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有關(guān)幽默演講開(kāi)場(chǎng)白
詼諧詼諧的開(kāi)場(chǎng)，能讓人人會(huì )意一笑，放松整個(gè)現場(chǎng)的氣氛。諧語(yǔ)詼諧開(kāi)場(chǎng)，可依據分歧的現場(chǎng)、分歧的聽(tīng)眾來(lái)選擇響應的方法，以下供應幾種諧語(yǔ)詼諧開(kāi)場(chǎng)例子：
有關(guān)幽默演講開(kāi)場(chǎng)白
欠好意思，列位，你們來(lái)錯當地了，今日的演講作廢了;我想我們并不需求什么演講，我們需求的是真心的溝通，那么，我們今日真心的溝通就開(kāi)端了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今日的演講作廢了，一切人都邑十分詫異，然后想究竟怎樣回事?此時(shí)聽(tīng)眾的留意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)端說(shuō)：“我們今日真心的溝通就開(kāi)端了�！苯酉氯ゾ烷_(kāi)端演講，這種方法最大的益處就是能敏捷抓住聽(tīng)眾的留意力。)
“伴侶們，有些人真是運營(yíng)有道，投契有方啊! 有一首《竅門(mén)銘》這一通知我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(cháng)則行;斯是竅門(mén)，唯吾謀求;對上捧粗腿，對下用私家;吹噓走隆運，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講友誼。無(wú)公理之細胞，無(wú)準則之繩尺，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神�？鬃釉唬骸伪芍小�?”
我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，列位不成當真(非正式場(chǎng)所談話(huà)前聲明)我姓古，今日是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一同就成了胡了，所以我說(shuō)的能夠是胡說(shuō)八道，列位不成計較呀!
Ladies and Gentlemen，有請我閃亮登臺,很喜好我的請拍手,太喜好我的不要拍手,感謝協(xié)作...
這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了十分坦誠、幽默詼諧的優(yōu)越印象。不久，在“金話(huà)筒之夜”文藝晚會(huì )上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉淺笑，對觀(guān)眾說(shuō)：“很快樂(lè )又見(jiàn)到了你們，很不幸又見(jiàn)到了我....
【幽默的演講稿結尾】
幽默使演講結尾更富情趣，“余音繞梁，三日不絕”是演講結尾追求的最佳效果。
在多種多樣的演講結束語(yǔ)中，幽默式可算其中極有情趣的一種。一個(gè)演講者能在結束時(shí)贏(yíng)得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現，更能給本人和聽(tīng)眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿(mǎn)結束的標志。那么，怎樣才能達到這種效果呢?
一、用幽默的語(yǔ)言來(lái)結束演講
1.造勢。
我國著(zhù)名作家老舍先生是好幽默的.。他在某市的一次演講中，開(kāi)頭即說(shuō)“我今天給大家談六個(gè)問(wèn)題”，接著(zhù)，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個(gè)問(wèn)題，他發(fā)現離散會(huì )的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門(mén)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“第六，散會(huì )�！甭�(tīng)眾起初一愣，不久就歡快地鼓起掌來(lái)。
老舍在這里運用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術(shù)，打破了正常的演講內容，從而出乎聽(tīng)眾的意料，收到了幽默的效果。
2.省略。
1985年底，全國寫(xiě)作協(xié)會(huì )在深圳羅湖區舉行年會(huì )。開(kāi)幕式上，省、市各級有關(guān)領(lǐng)導論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。輪到羅湖區黨委書(shū)記發(fā)言時(shí)，開(kāi)幕式已進(jìn)行了很長(cháng)時(shí)間。于是他這樣說(shuō)：“首先，我代表羅湖區委和區政府，對各位專(zhuān)家學(xué)者表示熱烈的歡迎�！闭坡曔^(guò)后，稍事停頓，他又響亮地說(shuō)：“最后，我預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功。我的話(huà)完了�！彼匝咐撞患把诙畡萁Y束了演講。
聽(tīng)眾開(kāi)始也是一愣，隨后，即爆發(fā)出歡快的掌聲。因為，從“首先”一下子跳到“最后”，中間省去了其次、第三、第四
……這樣的講話(huà)，如天外來(lái)石，出人預料，達到了石破天驚的幽默效果，確實(shí)是風(fēng)格獨具，心裁別出。
3.概括。
某大學(xué)中文系一次畢業(yè)生茶話(huà)會(huì )，首先是系黨總支書(shū)記講話(huà)，三分鐘的即興講話(huà)主要是向畢業(yè)生表示祝賀。然后是彭教授講話(huà)，主題是希望同學(xué)們繼續努力學(xué)習，還引用了列寧的名言。第三個(gè)講話(huà)的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵畢業(yè)生們學(xué)習海燕的精神。第四個(gè)講話(huà)的系副主任希望同學(xué)們永遠記住母校和老師們。緊接著(zhù)，畢業(yè)生們歡迎王教授講話(huà)。在毫無(wú)準備而又難以推辭的情況下，王教授站起來(lái)，先簡(jiǎn)單地回顧了數年來(lái)與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說(shuō)：“前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說(shuō)他們說(shuō)過(guò)的話(huà)。(笑聲)第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)!(笑聲)第二，我希望同學(xué)們‘學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習’。(笑聲)第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。(笑聲、掌聲)第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們!”
在這里，王教授通過(guò)對前面四個(gè)人的演講主題的簡(jiǎn)練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結束了一次機智、風(fēng)趣且具有個(gè)性特點(diǎn)的演講。
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