2022年開(kāi)學(xué)第一課的日記（精選15篇）

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇1

　　一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》于9月1日21時(shí)播出啦，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。

　　今年的舞臺被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”的造型，兩側是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡(jiǎn)直就是教室的模樣。

　　讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長(cháng)期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項“北極光”獎。

　　很多我們熟悉的中外名著(zhù)都是通過(guò)許淵沖爺爺的翻譯才能為我們所熟知。他說(shuō)自己每天都至少翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)也會(huì )半夜坐起，打著(zhù)手電筒寫(xiě)下想到的內容，生怕第二天忘記。

　　許淵沖爺爺說(shuō)：“我給自己定了一個(gè)小目標，那就是我要翻譯到做不動(dòng)為止，把我們中國的傳統文化經(jīng)典傳播到海外�！�

　　我們作為祖國的未來(lái)，應該牢記許淵沖爺爺的諄諄教誨，熱愛(ài)傳統文化并使之更加燦爛。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇2

　　今天我和媽媽一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，一共講了四個(gè)主題：孝、愛(ài)、禮、強。

　　第一節課，講述了鄭淵潔叔叔和他的兒子孝敬長(cháng)輩的故事，還講述了一位普通的叔叔自己改裝摩托車(chē)，用6年的時(shí)間，載著(zhù)自己的老父親游歷了多個(gè)省市、幾十公里的旅行。孝心是我們的傳統美德，我們應該從當下做起，從關(guān)心父母的小事做起，回報父母對我們的愛(ài)。

　　第二節課，講述了秦勇叔叔和他患有嚴重感統失調癥的兒子，攜手克服困難，一起長(cháng)大的故事。讓我們學(xué)會(huì )了愛(ài)自己、受他人、愛(ài)生活、愛(ài)生命，會(huì )讓我們收獲更多的快樂(lè )，用愛(ài)改變我們的生活。

　　第三節課，王小丫姐姐和撒貝寧哥哥給我們演繹一個(gè)在飛機上不注意文明禮儀的幽默小品。讓我們知道了一句簡(jiǎn)單的“對不起”、“不客氣”、“謝謝”、“打擾了”，可以化解我們身邊的許多矛盾。我們要從文明禮儀開(kāi)始，尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)家人、團結同學(xué)、遵守紀律，學(xué)會(huì )守規矩、懂禮貌，變得招人喜歡、更加自信。

　　第四節課，講述了北京武藝班的藏族孤兒，在張爸爸的帶領(lǐng)下，通過(guò)學(xué)習武術(shù)，在一年半的時(shí)間里，慢慢走出了孤兒自卑的陰影，并取得優(yōu)異的成績(jì)。武術(shù)讓他們增強了體魄，更讓他們有了自信，內心變得更強大。我們在自己的人生道路上，也應該有自己的目標，燃燒自己的小宇宙，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇3

　　轉眼小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)成為了一個(gè)七年級的初中生。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的假期，終于開(kāi)學(xué)了。同時(shí)也開(kāi)始了七年級的新生入學(xué)教育暨軍訓，這是一個(gè)令人難忘的過(guò)程，也是我們開(kāi)學(xué)的第一課。

　　新的學(xué)期，新的老師和同學(xué)，大家都對即將開(kāi)始的新生活充滿(mǎn)期待。開(kāi)訓了，學(xué)校的操場(chǎng)上布滿(mǎn)了操練的隊伍，36個(gè)班編成了4個(gè)部，36個(gè)排，我們像真正的軍人一樣一招一式，揮汗如雨。在這次軍訓當中，同學(xué)們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。從第一天在烈日下幾乎曬暈，到最后的不叫苦不叫累，同學(xué)們的體質(zhì)提升很大，而那種團結合作互幫互助的精神和頑強的毅力更使我們體會(huì )深刻。

　　我們31班有個(gè)非常負責的班主任，闞老師，她清秀、文靜，同時(shí)也嚴格、認真。她告訴我們：軍訓是我們在新的學(xué)校的第一次亮相，我們一定要力求完美的展現自我！我們聽(tīng)了都暗下決心，不辜負老師的期望。為了會(huì )操表演更加整齊劃一，闞老師還自費為大家買(mǎi)了迷彩T恤，當家長(cháng)們說(shuō)要各自負擔的時(shí)候，闞老師說(shuō)：我很愿意為孩子們做點(diǎn)小小的貢獻！我們都深深的感動(dòng)了！

　　這次軍訓我們還有一個(gè)非常nice的教官，不僅有嚴謹的態(tài)度，還非常風(fēng)趣、幽默。有一次，隔壁班的教官在教齊步走，我們的教官看著(zhù)他們的學(xué)得不太到位，示意我們向左轉，前兩排蹲下，靜靜的觀(guān)看隔壁班的教學(xué)，大家正在納悶這是什么項目的時(shí)候，看到他們有點(diǎn)蹩腳的齊步走，同學(xué)們當中發(fā)出了善意的笑聲。不過(guò)這招來(lái)了隔壁班教官的“報復”，當教官讓我們起立近距離觀(guān)看的時(shí)候，我們剛一走，隔壁班的教官就來(lái)了一句“立定！”有些同學(xué)以為是我們的教官發(fā)出的指令，真的馬上立定站好，卻引來(lái)一陣哄堂大笑。我們教官當仁不讓也進(jìn)行了回擊，當隔壁班同學(xué)起立的時(shí)候，我們的教官喊了一句：齊步——隔壁班的同學(xué)也懵了，又傳來(lái)了我們班的一陣笑聲。

　　笑歸笑，會(huì )操表演的時(shí)候還是該嚴肅對待。會(huì )操表演的時(shí)候，有汗不能擦，癢了不能撓，誰(shuí)錯了也不能笑，這是紀律，務(wù)必做到干凈、整齊、利落。該我們上場(chǎng)了，教官帶領(lǐng)我們跑步帶入，每個(gè)人心中繃著(zhù)一根弦。第一個(gè)內容：稍息、立正。教官口號一出，我們馬上邁出左腳，只聽(tīng)到整齊劃一的出腳聲。第二個(gè)內容：跨立、立正。教官口號再出，我們馬上左手握右手手腕，放于腰際，右手握拳，左腳平移一腳之隔。第三個(gè)內容……隨著(zhù)一聲聲的口令，我們的表演結束了。我們都急切地期待著(zhù)我們班的成績(jì)，當時(shí)很多同學(xué)在悄悄的議論：哎呀，有個(gè)轉錯的怎么辦？當最后結果出來(lái)的時(shí)候，我們整個(gè)班都沸騰了，大家歡呼雀躍：我們拿了一等獎！但是，內心又很平靜，因為，這是大家扎扎實(shí)實(shí)的共同努力之后得到的。

　　時(shí)間過(guò)的很快，七天的軍訓結束了，給我們帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，有嚴肅，有幽默，有紀律，有責任，使我們終身難忘。同學(xué)們也從弱不禁風(fēng)變得堅強勇敢，從此開(kāi)啟我們的初中生涯！加油吧！實(shí)驗中學(xué)的學(xué)子們！

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們沒(méi)有上課，而是看電視看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，節目是以上課的形式來(lái)向我們介紹幾位中國的奧運冠軍和為國家做了大事的人，那讓我給大家介紹讓我感動(dòng)的幾個(gè)人，和幾件事。

　　讓我最感動(dòng)的人是吳斌，他在一次開(kāi)車(chē)的時(shí)候，一樣東西從對面飛來(lái)打到了吳斌的腹部，接下來(lái)的事讓所有人都驚住了，他手拿著(zhù)方向盤(pán)，腳踩剎車(chē)，停車(chē)后拉手剎，然后站起來(lái)對乘客說(shuō)：“別出去，給我打120和110�！蓖ㄟ^(guò)這件事我知道了我們應該愛(ài)護環(huán)境，開(kāi)車(chē)的人也要經(jīng)常檢查汽車(chē)，免得事情再次發(fā)生。第二件讓我感動(dòng)的人是：劉洋，她是倫敦女子蝶泳200米的冠軍。在2008年的奧運會(huì )上他沒(méi)有拿到冠軍，成績(jì)不怎么理想，但是她沒(méi)有放棄，她不停的練習，一天最遠游一萬(wàn)米，經(jīng)過(guò)刻苦的練習，她終于在倫敦奧運會(huì )上贏(yíng)得了冠軍。通過(guò)這件事我知道了不管做什么事都不能放棄。

　　這個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們了解了一些國家的偉大人民，他們做出了無(wú)私的奉獻。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇5

　　在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而這個(gè)新學(xué)期的第一課，令人難忘。

　　語(yǔ)文課上，唐老師先給我們排座位，這次的座位可與平時(shí)不同，我們把四張桌子拼在一起，形成一個(gè)大桌，每張大桌都有兩個(gè)小組的同學(xué)坐在一起，這樣，在上課時(shí)同學(xué)們能進(jìn)行互動(dòng)，互相吸取同學(xué)們之間的長(cháng)處，便得同學(xué)們能夠一起進(jìn)步。

　　之后，唐老師宣布了一件喜事：她的兒子結婚了。此時(shí)，教室里便開(kāi)始了一陣交談的聲音，也許是同學(xué)們對于這件事十分意外吧。隨后，老師從一個(gè)袋子里掏出了好多喜糖盒。打開(kāi)它們，將兩塊紅黃相色的巧克力拿了出來(lái)，將它給了第一位同學(xué)。又將其它的喜糖給了別的小組。同學(xué)們看見(jiàn)喜糖，都樂(lè )壞了。迫不及待地將包裝紙撕開(kāi)，品嘗那黑色的、美味的巧克力。有的同學(xué)一口便將它吞入口中，又急忙塞上第二塊;有的則細嚼著(zhù)，似乎是在品嘗它的'美味。我就屬于“吞吃一族”，剛拿到巧克力就急忙塞到嘴里，用牙齒奮力地咀嚼，使巧克力化為汁，流到嘴里的角角落落，又把它們吞進(jìn)肚子。那種美味實(shí)在無(wú)法形容。之后，我將第二塊巧克力放入語(yǔ)文書(shū)中，在上課時(shí)也會(huì )變得更加甜蜜了。

　　就這樣，我們每人都嘗到了巧克力。接下來(lái)我們便分享了寒假趣事。新生金桂祥同學(xué)也舉起了手，談?wù)摿俗约旱娜な�。因為他們一直在這兒生活，很少回去看望奶奶，但今年，她終于又見(jiàn)到奶奶了。為此，他十分開(kāi)心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，桂金祥不禁流下了激動(dòng)的眼淚。

　　同學(xué)們各自談?wù)撝?zhù)趣事，時(shí)而安靜，時(shí)而放聲大笑。這樣的氣氛一直持續到下課，我們還沉浸在快樂(lè )之中。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇6

　　前天晚上，我看了中央二臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，講的是：潛能需要挖掘；這一節抗震小英雄林浩和“奧運女孩”--林妙可攜手共唱《我和你》，還講了一個(gè)動(dòng)人的故事：有一個(gè)女孩叫李中俊，家住在偏遠的山區，有一次媽媽媽給她準備好了食品，讓她去上學(xué)，她到山上不小心滑了一腳，一下子滑到40多米的天坑里，天坑是山與山之間的裂口。

　　她昏迷了三天三夜，醒來(lái)以后覺(jué)得有點(diǎn)餓，就去找媽媽給她的食品，搜尋了一會(huì )兒，終于找到了食品，吃了食物，使她恢復了一點(diǎn)體力，但是40米的天坑使她非常煩惱，因為每當爬一米，就滑下來(lái)，她心里想：堅持就是勝利。這種信念鼓勵著(zhù)她，她經(jīng)歷了無(wú)數次困難，最后終于爬到了山上。第三節講的是：團結就是力量，林浩等人和易建聯(lián)、姚明拔河，林浩搬來(lái)一部分救兵，終于把姚明、易建聯(lián)拉倒了。

　　看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我的感受是：堅持就是勝利，團結就是力量。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇7

　　四年級時(shí)，我們看了一部名為《我的長(cháng)征》的電影。這部電影主要講了一位老紅軍爺爺青年時(shí)的長(cháng)征歷程——紅軍部隊遭遇敵人飛機轟炸，不得不開(kāi)始轉移。他們跋山涉水，歷盡了千辛萬(wàn)苦。

　　在長(cháng)征途中，他們被彝族人搶劫，用真心感化了他們，繼續向大渡河行進(jìn)。部隊走時(shí)，彝族的姑娘們跳著(zhù)舞向他們告別。在河邊，由于沒(méi)有交通工具，只好去搶占瀘定橋。戰爭非常激烈，許多人都犧牲了。最終，紅軍眾志成城，攻占了瀘定橋，完成了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。

　　看完了這部電影，我覺(jué)得紅軍的不屈不撓、團結一心的精神值得我們學(xué)習。當時(shí)，紅軍的軍需物資短缺，又沒(méi)有御寒衣物，只能烤火取暖。餓了就抓幾把黃豆充饑，其身體狀況可想而知。再加上科學(xué)、醫療技術(shù)等方面的落后，不吃敗仗才怪呢!可紅軍戰士艱苦奮斗、前赴后繼，終于打退了一個(gè)又一個(gè)敵人。令我最感動(dòng)的一幕就是“飛奪瀘定橋”。

　　當時(shí)，敵軍自知無(wú)法抵抗，便用起了過(guò)河拆橋的方法，死守橋的另一端，并將橋上木板全部拆掉。紅軍戰士們毫不懼怕，立馬分成三隊，一隊打頭陣，一隊掩護，一隊裝木板。戰斗開(kāi)始了，敵人猛烈開(kāi)火，紅軍也毫不示弱，拼死向前。殺聲、哭喊聲匯成一片，紅軍犧牲的人數不勝數，那位老爺爺僅剩的親人也犧牲了�？墒�，最終邪不壓正，紅軍奪下了瀘定橋。一江春水，吞噬了多少生命;兩條鐵索，凝聚著(zhù)多少鮮血!現在，社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，許多人早已丟棄了艱苦奮斗這一傳統美德。有錢(qián)的，整天花天酒地，樂(lè )不思蜀;沒(méi)錢(qián)的，游手好閑，不知上進(jìn)。

　　團結的高尚品質(zhì)也早已蕩然無(wú)存。人們互相算計對方，爾虞我詐。我國已配不上文明古國這個(gè)稱(chēng)號了。長(cháng)征是人類(lèi)的傳奇，在長(cháng)征中，值得我們學(xué)習的還有很多，很多……

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇8

　　今天，我看了《長(cháng)征的故事》里的《獨樹(shù)鎮遭遇戰》。它主要講的是一九三四年十一月，紅二五軍從河家向西挺進(jìn)，開(kāi)始戰略轉移。二十六日，氣溫下降，戰士忍饑冒寒向獨樹(shù)鎮進(jìn)軍。中午前，梯隊進(jìn)至獨樹(shù)鎮附近，準備從七里崗前進(jìn)。敵軍115師已經(jīng)四伏在獨樹(shù)鎮，封鎖著(zhù)公路，把紅二五軍給擋住了。紅二五軍戰士們能見(jiàn)度低，以致戰士們出現了混亂。指揮員張海文堅定地說(shuō)：“我們絕不能后退！”接著(zhù)，戰士們的槍又噠噠地響了起來(lái)。另一指揮員吳煥先拿著(zhù)大刀，說(shuō)：“共產(chǎn)黨員跟我上！”最后紅二五軍把敵人殺退了。將士們不顧饑餓勞累，繼續向前挺進(jìn)。

　　讀了這一篇文章，我深深感受到紅軍將士們十分頑強，他們不管環(huán)境再惡劣，條件再艱苦，敵人再強大，堅持不退宿，不畏懼，只要有一點(diǎn)兒希望都要爭取勝利。他們這種英勇氣概和大無(wú)畏的精神很值得我們學(xué)習。

　　今后，我們在學(xué)習、生活中，不管遇到多大困難，也要像紅軍戰士們一樣，不怕挫折，勇往直前。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇9

　　新學(xué)期，新氣象，真是想早點(diǎn)兒和同學(xué)、老師見(jiàn)面��！我猜想：他們會(huì )不會(huì )有變化呢？開(kāi)學(xué)第一天，我比每天起的都早，因為想早點(diǎn)到學(xué)校。我換上了新衣服，背上了新書(shū)包，感覺(jué)一切都是新的。

　　一路上，我的心情特別激動(dòng)，東瞅瞅，西望望。這條路感覺(jué)既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路，陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒(méi)走過(guò)了。剛走到校園門(mén)口，哇！變樣了！

　　操場(chǎng)變得寬敞了很多，走進(jìn)教室，教室里變得格外干凈，漂亮。原以為我會(huì )是來(lái)的很早的了，結果我到教室里的時(shí)候，已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書(shū)包，迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué)，我發(fā)現同學(xué)們也都變樣了，有的同學(xué)戴上了眼鏡，有的同學(xué)好像長(cháng)高了，有的同學(xué)變的漂亮了。

　　“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們，老師們……”多么熟悉的上課鈴聲，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神端坐好，等著(zhù)老師的到來(lái)。教室的門(mén)開(kāi)了，我們的老師臉上帶著(zhù)甜美的微笑，走上了講臺。我抬著(zhù)頭，注視的地看著(zhù)老師，我發(fā)現老師也變年輕漂亮了。這時(shí)，她用溫柔的聲音講著(zhù)同學(xué)們的變化，講著(zhù)假期里發(fā)生的有趣的事，講著(zhù)這學(xué)期的學(xué)習計劃。

　　突然，老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà)，我想：可能是貪玩兒的心還沒(méi)收回來(lái)，我以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，結果老師竟然沒(méi)有生氣，只是小聲的提醒了他們倆。我還納悶呢！老師怎么這么好脾氣呀？換做平時(shí)早都該嚴厲的批評他們了。正在我想象著(zhù)以往老師收拾犯錯的同學(xué)的場(chǎng)面的時(shí)候，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，你們已經(jīng)又長(cháng)了一歲，應該長(cháng)大，懂事了，男孩子都已經(jīng)是小小男子漢了，老師允許你們犯點(diǎn)小錯誤，但是只要知道改正，老師相信你們，你們是最棒的！”一番鼓勵的話(huà)，說(shuō)的我有些感動(dòng)，因為之前的幾年里，我沒(méi)少讓老師為我操心，上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)課，注意力不集中……

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我懂了很多。我要努力學(xué)習，制訂好學(xué)習計劃。只有這樣，學(xué)習成績(jì)才能提高，長(cháng)了一歲，自然要懂事一些，以后讓老師、爸爸、媽媽少為我操心！

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇10

　　一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節日中讓我印象最深就是漢字。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

　　每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì )感受到他們獨特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量。

　　“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè )，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……

　　當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠長(cháng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們去感嘆的呢?

　　漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)�如釋重負�?/p>

　　每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

　　當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你!”

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇11

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，首先迎接我們的就是《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》又給了我們哪些啟示呢？

　　第一章：要有理想。神舟飛船可不是一般人能坐上的，要經(jīng)過(guò)嚴格的層層篩選�？纱蠼憬阃鮼喥絽s有這個(gè)偉大的理想，并通過(guò)自己的努力，將它變成了現實(shí)，最終登上了太空；跳傘，是大人和小孩子都很懼怕的事情，可付麗娟姐姐卻能為了理想，遠離親人，跳出了人生的精彩。所以，首先要有理想。

　　第二章：要堅持。理想有了，但能堅持就難了。廖智阿姨跳舞很棒，可在08年汶川大地震中失去了雙腿，對一個(gè)舞蹈家來(lái)說(shuō)是多么殘忍的事情。如果我們遇到這種事情，眼前將會(huì )是一片黑暗，可能除了埋怨老天無(wú)情，就是唉聲嘆氣�？闪沃前⒁虆s不是這樣，她不僅堅強地站起來(lái)了，而且為了努力追逐自己的夢(mèng)，一次次摔倒又一次次站站起來(lái)，舞出自己最美麗的人生。所以，有了理想需要堅持。

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　　有夢(mèng)想才會(huì )有希望，能夠堅持就能取得成功。開(kāi)學(xué)了，我又站在了一個(gè)新臺階上，愿我更上一層樓，打開(kāi)知識的大門(mén)，去實(shí)現我的理想！

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇12

　　“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開(kāi)學(xué)的第一節課，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著(zhù)興奮的心情靜等著(zhù)老師的到來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，轉過(guò)身，把門(mén)輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著(zhù)輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書(shū)輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。

　　這節課老師教我們如何寫(xiě)作文，講了幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題便是用實(shí)例來(lái)告訴我們一個(gè)非常重要的問(wèn)題，作文并不難，只要你仔細觀(guān)察，便會(huì )走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫(xiě)作文沒(méi)得寫(xiě)怎么辦，老師說(shuō)最有效的方法就是觀(guān)察，用上人體的各個(gè)部位，把觀(guān)察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序，最后再按照腦子里想的事寫(xiě)出來(lái)，就成為了一篇作文。老師還說(shuō)到作文之所以寫(xiě)不好的原因還有一個(gè)，那就是不練。

　　是啊!我們從一年級到現在才練過(guò)多少次呀，所以要想寫(xiě)好作文，還得多練。

　　這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語(yǔ)言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動(dòng)了我，使我這個(gè)不愿寫(xiě)作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉變呀!

　　第二節課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課。上英語(yǔ)課的時(shí)候，B同學(xué)老是趴著(zhù)，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。

　　一天的課就這樣結束了，第一天上學(xué)我就被安排當值日生，究竟這是我運氣好還是不好?

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇13

　　9月1日晚上，我準時(shí)收看了中央電視臺和教育部合辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節目。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，我的心被一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的故事震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

　　在新學(xué)期的鐘聲里，我認真聆聽(tīng)了“英雄航天員”王亞平、著(zhù)名鋼琴家朗朗、國際影響章子怡……引人入勝的故事。其中，最讓我難忘的人物是廖智。她是一個(gè)堅強不屈的人。我對廖智這個(gè)名字并不陌生，在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》前我就認識了她。只要看過(guò)《舞出我人生》這個(gè)節目的觀(guān)眾都會(huì )知道那個(gè)戴著(zhù)假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她，就是廖智。2013年4月，在蘆山地震災區，有一名特殊的志愿者，她有著(zhù)溫暖的眼神、燦爛的笑容，被大家稱(chēng)為“最美志愿者”。令人驚訝的是她是戴著(zhù)假肢奔走在災區第一線(xiàn)的。她是2008年汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老師，地震讓她失去了用來(lái)跳舞的雙腿。但是她沒(méi)有消沉，而是戴上假肢重新站了起來(lái)，并且重新登上了舞臺，用樂(lè )觀(guān)的笑容、絢爛的舞姿，舞出了新的人生。她，就是廖智。

　　在《開(kāi)學(xué)第一課》中，最使我感動(dòng)的一句話(huà)，是13歲的付麗娟說(shuō)的：“真累，難熬，但是我必須熬�！笔堑�，在追逐夢(mèng)想的道路上總不能一帆風(fēng)順，但是為了實(shí)現夢(mèng)想，我們必須堅持。這使我想到了暑假里的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山，第一天是做纜車(chē)上到北峰的，再往上爬就不怎么累。而第二天徒步爬上北峰，烈日當空，直射腦門(mén)，我渴得一會(huì )兒就喝了三瓶水。有一段山路，傳說(shuō)是太上老君開(kāi)的，名叫老君犁溝。那段山路大概有70度，寬只有五六十厘米，有的行人往上爬，還有的行人往山下走。我抓著(zhù)鐵鏈小心翼翼地往上爬，回頭一看，腳下就是深不見(jiàn)底的山谷，自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留著(zhù)山上吧，盡管我已經(jīng)筋疲力盡，但我仍然堅持著(zhù)，勝利就在前方。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師，你的夢(mèng)想是什么?讓我們在追逐夢(mèng)想的道路上，并肩前進(jìn)。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇14

　　今天下午的時(shí)候，老師跟我們全幫同學(xué)說(shuō)讓我們上網(wǎng)去看看開(kāi)學(xué)第一課，然后寫(xiě)一篇觀(guān)后感，一開(kāi)始我不以為然，想應付下就算了，可我看完了這一課后我被那不可名狀的吸引力牽引著(zhù)我寫(xiě)下了這篇讀后感。

　　在開(kāi)學(xué)第一課里，有許多人讓我在心里不得不敬佩、尊重他們。而最讓我記憶深刻的、還是那個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )、喜愛(ài)鋼琴的那個(gè)小男孩——劉浩。

　　劉浩是一個(gè)盲童，雖然他是一個(gè)殘疾人，但他的心卻和我們正常人一樣，渴望學(xué)習。他在音樂(lè )方面有很大的天賦，而且很喜歡彈琴，還能清楚地知道某個(gè)音在鋼琴的什么位置，更厲害的是，他居然能在短時(shí)間內背下一首10頁(yè)的奏鳴曲!這樣好的記憶力，讓我這個(gè)同樣有著(zhù)一雙健康的手和一雙明亮的眼睛的人感到驚異!這些都是因為劉浩媽媽巨大的付出，才換來(lái)的。他的媽媽需要為他將五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，再用針一針一針 的將譜子做好后，才能給劉浩背譜，這是一位多么偉大的母親啊!劉浩一定很幸福。

　　今天的主題是幸福，楊利偉叔叔對此發(fā)表了他自己的意見(jiàn)，他說(shuō)：“只要能夠為人們做出貢獻，你就能感到幸福正在向你走來(lái)。

　　還有一個(gè)人，也讓我記憶猶新，她就是李佩杰。她有一個(gè)家庭，但她是一個(gè)父母相繼離開(kāi)這個(gè)世界的孤兒，她的母親在臨死前就將她交給了現在的養母。而她們的幸福卻只維持了三年時(shí)間，養父便離開(kāi)了家，養母也得了一種病，常時(shí)間臥床不起。這樣，一個(gè)家的重擔全“跑”到了佩杰姐姐的肩上，可她還是接受了這苦重。還要一邊上大學(xué)一邊照顧養母，可成績(jì)還是很不錯，可把我這個(gè)在父母百般呵護下長(cháng)大的孩子給羞死了。我不得不讓她成為我的榜樣。她說(shuō)：“只要媽媽好好的，我就很幸福�！�

　　幸福，只要你做些什么，就會(huì )獲得它。

　　開(kāi)學(xué)第一課的日記 篇15

　　“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位身材苗條，扎著(zhù)兩條小辮子，笑意寫(xiě)在她的臉上的年輕女老師�！坝H愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調親切地對同學(xué)們說(shuō)，立刻拉近了師生之間的心理距離�！拔倚談�，名林娘，雙木林，靠近山林里長(cháng)大，娘表示女的，我是一個(gè)男老師還是一個(gè)女老師？”，頓時(shí)博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂(lè )的心理！

　　“我喜歡和活潑、誠實(shí)、愛(ài)學(xué)習、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續發(fā)出激動(dòng)人心的聲音。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭示意，都認為劉老師很爽快、真誠，平易近人。

　　“接下來(lái)請同學(xué)們也來(lái)作自我介紹”。也許是劉老師的話(huà)太突然了，班里頃刻鴉雀無(wú)聲。你看我，我看你，誰(shuí)都不愿意先說(shuō)。這時(shí)我在靜思：按以往的習慣，開(kāi)學(xué)第一節課是班主任對同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發(fā)放書(shū)籍本子。而新老師開(kāi)學(xué)第一天就有新的花樣，今后肯定會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)更多的快樂(lè )。

　　“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了�！拔沂且粋�(gè)好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交。很會(huì )做鬼臉，人緣還好”�？吹酱蠹叶寄敲创竽�，那么有勇氣，那么坦誠，敢于解剖自己，我也不耐不住性子�！袄铗v輝就是我，語(yǔ)文好，課余喜歡看書(shū)，人家說(shuō)我書(shū)呆子�？山�(jīng)常被數學(xué)老師留下來(lái)”。一個(gè)接一個(gè)爭先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非�；钴S，快樂(lè )無(wú)比。

　　“我們班的同學(xué)都能說(shuō)會(huì )道，敢于挑戰自我，大家喜歡才藝展示嗎？”，劉老師話(huà)鋒一轉，又在導演下一個(gè)節目了�！笆裁床潘囌故尽�？正在我疑惑時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始表演了。

　　有的上黑板畫(huà)畫(huà)，有的背古詩(shī)，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時(shí)課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒(méi)有等到前一個(gè)同學(xué)表演結束，我就喧賓奪主跑到講臺說(shuō)了終于搶到了機會(huì )，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節奏的鼓掌聲在教室里回蕩。

　　“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們余興未盡。

　　這節課真快樂(lè )！

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