校長(cháng)們主講的“開(kāi)學(xué)第一課”
又到一年開(kāi)學(xué)季，作為新生入學(xué)“第一課”，高校校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)一直備受關(guān)注。今年的開(kāi)學(xué)季上，從愛(ài)國情懷、到創(chuàng )新意識、再到愛(ài)情觀(guān)，在校長(cháng)們主講的“開(kāi)學(xué)第一課”中，諸多結合現實(shí)社會(huì )又貼近校園生活的熱點(diǎn)話(huà)題被輿論聚焦。
談愛(ài)國——愛(ài)國，是每一個(gè)中國人最為深厚的情懷
今年高校的開(kāi)學(xué)季正值中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念之際，在這樣一個(gè)特殊的年份，愛(ài)國成為不少校長(cháng)講話(huà)主題之一。
“愛(ài)國，是每一個(gè)中國人最為深厚的情懷�！睆B門(mén)大學(xué)校長(cháng)朱崇實(shí)在20**級本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)首先就提到“愛(ài)國”二字。
“陳嘉庚因為愛(ài)國，傾其所有的家產(chǎn)創(chuàng )辦了廈門(mén)大學(xué)，并獨立支撐這所大學(xué)16年；羅揚才為了愛(ài)國，反抗暴政，爭取民主，年僅22歲就犧牲了自己的生命；薩本棟因為愛(ài)國，毅然拋棄在清華大學(xué)已有的良好條件，南下主政困難重重、前途未卜的廈門(mén)大學(xué)...。�！�
在朱崇實(shí)看來(lái)，廈大百年的榮耀與輝煌就是由這一個(gè)又一個(gè)的愛(ài)國者所鑄就，他叮囑學(xué)生要感恩祖國，讓大愛(ài)情懷永遠流淌在血液之中。
湖南大學(xué)校長(cháng)趙躍宇在自己的講話(huà)中回顧了湖南大學(xué)經(jīng)歷戰火洗禮的歷史，“烽火連天的苦難年代，為了國家的命運和民族的崛起，湖大人克服千難萬(wàn)險，堅持辦學(xué)，薪火不絕；湖大學(xué)子蒙難不屈，刻苦讀書(shū)，矢志報國�！�
“一個(gè)忘記歷史的民族，是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)丟掉傳統的國家，是沒(méi)有自信的國家。今天的中華民族，比以往任何時(shí)候都要振奮和充滿(mǎn)希望；今天的中國，比以往任何時(shí)候都要強大和充滿(mǎn)自信；今天的中國人，比以往任何時(shí)候都要感到驕傲和充滿(mǎn)正能量�！�
趙躍宇強調，銘記歷史、繼承傳統、珍惜現在、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)是學(xué)子的重要任務(wù)和光榮使命。
談創(chuàng )新——做不畏艱辛的創(chuàng )新者
“創(chuàng )新”也是今年大學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)中的高頻詞匯。清華大學(xué)校長(cháng)邱勇在20**級研究生新生開(kāi)學(xué)典禮上就發(fā)表了題為“做不畏艱辛的創(chuàng )新者”的講話(huà)。
邱勇將創(chuàng )新比作了攀登珠穆朗瑪峰北坡�！罢嬲牡巧秸吒敢膺x擇北坡，在極限挑戰中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì )使他們變得更加強大�！�
整個(gè)講話(huà)中，邱勇十余次提及“創(chuàng )新”二字，在他看來(lái)，創(chuàng )新是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險，達到的境界越高遠。
“在校學(xué)習期間，你們最好的擔當就是學(xué)習與創(chuàng )新�！� 趙躍宇對湖大學(xué)子做出這樣的寄語(yǔ)。他認為，人類(lèi)文明的每一次進(jìn)步都來(lái)源于思考、批判和創(chuàng )新，大學(xué)崇尚思考、批判和創(chuàng )新。
“大學(xué)里不會(huì )再教給你標準答案，對于知識、社會(huì )和人生，希望同學(xué)們獨立思考，敢于批評，勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新�！�
談讀書(shū)——讀書(shū)之味，愈久愈濃
近年來(lái)，手機閱讀、網(wǎng)絡(luò )瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書(shū)方式?jīng)_擊著(zhù)長(cháng)期形成的校園學(xué)習習慣，大學(xué)校園中的讀書(shū)氛圍也因此發(fā)生改變。因而，今年的開(kāi)學(xué)典禮上，不少校長(cháng)就強調了讀書(shū)的重要性。
“在大學(xué)校園里‘潛心讀書(shū)’和‘寧靜致遠’已變得不那么容易�！蹦暇┐髮W(xué)校長(cháng)陳駿在20**年開(kāi)學(xué)典禮上感慨道。
在他看來(lái)，“急”、“碎”、“窄”這三個(gè)問(wèn)題極大影響著(zhù)閱讀和對知識的獲取，學(xué)生應摒棄這三種陋習。
“外物之味，久則可厭，而讀書(shū)之味，愈久愈濃�！� 陳駿強調，如果學(xué)生每天讀一章，甚至每周讀一章，整個(gè)生命也一定會(huì )悄然變化。
西南交大校長(cháng)徐飛在開(kāi)學(xué)典禮上則強調了讀書(shū)不可偏食，一味讀自己喜歡的書(shū)會(huì )造成思維的偏見(jiàn)。他還認為，若過(guò)分聚焦專(zhuān)業(yè)課，也容易成為“單向度”的人，甚或成為局限在過(guò)于狹窄的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的工作機器。對于閱讀的快餐化、淺表化和碎片化趨勢，徐飛告誡學(xué)生”要避免淪為網(wǎng)絡(luò )的奴隸�！�
陜西師范大學(xué)校長(cháng)程光旭則勸誡剛剛踏入大學(xué)校園的新生，“要‘抬頭看路、埋頭讀書(shū)’，繼承師大‘抱道不曲、擁書(shū)自雄’的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
談愛(ài)情——懂得愛(ài)情時(shí)再找女友
今年的高校校長(cháng)講話(huà)不僅僅只局限于談理想與志向，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(cháng)萬(wàn)立駿就在與本科新生中的互動(dòng)中談了對于愛(ài)情的理解。
萬(wàn)立駿在新學(xué)期伊始同**級本科新生共同上了一堂 “科學(xué)與社會(huì )”課，有學(xué)生就在互動(dòng)交流過(guò)程中向校長(cháng)發(fā)問(wèn)，“校長(cháng)您大學(xué)談戀愛(ài)了嗎？”
對此，萬(wàn)立駿回答，“我們上大學(xué)那個(gè)時(shí)候，規定在學(xué)期間是不準談戀愛(ài)的。我那個(gè)時(shí)候在學(xué)校還是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，所以大學(xué)里就沒(méi)有談�！�
而對于“大學(xué)期間是否應該交女朋友”，萬(wàn)立駿給出的回答是，“我想，找女朋友和愛(ài)情大概是兩回事情，我希望你們把愛(ài)情和女朋友統一起來(lái)�！�
他強調，“到了真正懂得愛(ài)情的時(shí)候，再找女朋友是最好的，這是我給你們的建議�！�
談強身健體——健康是一切的根本
校長(cháng)們除了心系學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)系他們的身體健康。朱崇實(shí)在對廈大新生提期望時(shí)就強調，“期望你們一定要堅持鍛煉身體。健康是事業(yè)的基礎，健康是一切的根本�！�
他以中國工程院院士鐘南山教授為范例介紹說(shuō)，鐘南山認為，要把體育鍛煉看作與吃飯、睡眠、工作一樣，成為生活中不可或缺的重要組成部分。1936年出生的他，現在引體向上還可以一次做10個(gè)。
“他比你們整整早了60年出生。我想你們沒(méi)有理由引體向上做不過(guò)他�！彼膭顚W(xué)生，“喜歡運動(dòng)的繼續保持，不喜歡運動(dòng)趕緊運動(dòng)，養成一個(gè)喜歡運動(dòng)、喜歡體育鍛煉的好習慣�！�
“今天你們在這里強身健體、磨練意志，將來(lái)就一定能如虎添翼、取勝職場(chǎng)�！� 中國計量學(xué)院校長(cháng)林建忠在與新生見(jiàn)面時(shí)也將強身健體放在了重要位置。
“《易經(jīng)》中有‘天行健，君子以自強不息’，校園里有‘天健體育館’。自然的運動(dòng)剛勁強健，身為將來(lái)棟梁的你們應打下良好的身體基礎和積蓄更多的能量�！�
據中國之聲《央廣夜新聞》報道，9月10日是中國第31個(gè)教師節，在我國1500多萬(wàn)教師隊伍中，有這樣一個(gè)特殊群體——他們長(cháng)期工作在山高谷深、落后閉塞的地方，撐起了鄉村教育的藍天。他們就是鄉村教師。然而，鄉村教師的隊伍建設，目前卻遭遇“下不去”、“留不住”、“教不好”的困境，背后的原因是什么？我們應該怎么辦呢？對此記者進(jìn)行了調查。
鄉村教師現狀調查：地位低、待遇差
目前，我國有義務(wù)教育階段鄉村學(xué)生占全國義務(wù)教育學(xué)生總數的29.3%�！叭绻麤](méi)有好教師，鄉村就沒(méi)有好教育�！比欢�，鄉村教師長(cháng)期以來(lái)不僅在工資待遇方面比不上城市教師，而且在編制設計、職稱(chēng)評聘等很多方面都存在不小差距。
東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長(cháng)鄔志輝說(shuō)：“過(guò)去，鄉村教師要評職稱(chēng)，根據我們的調研，跟城市教師比起來(lái)，小學(xué)平均要多花5.6年的時(shí)間，中學(xué)要多花4.8年。也就是說(shuō)他們的機會(huì )比較少，要花更多的努力才能得到�！�
數據顯示，20**年至20**年間，全國鄉村教師數量由472.95萬(wàn)降為330.45萬(wàn)。短短三年時(shí)間內，鄉村教師流失率達30%。
居住條件差，離家遠，不能照顧家庭，似乎是所有身處鄉村的教師共同的困難。這，也正是造成近年來(lái)鄉村教師普遍短缺的現狀之一。
20**年，剛剛畢業(yè)于某師范學(xué)院的小李通過(guò)公開(kāi)招聘考入河南省漯河市源匯區某鄉級中學(xué)，但踏入的校門(mén)后，擺在面前的第一個(gè)困難就是住宿。
小李說(shuō)：“剛開(kāi)始過(guò)來(lái)居住的環(huán)境不好，用水不太方便，屋子也破，我那屋還漏水，我們一塊考進(jìn)來(lái)6個(gè)，他們有的屋墻上磚都掉了�！�
就是在這樣簡(jiǎn)陋的宿舍里，小李開(kāi)始了自已的執教生涯，從早上6點(diǎn)的早自習，到晚上9點(diǎn)的晚自習，回家需要2個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，這讓小李不得不忍受這樣的居住條件。
河南省漯河市郾城區教科體局辦公室主任楊慶濤告訴記者，為了更好的保障農村教師的工作生活條件，國家出臺了專(zhuān)門(mén)為鄉村教師設立的“周轉房”政策，但是，因為是針對“縣”，所以盡管他們區有的學(xué)校距城區有30—40公里，依然不能享受這樣的政策。
27歲的胡京是安徽金寨縣泗河實(shí)驗學(xué)校特崗教師，因為地處農村，學(xué)生大多都是留守兒童，老師不僅要傳授知識，更多的時(shí)候他們要承擔一些原本家長(cháng)要做的事情。因為家遠，學(xué)生大多數都要住宿，胡京說(shuō)他們每周都會(huì )安排老師在學(xué)生寢室值班，和學(xué)生睡在一起，為的就是能夠時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一切安全問(wèn)題：“但是我們的力量是很小的，還需要國家的相關(guān)部門(mén)能給予更多的支持�！�
江蘇鹽城同樣有一位27歲的年輕鄉村教師—盧志娟是鹽都區郭猛鎮實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)教師，20**年從濟南大學(xué)畢業(yè)的她放棄了很多好機會(huì )來(lái)到這里教書(shū)育人：“低年級的老師實(shí)在是太忙了，低年級的老師要帶兩個(gè)班，還要做班主任，我們班主任就跟陀螺一樣的，轉來(lái)轉去的�！�
貴州省六盤(pán)水市鐘山區大灣鎮的木沖溝中學(xué)在教師隊伍建設上出現斷層，除了20多名45歲以上的老教師基本能夠固定以外，其余的50多名教師中，大多是80后甚至90后的'教師。于是，年年招、年年走的現象在木沖溝中學(xué)已成常態(tài)。木沖溝中學(xué)副校長(cháng)阮喜坦言，每一年的教師招考過(guò)程中，校長(cháng)都要帶領(lǐng)班子親臨現場(chǎng)發(fā)傳單甚至扯著(zhù)嗓子向考生們推介木沖溝中學(xué)。
木沖溝中學(xué)副校長(cháng)阮喜說(shuō)：“只有靠感情留人，即使這種說(shuō)法有點(diǎn)大有點(diǎn)虛。但這是沒(méi)辦法的事情。盡管所有的招數都用上了，但是，鄉村學(xué)校留不住人的現狀仍然沒(méi)有改變，學(xué)校的教師隊伍建設尷尬的局面還將繼續�！�
推進(jìn)鄉村教師隊伍建設：提高待遇、政策優(yōu)惠
近日下發(fā)的《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導意見(jiàn)》強調，職稱(chēng)的具體評價(jià)標準條件要對農村教師適當傾斜。在鄉村學(xué)校任教3年以上，表現優(yōu)秀并符合條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。今年4月，中央深改辦還通過(guò)了《鄉村教師支持計劃（2015－2020年）》，提出要把鄉村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置。
教育部部長(cháng)袁貴仁表示：“特別是提高鄉村教師生活待遇，為鄉村教師建立專(zhuān)門(mén)的榮譽(yù)表彰制度，改革鄉村教師職稱(chēng)評審標準，對鄉村教師評職稱(chēng)不做論文、外語(yǔ)(課程)的剛性要求等�！�
此外，《計劃》還提出，要拓寬鄉村教師來(lái)源，暢通高校畢業(yè)生、城鎮教師到鄉村學(xué)校任教的通道，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制。
近年來(lái)多地都在積極推進(jìn)鄉村教師隊伍建設，讓鄉村教師下得去、留得住、教得好。湖北省政府近日印發(fā)《關(guān)于加強全省鄉村教師隊伍建設實(shí)施辦法》。今后，湖北省將實(shí)行鄉村教師“退一補一”招聘原則、大學(xué)生鄉村任教“到崗補助”等六項舉措，及時(shí)填補離崗、退休教師空缺，確保鄉村教師“后繼有人”。
另外，還將設立“鄉村教師關(guān)愛(ài)基金”、“鄉村教師獎勵基金”，對大病、特困教師提供援助，做出突出貢獻的鄉村教師給予獎勵。同時(shí)，加強教師間的“交流管理”，由各縣市統籌分配、動(dòng)態(tài)調整當地學(xué)校教職工編制，促進(jìn)師資均衡發(fā)展。為激勵“優(yōu)者從教”，吸引更多優(yōu)秀大學(xué)生投身鄉村教育，此次《實(shí)施辦法》提出，對到鄉村及偏遠地區任教的高校畢業(yè)生，按服務(wù)年限實(shí)行以獎代償。
河北省邢臺縣是一個(gè)山區大縣，山區面積占總面積的一多半，整個(gè)縣設有200多所小學(xué)、8所中學(xué)，大部分學(xué)校都在山區，任教教師有近2000人，辦公條件十分艱苦。邢臺縣教育局副局長(cháng)袁書(shū)鳳介紹，為了改善山區老師的工作條件，他們從2012年起，開(kāi)始在各個(gè)山區學(xué)校中建設周轉宿舍：“給老師35平米的一個(gè)地方，也能擱一張床，有一個(gè)小客廳，還有個(gè)廚房和衛生間。這樣是有自己的一個(gè)地方，好像是自己能在這安一個(gè)小家�！�
今年，邢臺縣教育局還將繼續加大對鄉村教師的支持力度，他們制定了一個(gè)“鄉村教師支持計劃”，對每名鄉村教師增加補助。除此之外，他們還將在績(jì)效工資、教師職稱(chēng)評定等方面向鄉村教師傾斜：“在山里邊任教的老師，績(jì)效工資都高，比環(huán)城的老師一年下來(lái)能高個(gè)3000塊錢(qián)左右�！�
20**齊魯知名高校內蒙研招系列巡講成功啟動(dòng)
20**年8月6號上午，由主辦的20**齊魯知名高校內蒙研招系列巡講活動(dòng)在呼和浩特考研暑期課堂正式啟動(dòng)。
據了解，本次巡講活動(dòng)共有來(lái)自山東的七所高校參加，包括山東大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、煙臺大學(xué)、山東省委黨校等，記者現場(chǎng)看到，本次活動(dòng)充分利用現代媒體技術(shù)的優(yōu)勢，所有教室全部同步視頻，并且視頻資料將在內蒙所有地區考研課堂播放，實(shí)現了既有資源的交互和共享。
據近期發(fā)布的《20**年全國研究生招生數據調查報告》顯示， 20**年全國碩士研究生招生考試報名人數為164.9萬(wàn)人，較20**年減少6.5萬(wàn)人，全國多個(gè)地區報名人數均呈現較大幅度下降趨勢。未來(lái)，報考熱度趨緩，報名人數下降、招生規模上升的“剪刀差”也會(huì )愈發(fā)明顯。山東省是一個(gè)高教大省、經(jīng)濟大省，亦是歷來(lái)研招工作的生源輸出大省。如何在日益嚴峻的新形勢下更好地做好研招工作，對我省的研究生培養水平的提升，對深入實(shí)施科教興魯和人才強省戰略，促進(jìn)科技進(jìn)步，實(shí)現由經(jīng)濟大省向經(jīng)濟強省的跨越具有重要意義。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，給山東高校和內蒙考生搭建了一個(gè)信息互通的平臺，既能夠幫助山東高校吸納內蒙的優(yōu)質(zhì)生源，也為廣大內蒙考生提供更多進(jìn)一步深造的機會(huì )，屆時(shí)，將有一萬(wàn)多學(xué)生了解到山東高校研招情況。
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