開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)總結
昨天，本市百萬(wàn)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期。開(kāi)學(xué)首課，各中小學(xué)普遍以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，不講新課，先教做人。
學(xué)愛(ài)國，學(xué)友善
小學(xué)推行鞠躬禮
“請全體同學(xué)面向老師立正站好！帶著(zhù)一顆感恩之心向老師行開(kāi)學(xué)第一禮——鞠躬禮！”昨天上午，1600多名身著(zhù)紫色校服的清華附小學(xué)生齊聚操場(chǎng)，向老師鞠躬。學(xué)生們鞠躬后，老師們也鄭重還禮。
從本學(xué)期開(kāi)始，清華附小正式推廣鞠躬禮，要求學(xué)生見(jiàn)到老師、家長(cháng)或其他長(cháng)輩時(shí)施鞠躬禮。校長(cháng)竇桂梅解釋?zhuān)鐣?huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中提出愛(ài)國、友善等育人要求，學(xué)校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將這些要求細化成看得到、摸得著(zhù)的行為，讓孩子們從身邊做起，從鞠躬禮出發(fā)，學(xué)會(huì )愛(ài)國、尊敬師長(cháng)，這也是對中國傳統文化的繼承與發(fā)揚。
學(xué)和諧，學(xué)文明
“碳足跡小先鋒”上崗
新學(xué)期第一課，織染局小學(xué)把4年級至6年級的課堂搬到皇城根遺址公園，孩子們以撿拾垃圾的文明行為開(kāi)始新學(xué)期，在實(shí)踐中，學(xué)文明，保護和諧的自然。
上午9時(shí)，皇城根遺址公園北部，150多名學(xué)生低頭彎腰，撿拾垃圾。四年級(2)班學(xué)生曹藝翎手中的黃色塑料袋裝滿(mǎn)紙屑、煙頭和糖紙。問(wèn)她撿得累不累，她笑了：“不累，看到公園干凈了，很開(kāi)心呢！”
校長(cháng)王鳳嶺介紹，這項活動(dòng)名為“碳足跡小先鋒”，旨在從身邊小事做起，培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)習文明行為，共同創(chuàng )造和諧的環(huán)境。
學(xué)平等
學(xué)校開(kāi)起心靈課
昨天，二中心理教師郭俊彬博士走上講臺，結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生帶來(lái)一堂講包容、講平等、講友善的“心靈課”。
郭俊彬以“尊重包容，和諧交往”為主題為全校1400余名學(xué)生開(kāi)課，一一講解師生溝通、學(xué)生與家人相處、同伴交往等的心理狀態(tài)與溝通“技巧”。高一(3)班學(xué)生王若茜聽(tīng)了“心靈課”后頗有感悟：“可能是存在年齡代溝吧，有時(shí)和媽媽會(huì )因為作息時(shí)間等小事發(fā)生爭吵，今后，我應該站在媽媽的角度上多換位思考，減少摩擦�！�
校長(cháng)鈕小樺介紹，現在的學(xué)生大多是獨生子女，在人際交往過(guò)程中或多或少會(huì )出現一些問(wèn)題，我們應該教會(huì )同學(xué)們平等待人，相互尊重，相互包容和體諒。
學(xué)誠信
小學(xué)上演“老師去哪兒”
“爸爸去哪兒”校園版——“老師去哪兒”活動(dòng)在亮甲店小學(xué)上演。新學(xué)期，孩子們將在老師不在場(chǎng)的情況下完成各項任務(wù)，學(xué)習誠信。
孩子們要在老師不在場(chǎng)的情況下，主動(dòng)親切地和50個(gè)人說(shuō)您(你)好，并獲得他們的簽名；要在體育老師不在場(chǎng)的情況下，堅持10次晨跑；在家要主動(dòng)給爸爸媽媽洗一次腳；打敗一個(gè)小惡魔(壞習慣)；尋找一個(gè)志愿服務(wù)項目并上交計劃書(shū)等等，每完成一項任務(wù)，孩子們都會(huì )獲得“誠信獎勵”。
該校還將在“老師去哪兒”的互動(dòng)中設置考驗學(xué)生文明素養、體育鍛煉、學(xué)習能力、藝術(shù)能力及公益情懷的任務(wù)，讓孩子們在玩中塑造誠信、文明、友善等良好品質(zhì)。
我和常春藤有個(gè)約會(huì ) 外聯(lián)出國攜手常春藤菁英舉辦交流午宴
7月26日-28日，由常春藤聯(lián)盟（Ivy League）八所高校的中國留學(xué)生菁英傾力打造的第二屆常青藤中國論壇圓滿(mǎn)落下帷幕，各領(lǐng)域知名專(zhuān)家學(xué)者、各行業(yè)風(fēng)云領(lǐng)軍人物、海內外高校精英人才聚集北京，共同探討當今中國發(fā)展種種問(wèn)題。外聯(lián)出國顧問(wèn)集團借此契機，特別舉辦“我和常春藤有個(gè)約會(huì )”交流午宴，邀請常春藤名校的菁英們分享海外留學(xué)經(jīng)驗，讓國內的莘莘學(xué)子零距離體驗頂尖名校文化。
來(lái)自賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及哥倫比亞大學(xué)的五大常春藤名校的學(xué)生會(huì )主席現身交流午宴。他們分別就美國教育、留學(xué)申請、海外生活及就業(yè)選擇等各種海外留學(xué)的問(wèn)題和現場(chǎng)來(lái)賓們展開(kāi)了分享和交流，以自己的經(jīng)驗和感悟鼓勵學(xué)子們追尋常青夢(mèng)想，走上卓越之路。
賓夕法尼亞大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì )主席顧力立從自身的求學(xué)經(jīng)歷展開(kāi)，與現場(chǎng)的年輕留學(xué)生們分享了在美國申請高中與大學(xué)的有趣經(jīng)驗。他認為，中美教育之間存在很大的差異，很明顯的一點(diǎn)是中國教育是文化教育，老師和家長(cháng)更關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而美國教育更關(guān)注學(xué)生的興趣培養，五花八門(mén)的選修課鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )造、自學(xué)和自我表達能力。此外，在申請美國院校時(shí)，不應遵循中國式思路單憑學(xué)校排名來(lái)做判斷，實(shí)際考量時(shí)更應按照孩子的個(gè)人需求和特點(diǎn)做出私人定制。
布朗大學(xué)學(xué)生會(huì )主席嚴伯鈞回顧自己的美國求學(xué)之路，傳授了融入美國生活的經(jīng)驗。留學(xué)美國提供了一個(gè)文化交融的平臺，但是很多留學(xué)生仍然扎堆在中國人的世界里，缺少開(kāi)放心態(tài)。他認為留學(xué)生應將自己拋向更廣闊的世界，更好地融入美國主流社會(huì )。
而哥倫比亞大學(xué)亞太協(xié)會(huì )顧問(wèn)嚴駿則與大家分享了他對于美國高等教育的觀(guān)察和理解。嚴駿認為，美國教育的主旨是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的社會(huì )公民，是一種公民教育。此外，美國的多元文化環(huán)境也支持每一個(gè)個(gè)體自由自在地依照各自的資質(zhì)、興趣和特長(cháng)，發(fā)展自己。在他看來(lái)，接受頂尖的美國教育是認識自我認識世界的最好途徑，通過(guò)自由的發(fā)展找到融入世界的方式。
在主題演講之后，眾多客戶(hù)、學(xué)生就自己感興趣的問(wèn)題請教常春藤的菁英學(xué)子，在愉快的交流中增加對美國留學(xué)的細致了解。
據悉，本次活動(dòng)主辦方外聯(lián)出國不僅提供留學(xué)申請方向的指導與建議，更多次舉辦留學(xué)生聚會(huì )、名企實(shí)習推薦等豐富多彩的主題活動(dòng)，為移民美國的學(xué)子們盡快融入美國文化、追求卓越人生做出努力。董事長(cháng)何梅女士透露：“很多家長(cháng)希望通過(guò)移民將孩子送入美國頂尖名校，但是由于教育體制的差異、經(jīng)驗的匱乏等原因，缺少對美國教育的了解。我們希望通過(guò)類(lèi)似常春藤午宴的形式，為客戶(hù)子女搭建與美國名校學(xué)子直面交流的平臺。從今天參與者對午宴熱烈的反響來(lái)看，達到了我們辦這次活動(dòng)的初衷。之后外聯(lián)會(huì )把常春藤午宴帶到各大城市，上海、廣州的朋友在8月份就可‘約會(huì )’常春藤菁英“。
會(huì )議回顧總結了中央16號文件下發(fā)以來(lái)的輔導員隊伍建設工作情況，研討輔導員隊伍建設的成果和經(jīng)驗，表彰第五屆全國高校輔導員年度人物的獲得者，發(fā)布“高校輔導員誓詞”，部署下一階段輔導員隊伍建設的相關(guān)工作。
會(huì )上，長(cháng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院輔導員劉海涵、東北林業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院輔導員郭婷婷、清華大學(xué)軟件學(xué)院輔導員彭凌、北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院輔導員金鑫、廣西大學(xué)機械工程學(xué)院輔導員程銳、上海交通大學(xué)人文學(xué)院輔導員汪雨申等優(yōu)秀輔導員代表先后發(fā)言。他們結合工作學(xué)習實(shí)際，講述了在輔導員崗位上敬業(yè)愛(ài)生、傾心育人的真實(shí)故事，分享了從事輔導員工作的成長(cháng)歷程和心得感悟，表達了忠誠事業(yè)、勤奮敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、矢志奉獻的決心。
杜玉波強調，要全面貫徹黨的教育方針，按照中央16號文件和教育規劃綱要的要求，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把高校輔導員隊伍建設放到高等教育改革發(fā)展穩定的大局中來(lái)謀劃和推進(jìn)。要堅持質(zhì)量導向和內涵發(fā)展，在加強輔導員隊伍培養培訓、形成育人合力、選樹(shù)宣傳典型、加強工作督查和開(kāi)展理論研究等5方面下功夫，努力提高輔導員隊伍建設科學(xué)化水平，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人提供堅強保證。
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