觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感1000字（精選7篇）
《開(kāi)學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺與教育部合作并從2008年開(kāi)播至今的大型公益節目。下面是小編收集整理的觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感1000字（精選7篇），希望對你有幫助。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇1
今天上午十點(diǎn)我準時(shí)收看了中央二臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，看后我得到了許多的啟發(fā)和感想，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的感想吧！
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種分享、愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種承擔、愛(ài)是一種榮耀……這便是開(kāi)學(xué)第一課的主題——愛(ài)。
因為有愛(ài)，困難將不再是困難；因為有愛(ài)，中國的明天更加燦爛！
“鈴鈴鈴”……你聽(tīng)，第一節課上課了，快看是誰(shuí)了來(lái)了？原來(lái)是輔導員于丹阿姨。這節課是于丹阿姨帶領(lǐng)我們領(lǐng)略——愛(ài)是分享。這時(shí)，熒屏上出現了四個(gè)身著(zhù)藏服的孩子，高歌在草原上，藍藍的天、綠綠的草仿佛融為一體。這些孩子都來(lái)自七彩合唱團，在這個(gè)集體中，他們學(xué)會(huì )了愛(ài)的分享。合唱團成建三年了，合唱團的孩子們都成為了形影不離的好伙伴。三年中，他們一起分享快樂(lè )，一起承擔困難。三年，他們團結互助取得了優(yōu)異的成績(jì)。短片結束了，可我還依然沉浸在小伙伴們愛(ài)的分享中。于丹阿姨說(shuō)了一句讓我印象深刻的話(huà)：如果把你的快樂(lè )和別人分享，快樂(lè )就會(huì )增加一倍；如果把痛苦和別人分擔，痛苦就會(huì )減少一倍。的確，把愛(ài)也和他人分享，這份愛(ài)也會(huì )增加一倍，哪怕那個(gè)力量很小很小，但很多愛(ài)在匯集之后，就會(huì )變成一份巨大的愛(ài)。
第二節課所講的是一種愛(ài)的力量。輔導員李連杰叔叔講過(guò)；最厲害的武功莫過(guò)于——微笑的力量了。愛(ài)的力量是比這種力量更廣闊的！
那清脆的鈴兒又響起，這聲音中是那么不同，好像是為誰(shuí)而響起的？是誰(shuí)呢？他就是勇于為愛(ài)承擔的十四歲男孩馬鵬飛。馬鵬飛從小和奶奶相依為命，馬鵬飛一歲時(shí)父母意外雙亡，成了一個(gè)孤兒。他的奶奶當時(shí)的退休工資僅僅只有200元，但鵬飛的奶奶依然挑起了照顧鵬飛的重擔�？墒堑湶粏涡�，鵬飛奶奶檢查換上了糖尿病，對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，高昂的藥費更是雪上加霜！沒(méi)辦法，鵬飛奶奶只得壓縮藥量、不吃藥。20××年，鵬飛奶奶因為長(cháng)期不吃藥而耽誤病情，失去了雙眼。鵬飛這個(gè)當時(shí)僅僅五歲的小男孩，每天放學(xué)總跑著(zhù)回家。在夢(mèng)里不是每天玩游戲機，而是怎樣照顧好奶奶，撐起這個(gè)支離破碎的家。雖然生活拮據，但是鵬飛卻沒(méi)有一句怨言，趁成績(jì)也總是在前二十名。他也來(lái)到了現場(chǎng)，過(guò)上了一個(gè)十四年從未過(guò)過(guò)的生日！到這里，我的眼框不禁濕潤了，我在想，這個(gè)年僅比我大兩歲的男孩，竟有如此大的承擔，讓我深感佩服。他和他奶奶愛(ài)的承擔深深打動(dòng)著(zhù)我。
第四節課時(shí)楊利偉叔叔將是了他作為中國第一個(gè)飛上太空的人，講述了他愛(ài)的榮耀。
兩個(gè)小時(shí)，一晃而過(guò)。在這兩個(gè)小時(shí)中我學(xué)到的，不僅僅是對愛(ài)的理解，更多的是人生的哲理，是受益終生的！我學(xué)到的是沉甸甸的知識；是滋潤心靈的甘露；是秋天甜美的碩果！
開(kāi)學(xué)第一課就是這樣一節關(guān)于愛(ài)的教育的課程。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇2
“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在那辛勤的汗水里，幸福在那知識的海洋里。這里有分享，這里有友愛(ài)，還有那無(wú)數溫暖，歡愛(ài)寫(xiě)在臉上，自信寫(xiě)在心里，幸福在無(wú)私的奉獻里�！苯衲甑摹堕_(kāi)學(xué)第一課》在這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、充滿(mǎn)陽(yáng)光的歌聲中開(kāi)幕了，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“幸�！�。
幸福是什么？我還不曾用心的體會(huì )過(guò)，可我看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我深刻的體會(huì )到了。在第一節的“烽火家書(shū)”中，我體會(huì )到了一種幸福，那就是我們的幸福是用先輩們的熱血換來(lái)的�？吹叫⒑普J真的彈著(zhù)鋼琴，那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，流暢的音樂(lè )會(huì )出自一位盲童的手中，我十分的驚訝。那么辛苦地和媽媽相依為命、風(fēng)雨無(wú)阻的走著(zhù)艱難的學(xué)琴之路。他以一首《母親》表達了對媽媽的感恩之情，讓更多的人分享他的幸福，他說(shuō)“相信自己，幸福就在身邊，前途是光明的�！毙腋８醒宰屛沂峙宸��！赌闶俏业难邸愤@首歌詮釋了一份對親人、對身邊人得感恩和幸�；貓�。成龍叔叔也說(shuō)出了他的幸福感言，那就是“我要努力，付出的越多得到的也就越多�！边@也是我以后要在學(xué)習中要做的，相信自己，付出努力。永不放棄，這樣我也能收獲很多的。
《壯志在我胸》以豪邁、激情、自信的歌聲在感染著(zhù)我，李娜姐姐的自信，拼搏，永不言敗的精神讓我體會(huì )頗深。鄧亞萍阿姨的幸福感言是“我要自信，我一定有獨特的價(jià)值”。在以后的學(xué)習中，我要一步一個(gè)腳印的走好，相信自己，我是最棒的，我要樂(lè )觀(guān)的學(xué)會(huì )對壓力說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，在新學(xué)期里做一個(gè)全新的自己。
幸福是什么？在看到譚思澳她們對舞蹈的那份熱愛(ài)、追求和對老師的那份依戀時(shí)，我也體會(huì )到了一種幸福，我要熱愛(ài)生活，我現在的學(xué)習生活很幸福，在于丹老師的幸福感言中說(shuō)“我要成長(cháng)，健康快樂(lè )，成長(cháng)比成績(jì)更重要”，我感受到現在的我們要樂(lè )于學(xué)習，幸福成長(cháng)，熱愛(ài)生活，感受身邊的每一份幸福。
幸福是什么？幸福是一種感恩和奉獻，在看到孟佩杰的故事時(shí)，我十分感動(dòng)。她時(shí)一名孤兒，就僅僅是養母給了她一個(gè)家，在媽媽患病后，她獨自撐起了一個(gè)家。他對媽媽說(shuō)“你活著(zhù)就是我的心勁，回家時(shí)門(mén)是敞開(kāi)的就行”。這樣一個(gè)小小的幸福祈盼讓我十分感動(dòng)，讓我體會(huì )到生活中最強大的不是困難，而是愛(ài)。溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠的贊美。在幸福的世界里，要珍惜身邊的人和身邊的事。懂得對生活說(shuō)感恩，敞開(kāi)心扉溝通，世界也會(huì )變開(kāi)闊，用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè )幸福。我感受到幸福來(lái)自與奉獻，在以后的學(xué)習生活中，幫助別人讓自己收獲更多的快樂(lè )和幸福。
生活中的幸福無(wú)處不在，主要是看你怎么用心來(lái)體會(huì )，擁有一份幸福，你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)如此美好，讓我們每一個(gè)人擁有幸福，去發(fā)現幸福，感受幸福吧！
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇3
看了《開(kāi)學(xué)第一課》——美在你身邊，讓我重新認識了美，理解了美，感受到美無(wú)處不在。
說(shuō)到美，腦子里總會(huì )想到：藍天、草原、白云、高山……那些大自然的美。但從沒(méi)想過(guò)，還有一些特殊的美，就在我們身邊。這些美，離我們很近很近，甚至是零距離。這些美，是每個(gè)人都可以觸摸到和擁有的。
2012倫敦奧運會(huì )，中國游泳隊的隊員焦劉洋和葉詩(shī)文說(shuō)，她們之所以拿到這樣好的成績(jì)，是因為平時(shí)的刻苦訓練，每天游十幾公里！她們敢于面對，堅持游泳，最終回報她們的是金光閃閃的金牌。是啊，堅持，不就是美嗎？同樣，中國體操隊在倫敦奧運會(huì )上，彼此合作，互相配合，也取得了很好的成績(jì)，這就是合作的美！
一個(gè)一生都沒(méi)有違章紀錄的巴士司機，用生命綻放了美的花朵。那次，他載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)乘客行駛在高速公路上，忽然，一個(gè)不明物體砸碎了車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，擊中了他的腹部。但他強忍著(zhù)疼痛，做好了減速、靠邊停車(chē)等一連串的安全停車(chē)工作，保住了車(chē)上三十幾條性命，而自己卻犧牲了。這是一種多么偉大的美��！
有一位老師，她放棄在城里教書(shū)的優(yōu)厚待遇，選擇了在條件差的鄉村小學(xué)任教。盡管收入低，條件差，但是她為了孩子們的健康成長(cháng)，毅然留了下來(lái)，用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè )章。多美的老師��！這是一種高尚的美，奉獻的美！
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔茄�！美是觸手可及的。只要有善于發(fā)現的眼睛，這樣，你就會(huì )說(shuō)：“原來(lái)生活如此美妙！”
生活中，我覺(jué)得爸爸媽媽是美的。他們不但把我們帶到這多姿多彩的世界來(lái)，還辛勤地養育著(zhù)我們，為了我們的健康成長(cháng)操碎了心。
我還覺(jué)得清潔工們是美的。他們每天天還沒(méi)亮就開(kāi)始打掃衛生，無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷暑，他們始終堅持在自己的崗位上，他們一人臟換來(lái)了萬(wàn)人凈。每次走在整潔的街道上，看著(zhù)鮮艷的花草，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我們便感到美就在我們身邊。
在各行各業(yè)，各條戰線(xiàn)上的美，還有很多很多……
美也不總是大的，小小的美也是美。在公共汽車(chē)上讓讓座，就是美；不違反交通規則，遵紀守法，就是美；在別人需要幫助時(shí)伸出援手，就是美；不亂扔垃圾，就是美；多用禮貌用語(yǔ)也是一種美……生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能做好，小小的美也能變成大的美。發(fā)現了美，你就能更好地制造美。
美也能傳遞。當你制造了美，美就會(huì )傳遞給身邊的人。這樣，這個(gè)世界將處處充滿(mǎn)了美。
美是無(wú)處不在的，讓我們用眼睛去發(fā)現美，用雙手去創(chuàng )造美，用心靈去感受美吧！
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇4
夢(mèng)想，這是一個(gè)幸福而杰出的語(yǔ)匯，它是一種奇妙的能量，引導大家一步步地邁向取得成功。當我們迷茫彷徨的情況下，它引導大家尋找恰當的方位；當我們不成功的情況下，它讓我們膽量；當我們摔倒時(shí)，它讓我們自信心
兒時(shí)，很想看看天有多高，幻想著(zhù)在外太空行走，想看一看海洋，幻想著(zhù)游過(guò)深海，想有一雙翅膀，幻想著(zhù)掠過(guò)長(cháng)空，每天幻想著(zhù)要掙大錢(qián)夢(mèng)想各式各樣，很純真，很美好。每一個(gè)人都是有一個(gè)夢(mèng)想，可是夢(mèng)想雖美，卻要努力許多的勤奮
今日20：00學(xué)生們按時(shí)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，2020年的主題風(fēng)格是伴著(zhù)夢(mèng)想的羽翼。2020年來(lái)啦許多教師，她們之中有些人并不是像星星一樣閃亮，乃至普普通通得不可以再普普通通，可是她們一樣有一個(gè)漂亮的夢(mèng)想，她們向著(zhù)夢(mèng)想勤奮努力，邁入的是美麗的彩虹
第一堂課有夢(mèng)就會(huì )有驅動(dòng)力。十年前，楊利偉試飛當日，她僅僅一個(gè)坐著(zhù)電視前的小姑娘，但她在心里埋下了夢(mèng)的種子：沖破地球大氣層，看一看外太空哪個(gè)神秘仙境。十年后，依靠自身堅持不懈的勤奮，小姑娘變成在我國的一位女航天員，并初次在太空授課，她便是王亞平。她激勵大家：夢(mèng)想如同宇宙空間中的星空，看起來(lái)望塵莫及，但要是勤奮，一定可以觸碰獲得！
不論是逐夢(mèng)全過(guò)程中獲得的幸福，還是幫助他人完成夢(mèng)想的愉悅，全是夢(mèng)想的精彩紛呈，在逐夢(mèng)路面上，每一段旅途都蘊含著(zhù)美麗的景色。
夢(mèng)想的完成并不是一朝一夕，追求完美夢(mèng)想的路面上必須努力勤奮和堅持不懈、汗液，乃至眼淚，不拋下、永不放棄
那就是一次院校舉行的朗誦比賽，教師選了我意味著(zhù)班集體報名參加，我的心里說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，可是訓練確是不易的，每天早上也許有的同學(xué)們仍在睡覺(jué)時(shí)我也起來(lái)讀稿子了，夜里學(xué)生們搞好工作睡著(zhù)了，我一直在背稿子，有誰(shuí)知道，在這里關(guān)鍵的幾日了，我居然感冒發(fā)燒，即將說(shuō)不出來(lái)話(huà)來(lái)啦，我確實(shí)特想舍棄，讓教師再次選一個(gè)同學(xué)們報名參加，可是這一機遇是得來(lái)不易的，失去就不太可能還有了，我持續的告知自身要堅持不懈，不可以舍棄，因此，我又振作起來(lái)了起來(lái)，每日多飲水，不能說(shuō)話(huà)我也在心中度和背，沒(méi)過(guò)多久喉嚨就好了，可是我的稿子又背得一字不漏了，再由教師就不是問(wèn)題了，結果在此次賽事中，我得了第一名，給班集體爭了殊榮，也為自己爭了一口氣。夢(mèng)想是一種不斷的驅動(dòng)力，給你持續點(diǎn)燃心里的小宇宙，激起對幸福源遠流長(cháng)的期盼，這類(lèi)能量，給你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)所畏懼風(fēng)險性，不斷進(jìn)步。
夢(mèng)想是必須去堅持不懈和勤奮的，有夢(mèng)想就不必怕痛。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇5
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì )我”，分別有“孝”“禮”“愛(ài)”“強”四節課，讓我印象最深的是“禮”。
第二節課的主題是“禮”，主講老師是香港著(zhù)名歌手容祖兒，她與同學(xué)們分享了禮的重要。禮，就是守規矩，懂禮貌。她說(shuō)：“一個(gè)懂禮貌的人往往會(huì )贏(yíng)得更多機會(huì )，得到更多人的喜愛(ài)�！笔堑�，很難想像一個(gè)言行粗魯的人怎么會(huì )得到別人的好感與尊重？課堂上，國航乘務(wù)組的空姐和空少們?yōu)榇蠹沂痉抖Y儀規范，得體的微笑和動(dòng)作令人如沐春風(fēng)、溫馨備至。所以，“禮”是立身之本，家風(fēng)教育中，“禮”是尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)家人；文明禮貌是生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行。
中華傳統美德以禮為先，“不學(xué)禮，無(wú)以立�！闭缈鬃铀f(shuō)，禮，是一切的根本，我們萬(wàn)事都要以禮為先，古今中外亦是如此。
古代張良在秦滅韓后，立志為韓國報仇，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著(zhù)粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。并讓張良幫他撿起并穿上，雖然張良內心氣憤，但為了不失禮節還是照做了。那老人走了里把路，又折回身來(lái)，要求張良次日五點(diǎn)與他會(huì )面，老人反復提出無(wú)理的要求，可是張良從未失去應有的禮節，最終經(jīng)過(guò)了考驗，從老人那里得到一本寶書(shū)，并靠著(zhù)這本以禮而得的書(shū)輔佐沛公劉邦，為他獻計獻策，最終成為劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師�？梢�(jiàn)，禮是做人的根本，即使人生失意，也要時(shí)刻保持做人的禮節，最終總會(huì )有意想不到的收獲。
雖然中國是禮儀之邦，但是在國外亦有不少的禮儀之士。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無(wú)疑問(wèn)是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無(wú)禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)。
生活中我們也要懂禮儀講禮節，一次搭乘公交車(chē)，由于我提早上了車(chē)，車(chē)上還有很多空座，我和母親便挑了一個(gè)位置坐了下來(lái)，一位美麗的大姐姐坐到了我的前面，車(chē)開(kāi)到一半，位子早已坐滿(mǎn)了，這時(shí)一位老太太一瘸一拐地走了上來(lái)，我還再糾結給不給讓座時(shí)大姐姐早已站了起來(lái)，給老人讓了座，這不是禮儀高尚的體現嗎？有時(shí)，一個(gè)懂“禮”之人常會(huì )從內心里散發(fā)出一種內在美。
“禮”它不僅代表一個(gè)人的樣貌，更代表一個(gè)國家一個(gè)社會(huì )乃至一個(gè)民族的精神面貌以及禮”，才不會(huì )被外國人所輕視，才會(huì )在世界大放光彩，才會(huì )成就一個(gè)真正偉大的中華民族。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇6
看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我的夢(mèng)中國夢(mèng)，這句話(huà)深深刻在了我的心里，而且我的夢(mèng)想也增加了�！堕_(kāi)學(xué)第一課》里面人物的形象，也令我非常感動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們上了精彩的一課，讓我們懂得了好多做人道理�！堕_(kāi)學(xué)第一課》主要介紹了完麻草、楊夢(mèng)衡、劉偉、李中華、韓庚他們小時(shí)候的夢(mèng)想。楊夢(mèng)衡、劉偉都是殘疾人，而他們始終不放棄追求自己夢(mèng)想的精神非常值得我們學(xué)習。楊夢(mèng)衡最終考上了大學(xué)，而劉偉成為用腳來(lái)彈奏曲子的音樂(lè )家。完麻草是一個(gè)祖祖輩輩都生活在大草原深處的孩子，她天生愛(ài)唱歌，跳舞，一次偶然的機會(huì )讓她進(jìn)了舞蹈學(xué)校，學(xué)習更加專(zhuān)業(yè)的舞蹈。我的夢(mèng)、中國夢(mèng)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠，只是看大家是不是下定決心去追逐夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》中介紹給我們的人物事跡都很感人，其中給我印象最深的就是楊夢(mèng)衡，他7歲時(shí)被高壓電擊傷導致雙臂高位截肢，而他卻偏偏喜歡體育、喜歡游泳，他愛(ài)那一池水，而且夢(mèng)想成為奧運冠軍，能夠改變自己的人生。就在他13歲時(shí)，一次能讓他成為冠軍的機會(huì )來(lái)了，2007年殘疾人運動(dòng)會(huì )將選拔出種子選手參加2008年殘奧會(huì )，并且能進(jìn)入國家隊，楊夢(mèng)衡得知消息后天天加緊訓練，可是他才得了全國第九名的成績(jì)，他不能參加殘奧會(huì )了。
楊夢(mèng)衡這一次失敗了，其實(shí)這不算什么，這才是他人生跨出的第一步，一個(gè)精彩的人生不能沒(méi)有失敗，沒(méi)有失敗的人生是不完整的。楊夢(mèng)衡非常悲痛，他的父親的一番話(huà)題醒了他，人生可以有很多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現一個(gè)就夠了，我不過(guò)才剛剛摔了一次，我為什么不爬起來(lái)呢？楊夢(mèng)衡心里想。他重新踏進(jìn)校園，一個(gè)離開(kāi)學(xué)校兩年的學(xué)生，要重新“拿”起書(shū)本，是件很不容易的事，正常人都幾乎做不到，何況一個(gè)殘疾人。他重新踏進(jìn)校園一定是經(jīng)過(guò)深思的。他肯定知道離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間的學(xué)生要重新學(xué)習是很難的。他改變了夢(mèng)想，他要當一名翻譯家。在他的日記中寫(xiě)到：追夢(mèng)的路上怎么可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的`路上沒(méi)時(shí)間去遐想，追夢(mèng)的路上需要的是盯住目標，用行動(dòng)去療傷。
我看到了《開(kāi)學(xué)第一課》里人物的事跡，我不禁想起了自己。我在追求夢(mèng)想的道路上，有一點(diǎn)不好的是，每一次失敗時(shí)都對自己沒(méi)有了希望，而經(jīng)過(guò)朋友的勸說(shuō)下，信心又鼓足了，然后努力的干起來(lái)。而我認為我比楊夢(mèng)衡好的是，我不會(huì )輕易放棄一個(gè)夢(mèng)想，只有在徹底沒(méi)有希望時(shí)，才會(huì )放手。而楊夢(mèng)衡雖說(shuō)沒(méi)進(jìn)奧運會(huì )，但他完全可以接著(zhù)練習游泳，尋找下一個(gè)機會(huì )。
成功的路途中沒(méi)有汗水，眼淚是不可能成功的。讓我們追尋自己的夢(mèng)想吧。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》有感 篇7
美是什么？美是一種很抽象的東西。有人說(shuō)，美是吃上世界上最好吃的東西；有人說(shuō)，美是游遍世界上最美的國度……其實(shí)，美是一種信念，你可以用這種信念做你覺(jué)得“美”的事。
在今天我們觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》里，我就分別見(jiàn)到了幾位擁有“探索美”、“創(chuàng )造美”、“傳遞美”和“和諧美”的人。
讓我印象最深的是具有創(chuàng )造美得焦劉洋。我最喜歡她演講里的一句話(huà)：“有夢(mèng)想，就堅持到底！”的確，她是一個(gè)堅持不懈的人，更是一位有著(zhù)很大的夢(mèng)想的人！
小時(shí)候，她在游泳池里游泳，每當取得更好的成績(jì)時(shí)，她就讓媽媽給站在用椅子搭成的領(lǐng)獎臺上的她頒獎——這是她最?lèi)?ài)的獎勵方法。但每當遇到一些困難，她準備放棄時(shí)，她媽媽都會(huì )說(shuō)：“劉洋，你到底打算游泳還是繼續搞學(xué)習？”劉洋選擇了游泳，但她也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)。就是這樣一種“頑固”的性格造就了今天的游泳冠軍……這就是一種美，一種為了夢(mèng)想，堅持不懈的“創(chuàng )造美”！
我覺(jué)得，我跟焦劉洋真的很像。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我剛學(xué)雙簧管時(shí)，也像焦劉洋一樣遇到過(guò)種種困難。
記得第一次老師給我上雙簧管課。當老師在示范時(shí)，他吹出來(lái)的聲音，好像是天籟之音似的；從那天開(kāi)始，我就在心里對自己說(shuō)：“有朝一日，我也能像老師吹得這么好就好了！”這也從此成為了我心中的一個(gè)小夢(mèng)想。
當我在練習時(shí)遇到困難時(shí)，我媽媽的做法，竟和焦劉洋的媽媽的做法不謀而合。她只問(wèn)過(guò)我一句話(huà)：“在這時(shí)，你選擇放棄還是堅持？”我毫不猶豫地回答：“堅持！”
直到今年暑假，我在音樂(lè )盛典金色大廳獨奏一段后，我站了起來(lái)，全樂(lè )隊跟著(zhù)站起來(lái)，我們樂(lè )隊得了金獎。在觀(guān)眾的掌聲中，我激動(dòng)的心情溢于言表。我想，我當時(shí)的心情就跟焦劉洋站在領(lǐng)獎臺上的心情是一樣的。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，我還認識了具有“傳遞美”的鄧麗老師，一位把自己的青春獻給大山里的孩子的年輕女教師；還有具有“最美司機”之稱(chēng)的吳斌，在自己生命的最后一刻，還要顧慮到乘客們的安全……這種例子數不勝數。
其實(shí)，生活就是一鍋開(kāi)了的水，你往里面放什么質(zhì)地的東西，你得到的結果也會(huì )不一樣。如果你往里面放雞蛋，那煮熟后，它會(huì )變得硬硬的，顯然它已經(jīng)體會(huì )不到生活的美了；如果你往里面放胡蘿卜，那么過(guò)后，它會(huì )變得軟軟的，顯然它已經(jīng)對生活失去了信心；但如果你往里面加茶葉，那么，它將芳香四溢，而且，它會(huì )把一壺無(wú)色無(wú)味的水變成上好的茶。以上我介紹的這些人，不都是這樣的“茶葉”嗎？經(jīng)過(guò)困難，把自己變成另一種更完美的人，而且能使整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)“美”，這就是美的真諦！
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