huà)撿起來(lái)，平時(shí)多觀(guān)察生活，用知識武裝自己真正做到在學(xué)習的年齡就好好學(xué)習，不為將來(lái)留下遺憾。知識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。同學(xué)們請大家珍惜現在的好時(shí)光好好學(xué)習吧希望大家在新學(xué)期有新的收獲，為實(shí)現夢(mèng)想奠定堅實(shí)的基礎。
觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著(zhù)為國家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓我們對未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現場(chǎng)，回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機的各項數據和科技成果，并講述自己實(shí)現飛機設計夢(mèng)想的過(guò)程，展現了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對于未竟的事業(yè)，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng )新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì )到人生的真諦。
有些人，他們往往會(huì )放棄面對現實(shí)，以至忽略未來(lái)，例如我們即將面臨新學(xué)期的我們：以往，每次月考成績(jì)出來(lái)，當看到自己糟糕的成績(jì)時(shí)，我們見(jiàn)成績(jì)單如老鼠見(jiàn)了貓般害怕，未問(wèn)過(guò)自己成績(jì)?yōu)楹稳绱说�，為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實(shí)，困難無(wú)法解決，缺點(diǎn)也就無(wú)法發(fā)現，那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障�，挫折纏身，忘記了未來(lái)的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實(shí)，探索未來(lái)，得到成功無(wú)數。例如：牛頓，蘋(píng)果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋(píng)果砸中后卻不禁疑問(wèn)：為何空中蘋(píng)果會(huì )掉落而不是懸于空中？一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心，從此創(chuàng )立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問(wèn)來(lái)的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí)，水的浮力讓他感到疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)不懈的探索，終于創(chuàng )建了浮力學(xué)原理。
由此可見(jiàn)，探清現實(shí)、探索未來(lái)是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎，讓我們銘記于心。
少年智則國智，少年強則國強。作為青少年我們要努力學(xué)習，努力奮斗努力創(chuàng )造努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。少年遠行，不畏將來(lái)，讓我們一起創(chuàng )造向未來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇18
夜，那樣深。我坐在燈下，一遍遍回想著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》的一幕幕，心中猶如清風(fēng)拂過(guò)湖面。泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)波紋，久久無(wú)法平靜。
在“新F4”王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤聯(lián)袂演唱了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)場(chǎng)主題曲，近距離與機器人和小朋友們一起表演，奠定了節目今年“創(chuàng )造向未來(lái)”這一充滿(mǎn)科技感未來(lái)感的主題基調。
“夢(mèng)想”啟發(fā)創(chuàng )造，青少年要敢于有夢(mèng)，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標的燈塔。只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
高三15班趙家俊同學(xué)說(shuō)為了夢(mèng)想，成龍滿(mǎn)身傷痛化作枚枚勛章、自述“拼搏精神鑄就中國夢(mèng)”，告訴孩子們要創(chuàng )造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏，同時(shí)，也發(fā)起了2022年中國冬季奧運會(huì )吉祥物的征集。以“我要上學(xué)”系列照片震撼國人的紀實(shí)攝影師解海龍，講述相機背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著(zhù)名照片主人公的故事，愛(ài)心鑄就希望，知識改變命運，夢(mèng)想讓我們成長(cháng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當下的幸福生活。
奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿(mǎn)機遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。
“世界珠心算冠軍，擁有超強計算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰。令人稱(chēng)奇的技能背后是刻苦的練習，王桐晶12年訓練生涯中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室。人類(lèi)只有不斷挑戰大腦極限、更加了解大腦，才能有新的探索和發(fā)明；如果想有更好的未來(lái)，不能放棄對自身大腦的開(kāi)發(fā)。
俞敏洪是“知識改變命運”的典型代表，一次又一次的失敗和挫折是命運的“磨刀石”，高考三次才考上大學(xué)、收到錄取通知書(shū)時(shí)他正在地里種菜，創(chuàng )業(yè)初期一次次失敗、但他堅持不放棄，都成為他的生命一路走來(lái)最寶貴的財富”。高三15班李鐵軍同學(xué)與母親邊看邊交談著(zhù)，李鐵軍同學(xué)表示發(fā)奮努力爭取更大進(jìn)步。
在探索這一課中介紹了吳光輝從小熱愛(ài)無(wú)線(xiàn)電，兒時(shí)就摸索制造出了“自制收音機”。他是1977年恢復高考的第一屆大學(xué)生，報考南京航空航天大學(xué)飛機設計專(zhuān)業(yè)，最終成為“國產(chǎn)第一架大飛機”C919總設計師。吳光輝在節目中講述了“中國創(chuàng )造”背后的探索故事，而曾與吳光輝一起見(jiàn)證中國“飛機夢(mèng)”的當年大學(xué)同窗、曾培養過(guò)他的老師亮相，引發(fā)了一場(chǎng)跨越四十年的“師生情”與改革開(kāi)放時(shí)代背景的震撼碰撞。
在展望未來(lái)這一課中，王源講述了他作為中國青少年代表參加聯(lián)合國青年論壇、向世界展示當今“中國少年”奮起之面貌的心路歷程，描述對于未來(lái)世界的美好想象，他引用“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng )造力是國家最珍貴的財富”，呼喚“未來(lái)可期”。
站在新的起點(diǎn)，作為自治縣高級中學(xué)高三的學(xué)生都有著(zhù)不同的夢(mèng)想。一個(gè)人的夢(mèng)想只有通過(guò)不斷的努力、不斷的追求、不斷的創(chuàng )新、不斷的探索這樣就能實(shí)現。所有中國人的夢(mèng)想就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)承載著(zhù)中國民主、富強、公正、和諧、自由最基本價(jià)值觀(guān)，承載著(zhù)自強不息的中國精神。中國夢(mèng)需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構筑夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇19
《開(kāi)學(xué)第一課》創(chuàng )造向未來(lái)，感受到探索的魅力，面對困難的永不言棄。
夢(mèng)想是一個(gè)很重要的東西。它可以改變人的一生，因為你為了夢(mèng)想而奮斗而努力。為了它你可以不后悔一輩子。
我記得成龍先生夢(mèng)想是想當一名英雄，他說(shuō)他小時(shí)候很有正義感，想要幫助別人。他六歲加入戲劇班子。他最初得到導演任的認可的不是動(dòng)作，而是一名死尸。他掌握到演死尸的精髓。因為，死尸需要憋氣，而許多人都是在攝像機拍照的時(shí)候別憋氣。導演覺(jué)得很不滿(mǎn)意，但成龍先生卻想一想，開(kāi)始拍他旁邊的死尸，他立馬開(kāi)始憋氣。演的非常好。導演都是這么說(shuō)：“死得好�！蔽覀兌贾莱升埓蟾�。他是一名動(dòng)作演員。他跟我們說(shuō)到他他的身體幾乎沒(méi)有一塊是沒(méi)有接受過(guò)手術(shù)的。即使在拍戲中受傷也要把戲拍完。
我知道還有一位叫解海龍爺爺�，F在是一名攝影師，也是一名退伍的海軍。拍出了美術(shù)書(shū)上的大眼睛，大鼻涕，小光頭，同時(shí)改變了他們的命運。讓他們得到了人們的關(guān)注。人們關(guān)注到了貧困學(xué)生讀書(shū)的渴望。并給予了基金，讓他們能健康的讀書(shū)。還有許多照片是在農村里的孩子拿到新書(shū)到爺爺身邊了炫耀。在貴州市那邊有一座橋，一些孩子們?yōu)榱俗x書(shū)把衣服脫掉，包在書(shū)包上游過(guò)去。還有印象最深刻的是一個(gè)孩子，他為了朗讀出自己最喜歡的語(yǔ)文文章，可是絲毫沒(méi)有注意到她的書(shū)包，他的書(shū)包破破爛爛，打了補丁很多。
飛機大家都知道，如果了解飛機的那一定知道C919，是中國自主研制大型客機。他的設計師的名字叫做吳光輝。大飛機我們把它叫做工業(yè)皇冠。過(guò)去我們出口八億件襯衫的利潤才能換回一架飛機。它的制造設計標志著(zhù)一個(gè)國家的工業(yè)技術(shù)水平和經(jīng)濟實(shí)力。飛機的制造是很關(guān)鍵。我這兒也想送給大家一句話(huà)，在前行的道路上需要我們勇敢嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，一定能攻克重重困難，創(chuàng )造出新的奇跡。
不知道大家有沒(méi)有接觸過(guò)加油！向未來(lái)這部節目，這里能有一個(gè)實(shí)驗叫做21天無(wú)殼孵化小雞。只小雞呢，孵化產(chǎn)地是一個(gè)茶缸，所以呢，大家都叫他小茶缸。從第一天有一個(gè)小白點(diǎn)他的胚胎，第二天他從胚胎中長(cháng)出了一個(gè)小心臟。慢慢的會(huì )長(cháng)出一個(gè)小黑點(diǎn)，那是他的。接下來(lái)的幾天，他的血管會(huì )很努力很努力的生長(cháng)，為他的成長(cháng)吸收氧氣。會(huì )長(cháng)出一個(gè)很圓的，它的尿囊。后來(lái)呢，他就會(huì )從蛋黃呼吸。轉變成尿囊呼吸。發(fā)育的中島期是非常脆弱。濕度和溫度都是要求的非常嚴格。需要格外精心照護需要轉動(dòng)。不要讓他的血管和博膜粘連。幾乎是所有的生命都是先長(cháng)出眼球，再長(cháng)出眼臉的。第17天的第18天，我的成長(cháng)會(huì )需要很多的氧氣，需要額外的輸氧。第19天的時(shí)候，我的頭已經(jīng)在外面并且可以啟動(dòng)用肺呼吸。只要只要他用頭戳出保鮮膜便可以長(cháng)大了，便可以看到外面的太陽(yáng)了。
在未來(lái)我們也要心懷夢(mèng)想，迎接未來(lái)，我們要永不言棄。我們一定要知道少年強則國強。既要求真求實(shí)，也要用與發(fā)展。青春須早為，豈能長(cháng)少年。愿我們珍惜時(shí)間。在最美好的青春年華學(xué)習無(wú)窮無(wú)盡的知識。少年智則國智，少年強則國強。作為青少年，我們要追求知識的浩瀚。想象的活躍，心靈的勤奮，少年遠行不畏將來(lái)。中國向未來(lái)創(chuàng )造向未來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1200字 篇20
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著(zhù)不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢？《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，他們有對夢(mèng)想的堅持，也有對夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現實(shí)中的奇跡。
《開(kāi)學(xué)第一課》第一節的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現了自己的藍天夢(mèng)，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運動(dòng)大隊最小的隊員。她從小就對軍營(yíng)和藍天有著(zhù)很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮，來(lái)到了跳傘運動(dòng)大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無(wú)法承受，但想著(zhù)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。所以，她開(kāi)始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏(yíng)得了自己的尊嚴，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？吹竭@里，我下定決心，對自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅持下去！
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因為還沒(méi)有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅持的奇跡嗎？
其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢(mèng)想的堅持，也讓我們對她佩服不已。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅持自己的夢(mèng)想，不僅能夠實(shí)現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅持；有夢(mèng)就要堅持！
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