小學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課有感
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。下面是小編為您整理的關(guān)于小學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課有感的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課有感 篇1
今天，我們觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，整個(gè)過(guò)程我都是很激動(dòng)，那些成功的人心里都揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，而且把夢(mèng)想作為一種動(dòng)力，不斷的去努力，最后成為大家佩服的人。
夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是一種無(wú)形的力量，它是人生前行的動(dòng)力之源，夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，廖智老師就是帶著(zhù)舞蹈的夢(mèng)想，堅強的走下去，才有了現在的成功。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小就要樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，但是有了夢(mèng)想還要堅持，章子怡姐姐就是心理有個(gè)演員夢(mèng)，一直不斷地努力，才成為國際巨星。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。來(lái)吧！讓我們堅持自己的夢(mèng)想，走向成功！
小學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課有感 篇2
今天我看了《開(kāi)學(xué)第一課》我的感觸很深，最能激勵我的一句話(huà)就是：夢(mèng)想就是成功的動(dòng)力。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是我知道每一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的人，都吃過(guò)很多苦，受過(guò)很多傷，甚至流過(guò)很多淚。比如王亞平，她是一名優(yōu)秀的宇航員，她為了實(shí)現飛翔的.夢(mèng)想她付出了十年的辛苦，每天訓練十分艱苦但是夢(mèng)想是她成功的動(dòng)力，最后她終于成了我們中華民族的驕傲。還有付立娟她年僅十三歲卻成為八一跳傘隊的一員，每天清晨的長(cháng)跑，挺凳子和許多更高難度的訓練，對她都是極大的考驗，她和她的伙伴們并沒(méi)有被這些困難所嚇倒，而是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想繼續去拼搏。還有章子怡為了當一名出色的演員能和外國人溝通她每天晚上堅持背英語(yǔ)單詞最后她的夢(mèng)想實(shí)現了，還有很多夢(mèng)想成真的人，在他們成功的背后都付出了許多的辛苦，他們的故事讓我知道只有堅持不懈的努力，夢(mèng)想才能實(shí)現。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，你就沒(méi)有前進(jìn)的目標和動(dòng)力。我也有自己的夢(mèng)想，我希望我長(cháng)大以后能成為一名出色的發(fā)明家或數學(xué)家，但是我知道這個(gè)夢(mèng)想離我現在還很遠，在夢(mèng)想的道路上可能會(huì )遇到很多困難，但是我不怕，我要向王亞平，付麗娟他們一樣，無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)為風(fēng)險在自己夢(mèng)想的道路上努力拼搏，刻苦學(xué)習希望我的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現。
小學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課有感 篇3
昨天我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸很深。今年的主題是美就在身邊。美，一個(gè)很常見(jiàn)的字，我們都膚淺地認為美就是漂亮的意思。那么，美的真諦何在？
懷著(zhù)疑問(wèn)我看了起來(lái)，第一課是發(fā)現美。美怎么發(fā)現？這讓大家陷入了沉思。正當大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，主持人請“神州”9號航天員劉洋為大家講述。劉洋說(shuō)，宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，比她想象的要大的多：長(cháng)長(cháng)的銀河、相望的牛郎織女星、水星、土星……。全都盡收眼底。最有趣兒的是失重的時(shí)候了，大家一個(gè)個(gè)都漂浮在空中，筆呀、本子呀什么的都亂作一團，可好玩了。最后，她總結了發(fā)現美的真諦：要愛(ài)運動(dòng)，更要會(huì )發(fā)現身邊的美，這樣美就會(huì )在你眼前展現。
山區小學(xué)的教師劉麗莉隨著(zhù)第二節課的鈴聲走上講臺，她今年才二十幾歲，在這個(gè)花季年齡里，許多女孩兒都在享受，誰(shuí)會(huì )去貧困山區受苦呀！可劉老師不，她也是從山里走出來(lái)的，劉老師用大愛(ài)成就孩子們的幸福，她手把手教孩子們美術(shù)、體操等山區孩子根本不可能學(xué)到的知識。劉老師播種了美、傳遞了美。讓山區的美發(fā)芽、結果。所以她理所因當的被人稱(chēng)為最美的老師，這不就是創(chuàng )造美嗎？
體操隊隊員陳一冰也上了場(chǎng)。他在倫敦奧運會(huì )上為祖國貢獻了自己，主持人問(wèn)他為什么會(huì )贏(yíng)？他答：在參加比賽前，他們被視為失敗者�？捎捎谕閭兊幕ハ嘀С�，互相鼓勵。使他們一舉得冠。這種同伴的鼓勵就是傳遞美。
最讓我有感觸的是于丹老師的一番話(huà)。她用和諧美打了一個(gè)比方，把雞蛋、茶葉、蘿卜放入沸水中煮，雞蛋變硬了，茶葉化成了香濃的茶，蘿卜則變軟了。這說(shuō)明什么呢？變硬雞蛋往往是那種不合群的人，他們一意孤行，蘿卜則太懦弱，他們沒(méi)把握好交友的度，以致不被人理解，所以被人欺負。而茶葉呢？它與水融合了，這種人善于團結集體，所以他們是和諧美的最好代表。
《開(kāi)學(xué)第一課》只有短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
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