大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。你寫(xiě)主持稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短，希望對大家有所幫助。
大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好�。ň瞎�
伴隨著(zhù)文藝委員余朝霞演唱的這首激動(dòng)人心的《最初的夢(mèng)想》，在這楓葉沾秋影，涼蟬隱夕輝，秋意正濃的日子里，揭開(kāi)了我們“夢(mèng)想明天，把握今天”主題班會(huì )的序幕。
大學(xué)，應該是我們?yōu)樽约旱睦硐胝硇醒b，蓄精待發(fā)的時(shí)候，它和我們的青春一樣美麗而短暫。作為一大學(xué)生，你，是否已經(jīng)看好了自己的人生的目的地？是否已經(jīng)有了準備揚帆起航的信念呢？
或許每當我們躺在床上，想回憶些什么，但是卻驚奇的發(fā)現，上了大學(xué)后，在很長(cháng)的一段時(shí)間里，我們的世界一片空白，因為，我們有過(guò)自己的思考期和彷徨期，我們迷茫，對眼前的生活沒(méi)有信心，對將來(lái)感到失望至極。
上了大學(xué)以后呢？我們好像是自由了，不同的人可以用不同的方式去生活，我們有很多的主動(dòng)權支配我們的時(shí)間和學(xué)習。
一句話(huà)，大學(xué)生活是絢麗多彩的。有人浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；有人把頭發(fā)染成五顏六色，很多人站出來(lái)說(shuō)現在的九零后大學(xué)生精神晚熟，缺乏夢(mèng)想和信念，可是，我們承認嗎？承認我們的大學(xué)生活僅僅就只剩下這些了嗎？我們真的沒(méi)有夢(mèng)想？真的缺乏信念嗎？
夢(mèng)想是個(gè)多么誘人的字眼。
我們都知道，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活；
羅勃朗寧曾在《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長(cháng)。
與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負沉重的翅膀。我們要與夢(mèng)想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。
現在我宣布：計算機應用技術(shù)x班“夢(mèng)想明天，把握今天”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短2
男：親愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：歡迎來(lái)到xx學(xué)院應用化學(xué)1302班主題班會(huì )的現場(chǎng)！我是主持人xx。
女：我是主持人xx，首先我來(lái)向大家介紹出席本次班會(huì )的來(lái)賓，輔導員xx老師，歡迎你的到來(lái)，也歡迎所有的同學(xué)們。
男：走過(guò)春天，我們感受著(zhù)綠色的萌動(dòng)，那是希望在成長(cháng)。
女：走過(guò)夏天，我們體會(huì )著(zhù)紅色的激情，那是青春在飛揚。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望著(zhù)金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。女：走進(jìn)金秋，我們用一樣的行動(dòng)揮灑著(zhù)汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風(fēng)發(fā)邁進(jìn)象牙塔追尋夢(mèng)想。
女：在xx學(xué)院這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽(yáng)光，在材化學(xué)院這充滿(mǎn)希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。
男：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已拉開(kāi)帷幕。
女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學(xué)們還并不熟悉。
男：那么，就在今天讓我們一起來(lái)熟悉一下自己的輔導員和同學(xué)們吧。
女：首先有請輔導員做迎新寄語(yǔ)，大家歡迎。
大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是……（自我介紹）
歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當我們踏上大學(xué)的征程，有時(shí)候仍然會(huì )回頭看一下曾經(jīng)走過(guò)的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
而今天，我們相聚在這里，有著(zhù)不同的理想，不同的習慣，不同的語(yǔ)言，但我們有一個(gè)共同的家，……（你們的班級）
我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習，相互幫助，為我們在異鄉增添了一份溫暖，這一學(xué)期即將過(guò)去，相信大家對我們第一學(xué)期的學(xué)習生活有很多感想。
男A：看一年一度絮飛柳長(cháng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無(wú)華貴，心系天下；讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂(lè )的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人�？晌乙f(shuō)，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。
男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
女A齊：真的種子，
女B齊：善的信使，
男齊：美的旗幟。
女A；有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人�？晌抑恢�，粉筆寫(xiě)下的，是通向學(xué)生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
女A齊：叮咚的'山泉
女B齊：潺潺的小溪。
男齊：奔瀉的江流
男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；我們精神富有，桃李芬芳滿(mǎn)人間；
合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳！
一支粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書(shū)育人；三尺講臺，繪聲繪色；四季如春，誨人不倦；五谷粗布，淡泊寧靜；六神會(huì )聚，妙趣橫生；七星拱月，日以繼夜；八方桃李，芬芳滿(mǎn)園；九九重陽(yáng)，登高望師；十載病體，嘔心瀝血；百戰百捷，榮譽(yù)方圓；千千思念，恩重如山；百般厚愛(ài)，青衫淚濕！
有太多的詩(shī)句用來(lái)贊頌教師這個(gè)職業(yè)，有太多的文字曾歌頌過(guò)老師的美麗。其實(shí)，“一只粉筆寫(xiě)人生，兩秀清風(fēng)育桃李”才是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。
此值第二十三個(gè)教師節來(lái)臨之際，送上我最誠摯的問(wèn)候和最忠心的祝福。祝所有的老師朋友在新的學(xué)年里：身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
大學(xué)班會(huì )主持稿開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短4
滿(mǎn)懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，我們來(lái)到了美麗的x市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院13檢測2班。在因緣際會(huì )下，我們有幸在這里一聚.，來(lái)自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì )的主題是遇見(jiàn)更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見(jiàn)更美好的自己，五年后，十年后，我們會(huì )是什么樣子，都值得我們去期待。對于未來(lái)，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的，總是渴望遇見(jiàn)，而又害怕遇見(jiàn)！因為我們內心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內向等負面標簽。所以我們要一直鼓勵自己去慢慢改變，鼓勵自己學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們，一定會(huì )遇到一個(gè)更好的自己！
希望通過(guò)這次班會(huì )，可以讓同學(xué)們更加堅定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀(guān)，在各種觀(guān)點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí)，主題班會(huì )也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情，增強班級凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創(chuàng )建良好班級氛圍，為創(chuàng )建祖國美好的明天做好充分的準備。