2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一：2019年六一兒童節主持詞開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我們歡聚一堂，歡慶六一兒童節!我們高興，我們歡樂(lè )，我們熱烈慶祝!在這個(gè)快樂(lè )的日子里，首先讓我代表全體同學(xué)，向大家表示節日的祝賀，并向辛勤培育我們的全體教師，致以衷心的感謝。
在今天這個(gè)幸福而又快樂(lè )的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都心潮澎湃。還記得，老師為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾的激動(dòng)時(shí)刻。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!
今天，我們不光要歡度自己的節日，還要展現我們少年兒童的風(fēng)采。講文明，講禮儀，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)，經(jīng)典誦讀，為精神打底。
在這個(gè)美好的節日里，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的節日，努力學(xué)習，全面發(fā)展，不辜負老師和家長(cháng)對我們的希望。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(cháng)空!我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。
我們沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著(zhù)精衛的身影填補海洋。趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天的太陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們，21世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌!
最后祝同學(xué)們節日快樂(lè )!
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二：2019六一串詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導 各位來(lái)賓
乙：敬愛(ài)的老師們 親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
丙：又是一個(gè)五彩的六月
�。褐赡鄣男∈衷诒M情地描繪
甲：又是一個(gè)難忘的六月
乙：心靈深處激起朵朵浪花
丙：又是一個(gè)激情地六月
�。焊杪� 笑聲在陽(yáng)光下回蕩
甲：“六一”我們唱著(zhù)歡歌向你走來(lái)
乙：“六一”我們跳著(zhù)勁舞展示特長(cháng)風(fēng)采
丙：微笑中我們迎來(lái)了自己的節日
�。焊杪曋形覀�?yōu)樾@藝術(shù)畫(huà)上完美音符
甲：“六·一”來(lái)了
匯聚的欣喜
仿佛——
五月的歡歌
在晶瑩的泉溪中流淌
乙：六月的歡笑
在明媚的春風(fēng)里徜徉……
快樂(lè )伴隨著(zhù)我們生活陽(yáng)光
總是在成長(cháng)的路途上閃亮
合：我們是信心滿(mǎn)懷的中國少年
我們肩負著(zhù)中國的光榮與夢(mèng)想
中華民族的偉大復興正向我們闊步走來(lái)
弘揚和培育民族精神正把我們緊緊召喚
源遠流長(cháng)的中華文明給我們以智慧
代代相傳的革命傳統給我們以力量
重任催我們奮發(fā)
使命引我們前行
同學(xué)們 讓我們張開(kāi)理想的翅膀
揚起藝術(shù)風(fēng)帆 放飛快樂(lè )的童年吧
甲：看我們一年級小朋友真可愛(ài)啊，一看就是媽媽們平時(shí)教育的特別好。
乙：媽媽的功勞固然功不可沒(méi)，但是現在有個(gè)流行詞叫“奶爸”
甲乙：下面這個(gè)節目就是奶爸和萌娃的組合。
有請學(xué)一年級小朋友帶來(lái)舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》下一個(gè)節目《外婆的澎湖灣》做準備
丙�。焊杪曋锌M繞著(zhù)天真的影子，心中回蕩著(zhù)爛漫的童謠；；時(shí)間的遠處是大人們在孩提時(shí)遙望的藍天，親愛(ài)的老師；童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的；下面請欣賞二年級小朋友帶來(lái)的歌曲《外婆的澎湖灣》下一個(gè)節目 《采菱》做準備
甲乙：水鄉的孩子從小就生長(cháng)在南湖旁,他們是多么的愛(ài)家鄉,請聽(tīng)三年級大合唱《采菱》下一個(gè)節目《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》做準備
丙�。和纯嗪捅瘋� 留給我自己 ，快樂(lè )送給最?lèi)?ài)的你 ，痛苦和悲傷 留給我自己 ，快樂(lè )送給最?lèi)?ài)的你，為你而生的偶像 萬(wàn)萬(wàn)歲 為你平凡的偶像 萬(wàn)萬(wàn)歲，下面請欣賞有四年級為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》下一個(gè)節目小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》
甲乙：未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著(zhù)耀眼而迷人的光彩； 未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。 未來(lái)是激揚的舞蹈，因為未來(lái)，我們歡欣鼓舞； 夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因為夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)期望。 讓我們共同期待五年級帶來(lái)的小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》下一個(gè)節目《中國功夫》做準備
丙�。捍蠹抑�，中國功夫是名揚天下，從古至今，有多大家知道，中國功夫是名揚天下，從古至今有多少英雄
豪杰以一身武藝而名揚天下。也有很多文章、歌曲都贊美我們中國功夫的。下面我們就起來(lái)欣賞六年級的舞蹈《中國功夫》下一個(gè)節目《春天在哪里》
甲：一年四季，你最喜歡哪一個(gè)？
乙：當然是春天啦！因為那是萬(wàn)物復蘇的季節，到處都是生機勃勃！
甲：那你知道春天在哪里呢？
乙：在小池塘，在花園，在草地，在小朋友的笑臉，我說(shuō)不完了
甲：那好，我們就一起來(lái)看看春天在哪里
合：請欣賞由一年級帶來(lái)的歌曲《春天在哪里》下一個(gè)節目《感恩的心》做準備
丙： 帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè )的日子里，我們體驗歡樂(lè )感受幸福。
�。恒逶≈�(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)雨露，在這難忘的一刻，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用愛(ài)擁抱所有的人。請欣賞二年級節目手語(yǔ)《感恩的心》。下一個(gè)節目《隱形的翅膀》做準備。 甲乙：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀的我們青春靚麗，新世紀的我們激情昂揚，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅強。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請欣賞三年級合唱《隱形的翅膀》。下一個(gè)節目《裝病》做準備。
�。耗憬裉炖碡斄藛�？
丙：理財？那是大人們的事，跟我有什么關(guān)系！
�。汉呛�，你OUT了吧，我說(shuō)的是西區的品格理財專(zhuān)業(yè)，它有品格教育、理財意識還有游戲闖關(guān)環(huán)節及快速記憶法等內容，可有用呢。
丙：是嗎，難道今天品格理財班也有節目？
合：是啊，接下來(lái)讓我們欣賞四年級帶來(lái)的小品《裝病》下一個(gè)節目《你好可愛(ài)》做準備。
甲乙：可愛(ài)的小肥鵝,加可愛(ài)的小朋友,該會(huì )是一幅多么可愛(ài)的畫(huà)面呢?接下來(lái),是可愛(ài)的五年級女生帶來(lái)的歌曲《你好可愛(ài)》下一個(gè)節目《愛(ài)的主打歌》做準備。
丙�。� 當我們揮動(dòng)雙手,當我們變換腳步當我們騰空躍起,當我們旋轉飛舞,我們總能感到一種青春的力量,一種創(chuàng )造的激情,一種永 不停止的追求，請欣賞六年級舞蹈《愛(ài)的主打歌》下一個(gè)節目《小紅帽》做準備。
甲乙：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話(huà)故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛(ài)，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請欣賞二年級歌曲《小紅帽》。下一個(gè)節目《奔跑》做準備。
丙;我們一直在路上
�。何覀円恢痹诒寂�
丙：我們一起為我們的夢(mèng)想奮斗
�。何覀円黄馂槲覀兊膲�(mèng)想加油
合：請欣賞三年級帶來(lái)的歌曲《奔跑》下一個(gè)節目《雙簧》做準備。
甲;今天的節目感覺(jué)怎樣？
乙：太好看了，舞蹈優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)
甲：下面還有更好看的節目呢？
乙：什么節目��？
甲：你慢慢看吧，好戲在后頭。瞧，下一個(gè)節目——雙簧肯定讓你振奮歡喜
乙：雙簧啊，太好了，我很喜歡的
合：那我們一起來(lái)欣賞四年級的雙簧，下一個(gè)節目《美麗新世界》做準備。
甲：有時(shí)我們的生活中會(huì )出現一些這樣的場(chǎng)景，午后陽(yáng)光下?lián)肀У膽偃?/p>
乙：公園角落里獨自沉思的青年
丙：擁擠人去中偶爾飄過(guò)的美麗面孔
�。嚎Х瑞^里的一段音樂(lè )
甲：商店里的一首老歌；
乙：vcd上某個(gè)片段你的記憶之門(mén)忽然打開(kāi)
合：你進(jìn)入到一個(gè)與記憶有關(guān)的車(chē)站這就是你作為人這種生物——通往一個(gè)美麗新世界的開(kāi)始，請欣賞五年級舞蹈《美麗新世界》下一個(gè)節目《今天和明天》做準備。
丙�。何覀兘裉煊米约旱姆绞奖磉_內心的幸福! 今天，我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛，讓我們共同欣賞六年級帶來(lái)的小品《今天和明天》下一個(gè)節目《金孔雀輕輕的跳》做準備。
甲乙：金孔雀,輕輕跳,看美麗的孔雀唱起來(lái),請欣賞二年級 為我們帶來(lái)的歌曲《金孔雀輕輕的跳》下一個(gè)節目《五步拳》做準備。
丙:要不咱倆過(guò)過(guò)招張
�。何铱刹桓�，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了丙：我們從小學(xué)好武藝，長(cháng)大保衛祖國！
合：請欣賞武術(shù)表演《五步拳》下一個(gè)節目《有沒(méi)有那么一首歌》
甲：一首歌表達出一份情誼，
乙：一首歌唱出千言萬(wàn)語(yǔ)，
甲：一首歌道盡情深意長(cháng)，
合：親愛(ài)的朋友，還記得當初我們深?lèi)?ài)的那首歌嗎？就在我們彼此記憶深處珍藏，聽(tīng)......遠處又傳來(lái)那首熟悉的歌，就是這樣一首歌，讓你我輕輕跟著(zhù)和。下面請欣賞四年級帶來(lái)《有沒(méi)有一首歌》下一個(gè)節目《我是我的》做準備。
丙�。何沂呛男』�,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。請欣賞五年級女生帶來(lái)的歌曲《我是我的》下一個(gè)節目《十年》做準備
甲乙：十年是一個(gè)數字，但它卻寄托了刻骨銘心的一段感情；十年是一段鴻溝，從之前到之后卻改變了兩個(gè)人之間的距離；十年之前，你不認識我，我不屬于你，十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。下面請欣賞六年級帶來(lái)的歌曲《十年》下一個(gè)節目《歌聲與微笑》做準備
丙：今天，我們的歌聲多么嘹亮，我們的笑容是多么的燦爛
�。菏茄�！今天，這里是歌的世界，笑的海洋。
合：請看舞蹈《歌聲與微笑》。下一個(gè)節目《小溪流水
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三：2019年六一慶�；顒�(dòng)串詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓 男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們 合：大家上午好 男：我是主持人XXX 女：我是主持人XXX
男：我是大家的好朋友XX X女：我是陪大家過(guò)節的XXX
女：彈去五月的風(fēng)塵 男：我們迎來(lái)六月的陽(yáng)光
女：六月的陽(yáng)光，燦爛無(wú)比 男：六月的兒童，歡天喜地
女：今天，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，共同迎接柳綠花香的六月
男：今天，我們帶著(zhù)祝福和希望，在這里歡聚一堂
女：今天是全世界少年兒童共同的節日
男：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節日快樂(lè ) 女：請允許我們宣布2016榮山三小六一慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始
第一項：升旗儀式
第二項：領(lǐng)導致辭
女：在這個(gè)特殊的日子，領(lǐng)導帶著(zhù)節日的問(wèn)候，帶著(zhù)對我們的殷切期望陪我們一起過(guò)節!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!，有請**領(lǐng)導為我們送上節日的祝福
第三項：入隊儀式
男：謝謝XX領(lǐng)導為小伙伴們送來(lái)的節日祝福。新的一年，我們少先隊這個(gè)大家庭又吸納了很多新伙伴，下面請歡迎少先隊輔導員主持新隊員入隊儀式。 第四項：新隊員發(fā)言
女：請大家用掌聲對新隊員的加入表示熱誠的歡迎。我們這個(gè)家庭有了新的成員，大家一定也想他們的心聲吧？下面請傾聽(tīng)來(lái)自新隊員的心聲。
第五項：文藝匯演
女：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節日 男：爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ) 女：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地 男：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比
合：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(cháng)的季節 男：我們用自己的方式慶祝自己的節日 女：今天我們舞出一個(gè)奇跡送給全世界的小伙們
女：現在請允許我宣布2016年榮山三小慶祝六一舞蹈大賽——現在開(kāi)始 評委
首先請大家熱烈歡迎本次比賽的評委，他們是
評分標準
開(kāi)場(chǎng)舞：女：你知道最近拍照最流行的一句話(huà)是什么嗎？ 男（唱）：心里一直有句話(huà)/感覺(jué)自己萌萌噠/拍照不美不用怕/感覺(jué)自己萌萌噠
女：咱們下面就來(lái)欣賞幼兒班的小朋友們帶的舞蹈《萌萌噠》，為我們開(kāi)啟今天快樂(lè )之旅 男：請第一篇章的參賽舞蹈做準備
第一篇章：風(fēng)靡全國的廣場(chǎng)舞
女：同學(xué)們，幼兒班的弟弟妹妹們萌嗎？ 男：我也很萌噠
女：那你們會(huì )跳當下跳舞人數最多的廣場(chǎng)舞嗎？ 男：那有什么不會(huì )？Music（跳小蘋(píng)果） 女：還不錯呢，那我們還是趕緊去欣賞大哥哥大姐姐的廣場(chǎng)舞吧 男：掀開(kāi)第一篇章：風(fēng)靡全國的廣場(chǎng)舞 女：請第二篇章做好準備，也請評委老師們在欣賞節目時(shí)別忘了給他們打分哦
第二篇章：小荷才露尖尖角
女：你會(huì )背《小池》這首詩(shī)嗎？ 男：會(huì )呀，同學(xué)們，你們會(huì )嗎？一起背背吧。泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
女：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭�？窗�，年齡越小的同學(xué)啊，越是吸引大家的注意呢。 男：是啊，我都有點(diǎn)迫不及待地想要打開(kāi)第二篇章，讓我們一起去欣賞低段的小朋友的舞蹈吧
推送節目：?jiǎn) 赌阌形乙灿小?/p>
男：下面播報第一篇章節目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：看來(lái)這么多節目，現在咱們就來(lái)欣賞一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目吧。請欣賞七一班友情奉送的節目——啞劇《你有我也有》男：請第三篇章：最炫民族風(fēng)做好準備 第三篇章：最炫民族風(fēng)
女：考考你：你能說(shuō)多少個(gè)民族？ 男：那你聽(tīng)：漢滿(mǎn)傈僳景頗壯，高山普米錫伯藏；毛難布衣維吾爾，仡佬仫佬蒙古羌
女：（點(diǎn)頭）男：等等56個(gè)民族
女：呀，記性挺好呀！那你會(huì )跳少數民族舞蹈嗎？ 男（搖頭，擺手）女：那下面就請你睜大眼睛，去感受我們校園刮起的民族風(fēng)吧。
第四篇章：嘻哈流行風(fēng)
男：下面播報第二篇章節目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：今天我們的校園歡歌笑語(yǔ)，晴空萬(wàn)里，可是校園氣象臺剛剛又發(fā)來(lái)天氣預報：早前吹完廣場(chǎng)風(fēng)，接著(zhù)轉成民族風(fēng)，現在又變成嘻哈風(fēng)了。 男：是呀，下面就請欣賞第四篇章：嘻哈流行風(fēng)。 女：評委們，在享受風(fēng)吹的同時(shí)，別忘了手里的打分哦 壓軸大戲
男：下面播報第三篇章節目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：XX，你的樂(lè )器學(xué)得怎么樣呢？是不是還只是會(huì )打口哨？我真的好羨慕會(huì )樂(lè )器的同學(xué)��！ 男：那就請你洗耳恭聽(tīng)吧，學(xué)校豎琴班、電子琴班的同學(xué)來(lái)了，請大家掌聲有請
最后播報分數
女：謝謝同學(xué)們精彩的演出！更感謝音樂(lè )老師辛勤地栽培，請大家再次把掌聲送給辛苦的老師們，謝謝你們！
男：下面播報第四篇章節目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
結束語(yǔ)
A 六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。 B 六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
C 六一的集會(huì )這樣的歡騰！ D 我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福！
BD 我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
AC 我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
合：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！我們的明天一定會(huì )更美好！
女：2016年榮山三小慶祝六一舞蹈大賽
合：到此結束！謝謝大家！明年六一再會(huì )！
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