讓即興演講的開(kāi)場(chǎng)白“興味”十足
1945年5月4日,云南大學(xué)、中法大學(xué)等校的大學(xué)生,在云南大學(xué)的操場(chǎng)上舉行紀念“五四”大會(huì ),會(huì )議開(kāi)始不久,天便突降暴雨。一些學(xué)生離開(kāi)會(huì )場(chǎng)避雨去了,會(huì )場(chǎng)秩序大亂。這時(shí)聞一多迎著(zhù)暴雨站在臺上高呼:“熱血的青年們過(guò)來(lái)!繼承五四精神的熱血青年站起來(lái)!怕雨嗎?我來(lái)講個(gè)故事:今天是天洗兵!武王伐紂那天,陳師牧野的時(shí)候,軍dui正要出發(fā),天下大雨,于是領(lǐng)頭人說(shuō),‘此天洗兵’。把蒙在甲胄上的灰塵洗干凈,好上戰場(chǎng)攻打敵人。今天,我們集合起來(lái)紀念五四運動(dòng),天下雨了,這也是天洗兵,不怯懦的人上來(lái),走近來(lái)!勇敢的人走攏來(lái)!”聞一多這段即興演講的開(kāi)場(chǎng)白,成功地借用了“景(雨)”和“情(下雨)”,引發(fā)出武王伐紂的故事,“天洗兵”的壯志豪情,進(jìn)而號召青年們繼承“五四”光榮傳統,經(jīng)受暴雨的洗禮,做一個(gè)堅強的民主革命戰士。這段開(kāi)場(chǎng)白既切景、切情,又切合大會(huì )的宗旨,頗具鼓動(dòng)力、號召力。由此來(lái)看,即興演講的開(kāi)場(chǎng)白要想取得好效果,要善于借“興”而發(fā),“興味”十足,才能精彩紛呈。
話(huà)題轉承,在演講主旨上借“興”而發(fā)
演講者巧借會(huì )議司儀的'某個(gè)話(huà)題,轉入演講的主旨,提出自己的觀(guān)點(diǎn)?谷諔馉帟r(shí)期,陳毅率領(lǐng)抗日游擊隊打日寇。有一次,部隊在浙江開(kāi)化縣華埠鎮休整,有一抗日群眾組織請陳毅講話(huà),司儀主持會(huì )議時(shí)說(shuō)“今天請一位將軍給大家講話(huà)”。陳毅同志這樣開(kāi)場(chǎng):“我姓陳,耳東陳的陳;名毅,毅力的毅。稱(chēng)我將軍,我不敢當,現在我還不是將軍。但稱(chēng)我將軍也可以,我是受全國老百姓的委托去將日本鬼子的軍。這一將,一直到把它們將死為止!痹(huà)音剛落,爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
陳毅同志這段十分精彩的開(kāi)場(chǎng)白,在演講主旨上作了發(fā)揮,洋洋灑灑,氣勢磅礴,為深化演講主旨作了鋪墊,有力地鼓舞了抗日群眾的斗志。
感情溝通,在引起聽(tīng)眾心理共鳴上借“興”而發(fā)
演講者即興演講的開(kāi)頭,從溝通與聽(tīng)眾的感情入手,選擇與聽(tīng)眾息息相關(guān)或最為聽(tīng)眾所接受的話(huà)題,引發(fā)聽(tīng)眾與自己在心理上的共鳴。1914年,英國首相丘吉爾在美國圣誕節的即興演講就是這樣開(kāi)頭的:“我的朋友,偉大而卓越的羅斯?偨y,剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣前夕的演說(shuō),已經(jīng)向全美國的家庭致友愛(ài)的獻詞。我現在能追隨驥尾講幾句話(huà),內心感到無(wú)限的榮幸。我今天雖然遠離家庭和祖國,在這里過(guò)節,但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉的感覺(jué)。我不知道,這是由于本人的母親血統和你們相同,抑或是由于本人多年來(lái)在此所得的友誼,抑或是由于這兩個(gè)文字相同,信仰相同,理想相同的國家,在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情,抑或是由于上述三種關(guān)系的綜合?傊以诿绹恼沃行摹A盛頓過(guò)節,完全不感到自己是一個(gè)異鄉之客……”丘吉爾在這里動(dòng)用了感情溝通法,把美國總統羅斯福說(shuō)成是自己的朋友,在心理上縮短了演講者與聽(tīng)眾之間的心理距離,開(kāi)場(chǎng)白取得了良好效果。
環(huán)境寓意,在稱(chēng)謂的含義上借“興”而發(fā)
演講者敏銳地把握演講的會(huì )址命名的由來(lái),寓于深刻的含義,以作開(kāi)場(chǎng)白的導語(yǔ)。魯迅先生曾在廈門(mén)中山中學(xué)作過(guò)一次演講,他開(kāi)頭說(shuō):“今天我能夠到你們這學(xué)校來(lái),實(shí)在很榮幸。你們的學(xué)校名叫中山中學(xué),顧名思義,是為紀念孫中山。中山先生致力于國民革命40年,結果創(chuàng )造了中華民國。但是現在軍閥跋扈,民生凋敝,只有‘民國’的名目,沒(méi)民國的實(shí)際!濒斞笍难葜v的會(huì )址中山中學(xué)入題,在“中山”上寓于深刻的含義,一針見(jiàn)血地指出名與實(shí)之間的強烈反差,從而激發(fā)了中山中學(xué)師生們的革命熱情,為完成中山先生未竟事業(yè)而奮斗。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12<Div id=
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