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高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)課件，課件可以生動(dòng)、形象地描述各種教學(xué)問(wèn)題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，怎樣寫(xiě)課件才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件 1
一、自我介紹(Introduce myself 3′)
Hello everybody， Well，nice talking with you here. Im your English teacher， next year we will learn together， with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year， I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually ， I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject，but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、學(xué)習方法介紹( 20′)
1、學(xué)習英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐，多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)。
2、對于高中英語(yǔ)學(xué)習者我特別推薦英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語(yǔ)屢試不爽的一個(gè)好辦法。
3、說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話(huà)。要爭取一切機會(huì )講英語(yǔ)，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)，然后再放出來(lái)自己聽(tīng)。
4、要多用詞典，多用英語(yǔ)詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說(shuō)明學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)上路了。
5、英語(yǔ)具有較好的基礎以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)會(huì )使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì )英語(yǔ)，會(huì )學(xué)英語(yǔ)。
三、學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
�、�.如何才能做到堅持不懈?
人之初，性本懶!堅持是世界上最難的一件事情!要想堅持必須做到以下幾點(diǎn)：
1、先徹底模仿一篇文章，要模仿得和錄音完全一樣!
2、英語(yǔ)書(shū)要隨身攜帶，有空就讀!
3、每天必須堅持脫口而出幾個(gè)句子或一小段文章!這樣就可以保持一種“成就感”!
4、要用“熱愛(ài)”來(lái)代替毅力!一口流利的英語(yǔ)是多么美妙的事情，瘋狂熱愛(ài)英語(yǔ)吧!
�、�.單詞到底怎么背?
掌握單詞最好的方法就是：第一、把單詞讀準;第二、大量地朗讀和背誦文章。發(fā)音好的人，背單詞特別快! 俗話(huà)說(shuō)：只有成章入口，才能出口成章!
我要介紹的第一招是：借熟記新。何謂借熟記新?即使在一個(gè)新單詞中找你記得的熟詞，從而記住新詞。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的單詞car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，圍巾，康乃馨。再如：newspaper中就有兩個(gè)熟詞 news ，paper。再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有“角色意識”的話(huà)，仔細研究你要記的單詞，那么你會(huì )發(fā)現適合借熟記新原則的單詞會(huì )是很多的。
我再介紹一招：改頭換面.所謂改頭換面就是將你認識的.熟詞改換其中的一個(gè)或幾個(gè)字母而成為你要記的生詞.如：將take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw→ flow ...;經(jīng)過(guò)改頭換面，你也許會(huì )發(fā)現英語(yǔ)單詞的構成不再是雜亂無(wú)章了，而是熟詞的另一種組合罷了!
第三招：趣味記憶.就是利用讀音，諧音，漢語(yǔ)等幫助你記住一些難記的單詞.學(xué)英語(yǔ)的人都知道英語(yǔ)的語(yǔ)言大師——莎士比亞.他名字如何拼寫(xiě)呢?請記�。何臻L(cháng)矛的人就是莎士比亞.你看：Shake(握手的“握”) +spear(長(cháng)矛)+e =Shakespeare;有兩組短語(yǔ)不易分清楚：long before ;before long 我們根據意思記：long 在前，“很久前”; long在后，“不久后”，不就記住了嗎?英語(yǔ)中有幾個(gè)動(dòng)詞不太好區分，它們是：lie (撒謊)， lie(躺，位于) ， lay(下蛋，擱置)，特別難區分的是它們的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式.先背住幾句順口溜：
規則的“撒謊”，不規則的“躺”;“躺”過(guò)就“下蛋”，“下蛋”不規則。
lie (撒謊) →lied → lied → lying
lie(躺，位于)→ lay → lain → lying
“躺”的過(guò)去是就是“下蛋”的原形(請比較)
lay(下蛋，擱置)→laid → laid → laying
所謂規則的是指其過(guò)去式，過(guò)去分詞是規則的.lay屬于元音加y結尾的詞加后綴應是規則的(直接加)，該詞卻變y為i加d因此是不規則的.再就是hang 的過(guò)去式和過(guò)去分詞有兩種形式，形式不同意義就迥然不同.請看：hang → hanged → hanged (絞死);hang → hung → hung (掛，懸掛)記順口溜：規則的“絞死”不規則的“掛”. 當然，這些笨辦法的目的就是記住單詞短語(yǔ)，用時(shí)不會(huì )搞錯。
高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件 2
一、教學(xué)目標
知識與技能目標：讓學(xué)生了解高中英語(yǔ)學(xué)習的重要性和特點(diǎn)。
過(guò)程與方法目標：引導學(xué)生掌握一些基本的英語(yǔ)學(xué)習方法。
情感態(tài)度目標：激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和熱情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：介紹高中英語(yǔ)學(xué)習的要求和方法。
難點(diǎn)：如何讓學(xué)生盡快適應高中英語(yǔ)學(xué)習。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、演示法等。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹，營(yíng)造輕松的氛圍，引入英語(yǔ)學(xué)習的話(huà)題。
課程重要性講解
強調英語(yǔ)在高考中的重要性。
舉例說(shuō)明英語(yǔ)在日常生活和未來(lái)發(fā)展中的作用。
初中與高中英語(yǔ)差異
詞匯量的增加。
語(yǔ)法難度的提升。
閱讀和寫(xiě)作要求的'變化。
高中英語(yǔ)學(xué)習方法
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法介紹。
如多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、多讀英語(yǔ)文章、多寫(xiě)英語(yǔ)作文等。
展示一些學(xué)習技巧，如記單詞的方法。
課堂要求
紀律要求，如按時(shí)上課、認真聽(tīng)講等。
作業(yè)要求，如按時(shí)完成、獨立完成等。
互動(dòng)環(huán)節
讓學(xué)生分享自己的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗或困惑，進(jìn)行交流和討論。
總結
總結本節課的重點(diǎn)內容，鼓勵學(xué)生積極面對高中英語(yǔ)學(xué)習。
五、教學(xué)反思
對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧和總結，反思教學(xué)效果，以便改進(jìn)教學(xué)方法和內容。
高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課課件 3
一、教學(xué)目標
知識與能力：讓學(xué)生了解高中英語(yǔ)學(xué)習的重要性、學(xué)習方法及基本要求，掌握基本的自我介紹詞匯和句型。
過(guò)程與方法：通過(guò)師生互動(dòng)、游戲活動(dòng)和小組討論，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高英語(yǔ)表達能力和自主學(xué)習能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的團隊合作精神，增強學(xué)習英語(yǔ)的自信心，為后續的高中英語(yǔ)學(xué)習奠定良好的基礎。
二、教材分析
高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課作為整個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習生涯的起點(diǎn)，其重要性不言而喻。本課旨在通過(guò)師生互動(dòng)，相互了解，減輕學(xué)生的陌生感和壓力感，同時(shí)引導學(xué)生明確英語(yǔ)學(xué)習的目標和要求。教材方面，可結合人教版或其他主流高中英語(yǔ)教材，選取與自我介紹、英語(yǔ)學(xué)習方法等相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行討論。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生認識到高中英語(yǔ)學(xué)習的重要性，掌握基本的自我介紹詞匯和句型，了解英語(yǔ)學(xué)習的方法和基本要求。
難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高他們的英語(yǔ)表達能力和自主學(xué)習能力。
四、教學(xué)準備
教具準備：PPT課件、英語(yǔ)歌曲、游戲道具等。
學(xué)生準備：預習自我介紹的`相關(guān)詞匯和句型，準備一份簡(jiǎn)短的自我介紹。
五、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)（約5分鐘）
播放一首英文歌曲，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，如“Good morning/afternoon, everyone!”等。
自我介紹（約10分鐘）
教師首先進(jìn)行自我介紹，包括姓名、興趣愛(ài)好、教學(xué)經(jīng)歷等。
引導學(xué)生進(jìn)行自我介紹，可以采用“I am... I come from... My hobby is...”等句型。
每輪自我介紹后，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。
英語(yǔ)學(xué)習的重要性（約10分鐘）
通過(guò)PPT展示或教師講解，讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習的重要性，如升學(xué)、就業(yè)、國際交流等方面的需求。
引導學(xué)生思考并分享自己學(xué)習英語(yǔ)的原因和目標。
英語(yǔ)學(xué)習方法和要求（約15分鐘）
介紹高中英語(yǔ)學(xué)習的方法和基本要求，如詞匯記憶、語(yǔ)法學(xué)習、閱讀理解、聽(tīng)力訓練、口語(yǔ)表達等。
強調自主學(xué)習的重要性，鼓勵學(xué)生制定學(xué)習計劃并堅持執行。
介紹一些有效的英語(yǔ)學(xué)習資源，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)歌曲等。
小組討論（約10分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，討論如何更好地學(xué)習英語(yǔ)。
每組選出一名代表分享討論結果。
教師總結和鼓勵（約5分鐘）
對本節課進(jìn)行總結，強調英語(yǔ)學(xué)習的重要性和學(xué)習方法。
對學(xué)生的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的學(xué)習自信心。
六、作業(yè)布置
預習第一單元的單詞和課文。
寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的英語(yǔ)學(xué)習計劃或感想。
七、教學(xué)反思
在課后，教師應及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結本節課的得失，以便在后續的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。同時(shí)，也可以收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的需求和困惑，為今后的教學(xué)提供參考。
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