朗讀者陪伴開(kāi)場(chǎng)白臺詞
朗讀者以個(gè)人成長(cháng)、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節目旨在實(shí)現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實(shí)人物情感。下面，小編為大家分享朗讀者陪伴開(kāi)場(chǎng)白臺詞，希望對大家有所幫助！
【札記】
為什么是陪伴？其實(shí)我們每一期的主題詞的選擇是非常慎重的，有時(shí)候為了一個(gè)主題詞，會(huì )反反復復討論很長(cháng)時(shí)間，但是陪伴是最早確定下來(lái)的主題詞，而且從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我想因為陪伴很溫暖，它意味著(zhù)這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當然陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。就像我們的朗讀者：鄭淵潔、喬榛，都談到了自己夫妻之間的陪伴，父母對孩子的陪伴。
在這期節目當中，最讓我感動(dòng)的是楊乃斌，一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候，失去了聽(tīng)力的孩子，為了能夠讓他像健全人一樣地成長(cháng)，他的母親在他上小學(xué)的第一天開(kāi)始，就成了他的同班同學(xué)。所以我覺(jué)得，陪伴也是一種力量。
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義，所以希望這一期以陪伴為主題詞的節目，也能夠帶給大家一段美好的陪伴。
【開(kāi)場(chǎng)白】
“草，在結它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì )遇到各種各樣的陪伴。比如說(shuō)這會(huì )兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的`同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定的一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。
【結束語(yǔ)】
聲音啊，雖然是用來(lái)聽(tīng)的，但是一旦注入了情感，就變得有份量，壓在我們的心底，留下了無(wú)法磨滅的印記。就如同陪伴，雖然是最簡(jiǎn)單的一件事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
【拓展知識】
節目評價(jià)
《朗讀者》、《見(jiàn)字如面》等一系列節目正是填補上了這處空白。這也許是無(wú)心之舉，但結果卻相當有意義。你可能無(wú)法想象自己的父母會(huì )自行上網(wǎng)搜索《奇葩大會(huì )》，并且對其中選手的造型和言語(yǔ)毫無(wú)芥蒂。個(gè)性張揚的追求對于年輕人們而言是一種宣泄，然而對大多數的父母輩們而言，這其中的價(jià)值觀(guān)是有沖擊性的。但《朗讀者》不同，它所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統價(jià)值。因此，你可能會(huì )發(fā)現父母乃至爺爺奶奶，對這檔節目贊不絕口。
這使人看到了文化綜藝節目的新希望。一個(gè)節目若內核浮泛，即使當下再紅火也很快會(huì )被厭倦與遺棄。與別的流行綜藝形式不同，文化綜藝節目天然是有使命感的，它自出生就被寄予傳承和改變的希望，也是區分此類(lèi)節目?jì)?yōu)劣的重要指標。至少目前看來(lái)，《朗讀者》做得還不錯。
《朗讀者》的魅力并不僅僅在于朗讀本身，每位嘉賓在朗讀之前分享的個(gè)人故事，同樣很精彩，很吸引人。作為著(zhù)名作家和茅盾文學(xué)獎得主，曾經(jīng)叛逆的麥家，如今面對叛逆的兒子，選擇了理解和寬容。麥家在《朗讀者》節目中暢談他與兒子之間的矛盾、分歧、隔閡乃至沖突，與觀(guān)眾分享他對兒子的教育心得以及與兒子之間的相處之道，令人感慨。濮存昕，在節目中便自曝小時(shí)候曾患過(guò)小兒麻痹癥，被同學(xué)起外號叫“濮瘸子”，以及誰(shuí)也不愿意和他在一個(gè)組參加體育比賽的往事。
《朗讀者》中嘉賓分享的故事，并非簡(jiǎn)單的過(guò)往經(jīng)歷，而都有深刻的內涵或動(dòng)人的情感在里面。無(wú)論是演員徐靜蕾講她奶奶疼她愛(ài)她的平凡故事，還是96歲高齡翻譯家許淵沖講他年輕時(shí)為了追求女孩，翻譯過(guò)才女林徽因的詩(shī)《別丟掉》的“獨家趣聞”，還是無(wú)國界醫生志愿者蔣勵講她在阿富汗槍林彈雨中迎接新生命的故事等等，均以真摯的情感征服了觀(guān)眾，也帶給了觀(guān)眾無(wú)限的思考。
不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節目的創(chuàng )辦意義。而節目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀(guān)眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節的呈現及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分。
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